定向生指的是市里發(fā)配給各學校上重點高中的名額，這些名額是照顧一些中考成績相對較差的學校，或者失手的考生。以下是整理的中考定向是什么意思的資訊，歡迎閱讀！
中考定向是什么意思
一、定向指標政策
定向指標政策，是將優(yōu)質高中招生計劃定向下發(fā)到部分薄弱初中。定向生資格為在生源學校取得正式學籍三年，且初一、初二、初三連續(xù)在該校就讀的應屆初中畢業(yè)生。
定向生錄取方面，在具備資格且填報了定向志愿的應屆考生中，以中考成績和定向志愿為依據，按所在初中學校生源排隊擇優(yōu)錄取。
定向生錄取成績不低于錄取學校統(tǒng)招錄取線下30分;定向生政策向"大學區(qū)"傾斜，"大學區(qū)"成員學?？忌鷪罂妓?quot;大學區(qū)"內的定向生，錄取成績不低于該學校統(tǒng)招錄取線下40分，并不得低于普通高中錄取控制線。
二、定向生認定標準
中考定向生認定范圍：普通高中招生定向生資格認定范圍為按區(qū)縣政府劃定的學區(qū)入學就讀和按政府派位入學就讀的考生。
認定標準：考生必須為本學區(qū)學生，到初中畢業(yè)時連續(xù)就讀時間達到9年;考生按政府派位就讀的非學區(qū)學生，小學入學到初中畢業(yè)時連續(xù)就讀時間達到9年及初中入學到初中畢業(yè)連續(xù)就讀時間達到3年;考生必須為應屆畢業(yè)生，非應屆畢業(yè)生不具備定向生資格。
特殊情況界定：考生入學時在學區(qū)學校就讀，因家庭住址變動、父母工作調動、戶口遷移等原因，按程序規(guī)定在新的學區(qū)學校就讀并畢業(yè)者，享受定向生資格待遇。
組織實施：普通高中招生定向生資格認定工作，由區(qū)縣教育行政部門負責制定實施細則，學校具體實施。
三、中考定向生和統(tǒng)招生的區(qū)別
公辦普通高中招生分為統(tǒng)招公費生和擇校生，取消自費生。統(tǒng)招公費生要占公辦普通高中招生計劃的70%且100%實行定向招生，即定向指標全部分配到各初中學校;擇校生實行按考生志愿、擇優(yōu)錄取的辦法，繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限”政策。擇校生招生比例不得超過當年本校招生總計劃的30%。
為避免以往出現(xiàn)的大班額問題，今年招生學校要申報招生容量，市教育局進行審查，班額不準超過56人。同時，我市還出臺文件規(guī)定，義務教育階段，一律禁止“擇?！薄３踔须A段擇校生中考不享受定向待遇，教育行政部門給學校下?lián)芏ㄏ蛑笜藭r，擇校生不占分配基數(shù)。
為避免小升初時大家都擇校去讀優(yōu)質初中，對劃片入學的初中生給予政策性的照顧。即優(yōu)質高中在招生時拿出公費生30%的名額給不擇校的初中生。不同的好高中按劃定的片區(qū)對應幾所初中學校，即所謂的定向。
定向生不是靠加分的，被定為定向生，無論中考考多少分，都能進那所高中。定向生的名額是靠兩個途徑選出來的：1.由那所高中來選定部分名額;2.由各所中學自行選擇剩下的名額。中考統(tǒng)招和定向都是公費生。中考統(tǒng)招和定向的區(qū)別：
統(tǒng)招，是按照分數(shù)優(yōu)先原則，統(tǒng)一劃線。全市只有一個分數(shù)線。
定向，是指指標到校。某些市按教育部均衡教育的要求，將優(yōu)質高中的部分招生指標直接分配到各初中，其招生分數(shù)線一般可比統(tǒng)招線低20-40分。定向，一校一線，各初中分數(shù)不同，分數(shù)線相差懸殊。
對于定向生來說，報志愿也有很多講究，其中有一點特別重要：定向志愿必須放在普高批的第一志愿。也就是說，具有定向生資格的考生，如果第一志愿填報的是一中定向生，第二志愿填報的是三中的定向生，那么，只有一中的定向生才有效。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書寫，力爭即對又全
卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會造成失分。因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”?！皶鴮懸ふ?，卷面能得分”講的也正是這個道理。
2、面對難題，講究策略，爭取得分
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經常會遇到不能全答對的題目。
3、以退求進，立足特殊，發(fā)散一般
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等?？傊说揭粋€你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達到對“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。
5、回避結論的肯定與否定，解決探索性問題
對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論。這樣就會步驟所至，結論自明。
中考復習方法
語文：作文一定要有結尾
寫作文花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。要善于為標題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。
數(shù)學：“522原則”做送分題
不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內。
堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。
中考定向是什么意思
一、定向指標政策
定向指標政策，是將優(yōu)質高中招生計劃定向下發(fā)到部分薄弱初中。定向生資格為在生源學校取得正式學籍三年，且初一、初二、初三連續(xù)在該校就讀的應屆初中畢業(yè)生。
定向生錄取方面，在具備資格且填報了定向志愿的應屆考生中，以中考成績和定向志愿為依據，按所在初中學校生源排隊擇優(yōu)錄取。
定向生錄取成績不低于錄取學校統(tǒng)招錄取線下30分;定向生政策向"大學區(qū)"傾斜，"大學區(qū)"成員學?？忌鷪罂妓?quot;大學區(qū)"內的定向生，錄取成績不低于該學校統(tǒng)招錄取線下40分，并不得低于普通高中錄取控制線。
二、定向生認定標準
中考定向生認定范圍：普通高中招生定向生資格認定范圍為按區(qū)縣政府劃定的學區(qū)入學就讀和按政府派位入學就讀的考生。
認定標準：考生必須為本學區(qū)學生，到初中畢業(yè)時連續(xù)就讀時間達到9年;考生按政府派位就讀的非學區(qū)學生，小學入學到初中畢業(yè)時連續(xù)就讀時間達到9年及初中入學到初中畢業(yè)連續(xù)就讀時間達到3年;考生必須為應屆畢業(yè)生，非應屆畢業(yè)生不具備定向生資格。
特殊情況界定：考生入學時在學區(qū)學校就讀，因家庭住址變動、父母工作調動、戶口遷移等原因，按程序規(guī)定在新的學區(qū)學校就讀并畢業(yè)者，享受定向生資格待遇。
組織實施：普通高中招生定向生資格認定工作，由區(qū)縣教育行政部門負責制定實施細則，學校具體實施。
三、中考定向生和統(tǒng)招生的區(qū)別
公辦普通高中招生分為統(tǒng)招公費生和擇校生，取消自費生。統(tǒng)招公費生要占公辦普通高中招生計劃的70%且100%實行定向招生，即定向指標全部分配到各初中學校;擇校生實行按考生志愿、擇優(yōu)錄取的辦法，繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限”政策。擇校生招生比例不得超過當年本校招生總計劃的30%。
為避免以往出現(xiàn)的大班額問題，今年招生學校要申報招生容量，市教育局進行審查，班額不準超過56人。同時，我市還出臺文件規(guī)定，義務教育階段，一律禁止“擇?！薄３踔须A段擇校生中考不享受定向待遇，教育行政部門給學校下?lián)芏ㄏ蛑笜藭r，擇校生不占分配基數(shù)。
為避免小升初時大家都擇校去讀優(yōu)質初中，對劃片入學的初中生給予政策性的照顧。即優(yōu)質高中在招生時拿出公費生30%的名額給不擇校的初中生。不同的好高中按劃定的片區(qū)對應幾所初中學校，即所謂的定向。
定向生不是靠加分的，被定為定向生，無論中考考多少分，都能進那所高中。定向生的名額是靠兩個途徑選出來的：1.由那所高中來選定部分名額;2.由各所中學自行選擇剩下的名額。中考統(tǒng)招和定向都是公費生。中考統(tǒng)招和定向的區(qū)別：
統(tǒng)招，是按照分數(shù)優(yōu)先原則，統(tǒng)一劃線。全市只有一個分數(shù)線。
定向，是指指標到校。某些市按教育部均衡教育的要求，將優(yōu)質高中的部分招生指標直接分配到各初中，其招生分數(shù)線一般可比統(tǒng)招線低20-40分。定向，一校一線，各初中分數(shù)不同，分數(shù)線相差懸殊。
對于定向生來說，報志愿也有很多講究，其中有一點特別重要：定向志愿必須放在普高批的第一志愿。也就是說，具有定向生資格的考生，如果第一志愿填報的是一中定向生，第二志愿填報的是三中的定向生，那么，只有一中的定向生才有效。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書寫，力爭即對又全
卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會造成失分。因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”?！皶鴮懸ふ?，卷面能得分”講的也正是這個道理。
2、面對難題，講究策略，爭取得分
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經常會遇到不能全答對的題目。
3、以退求進，立足特殊，發(fā)散一般
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等?？傊说揭粋€你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達到對“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。
5、回避結論的肯定與否定，解決探索性問題
對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論。這樣就會步驟所至，結論自明。
中考復習方法
語文：作文一定要有結尾
寫作文花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。要善于為標題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。
數(shù)學：“522原則”做送分題
不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內。
堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。