小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實。以下是整理的《小學二年級我的小制作作文八篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級我的小制作作文
今天，我做了一個非常漂亮的小玩具。你們想學嗎？那就動動手做做看吧！
現(xiàn)在我們要準備兩個相同大小的鐵罐、編織好的繩子、還有釘子、錘子。
開始做了。首先我們要把釘子固定在鐵罐的邊上，再把錘子錘向剛才的釘子，然后把釘子拿出來，就形成了個小洞。用同樣的方法釘鐵罐的另一邊。這樣兩個小洞就做好了。后把編織好的繩子串在鐵罐的兩邊調(diào)整好合適的長度，這時候就完成一個高蹺。后用同樣的方法做另外一個高蹺。
看著我做好的小玩具，我開心極了。我把雙腳踩在上面，雙手拿著兩條繩子，走起路來發(fā)出清脆的聲音。
我今天真開心啊！我又多了一個新玩具?！?BR> 【篇二】小學二年級我的小制作作文
雙休日，我完成作業(yè)后，做起了一種神奇的海洋生物——八爪魚，來看看我制作的過程吧！
第一步，準備材料：剪刀、膠水、紅紙、鋼筆。
第二步，制作身體：我先把一張紅紙對折，在折縫處均勻地剪去一條條小斜線，把紙打開后將首尾粘住，奇跡誕生了——原本一張平面的紙，在我的巧手下，瞬間變成了一個立體的八爪魚身子。
第三步，制作腕足：因為不會剪波浪線，所以，我笨拙地剪出了八根長度相等的寬線條，可是看上去好怪異！于是，我請媽媽幫忙，媽媽智慧地將紙對折三次，不一會兒功夫，剪出了八條造型逼真的波浪線腕足。八條腕足，我剪了5次，而媽媽只剪了1次。我心想：媽媽可真聰明?。∥液蛬寢屧诓ɡ司€上畫出了一個個大小不一的小圓圈，這就是它腿上的吸盤了，后，我迫不及待地將八條腕足黏在身體上，以為完成了，我激動地往上一拎，哎呀！由于我這個小主人的粗心，它變成了一只殘疾的“無眼八爪魚”。
第四步，制作眼睛：我急忙剪出兩個大小相同的圓片，畫上兩顆炯炯有神的黑眼珠，這下可真是栩栩如生??！
終于大功告成了！我欣喜若狂地捧著我的勞動成果，就像捧著寶貝一樣，展示給外婆看。心理印證了任老師送給我的一句話：自己的勞動成果香甜！
【篇三】小學二年級我的小制作作文
今天，我和媽媽一起做了一個小制作，名叫“垃圾袋抽取盒”。
我們是這樣做的：先拿一個長方體的盒子，用裁紙刀在上面裁一個扁的橢圓型，把用過的塑料袋鋪平，疊成長方形，一個一個交叉疊放，像放衛(wèi)生紙一樣，放進盒里。把剛才裁下的橢圓型當鎖用，別在上下盒蓋上防止塑料袋掉出來。這樣抽第一張塑料袋后，第二張就出來一點頭。在家里，媽媽已經(jīng)開始用了，這個小制作非常簡單，大家趕快試著做一下吧。
我和媽媽做這個小制作就是為了把用過的塑料袋再用一遍，以防滿山遍野都是塑料袋。
【篇四】小學二年級我的小制作作文
今天晚上，我在房間里折了一艘小船。它的兩頭尖尖的，船底平平的，船身長長的。
下面，我就來教大家怎么折吧！先拿一張長方形的紙，將它橫著對折，然后把兩邊向下折，正反面都要。再把四個角向下折，折到和底下的線一樣平，不要多，也不要少。下一步還是把四個角向下折，折到和底下的線一樣平。接著把中間的紙向上折。后，也是難的一步，就是翻。把從里面數(shù)的第二條線往兩側(cè)拉，同一時間把船底往上頂，一定要小心哦，如果你一不小心，船就會被撕破。還可以再拿一張紙片，插在兩旁的縫隙里，就變成漁船啦！這樣不僅能給漁夫居住，暴風驟雨來臨時，還能躲躲呢！
聽了我的講述，你們會折小船了嗎？
【篇五】小學二年級我的小制作作文
大家好，今天我給大家介紹一下我的小制作是怎么做的。
先拿來一個瓶子，然后再拿來彩帶，把彩帶圍在瓶子的一周，這樣我們就把瓶子做好了。然后我們再去采一些又香又漂亮的花貼在做好的瓶子上面，這樣瓶子就更加香了。我們可以把筆或者橡皮擦放到瓶子里面。這個就是我制作的瓶子。老師說，這叫筆筒。
【篇六】小學二年級我的小制作作文
我的小制作是望遠鏡。
美術(shù)課后老師讓我們做一個小制作，我想來想去，還是決定做一個望遠鏡。望遠鏡的誘惑力實在太大了，因為站在近處可以把遠處的東西拉近，讓自己看得清清楚楚?；氐郊?，我立即動手做了起來，拿來一些舊的卡紙、報紙。首先把它們包在家里僅有的電筒柄上，外面涂上粘液，一層一層涂，然后晾干取下。做同樣大小的兩個，做成可伸縮的雙簡。里面都用彩筆凃黑，后把兩個長筒都安裝上一小塊鏡片。一個有模有樣的望遠鏡就做好了。
這就是我的小制作，一個讓我欣喜若狂的制作。
【篇七】小學二年級我的小制作作文
今天我給大家做一個小制作，它非常簡單，又好用。它就是一個小支架。我告訴你是怎么做的吧！
先拿一個硬紙板，再剪成梯形對折，再打開，以折紋為中線，在中間畫一個左右、中間高的山字形，對折剪，注意剪到凹處相對的地方，然后這張紙的左右邊原向中間對折，抻開，紙的下面的兩角剪下來。后把左右邊原再折，但不要全部對折，再把山字形折一下，也不要全部對折。
好了，我的小制作做完了。
【篇八】小學二年級我的小制作作文
今天，我做了一個小制作――手機。
首先，我用黃色的橡皮泥捏成了一個長方體，作為它的“身體”，然后用粉紅色的橡皮泥做成數(shù)字鍵盤，可是我要用什么工具制作鍵盤呢？我正想著，突然眼前一亮，看到了一個空心的圓形的鉛筆蓋，我用它往橡皮泥上輕輕一按，一個圓形的數(shù)字鍵盤就做出來了。我用同樣的方法，做出了十二個鍵盤，我把這十二個鍵盤分別按在了手機的“身子”上，我仔細地看了看，好像還缺點什么東西？哦！原來是天線，于是，我把灰色的橡皮泥戳成一個圓柱形，再把它安裝在“身體”的上方，這樣一個“手機”就做出來了。
我把它給媽媽看，媽媽表揚了我，說我的手真巧，能做出這么精美的小制作。
【篇一】小學二年級我的小制作作文
今天，我做了一個非常漂亮的小玩具。你們想學嗎？那就動動手做做看吧！
現(xiàn)在我們要準備兩個相同大小的鐵罐、編織好的繩子、還有釘子、錘子。
開始做了。首先我們要把釘子固定在鐵罐的邊上，再把錘子錘向剛才的釘子，然后把釘子拿出來，就形成了個小洞。用同樣的方法釘鐵罐的另一邊。這樣兩個小洞就做好了。后把編織好的繩子串在鐵罐的兩邊調(diào)整好合適的長度，這時候就完成一個高蹺。后用同樣的方法做另外一個高蹺。
看著我做好的小玩具，我開心極了。我把雙腳踩在上面，雙手拿著兩條繩子，走起路來發(fā)出清脆的聲音。
我今天真開心啊！我又多了一個新玩具?！?BR> 【篇二】小學二年級我的小制作作文
雙休日，我完成作業(yè)后，做起了一種神奇的海洋生物——八爪魚，來看看我制作的過程吧！
第一步，準備材料：剪刀、膠水、紅紙、鋼筆。
第二步，制作身體：我先把一張紅紙對折，在折縫處均勻地剪去一條條小斜線，把紙打開后將首尾粘住，奇跡誕生了——原本一張平面的紙，在我的巧手下，瞬間變成了一個立體的八爪魚身子。
第三步，制作腕足：因為不會剪波浪線，所以，我笨拙地剪出了八根長度相等的寬線條，可是看上去好怪異！于是，我請媽媽幫忙，媽媽智慧地將紙對折三次，不一會兒功夫，剪出了八條造型逼真的波浪線腕足。八條腕足，我剪了5次，而媽媽只剪了1次。我心想：媽媽可真聰明?。∥液蛬寢屧诓ɡ司€上畫出了一個個大小不一的小圓圈，這就是它腿上的吸盤了，后，我迫不及待地將八條腕足黏在身體上，以為完成了，我激動地往上一拎，哎呀！由于我這個小主人的粗心，它變成了一只殘疾的“無眼八爪魚”。
第四步，制作眼睛：我急忙剪出兩個大小相同的圓片，畫上兩顆炯炯有神的黑眼珠，這下可真是栩栩如生??！
終于大功告成了！我欣喜若狂地捧著我的勞動成果，就像捧著寶貝一樣，展示給外婆看。心理印證了任老師送給我的一句話：自己的勞動成果香甜！
【篇三】小學二年級我的小制作作文
今天，我和媽媽一起做了一個小制作，名叫“垃圾袋抽取盒”。
我們是這樣做的：先拿一個長方體的盒子，用裁紙刀在上面裁一個扁的橢圓型，把用過的塑料袋鋪平，疊成長方形，一個一個交叉疊放，像放衛(wèi)生紙一樣，放進盒里。把剛才裁下的橢圓型當鎖用，別在上下盒蓋上防止塑料袋掉出來。這樣抽第一張塑料袋后，第二張就出來一點頭。在家里，媽媽已經(jīng)開始用了，這個小制作非常簡單，大家趕快試著做一下吧。
我和媽媽做這個小制作就是為了把用過的塑料袋再用一遍，以防滿山遍野都是塑料袋。
【篇四】小學二年級我的小制作作文
今天晚上，我在房間里折了一艘小船。它的兩頭尖尖的，船底平平的，船身長長的。
下面，我就來教大家怎么折吧！先拿一張長方形的紙，將它橫著對折，然后把兩邊向下折，正反面都要。再把四個角向下折，折到和底下的線一樣平，不要多，也不要少。下一步還是把四個角向下折，折到和底下的線一樣平。接著把中間的紙向上折。后，也是難的一步，就是翻。把從里面數(shù)的第二條線往兩側(cè)拉，同一時間把船底往上頂，一定要小心哦，如果你一不小心，船就會被撕破。還可以再拿一張紙片，插在兩旁的縫隙里，就變成漁船啦！這樣不僅能給漁夫居住，暴風驟雨來臨時，還能躲躲呢！
聽了我的講述，你們會折小船了嗎？
【篇五】小學二年級我的小制作作文
大家好，今天我給大家介紹一下我的小制作是怎么做的。
先拿來一個瓶子，然后再拿來彩帶，把彩帶圍在瓶子的一周，這樣我們就把瓶子做好了。然后我們再去采一些又香又漂亮的花貼在做好的瓶子上面，這樣瓶子就更加香了。我們可以把筆或者橡皮擦放到瓶子里面。這個就是我制作的瓶子。老師說，這叫筆筒。
【篇六】小學二年級我的小制作作文
我的小制作是望遠鏡。
美術(shù)課后老師讓我們做一個小制作，我想來想去，還是決定做一個望遠鏡。望遠鏡的誘惑力實在太大了，因為站在近處可以把遠處的東西拉近，讓自己看得清清楚楚?；氐郊?，我立即動手做了起來，拿來一些舊的卡紙、報紙。首先把它們包在家里僅有的電筒柄上，外面涂上粘液，一層一層涂，然后晾干取下。做同樣大小的兩個，做成可伸縮的雙簡。里面都用彩筆凃黑，后把兩個長筒都安裝上一小塊鏡片。一個有模有樣的望遠鏡就做好了。
這就是我的小制作，一個讓我欣喜若狂的制作。
【篇七】小學二年級我的小制作作文
今天我給大家做一個小制作，它非常簡單，又好用。它就是一個小支架。我告訴你是怎么做的吧！
先拿一個硬紙板，再剪成梯形對折，再打開，以折紋為中線，在中間畫一個左右、中間高的山字形，對折剪，注意剪到凹處相對的地方，然后這張紙的左右邊原向中間對折，抻開，紙的下面的兩角剪下來。后把左右邊原再折，但不要全部對折，再把山字形折一下，也不要全部對折。
好了，我的小制作做完了。
【篇八】小學二年級我的小制作作文
今天，我做了一個小制作――手機。
首先，我用黃色的橡皮泥捏成了一個長方體，作為它的“身體”，然后用粉紅色的橡皮泥做成數(shù)字鍵盤，可是我要用什么工具制作鍵盤呢？我正想著，突然眼前一亮，看到了一個空心的圓形的鉛筆蓋，我用它往橡皮泥上輕輕一按，一個圓形的數(shù)字鍵盤就做出來了。我用同樣的方法，做出了十二個鍵盤，我把這十二個鍵盤分別按在了手機的“身子”上，我仔細地看了看，好像還缺點什么東西？哦！原來是天線，于是，我把灰色的橡皮泥戳成一個圓柱形，再把它安裝在“身體”的上方，這樣一個“手機”就做出來了。
我把它給媽媽看，媽媽表揚了我，說我的手真巧，能做出這么精美的小制作。