讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
暑假的時(shí)候，我讀了一本非常好看的書(shū)，書(shū)的名字叫《哭泣的海豚灣》。
讀了這本書(shū)，我明白了海豚為什么會(huì)哭泣。我一直以為海洋公園里的海豚應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@里不愁吃，不愁住，也沒(méi)有危險(xiǎn)，每天只要在水里快樂(lè)地玩耍或者與小朋友們合照。其實(shí)我們?cè)谟^看海豚表演時(shí)，都被它們的微笑所欺騙了，它們并不快樂(lè)，海豚的微笑是大自然高明的偽裝。原來(lái)海洋公園里的海豚們都是由世界各地的商人、海豚訓(xùn)練師挑選出來(lái)的一些聰明活潑、精力旺盛，滿臉“笑容”的海豚，它們每天都要艱苦的訓(xùn)練，能適應(yīng)的就開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，開(kāi)始幫助主人賺錢(qián)，不能適應(yīng)的，就會(huì)提早結(jié)束可悲的一生。
我為海豚們的命運(yùn)感到難過(guò)，更加氣憤那些為了利益捕殺海豚的人類(lèi)。我真希望人類(lèi)不要再捕殺海豚，讓它們都能回到自己的家?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今年的暑假，我過(guò)得很有意義，爸爸幫我制訂了“暑假計(jì)劃”。我認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)，還讀了很多有趣的課外書(shū)，其中我喜歡的就是《大腳板鴨子》，它是作家趙冰波寫(xiě)的。
這本書(shū)里的主人公是一只奇怪的小鴨子，他的腳板特別大。大腳板鴨子的大腳給他惹出了不少麻煩，在岸上走路時(shí)不小心就踩到了小甲蟲(chóng)，在河里游泳時(shí)不小心就蹬到了身邊的魚(yú)，所以大家都討厭他，不愿意和他玩。后來(lái)他用大腳板堵住了小船的漏洞，把大腳板給小狐貍當(dāng)扇子，又用大腳板當(dāng)壓路機(jī)修路，還用大腳板當(dāng)降落傘救了小雞……它為森林里的動(dòng)物們解決了一個(gè)又一個(gè)困難，森林里的小動(dòng)物們都開(kāi)始喜歡它了。后，大腳板鴨子回到了家鄉(xiāng)，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地團(tuán)聚在了一起。
《大腳板鴨子》讓我認(rèn)識(shí)了一只熱情、勇敢的小鴨子。雖然他身體上有缺陷，但他不傷心，還利用自己的特殊之處去幫助他人。他的樂(lè)觀和熱情得到了小動(dòng)物們的尊重和喜愛(ài)，也得到了我的喜愛(ài)。我也要向大腳板鴨子一樣，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，多幫助身邊的人，讓更多的人喜歡我。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
這個(gè)暑假里我讀了很多課外書(shū)，讓我念念不忘的一本書(shū)是《海的女兒》。
《海的女兒》這本書(shū)主要講述大海有一個(gè)小女兒很想出去看一看外面的世界，可是她還未滿十八歲，是不能獨(dú)自一人出入海面的，她的八個(gè)姐姐都去過(guò)外面的世界，每個(gè)姐姐回來(lái)后都會(huì)告訴她外面的世界很美麗也很好玩。于是，小女兒很渴望她的生日快點(diǎn)來(lái)到，因?yàn)檫@個(gè)生日就是她的十八歲生日，只要過(guò)了十八歲，她就可以自由出入海面，感受外面世界的精彩。時(shí)間一天一天的過(guò)去，終于迎來(lái)了她十八歲的生日，她既開(kāi)心又興奮，因?yàn)樗^(guò)了今天就可以獨(dú)自一個(gè)人出去玩了。
第二天，小女兒迫不及待地跑到海面上玩耍，正當(dāng)她玩得樂(lè)不思蜀時(shí)，海面上電閃雷鳴，大風(fēng)呼呼，海浪翻滾。她害怕極了，飛快地向家跑去，突然間，她看見(jiàn)一艘裝飾非常豪華的船，搖搖晃晃向地她飄過(guò)來(lái)，就在快要接近他的時(shí)候，船一下子被海浪沖翻了，她仔細(xì)一看，船上有一位帥氣英俊的王子已昏厥，于是，她便救下了那位王子，把他帶回家細(xì)心照顧，等王子醒了便看到她，連忙說(shuō)道：“謝謝你救了我?！毙∨畠赫f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這是我應(yīng)該做的?！?BR> 后那位王子和小女兒成了親，王子對(duì)她關(guān)懷備至、疼愛(ài)有加，他們過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀了這篇童話故事后，我知道了做人要善良，無(wú)論什么時(shí)候都要心存善念，就像海的小女兒一樣，因?yàn)樗纳屏?，她獲得了一輩子的幸福！
【篇四】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名有些新奇：《爸爸不是我的零錢(qián)罐》。我花了兩天時(shí)間把這本書(shū)讀完。讀后，我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)叫謝小龍的孩子，他受著他爸爸的溺愛(ài)嬌寵，認(rèn)為爸爸可以給他無(wú)限的零花錢(qián)。但是他在學(xué)校里見(jiàn)到了彭安妮。她說(shuō)她買(mǎi)玩具的錢(qián)是靠自己的勞動(dòng)去獲取的，看不起謝小龍靠著他爸爸的錢(qián)去買(mǎi)玩具。謝小龍也想通過(guò)自己的力量去獲得零用錢(qián)去給爸爸買(mǎi)生日禮物。就去大姨開(kāi)的寵物醫(yī)院里去打工。他的夢(mèng)想也從開(kāi)游樂(lè)園變成了做寵物醫(yī)生。但在學(xué)校，他的夢(mèng)想?yún)s不被大家看好。幾經(jīng)周折，他的夢(mèng)想穩(wěn)了下來(lái)。發(fā)生了一件小事，謝小龍也變了，他也明白了一個(gè)道理，后他成功的給爸爸送了一份生日禮物。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天我讀了《釘子的故事》。這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講：從前，有個(gè)小朋友十分愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣。他的爸爸很想幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說(shuō)：“如果你一天發(fā)脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次脾氣就釘幾個(gè)釘子！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過(guò)去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸地變好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子。到了后，他幾天才會(huì)釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說(shuō)：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一顆釘子。”
結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，就把籬笆上的釘子全部拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興的帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)別人每發(fā)脾氣，罵人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來(lái)了，傷口也不會(huì)愈合！”
我讀了這個(gè)故事，受益匪淺。我們不要隨意對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，要做一個(gè)文明的好少年。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書(shū)。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問(wèn)了很多問(wèn)題，蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶后一個(gè)問(wèn)題：“你能不能留下來(lái)陪在我身邊？”
蝴蝶卻說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留下來(lái)，我要走了，請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情。”說(shuō)完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
看完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得小羊的做法是不對(duì)的，因?yàn)樾⊙蚺c蝴蝶的生活習(xí)慣不一樣?？墒切⊙蛞恢毕胱尯粝?，但后，小羊還是放棄了，因?yàn)楹诒狈綍?huì)很冷，
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強(qiáng)求他去完成。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我們學(xué)習(xí)了《鹿和狼的故事》這篇課文，我有很多感想。
在我們平常所讀的故事中，狼總是十惡不赦，而鹿總是善良、美麗的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。
在文中，一直在人們心中留下好印象的鹿，差點(diǎn)就變成了破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的罪魁禍?zhǔn)?；而一直十惡不赦的狼，在這里，卻是森林的保護(hù)者。這讓我們對(duì)鹿和狼的認(rèn)識(shí)有了改變，有了新的認(rèn)識(shí)。
在大自然中，動(dòng)物沒(méi)有好壞之分，也沒(méi)有善惡之分。在生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色，缺少任何一種動(dòng)物都不行。人類(lèi)不能根據(jù)自身的片面之詞，去判斷動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
【篇八】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
我讀了一本有趣的書(shū)，它就是黃宇姐姐寫(xiě)的《嘻嘻猴和哈哈豬》。其中我喜歡的故事是《幫鱷魚(yú)校長(zhǎng)找微笑》。這個(gè)故事講的是鱷魚(yú)校長(zhǎng)整天板著臉，于是嘻嘻猴、哈哈豬、小狐貍、小綿羊等準(zhǔn)備排練一個(gè)節(jié)目幫助校長(zhǎng)找到微笑。沒(méi)想到演出的時(shí)候出了意外——沒(méi)電了！大家亂作一團(tuán)，驚慌的大叫。當(dāng)燈重新亮起來(lái)，鱷魚(yú)校長(zhǎng)看到的卻是嘻嘻猴揪著哈哈豬的臉，哈哈豬踩了小綿羊的腳，小綿羊踩了小狐貍的尾巴……這樣混亂的場(chǎng)面讓鱷魚(yú)校長(zhǎng)哈哈大笑。
我喜歡嘻嘻猴和哈哈豬身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)。他們?yōu)榱藥椭{魚(yú)校長(zhǎng)找到微笑，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真努力。雖然過(guò)程中有不順利的地方，但是他們終還是成功了！我希望自己也能像他們學(xué)習(xí)，在生活中多幫助同學(xué)，認(rèn)真努力做好每一件事！記住了，微笑是美的，每天都要微笑偶！
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
暑假的時(shí)候，我讀了一本非常好看的書(shū)，書(shū)的名字叫《哭泣的海豚灣》。
讀了這本書(shū)，我明白了海豚為什么會(huì)哭泣。我一直以為海洋公園里的海豚應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@里不愁吃，不愁住，也沒(méi)有危險(xiǎn)，每天只要在水里快樂(lè)地玩耍或者與小朋友們合照。其實(shí)我們?cè)谟^看海豚表演時(shí)，都被它們的微笑所欺騙了，它們并不快樂(lè)，海豚的微笑是大自然高明的偽裝。原來(lái)海洋公園里的海豚們都是由世界各地的商人、海豚訓(xùn)練師挑選出來(lái)的一些聰明活潑、精力旺盛，滿臉“笑容”的海豚，它們每天都要艱苦的訓(xùn)練，能適應(yīng)的就開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，開(kāi)始幫助主人賺錢(qián)，不能適應(yīng)的，就會(huì)提早結(jié)束可悲的一生。
我為海豚們的命運(yùn)感到難過(guò)，更加氣憤那些為了利益捕殺海豚的人類(lèi)。我真希望人類(lèi)不要再捕殺海豚，讓它們都能回到自己的家?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今年的暑假，我過(guò)得很有意義，爸爸幫我制訂了“暑假計(jì)劃”。我認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)，還讀了很多有趣的課外書(shū)，其中我喜歡的就是《大腳板鴨子》，它是作家趙冰波寫(xiě)的。
這本書(shū)里的主人公是一只奇怪的小鴨子，他的腳板特別大。大腳板鴨子的大腳給他惹出了不少麻煩，在岸上走路時(shí)不小心就踩到了小甲蟲(chóng)，在河里游泳時(shí)不小心就蹬到了身邊的魚(yú)，所以大家都討厭他，不愿意和他玩。后來(lái)他用大腳板堵住了小船的漏洞，把大腳板給小狐貍當(dāng)扇子，又用大腳板當(dāng)壓路機(jī)修路，還用大腳板當(dāng)降落傘救了小雞……它為森林里的動(dòng)物們解決了一個(gè)又一個(gè)困難，森林里的小動(dòng)物們都開(kāi)始喜歡它了。后，大腳板鴨子回到了家鄉(xiāng)，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地團(tuán)聚在了一起。
《大腳板鴨子》讓我認(rèn)識(shí)了一只熱情、勇敢的小鴨子。雖然他身體上有缺陷，但他不傷心，還利用自己的特殊之處去幫助他人。他的樂(lè)觀和熱情得到了小動(dòng)物們的尊重和喜愛(ài)，也得到了我的喜愛(ài)。我也要向大腳板鴨子一樣，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，多幫助身邊的人，讓更多的人喜歡我。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
這個(gè)暑假里我讀了很多課外書(shū)，讓我念念不忘的一本書(shū)是《海的女兒》。
《海的女兒》這本書(shū)主要講述大海有一個(gè)小女兒很想出去看一看外面的世界，可是她還未滿十八歲，是不能獨(dú)自一人出入海面的，她的八個(gè)姐姐都去過(guò)外面的世界，每個(gè)姐姐回來(lái)后都會(huì)告訴她外面的世界很美麗也很好玩。于是，小女兒很渴望她的生日快點(diǎn)來(lái)到，因?yàn)檫@個(gè)生日就是她的十八歲生日，只要過(guò)了十八歲，她就可以自由出入海面，感受外面世界的精彩。時(shí)間一天一天的過(guò)去，終于迎來(lái)了她十八歲的生日，她既開(kāi)心又興奮，因?yàn)樗^(guò)了今天就可以獨(dú)自一個(gè)人出去玩了。
第二天，小女兒迫不及待地跑到海面上玩耍，正當(dāng)她玩得樂(lè)不思蜀時(shí)，海面上電閃雷鳴，大風(fēng)呼呼，海浪翻滾。她害怕極了，飛快地向家跑去，突然間，她看見(jiàn)一艘裝飾非常豪華的船，搖搖晃晃向地她飄過(guò)來(lái)，就在快要接近他的時(shí)候，船一下子被海浪沖翻了，她仔細(xì)一看，船上有一位帥氣英俊的王子已昏厥，于是，她便救下了那位王子，把他帶回家細(xì)心照顧，等王子醒了便看到她，連忙說(shuō)道：“謝謝你救了我?！毙∨畠赫f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這是我應(yīng)該做的?！?BR> 后那位王子和小女兒成了親，王子對(duì)她關(guān)懷備至、疼愛(ài)有加，他們過(guò)上了幸福美滿的生活。
讀了這篇童話故事后，我知道了做人要善良，無(wú)論什么時(shí)候都要心存善念，就像海的小女兒一樣，因?yàn)樗纳屏?，她獲得了一輩子的幸福！
【篇四】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名有些新奇：《爸爸不是我的零錢(qián)罐》。我花了兩天時(shí)間把這本書(shū)讀完。讀后，我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)叫謝小龍的孩子，他受著他爸爸的溺愛(ài)嬌寵，認(rèn)為爸爸可以給他無(wú)限的零花錢(qián)。但是他在學(xué)校里見(jiàn)到了彭安妮。她說(shuō)她買(mǎi)玩具的錢(qián)是靠自己的勞動(dòng)去獲取的，看不起謝小龍靠著他爸爸的錢(qián)去買(mǎi)玩具。謝小龍也想通過(guò)自己的力量去獲得零用錢(qián)去給爸爸買(mǎi)生日禮物。就去大姨開(kāi)的寵物醫(yī)院里去打工。他的夢(mèng)想也從開(kāi)游樂(lè)園變成了做寵物醫(yī)生。但在學(xué)校，他的夢(mèng)想?yún)s不被大家看好。幾經(jīng)周折，他的夢(mèng)想穩(wěn)了下來(lái)。發(fā)生了一件小事，謝小龍也變了，他也明白了一個(gè)道理，后他成功的給爸爸送了一份生日禮物。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天我讀了《釘子的故事》。這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講：從前，有個(gè)小朋友十分愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣。他的爸爸很想幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說(shuō)：“如果你一天發(fā)脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次脾氣就釘幾個(gè)釘子！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過(guò)去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸地變好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子。到了后，他幾天才會(huì)釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說(shuō)：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一顆釘子。”
結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，就把籬笆上的釘子全部拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興的帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)別人每發(fā)脾氣，罵人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來(lái)了，傷口也不會(huì)愈合！”
我讀了這個(gè)故事，受益匪淺。我們不要隨意對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，要做一個(gè)文明的好少年。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我看了《小羊和蝴蝶》這本書(shū)。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。
有一天，小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去，于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久，小羊問(wèn)了很多問(wèn)題，蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶后一個(gè)問(wèn)題：“你能不能留下來(lái)陪在我身邊？”
蝴蝶卻說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留下來(lái)，我要走了，請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情。”說(shuō)完后，蝴蝶就飛向了天空，向南方飛去。
看完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得小羊的做法是不對(duì)的，因?yàn)樾⊙蚺c蝴蝶的生活習(xí)慣不一樣?？墒切⊙蛞恢毕胱尯粝?，但后，小羊還是放棄了，因?yàn)楹诒狈綍?huì)很冷，
不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖，所以，蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了要尊重別的生命，如果別人做不到的事或不想做的事，你就不要強(qiáng)求他去完成。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
今天，我們學(xué)習(xí)了《鹿和狼的故事》這篇課文，我有很多感想。
在我們平常所讀的故事中，狼總是十惡不赦，而鹿總是善良、美麗的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。
在文中，一直在人們心中留下好印象的鹿，差點(diǎn)就變成了破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的罪魁禍?zhǔn)?；而一直十惡不赦的狼，在這里，卻是森林的保護(hù)者。這讓我們對(duì)鹿和狼的認(rèn)識(shí)有了改變，有了新的認(rèn)識(shí)。
在大自然中，動(dòng)物沒(méi)有好壞之分，也沒(méi)有善惡之分。在生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色，缺少任何一種動(dòng)物都不行。人類(lèi)不能根據(jù)自身的片面之詞，去判斷動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
【篇八】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)讀后感作文
我讀了一本有趣的書(shū)，它就是黃宇姐姐寫(xiě)的《嘻嘻猴和哈哈豬》。其中我喜歡的故事是《幫鱷魚(yú)校長(zhǎng)找微笑》。這個(gè)故事講的是鱷魚(yú)校長(zhǎng)整天板著臉，于是嘻嘻猴、哈哈豬、小狐貍、小綿羊等準(zhǔn)備排練一個(gè)節(jié)目幫助校長(zhǎng)找到微笑。沒(méi)想到演出的時(shí)候出了意外——沒(méi)電了！大家亂作一團(tuán)，驚慌的大叫。當(dāng)燈重新亮起來(lái)，鱷魚(yú)校長(zhǎng)看到的卻是嘻嘻猴揪著哈哈豬的臉，哈哈豬踩了小綿羊的腳，小綿羊踩了小狐貍的尾巴……這樣混亂的場(chǎng)面讓鱷魚(yú)校長(zhǎng)哈哈大笑。
我喜歡嘻嘻猴和哈哈豬身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)。他們?yōu)榱藥椭{魚(yú)校長(zhǎng)找到微笑，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真努力。雖然過(guò)程中有不順利的地方，但是他們終還是成功了！我希望自己也能像他們學(xué)習(xí)，在生活中多幫助同學(xué)，認(rèn)真努力做好每一件事！記住了，微笑是美的，每天都要微笑偶！