新托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)難度比較大，其中對(duì)話題的展開(kāi)程度、口語(yǔ)的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度都是評(píng)分的重點(diǎn)。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)有什么復(fù)述原則，歡迎閱讀！
1.托福口語(yǔ)有什么復(fù)述原則
新托?？谡Z(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽(tīng)、說(shuō)在一起的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，在回答問(wèn)題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽(tīng)讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問(wèn)題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽(tīng)到的材料進(jìn)行快速加工（歸納、總結(jié)、融合），然后再口頭輸出（變成自己的話）的“口語(yǔ)復(fù)述”能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1、準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2、完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3、客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4、簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車(chē)轱轆話來(lái)回說(shuō)。
新托福口語(yǔ)考試是困難，更是挑戰(zhàn)?？忌趥淇紩r(shí)要能說(shuō)盡量說(shuō)，大聲說(shuō)出來(lái)，自信說(shuō)出來(lái)，平時(shí)多收集一些關(guān)于口語(yǔ)的材料句子，回答問(wèn)題時(shí)有意識(shí)地將語(yǔ)音與回答問(wèn)題的邏輯、中心思想融合在一起，給自己錄音后聽(tīng)并加以改正，假以時(shí)日，相信在考場(chǎng)上一定可以發(fā)揮的很好。
2.托?？谡Z(yǔ)的佳敘述法
托福口語(yǔ)的第一題和第二題考試內(nèi)容是根據(jù)題目說(shuō)出你的看法。一般這種題目是針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物，考生需要進(jìn)行描述并表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，可以去描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。
4、面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開(kāi)口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
3.托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)6大題型
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS出的題目太難，也有人說(shuō)ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)格。
第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的令人開(kāi)心的事件。
首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法 論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)（例子）”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們常用的現(xiàn)在式。
第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。
此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式：A好，B好。使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。
第三題：作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。
聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。
第四題：在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞，按照典型的方法 論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式。
第五題：按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋?zhuān)话?-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的。然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。
第六題：按照OG的講 法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。
1.托福口語(yǔ)有什么復(fù)述原則
新托?？谡Z(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽(tīng)、說(shuō)在一起的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，在回答問(wèn)題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽(tīng)讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問(wèn)題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽(tīng)到的材料進(jìn)行快速加工（歸納、總結(jié)、融合），然后再口頭輸出（變成自己的話）的“口語(yǔ)復(fù)述”能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1、準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2、完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3、客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4、簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車(chē)轱轆話來(lái)回說(shuō)。
新托福口語(yǔ)考試是困難，更是挑戰(zhàn)?？忌趥淇紩r(shí)要能說(shuō)盡量說(shuō)，大聲說(shuō)出來(lái)，自信說(shuō)出來(lái)，平時(shí)多收集一些關(guān)于口語(yǔ)的材料句子，回答問(wèn)題時(shí)有意識(shí)地將語(yǔ)音與回答問(wèn)題的邏輯、中心思想融合在一起，給自己錄音后聽(tīng)并加以改正，假以時(shí)日，相信在考場(chǎng)上一定可以發(fā)揮的很好。
2.托?？谡Z(yǔ)的佳敘述法
托福口語(yǔ)的第一題和第二題考試內(nèi)容是根據(jù)題目說(shuō)出你的看法。一般這種題目是針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物，考生需要進(jìn)行描述并表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，可以去描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。
4、面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開(kāi)口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
3.托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)6大題型
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS出的題目太難，也有人說(shuō)ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)格。
第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的令人開(kāi)心的事件。
首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法 論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)（例子）”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們常用的現(xiàn)在式。
第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。
此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式：A好，B好。使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。
第三題：作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。
聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。
第四題：在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞，按照典型的方法 論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式。
第五題：按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋?zhuān)话?-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的。然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。
第六題：按照OG的講 法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。