幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。下面是分享的兒童生動童話故事文字版【五篇】。歡迎閱讀參考！
【篇一】兒童生動童話故事文字版
香蕉猴非常喜歡哭鼻子，大家都叫他愛哭鬼。在打掃教室衛(wèi)生時，同學們掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，只有香蕉猴站在旁邊，班長花小豬走過去說：“香蕉猴，你要同大家一起打掃衛(wèi)生?！?BR> 誰知香蕉猴哇哇大哭起來：“我不會打掃衛(wèi)生！”下午放學后，香蕉猴和藍眼兔在操場上追著玩兒。冷不防香蕉猴的圓珠筆從書包里甩了出來，掉在地上，藍眼兔一腳踩下去，“咔嚓”一聲，圓珠筆被藍眼兔踩壞了。
“你賠我的圓珠筆！”香蕉猴一看自己的圓珠筆被踩壞了，氣得哇哇大哭。
藍眼兔紅著臉說：“我又不是故意的。”
香蕉猴不依不饒地說：“就要你賠！”
藍眼兔不得不用零花錢，從森林文具店里買了一支綠色的圓珠筆，賠給了香蕉猴。香蕉猴非常喜歡這支圓珠筆，因為圓珠筆的筆桿上長著一朵小花蕾。據(jù)森林文具店的大熊老板說，這種圓珠筆是最新發(fā)明出來的，筆桿上生長的綠色小花蕾會根據(jù)主人的心情，開出各種各樣的小花。河馬老師了解情況后，讓班上的其他同學也每人買了一支。這下可熱鬧了，同學們的圓珠筆上每天都會有小花蕾盛開。最先盛開的是助人為樂的斑點狗，他的圓珠筆上的小花蕾變成了一朵紅色的小花，還散發(fā)著香味。
喜歡給大家講故事的藍眼兔，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵藍色的小花。同樣散發(fā)出誘人的清香。喜歡欺負同學的吼吼獅，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵黑色的小花，散發(fā)出難聞的餿味，同學們見了他，紛紛躲開。喜歡占小便宜的火狐貍，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵土褐色的小花，散發(fā)出刺鼻的酸味。喜歡哭鼻子的香蕉猴，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵灰色的小花，散發(fā)出咸咸的氣味…
河馬老師問：“大家知道嗎？同樣的圓珠筆，同樣的小花蕾，為什么會開出不同的花朵，而且散發(fā)的味道也不一樣呢？”
同學們紛紛搖頭，表示不知道。
河馬老師聲音洪亮地說：“如果你有優(yōu)點，圓珠筆上的小花蕾會開出美麗的花朵，并散發(fā)出淡淡的清香。若是有缺點，圓珠筆上的小花蕾，則會開出丑的花朵，并發(fā)出難聞的氣味。只要改正缺點，圓珠筆上就會開出漂亮的花朵，散發(fā)出清香。”
喜歡欺負同學的吼吼獅，喜歡占小便宜的火狐貍，喜歡哭鼻子的香蕉猴，慢慢地改正了缺點……
過了幾天，班上所有同學的圓珠筆上都開出了漂亮的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，教室就像一個大花園一樣。
【篇二】兒童生動童話故事文字版
不知誰遺失在草地上一塊音樂表，被小熊撿到了。他還從沒見過這玩意兒，這是塊糖吧！想著就放到嘴里去，誰知道，一不小心，表就整塊滑到肚子里去了。
于是，每過一小時，小熊肚子里便丁零當啷奏一段輕快的音樂，唱一首動聽的歌。小熊起先可嚇了一大跳，但當他聽到音樂聲，反倒得意極了。
他拍著肚子對猴子說：“猴哥，我的肚子會唱歌，你信嗎？”
猴子說：“我不相信，你讓它唱一個我聽聽?！?BR> 小熊說：“你等著?！惫?，過了一會兒，小熊的肚子里又丁零當啷地響了起來，那聲音真好聽，像一首清脆的鋼琴曲。
這下，森林里熱鬧起來了。松鼠、小象、雞姐姐、鹿妹妹、熊貓老師都跑來了，有的圍著小熊，有的把耳朵貼在小熊的肚子上，屏住氣，靜靜地聽小熊肚子里面發(fā)出的聲音。哎呀，真是妙極了！小熊的肚子會唱歌，還唱得這么好聽！
熊貓老師說：“小熊，你的肚子是怎么會唱歌的？能告訴大家嗎？”小熊就把吃了一塊音樂表的事對大家說了。
熊貓老師說：“好，以后就讓小熊給我們報時吧，有了他，誰上學也不會遲到了?！?BR> 小松鼠說：“對，咱們什么時候起床、什么時候睡覺，只要聽小熊肚子的指揮就行了。”
從此，小熊的肚子真的成了森林里的報時臺，只要音樂表一響，動物們就知道該起床了、該上學了、該吃飯了，大家的生活變得有了秩序，他們真高興，整天都是笑瞇瞇的。
可是，剛剛過了一個月，小熊突然病了，住到醫(yī)院里好多天也沒有回來。這下動物們可亂套了，鹿妹妹上學了，小猴還剛起床l小象剛吃完飯，雞姐姐已經(jīng)上床睡覺了，這可怎么辦？
正當大家發(fā)愁的時候，機靈的猴子想出了一個主意：“干脆，咱們每人都買一塊音樂表，都吃到自己的肚子里，以后誰有病也不怕了?！?BR> “對！”
“這主意好！”大家都同意，每個動物都買了一塊能唱歌的音樂表。
猴子說：“我先吃?！闭f完，把表往嘴里一扔，嘎巴嘎巴就咬，結(jié)果把表咬碎了。
雞姐姐說：“還是我來吧！”她把表叼在嘴里，左咽右咽，怎么也咽不下去。哎呀，她的嗓子眼兒太小了。
這時，小松鼠也嚷開了：“快看，我的表也吃不下去?！痹瓉?，小松鼠買的是一個音樂鬧鐘，鐘太大了，他怎能吃得進去呀！
鹿妹妹的表是進到嘴里了，可是，往下咽的時候，卡在嗓子里，咽不下去也吐不出來，憋得她連氣也喘不過來，還是雞姐姐把她尖尖的嘴伸進鹿妹妹的喉嚨，才把表夾了出來。只有小象用鼻子一卷，就把一塊表送到肚子里了，可是，過了很久，誰也聽不見小象的肚子在唱歌，原來，小象的肚皮太厚了，那聲音怎么能傳得出來呢！
結(jié)果，這一堆表有的碎了，有的吃不進去，有的吃進去聽不見聲音，大家又開始發(fā)愁，便一起去找熊貓老師想辦法。
熊貓老師一聽就笑了：“哈哈，做什么事情都有很多辦法，為什么非要和別入一樣呢？再說，表也不能吃呀。小熊是不留神才讓表滑到肚子里去的！瞧，現(xiàn)在怎么樣，表在肚子里作怪，差點兒沒把他的肚子磨破。動了手術(shù)，才給取了出來，他還在醫(yī)院里養(yǎng)病哪！”
大家一聽，都吐了吐舌頭，覺得自己太傻了，趕緊把吃進肚子里的都吐了出來?？墒窃趺创鞅砟?？
于是，有的眨巴著眼睛，有的摸摸后腦勺，終于想出了更好的辦法。
猴子重新買了一塊表，還配了一條彩色表帶，往手腕上一戴，真是一個美麗的手鐲表。
雞姐姐買了一條金項鏈，把表掛在項鏈上，金光閃閃，成了一個項鏈表。
小松鼠的表呢，干脆擺在桌子上，隨著嘀嗒嘀嗒的聲音，表盤里小鳥還一下一下地扇著翅膀，逗得小松鼠咯咯直樂。
小象把表鑲進了圓珠筆里，再把筆往上衣口袋里一插，嘿，小象更神氣了！
鹿妹妹把表當作一?？圩樱墼谝路?，像綴在胸前的一朵花。
從此，只要時刻一到，五塊音樂表一起奏出了美妙的音樂，一起唱出動人的歌，聲音那么和諧，那么悅耳，動物們的生活又變得非常有秩序。不久，小熊出院了，小猴急忙跑過去說：“讓我再聽聽你肚子里的歌?！?BR> 小熊跟大家說：“還要聽肚子里的歌呢，那表差點兒要了我的命，那些天，我肚子快要疼死了。醫(yī)生說，是表在肚子里作怪，把胃磨壞了，已經(jīng)動手術(shù)把它取出來了?！?BR> 小熊還說：“我也要像大家一樣，自己買一塊表。”那么，小熊買了表，是戴在手腕上還是掛在脖子上呢？或者，還有什么更好的辦法呢？
【篇三】兒童生動童話故事文字版
一天上午，小豬在河里洗澡，忽然聽到身后的石橋下傳來“咕咚!”的一聲巨響，嚇得它飛快地向前跑，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧!”
黃鼠狼聽到了，急忙跟著小豬跑了起來，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧!”
在河邊吃草的小羊看見了身后的小豬和黃鼠狼拼命地跑，什么也不問，撒腿就向前跑，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧……”
在河邊散步的小狗聽到河的的下游傳來“咚來了，大家快逃命吧，”的喊聲，沒等小豬、黃鼠狼和小羊跑到身邊，就拼命地向前跑，邊跑邊喊：“咚來了，大家快逃命吧!”
不一會兒，小貓、小松鼠和小野兔也沒頭沒腦地跟著奔跑的隊伍爬起來，邊跑邊喊起來。
它們跑得上氣不接下氣，累得氣喘吁吁時。躺在河邊草地上休息的牛伯伯問道：“咕咚是什么摸樣?你們看清楚了?”
領(lǐng)頭的小狗說：”我沒有看見，咕咚追來了，牛伯伯快逃命吧!”
牛伯伯笑著說：“你們放心地停下來吧，這條河是非常安全的，從來沒有發(fā)生過不好的事件。”
它們都停下來了。小野兔問小松鼠：“你看到咕咚是什么摸樣”
小松鼠搖搖頭，調(diào)頭問小貓：“你看到了嗎?”小貓搖了搖頭。
小貓問小羊，小羊說：“我什么沒有看見?！彼鼏桙S鼠狼：“你到底看到了什么?”
黃鼠狼問小豬：“你到底看到了什么?”
小豬說：“我不知道什么是，只聽到‘咕咚’的一聲響，我嚇懵了?！?BR> 牛伯伯搖搖頭說：“你們跟著我去看看，到底什么摸樣?！?BR> 它們跟著牛伯伯一道向大橋方向走去，一路上沒有看見可怕的東西。
來到大橋跟前，它們看到幾個孩子站在橋上向橋下的水中扔石頭，發(fā)出“咕咚，咕咚，咕咚……”聲音。它們看到孩子們?nèi)邮^的情形，不好意思地笑了。
牛伯伯認真地說：“你們長著一雙眼睛不好好地看，有嘴也不問問，長個腦袋也不好好想想，就沒頭沒腦跟著瞎起哄，會上當受騙的?！?BR> 【篇四】兒童生動童話故事文字版
粗心兔做了一個好夢，有個兔巫婆教了他一個種漢字的魔法，就是將一個漢字或漢字詞語寫在紙上種進地里，就能長出一個相應的東西來，比如把一個“虎”字寫在紙上種進地里，地里就會鉆出一只老虎來。
粗心兔醒來后很高興，立即拿出一摞白紙，在最上面一張用鉛筆寫了個“雷”字，然后種進他家院中的菜地里。過了一會兒，只聽見“轟隆隆”電閃雷鳴，一個雷從地里爆出來，飛到天上去了。
“哈哈，真的很靈哩！”粗心兔很高興，立即跑回屋里寫字去。
寫什么呢？粗心兔太想吃紅薯了，就寫紅薯吧。于是，粗心兔又在那摞紙的最上面一張上寫了兩百個“紅薯”，然后滿懷希望地種進地里。
粗心兔饞饞地等了一陣，地里突然出現(xiàn)了好多老鼠洞，從里面鉆出了兩百只紅鼠。
怎么回事呢？粗心兔趕忙跑進屋拿起桌上的白紙一看，看出了剛才寫紅薯時留在下面紙上的印痕，哎呀，怎么把紅薯寫成“紅鼠”了？
粗心兔這才想起，是他又犯了粗心的毛病，把“薯”字寫成同音的“鼠”字了。
這一大群紅鼠鉆進粗心兔家里，把糧食吃了，把衣服和家具咬壞了。
粗心兔趕忙寫了幾個“貓”字種進地里，一會兒地里就鉆出來幾只貓，可是仔細一看，只只都是瘸腿貓，沒有哪一只能追上紅鼠。粗心兔又去看紙上的印痕，原來他把“貓”字的反犬旁少寫了一筆，還給寫歪了，所以就種出了一群瘸腿貓。
粗心兔接受了教訓，認認真真地寫了一張“貓”字種進地里。一會兒，一大群活蹦亂跳的貓從地里鉆出來，向紅鼠們撲去。
紅鼠雖然沒有了，但一群貓“喵喵喵”的叫聲此起彼伏，吵得粗心兔睡不著覺，還把他家所有能吃的東西都吃光了。
貓們沒吃的了，個個瞪著饞饞的眼睛看著粗心兔，一步步向粗心兔圍過來。粗心兔被嚇得“媽呀”一聲大叫起來。粗心兔叫著，一下子醒了過來，嘿，原來是個夢?。?BR> 從此，粗心兔改掉了粗心的毛病，做什么事都很細心，漸漸變成了細心兔。
【篇五】兒童生動童話故事文字版
有一個人，漫不經(jīng)心地將一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢開去。地上有一棵小草被水沖起，浮在水面上猶如一葉小舟。小草上面正好有一只小螞蟻，它看到四面漫溢的水，不知道這水面到底有多闊，水底究竟有多深。螞蟻伏在草葉上嚇得驚慌失措，天啦，自己該從哪里逃生，這大水哪里有岸呢?完了，這下我全完了，螞蟻絕望了。
還沒等螞蟻想清楚這一切，水已流完、干枯了，草倒伏在地上，螞蟻已看不到水了，只剩下一片還有些潮濕的地面。螞蟻連忙牽動著它那細小如絲的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就見到了它的那一群同伴。一見到同伴們，這只螞蟻忽然傷心起來，好像它經(jīng)歷了一場天大的劫難似的，它淚流滿面地向朋友們哭訴了它的經(jīng)歷。它泣不成聲地對朋友說：“我的朋友們呀，你們差一點就見不著我了。就在剛才那一瞬間，我差一點被那險惡的大水淹死了啊!”
“是嗎?太可怕了!”眾螞蟻驚恐萬分，它們聽完那只“幸運”地活著回來的螞蟻的經(jīng)歷后，都難過萬分，一個個擦著眼淚。
小小螞蟻哪里知道世界之大。你看，它們剛剛遇到一點水的危險，而此刻它們卻又爬到了大路邊，抬頭一看，前面正是足夠兩駕大車并行的四通八達的道路。而這一切，只不過就發(fā)生在低首抬頭之間呢。
【篇一】兒童生動童話故事文字版
香蕉猴非常喜歡哭鼻子，大家都叫他愛哭鬼。在打掃教室衛(wèi)生時，同學們掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，只有香蕉猴站在旁邊，班長花小豬走過去說：“香蕉猴，你要同大家一起打掃衛(wèi)生?！?BR> 誰知香蕉猴哇哇大哭起來：“我不會打掃衛(wèi)生！”下午放學后，香蕉猴和藍眼兔在操場上追著玩兒。冷不防香蕉猴的圓珠筆從書包里甩了出來，掉在地上，藍眼兔一腳踩下去，“咔嚓”一聲，圓珠筆被藍眼兔踩壞了。
“你賠我的圓珠筆！”香蕉猴一看自己的圓珠筆被踩壞了，氣得哇哇大哭。
藍眼兔紅著臉說：“我又不是故意的。”
香蕉猴不依不饒地說：“就要你賠！”
藍眼兔不得不用零花錢，從森林文具店里買了一支綠色的圓珠筆，賠給了香蕉猴。香蕉猴非常喜歡這支圓珠筆，因為圓珠筆的筆桿上長著一朵小花蕾。據(jù)森林文具店的大熊老板說，這種圓珠筆是最新發(fā)明出來的，筆桿上生長的綠色小花蕾會根據(jù)主人的心情，開出各種各樣的小花。河馬老師了解情況后，讓班上的其他同學也每人買了一支。這下可熱鬧了，同學們的圓珠筆上每天都會有小花蕾盛開。最先盛開的是助人為樂的斑點狗，他的圓珠筆上的小花蕾變成了一朵紅色的小花，還散發(fā)著香味。
喜歡給大家講故事的藍眼兔，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵藍色的小花。同樣散發(fā)出誘人的清香。喜歡欺負同學的吼吼獅，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵黑色的小花，散發(fā)出難聞的餿味，同學們見了他，紛紛躲開。喜歡占小便宜的火狐貍，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵土褐色的小花，散發(fā)出刺鼻的酸味。喜歡哭鼻子的香蕉猴，他的圓珠筆上的小花蕾，變成了一朵灰色的小花，散發(fā)出咸咸的氣味…
河馬老師問：“大家知道嗎？同樣的圓珠筆，同樣的小花蕾，為什么會開出不同的花朵，而且散發(fā)的味道也不一樣呢？”
同學們紛紛搖頭，表示不知道。
河馬老師聲音洪亮地說：“如果你有優(yōu)點，圓珠筆上的小花蕾會開出美麗的花朵，并散發(fā)出淡淡的清香。若是有缺點，圓珠筆上的小花蕾，則會開出丑的花朵，并發(fā)出難聞的氣味。只要改正缺點，圓珠筆上就會開出漂亮的花朵，散發(fā)出清香。”
喜歡欺負同學的吼吼獅，喜歡占小便宜的火狐貍，喜歡哭鼻子的香蕉猴，慢慢地改正了缺點……
過了幾天，班上所有同學的圓珠筆上都開出了漂亮的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，教室就像一個大花園一樣。
【篇二】兒童生動童話故事文字版
不知誰遺失在草地上一塊音樂表，被小熊撿到了。他還從沒見過這玩意兒，這是塊糖吧！想著就放到嘴里去，誰知道，一不小心，表就整塊滑到肚子里去了。
于是，每過一小時，小熊肚子里便丁零當啷奏一段輕快的音樂，唱一首動聽的歌。小熊起先可嚇了一大跳，但當他聽到音樂聲，反倒得意極了。
他拍著肚子對猴子說：“猴哥，我的肚子會唱歌，你信嗎？”
猴子說：“我不相信，你讓它唱一個我聽聽?！?BR> 小熊說：“你等著?！惫?，過了一會兒，小熊的肚子里又丁零當啷地響了起來，那聲音真好聽，像一首清脆的鋼琴曲。
這下，森林里熱鬧起來了。松鼠、小象、雞姐姐、鹿妹妹、熊貓老師都跑來了，有的圍著小熊，有的把耳朵貼在小熊的肚子上，屏住氣，靜靜地聽小熊肚子里面發(fā)出的聲音。哎呀，真是妙極了！小熊的肚子會唱歌，還唱得這么好聽！
熊貓老師說：“小熊，你的肚子是怎么會唱歌的？能告訴大家嗎？”小熊就把吃了一塊音樂表的事對大家說了。
熊貓老師說：“好，以后就讓小熊給我們報時吧，有了他，誰上學也不會遲到了?！?BR> 小松鼠說：“對，咱們什么時候起床、什么時候睡覺，只要聽小熊肚子的指揮就行了。”
從此，小熊的肚子真的成了森林里的報時臺，只要音樂表一響，動物們就知道該起床了、該上學了、該吃飯了，大家的生活變得有了秩序，他們真高興，整天都是笑瞇瞇的。
可是，剛剛過了一個月，小熊突然病了，住到醫(yī)院里好多天也沒有回來。這下動物們可亂套了，鹿妹妹上學了，小猴還剛起床l小象剛吃完飯，雞姐姐已經(jīng)上床睡覺了，這可怎么辦？
正當大家發(fā)愁的時候，機靈的猴子想出了一個主意：“干脆，咱們每人都買一塊音樂表，都吃到自己的肚子里，以后誰有病也不怕了?！?BR> “對！”
“這主意好！”大家都同意，每個動物都買了一塊能唱歌的音樂表。
猴子說：“我先吃?！闭f完，把表往嘴里一扔，嘎巴嘎巴就咬，結(jié)果把表咬碎了。
雞姐姐說：“還是我來吧！”她把表叼在嘴里，左咽右咽，怎么也咽不下去。哎呀，她的嗓子眼兒太小了。
這時，小松鼠也嚷開了：“快看，我的表也吃不下去?！痹瓉?，小松鼠買的是一個音樂鬧鐘，鐘太大了，他怎能吃得進去呀！
鹿妹妹的表是進到嘴里了，可是，往下咽的時候，卡在嗓子里，咽不下去也吐不出來，憋得她連氣也喘不過來，還是雞姐姐把她尖尖的嘴伸進鹿妹妹的喉嚨，才把表夾了出來。只有小象用鼻子一卷，就把一塊表送到肚子里了，可是，過了很久，誰也聽不見小象的肚子在唱歌，原來，小象的肚皮太厚了，那聲音怎么能傳得出來呢！
結(jié)果，這一堆表有的碎了，有的吃不進去，有的吃進去聽不見聲音，大家又開始發(fā)愁，便一起去找熊貓老師想辦法。
熊貓老師一聽就笑了：“哈哈，做什么事情都有很多辦法，為什么非要和別入一樣呢？再說，表也不能吃呀。小熊是不留神才讓表滑到肚子里去的！瞧，現(xiàn)在怎么樣，表在肚子里作怪，差點兒沒把他的肚子磨破。動了手術(shù)，才給取了出來，他還在醫(yī)院里養(yǎng)病哪！”
大家一聽，都吐了吐舌頭，覺得自己太傻了，趕緊把吃進肚子里的都吐了出來?？墒窃趺创鞅砟?？
于是，有的眨巴著眼睛，有的摸摸后腦勺，終于想出了更好的辦法。
猴子重新買了一塊表，還配了一條彩色表帶，往手腕上一戴，真是一個美麗的手鐲表。
雞姐姐買了一條金項鏈，把表掛在項鏈上，金光閃閃，成了一個項鏈表。
小松鼠的表呢，干脆擺在桌子上，隨著嘀嗒嘀嗒的聲音，表盤里小鳥還一下一下地扇著翅膀，逗得小松鼠咯咯直樂。
小象把表鑲進了圓珠筆里，再把筆往上衣口袋里一插，嘿，小象更神氣了！
鹿妹妹把表當作一?？圩樱墼谝路?，像綴在胸前的一朵花。
從此，只要時刻一到，五塊音樂表一起奏出了美妙的音樂，一起唱出動人的歌，聲音那么和諧，那么悅耳，動物們的生活又變得非常有秩序。不久，小熊出院了，小猴急忙跑過去說：“讓我再聽聽你肚子里的歌?！?BR> 小熊跟大家說：“還要聽肚子里的歌呢，那表差點兒要了我的命，那些天，我肚子快要疼死了。醫(yī)生說，是表在肚子里作怪，把胃磨壞了，已經(jīng)動手術(shù)把它取出來了?！?BR> 小熊還說：“我也要像大家一樣，自己買一塊表。”那么，小熊買了表，是戴在手腕上還是掛在脖子上呢？或者，還有什么更好的辦法呢？
【篇三】兒童生動童話故事文字版
一天上午，小豬在河里洗澡，忽然聽到身后的石橋下傳來“咕咚!”的一聲巨響，嚇得它飛快地向前跑，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧!”
黃鼠狼聽到了，急忙跟著小豬跑了起來，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧!”
在河邊吃草的小羊看見了身后的小豬和黃鼠狼拼命地跑，什么也不問，撒腿就向前跑，邊跑邊喊：“咕咚太可怕了，大家快逃命吧……”
在河邊散步的小狗聽到河的的下游傳來“咚來了，大家快逃命吧，”的喊聲，沒等小豬、黃鼠狼和小羊跑到身邊，就拼命地向前跑，邊跑邊喊：“咚來了，大家快逃命吧!”
不一會兒，小貓、小松鼠和小野兔也沒頭沒腦地跟著奔跑的隊伍爬起來，邊跑邊喊起來。
它們跑得上氣不接下氣，累得氣喘吁吁時。躺在河邊草地上休息的牛伯伯問道：“咕咚是什么摸樣?你們看清楚了?”
領(lǐng)頭的小狗說：”我沒有看見，咕咚追來了，牛伯伯快逃命吧!”
牛伯伯笑著說：“你們放心地停下來吧，這條河是非常安全的，從來沒有發(fā)生過不好的事件。”
它們都停下來了。小野兔問小松鼠：“你看到咕咚是什么摸樣”
小松鼠搖搖頭，調(diào)頭問小貓：“你看到了嗎?”小貓搖了搖頭。
小貓問小羊，小羊說：“我什么沒有看見?！彼鼏桙S鼠狼：“你到底看到了什么?”
黃鼠狼問小豬：“你到底看到了什么?”
小豬說：“我不知道什么是，只聽到‘咕咚’的一聲響，我嚇懵了?！?BR> 牛伯伯搖搖頭說：“你們跟著我去看看，到底什么摸樣?！?BR> 它們跟著牛伯伯一道向大橋方向走去，一路上沒有看見可怕的東西。
來到大橋跟前，它們看到幾個孩子站在橋上向橋下的水中扔石頭，發(fā)出“咕咚，咕咚，咕咚……”聲音。它們看到孩子們?nèi)邮^的情形，不好意思地笑了。
牛伯伯認真地說：“你們長著一雙眼睛不好好地看，有嘴也不問問，長個腦袋也不好好想想，就沒頭沒腦跟著瞎起哄，會上當受騙的?！?BR> 【篇四】兒童生動童話故事文字版
粗心兔做了一個好夢，有個兔巫婆教了他一個種漢字的魔法，就是將一個漢字或漢字詞語寫在紙上種進地里，就能長出一個相應的東西來，比如把一個“虎”字寫在紙上種進地里，地里就會鉆出一只老虎來。
粗心兔醒來后很高興，立即拿出一摞白紙，在最上面一張用鉛筆寫了個“雷”字，然后種進他家院中的菜地里。過了一會兒，只聽見“轟隆隆”電閃雷鳴，一個雷從地里爆出來，飛到天上去了。
“哈哈，真的很靈哩！”粗心兔很高興，立即跑回屋里寫字去。
寫什么呢？粗心兔太想吃紅薯了，就寫紅薯吧。于是，粗心兔又在那摞紙的最上面一張上寫了兩百個“紅薯”，然后滿懷希望地種進地里。
粗心兔饞饞地等了一陣，地里突然出現(xiàn)了好多老鼠洞，從里面鉆出了兩百只紅鼠。
怎么回事呢？粗心兔趕忙跑進屋拿起桌上的白紙一看，看出了剛才寫紅薯時留在下面紙上的印痕，哎呀，怎么把紅薯寫成“紅鼠”了？
粗心兔這才想起，是他又犯了粗心的毛病，把“薯”字寫成同音的“鼠”字了。
這一大群紅鼠鉆進粗心兔家里，把糧食吃了，把衣服和家具咬壞了。
粗心兔趕忙寫了幾個“貓”字種進地里，一會兒地里就鉆出來幾只貓，可是仔細一看，只只都是瘸腿貓，沒有哪一只能追上紅鼠。粗心兔又去看紙上的印痕，原來他把“貓”字的反犬旁少寫了一筆，還給寫歪了，所以就種出了一群瘸腿貓。
粗心兔接受了教訓，認認真真地寫了一張“貓”字種進地里。一會兒，一大群活蹦亂跳的貓從地里鉆出來，向紅鼠們撲去。
紅鼠雖然沒有了，但一群貓“喵喵喵”的叫聲此起彼伏，吵得粗心兔睡不著覺，還把他家所有能吃的東西都吃光了。
貓們沒吃的了，個個瞪著饞饞的眼睛看著粗心兔，一步步向粗心兔圍過來。粗心兔被嚇得“媽呀”一聲大叫起來。粗心兔叫著，一下子醒了過來，嘿，原來是個夢?。?BR> 從此，粗心兔改掉了粗心的毛病，做什么事都很細心，漸漸變成了細心兔。
【篇五】兒童生動童話故事文字版
有一個人，漫不經(jīng)心地將一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢開去。地上有一棵小草被水沖起，浮在水面上猶如一葉小舟。小草上面正好有一只小螞蟻，它看到四面漫溢的水，不知道這水面到底有多闊，水底究竟有多深。螞蟻伏在草葉上嚇得驚慌失措，天啦，自己該從哪里逃生，這大水哪里有岸呢?完了，這下我全完了，螞蟻絕望了。
還沒等螞蟻想清楚這一切，水已流完、干枯了，草倒伏在地上，螞蟻已看不到水了，只剩下一片還有些潮濕的地面。螞蟻連忙牽動著它那細小如絲的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就見到了它的那一群同伴。一見到同伴們，這只螞蟻忽然傷心起來，好像它經(jīng)歷了一場天大的劫難似的，它淚流滿面地向朋友們哭訴了它的經(jīng)歷。它泣不成聲地對朋友說：“我的朋友們呀，你們差一點就見不著我了。就在剛才那一瞬間，我差一點被那險惡的大水淹死了啊!”
“是嗎?太可怕了!”眾螞蟻驚恐萬分，它們聽完那只“幸運”地活著回來的螞蟻的經(jīng)歷后，都難過萬分，一個個擦著眼淚。
小小螞蟻哪里知道世界之大。你看，它們剛剛遇到一點水的危險，而此刻它們卻又爬到了大路邊，抬頭一看，前面正是足夠兩駕大車并行的四通八達的道路。而這一切，只不過就發(fā)生在低首抬頭之間呢。