作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天是元宵節(jié)，家家戶戶都有吃湯圓的習(xí)俗，我們家也不例外，這不，前天晚上我就讓媽媽去超市買了袋很有名氣的湯圓。
今天一起來，我就吵著讓媽媽下湯圓給我吃。下湯圓的5分鐘時間里，我卻感覺像5年，不一會問媽媽啥時好，媽媽總說，再等一會！我等啊等，終于，美味的湯圓出鍋啦。我忙用筷子拿起一個就往嘴里塞，“呀，燙死了燙死了！”我邊用手扇著舌頭邊痛苦地說。媽媽看著我那狼狽相，忍不住笑了。說：“你看看你，吃個湯圓，用得著這么急么。又沒人跟你搶。慢慢吃，心急吃不了熱湯圓！”我嘿嘿地傻笑著，說：“知道了?！?BR> 我吹了吹湯圓，先放到嘴里用舌頭嘗嘗還燙不燙？不燙了，我才把湯圓送進嘴里咀嚼，哇，那味道真叫一個香，簡直是人間美味啊！我再仔細(xì)地觀察了這些湯圓。圓圓的，白白的，從外面能隱約看見里面的黑芝麻餡。一個個湯圓黏在一起，像白色的小精靈?？蓯蹣O了！我又拿起一個，輕輕一咬，里面的餡流露出來，湯圓很甜，不僅甜在了嘴里，還甜到了我們的心里……
美美的飽餐了一頓，似乎還意猶未盡。元宵節(jié)里吃湯圓，一聞到香氣誰都想嘗一嘗。
【篇二】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
“湯圓湯圓真可愛，大胖小子糖里待?！焙呛?！今天是元宵節(jié)，吃湯圓，看花燈，放煙花，這是中華民族的傳統(tǒng)。你看，我們一家子正一起圍在餐桌前吃湯圓呢！
在元宵節(jié)的前一天，我和媽媽一起去超市購買湯圓。哇！這里的湯圓真多呀！有思念牌的，安井牌的，三全牌的等等，應(yīng)有盡有。但是買湯圓時可要注意看一看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和它的配料喲！經(jīng)過我和媽媽的精心挑選，選擇了一袋安井牌桂花小湯圓。
今天，媽媽便拿出昨天買的湯圓，準(zhǔn)備今天晚上吃。媽媽下湯圓可是“老手”。我發(fā)現(xiàn)她下湯圓還有小竅門呢！她先用開水下湯圓，等到湯圓剛剛浮起，馬上倒入涼水，用小火再煮一會兒，等到它再次浮起，馬上就盛，不然就“癱”了。
“終于可以吃湯圓了！”我開心極了。湯圓圓溜溜的，雪白雪白的，像一個個小雪球。味道也十分可口，軟軟的，粘粘的，再加上糯米皮，桂花餡，簡直就是上天賜給我們的美味。在這些湯圓里我吃出了快樂，吃出了幸福，吃出了安康，還吃出了父母對我的關(guān)愛。心里的“溫暖”油然而生。
湯圓，湯圓，團團圓圓；甜餡，甜心，甜甜蜜蜜。吃湯圓，許個愿：祝大家天天快樂，甜甜美美每一天！
【篇三】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天下午放學(xué)后，媽媽說帶我去吃湯圓。我高興地說：“太好了，我有湯圓吃嘍！”我趕緊背上書包，跟著媽媽走出學(xué)校大門。
大街上人流如潮。我們來到一家小吃店門口，只見大紅的招牌上鑲嵌著四個醒目的大字“巧英湯圓”。店堂里已經(jīng)坐了許多放學(xué)的孩子和陪同的家長了。
我們找了個位置剛坐了下來，就有一位服務(wù)員笑容滿面地端來了一碗湯圓。服務(wù)員輕輕放下碗，臨走還不忘叮囑一句：“剛盛上來的，吃的時候注意點，很燙的！”我看著粘稠的湯圓像一個個小娃娃，用勺子攪一攪，碗口頓時熱氣騰騰。我迫不及待地小啜一口，只覺得滿口香甜。
等一碗湯圓吃完，我已是全身冒汗了。出了店門，站在深秋的涼風(fēng)中，我竟感覺不到一絲涼意。啊！是湯圓溫暖了我，是媽媽的愛溫暖了我。
【篇四】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
我們都知道什么是湯圓，也知道什么時候吃。但是你們知道嗎？湯圓也有故事呢！
相傳漢武帝時宮中有一位宮女，名叫“元宵”，長年幽于宮中，思念父母，終日以淚洗面。大臣東方朔決心幫助她，于是對漢武帝謊稱，火神奉玉帝之命于正月十五火燒長安，要逃過動難，的辦法是讓“元宵姑娘”在正月十五這天作很多火神愛吃的湯圓，并由全體臣民張燈供奉。武帝準(zhǔn)湊，“元宵姑娘”終于見到家人。此后，便形成了元宵節(jié)。
湯圓又叫元宵，歷還有許多別稱“面繭、粉果、元寶、湯餅、圓不落角”等等，直至明永樂年間才被正式定名為“元宵”。
同學(xué)們，你們知道雨花湯圓怎么做嗎？我來告訴你。
1、將湯圓粉350克裝入盆中，加入適量溫水和勻，揉成白色粉團；另將剩余的湯圓粉平分為兩份，分別裝入盆中，再分別加入可可粉、吉士粉及適量溫水和勻，揉成褐色及黃色兩種粉團。
2、將三種顏色的粉團分別搟壓成大小相同的片，再將三片重疊在一起，然后用刀從中間一切為二，隨即將切開的兩個窄片再重疊在一起，并稍加按壓，接著用刀順切成條狀，然后橫切成小劑子。
【篇五】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
“哇！，好圓好白的湯圓”我看著媽媽把湯圓的包裝袋拆開，一個一個圓溜溜的湯圓擺在我眼前，這時我的肚子開始咕咕的叫了。于是我向媽媽申請“任務(wù)”—自己煮湯圓，沒想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。
我興沖沖地用奶鍋接了半鍋水，放在火爐上，把火點燃。媽媽說過：水開后才能煮湯圓。過了一會兒，水“咕嘟咕嘟“地叫著，水已經(jīng)開了，瞧，他們在鍋里歡快的跳躍著，可愛極了！心里暗暗地想著：馬上就可以吃到親手煮的湯圓啦！我在鍋邊等呀等，覺得這幾分鐘好漫長呀！慢慢的湯圓一個個的浮了起來。我把碗拿出來，拿起旁邊的勺子，把湯圓一個一個的舀進了碗里。
吃到了自己親手煮的湯圓，嘴里甜甜的，心里爽極了！看來有辛勤的勞動，才有收獲的喜悅！
【篇六】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天，我和我的媽媽在家里煮晚餐吃，就因為沒多少菜了，所以，晚餐成了一個大問題。
在家里，我看見媽媽沒有在煮飯，我就問媽媽：“為什么不煮飯呢？今天吃什么東西呢？”
媽媽說：“不知道，應(yīng)為菜很少，所以不知道煮什么東西吃?！?BR> 我一看冰箱，想起冰箱里還有一些湯圓，就叫媽媽煮湯圓吃，媽媽聽了說：“可以啊，就煮湯圓吧。”聽了之后，我們立刻就行動了起來，我首先把湯圓拿出來，媽媽把一些水到進鍋里煮熟之后，我就拿著冰箱里的湯圓到媽媽那里，應(yīng)為冰的太久太久了，所以湯圓的周圍都冰的冰出冰塊來了，所以我們要煮很久很久才能把冰煮化，還要在煮很久很久才會熟，所以我們煮了很久很久，所以我們等了很久很久才吃到了湯圓，里面只有20多顆。
就是應(yīng)為這煮湯圓一件非常非常簡單，非常非常的不起眼的一件事，卻成了我今天的最有意思的一件事。
【篇一】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天是元宵節(jié)，家家戶戶都有吃湯圓的習(xí)俗，我們家也不例外，這不，前天晚上我就讓媽媽去超市買了袋很有名氣的湯圓。
今天一起來，我就吵著讓媽媽下湯圓給我吃。下湯圓的5分鐘時間里，我卻感覺像5年，不一會問媽媽啥時好，媽媽總說，再等一會！我等啊等，終于，美味的湯圓出鍋啦。我忙用筷子拿起一個就往嘴里塞，“呀，燙死了燙死了！”我邊用手扇著舌頭邊痛苦地說。媽媽看著我那狼狽相，忍不住笑了。說：“你看看你，吃個湯圓，用得著這么急么。又沒人跟你搶。慢慢吃，心急吃不了熱湯圓！”我嘿嘿地傻笑著，說：“知道了?！?BR> 我吹了吹湯圓，先放到嘴里用舌頭嘗嘗還燙不燙？不燙了，我才把湯圓送進嘴里咀嚼，哇，那味道真叫一個香，簡直是人間美味啊！我再仔細(xì)地觀察了這些湯圓。圓圓的，白白的，從外面能隱約看見里面的黑芝麻餡。一個個湯圓黏在一起，像白色的小精靈?？蓯蹣O了！我又拿起一個，輕輕一咬，里面的餡流露出來，湯圓很甜，不僅甜在了嘴里，還甜到了我們的心里……
美美的飽餐了一頓，似乎還意猶未盡。元宵節(jié)里吃湯圓，一聞到香氣誰都想嘗一嘗。
【篇二】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
“湯圓湯圓真可愛，大胖小子糖里待?！焙呛?！今天是元宵節(jié)，吃湯圓，看花燈，放煙花，這是中華民族的傳統(tǒng)。你看，我們一家子正一起圍在餐桌前吃湯圓呢！
在元宵節(jié)的前一天，我和媽媽一起去超市購買湯圓。哇！這里的湯圓真多呀！有思念牌的，安井牌的，三全牌的等等，應(yīng)有盡有。但是買湯圓時可要注意看一看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和它的配料喲！經(jīng)過我和媽媽的精心挑選，選擇了一袋安井牌桂花小湯圓。
今天，媽媽便拿出昨天買的湯圓，準(zhǔn)備今天晚上吃。媽媽下湯圓可是“老手”。我發(fā)現(xiàn)她下湯圓還有小竅門呢！她先用開水下湯圓，等到湯圓剛剛浮起，馬上倒入涼水，用小火再煮一會兒，等到它再次浮起，馬上就盛，不然就“癱”了。
“終于可以吃湯圓了！”我開心極了。湯圓圓溜溜的，雪白雪白的，像一個個小雪球。味道也十分可口，軟軟的，粘粘的，再加上糯米皮，桂花餡，簡直就是上天賜給我們的美味。在這些湯圓里我吃出了快樂，吃出了幸福，吃出了安康，還吃出了父母對我的關(guān)愛。心里的“溫暖”油然而生。
湯圓，湯圓，團團圓圓；甜餡，甜心，甜甜蜜蜜。吃湯圓，許個愿：祝大家天天快樂，甜甜美美每一天！
【篇三】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天下午放學(xué)后，媽媽說帶我去吃湯圓。我高興地說：“太好了，我有湯圓吃嘍！”我趕緊背上書包，跟著媽媽走出學(xué)校大門。
大街上人流如潮。我們來到一家小吃店門口，只見大紅的招牌上鑲嵌著四個醒目的大字“巧英湯圓”。店堂里已經(jīng)坐了許多放學(xué)的孩子和陪同的家長了。
我們找了個位置剛坐了下來，就有一位服務(wù)員笑容滿面地端來了一碗湯圓。服務(wù)員輕輕放下碗，臨走還不忘叮囑一句：“剛盛上來的，吃的時候注意點，很燙的！”我看著粘稠的湯圓像一個個小娃娃，用勺子攪一攪，碗口頓時熱氣騰騰。我迫不及待地小啜一口，只覺得滿口香甜。
等一碗湯圓吃完，我已是全身冒汗了。出了店門，站在深秋的涼風(fēng)中，我竟感覺不到一絲涼意。啊！是湯圓溫暖了我，是媽媽的愛溫暖了我。
【篇四】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
我們都知道什么是湯圓，也知道什么時候吃。但是你們知道嗎？湯圓也有故事呢！
相傳漢武帝時宮中有一位宮女，名叫“元宵”，長年幽于宮中，思念父母，終日以淚洗面。大臣東方朔決心幫助她，于是對漢武帝謊稱，火神奉玉帝之命于正月十五火燒長安，要逃過動難，的辦法是讓“元宵姑娘”在正月十五這天作很多火神愛吃的湯圓，并由全體臣民張燈供奉。武帝準(zhǔn)湊，“元宵姑娘”終于見到家人。此后，便形成了元宵節(jié)。
湯圓又叫元宵，歷還有許多別稱“面繭、粉果、元寶、湯餅、圓不落角”等等，直至明永樂年間才被正式定名為“元宵”。
同學(xué)們，你們知道雨花湯圓怎么做嗎？我來告訴你。
1、將湯圓粉350克裝入盆中，加入適量溫水和勻，揉成白色粉團；另將剩余的湯圓粉平分為兩份，分別裝入盆中，再分別加入可可粉、吉士粉及適量溫水和勻，揉成褐色及黃色兩種粉團。
2、將三種顏色的粉團分別搟壓成大小相同的片，再將三片重疊在一起，然后用刀從中間一切為二，隨即將切開的兩個窄片再重疊在一起，并稍加按壓，接著用刀順切成條狀，然后橫切成小劑子。
【篇五】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
“哇！，好圓好白的湯圓”我看著媽媽把湯圓的包裝袋拆開，一個一個圓溜溜的湯圓擺在我眼前，這時我的肚子開始咕咕的叫了。于是我向媽媽申請“任務(wù)”—自己煮湯圓，沒想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。
我興沖沖地用奶鍋接了半鍋水，放在火爐上，把火點燃。媽媽說過：水開后才能煮湯圓。過了一會兒，水“咕嘟咕嘟“地叫著，水已經(jīng)開了，瞧，他們在鍋里歡快的跳躍著，可愛極了！心里暗暗地想著：馬上就可以吃到親手煮的湯圓啦！我在鍋邊等呀等，覺得這幾分鐘好漫長呀！慢慢的湯圓一個個的浮了起來。我把碗拿出來，拿起旁邊的勺子，把湯圓一個一個的舀進了碗里。
吃到了自己親手煮的湯圓，嘴里甜甜的，心里爽極了！看來有辛勤的勞動，才有收獲的喜悅！
【篇六】小學(xué)三年級關(guān)于湯圓的作文
今天，我和我的媽媽在家里煮晚餐吃，就因為沒多少菜了，所以，晚餐成了一個大問題。
在家里，我看見媽媽沒有在煮飯，我就問媽媽：“為什么不煮飯呢？今天吃什么東西呢？”
媽媽說：“不知道，應(yīng)為菜很少，所以不知道煮什么東西吃?！?BR> 我一看冰箱，想起冰箱里還有一些湯圓，就叫媽媽煮湯圓吃，媽媽聽了說：“可以啊，就煮湯圓吧。”聽了之后，我們立刻就行動了起來，我首先把湯圓拿出來，媽媽把一些水到進鍋里煮熟之后，我就拿著冰箱里的湯圓到媽媽那里，應(yīng)為冰的太久太久了，所以湯圓的周圍都冰的冰出冰塊來了，所以我們要煮很久很久才能把冰煮化，還要在煮很久很久才會熟，所以我們煮了很久很久，所以我們等了很久很久才吃到了湯圓，里面只有20多顆。
就是應(yīng)為這煮湯圓一件非常非常簡單，非常非常的不起眼的一件事，卻成了我今天的最有意思的一件事。