《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。 以下是整理的小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
shànzi yánrè yóupiào liángshuǎng shìzi
bōluó xiāngtián jiājǐn yángshù yóuliàngliàng
二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的顏料 ?。ǎ┑暮Ｑ蟆 。ǎ┑臍馕丁 。ǎ┑男±?BR> （）的歌 （）的炎熱 ?。ǎ┑挠辍 。ǎ┑臈魅~
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。
【篇二】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
二、聯(lián)系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
三、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、讀一讀，寫一寫。
清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子
仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹
_________________________________________________________
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【篇三】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、我會連
鑰匙 喇叭 銜著 衣裳
yīshang yàoshi lǎba xiánzhe
二、我會選
小鳥扇（shānshàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手里握著一把扇（shānshàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（mòméi）留意，把秋的大門打開了。
這場雨太大了，路上的積水沒（mòméi）過了膝蓋。
三、我會辨
枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）
牧（）素（）揚（）油（）杭（）
【篇一】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
shànzi yánrè yóupiào liángshuǎng shìzi
bōluó xiāngtián jiājǐn yángshù yóuliàngliàng
二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的顏料 ?。ǎ┑暮Ｑ蟆 。ǎ┑臍馕丁 。ǎ┑男±?BR> （）的歌 （）的炎熱 ?。ǎ┑挠辍 。ǎ┑臈魅~
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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五、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。
【篇二】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
二、聯(lián)系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
三、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
_________________________________________________________
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四、讀一讀，寫一寫。
清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子
仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹
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【篇三】小學(xué)三年級語文《秋天的雨》課后練習(xí)題
一、我會連
鑰匙 喇叭 銜著 衣裳
yīshang yàoshi lǎba xiánzhe
二、我會選
小鳥扇（shānshàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手里握著一把扇（shānshàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（mòméi）留意，把秋的大門打開了。
這場雨太大了，路上的積水沒（mòméi）過了膝蓋。
三、我會辨
枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）
牧（）素（）揚（）油（）杭（）