小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為作文和非作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是精心整理的小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記,歡迎大家分享。
    
    1.小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記
    今天星期五,我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)。
    我一回到家里,就把書包放在椅子上,然后,就去看起了電視來了。我看著看著,看到一則科學(xué)小故事。它說螞蟻從高空掉下來也不會(huì)死。我看了以后半信半疑,我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛硪欢〞?huì)摔死的,螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí),我要親自看一看,螞蟻從高空摔下來到底死不死?于是,我停止了看電視,走出房門,來到外面,想去抓幾只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)。
    我無意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕,本來可以拿它來做實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉,看來還得另外找?guī)字晃浵亖碜鰧?shí)驗(yàn)。我提起腳看到,這一只螞蟻居然還活著,沒有死!啊,我非常驚奇!我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋砟玫礁叱鑫业念^上,然后我把手一松,立刻蹲下身子去看螞蟻。呀!真的,這只螞蟻落到地上,立刻爬行起來。它照樣一步一步地往前爬。我把它又捉了起來。我拿來了一條凳子,自己站到上面。然后,我還是把手舉過頭頂,松開手,螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來活不成了。我從凳子上面走了下來。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊,真的摔死了!看來,螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的,從更高的地方摔下來就會(huì)被摔死的。唉,我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦,我沒有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過了一會(huì)兒,它又往前爬了起來,居然,還爬得非?????磥硭桥挛以侔阉脕碜鰧?shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說:“螞蟻啊螞蟻,你不用害怕,我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”
    電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去。看完這本電視我才知道螞蟻摔不死的原因:螞蟻從高空落下來的時(shí)候,它的六條腿都張開,減慢了下落的速度,所以它就不會(huì)被摔死了。原來它好象人利用降落傘一樣,多聰明的螞蟻啊!
    2.小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記
    昨天下午,我做完作業(yè),就去墻角邊觀察螞蟻了。
    我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長(zhǎng)的觸角;兩只小小的眼睛;大大的尾巴;六只細(xì)小的腳,可愛極了!
    后來,我看見一群螞蟻排正整整齊齊的隊(duì)伍,離一些大米越來越近,我想:惡作劇一下吧,好讓我知道它們想干什么。于是,我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死,然后把死螞蟻扔在螞蟻群中,這一下,螞蟻有的亂作一團(tuán),有的好象失去了主將的兵一樣,亂竄。
    我去問媽媽,媽媽說不知道。
    第二天,上午第三節(jié)課后,我去問科學(xué)老師這是為什么呢?科學(xué)老師說:“這是螞蟻的信息?!芭?,原來是這樣啊,難怪!”我恍然大悟地說。
    3.小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記
    今天星期五,我們學(xué)校下午三點(diǎn)半開始大掃除。一想到又是周末了,心里止不住的都是開心。結(jié)束了忙碌的清掃活動(dòng)后,我們都早早地回家了。
    一回家我就把書包放在椅子上,開始看電視。這時(shí),電視里正在播放科學(xué)小故事,說螞蟻從高空掉下來不會(huì)死。我半信半疑:“人從高空摔下來都會(huì)死,螞蟻難道有什么神奇的力量?”耳聽為虛,眼見為實(shí),我要親自實(shí)驗(yàn)一下,于是我迅速來到了屋外搜尋螞蟻。
    院子里好多的螞蟻,我一不小心還把一只螞蟻踩到了,真是心疼。我趕緊把它撿起來,心想:糟糕,本來可以拿來做實(shí)驗(yàn)的,可惜被我踩死了。當(dāng)我要去尋找另一只螞蟻時(shí),它居然動(dòng)了。我把它拿起來,舉過頭頂,一松手,它掉了下來,但沒有死,反而像沒事人一樣一步一步地走著。我想是不是我舉的距離太低了,它才安然無恙。我連忙跑回屋拿了個(gè)椅子,踩上去,抓住螞蟻,再次舉過頭頂,讓螞蟻迅速掉下來,這次它趴在地上一動(dòng)不動(dòng),好半天沒有動(dòng)靜!我正在想:這次是真的摔死了吧,唉,我真不應(yīng)該拿這只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)的。小螞蟻,真是對(duì)不起啊。可是過了一會(huì)兒,它又動(dòng)起來了。原來真是這樣的,小小的螞蟻真是了不起!
    回到屋里,剛才的節(jié)目還沒有完,我又興致勃勃地看了起來,原來螞蟻摔不死的原因是:螞蟻從高空摔下來時(shí),它的六條腿腳都張開,減慢了速度,就像人利用降落傘一樣,好聰明的螞蟻呀!
    4.小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記
    這天中午,我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條“鏈子”,上面還有生銹的“白點(diǎn)”。我蹲下仔細(xì)一看,原來是一列螞蟻搬著食物正回家呢!我跟著它們的'大隊(duì)伍走,看見了一個(gè)螞蟻洞。螞蟻只要碰見同類,就碰碰觸角,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
    我跑進(jìn)房間,拿了一把放大鏡,又掰了一塊饅頭去做實(shí)驗(yàn)。我先把放大鏡擺好,又把饅頭放到洞旁,開始等待。
    不一會(huì)兒,一只小工蟻爬出洞。爬到饅頭上,左爬爬,右爬爬。觸角一動(dòng)一動(dòng)的,我去查了一本書。書上說,螞蟻這么做是為了傳播信息素,吸引同類來一起搬運(yùn)食物。果然,這只小工蟻爬進(jìn)洞里,但久久沒出來,我在烈日下又等了很久,過了一會(huì)兒,我背上的汗已經(jīng)快流成“小溪”了。就在我等得不耐煩的時(shí)候,一群螞蟻快快地爬出洞,有幾只跑到饅頭的上面,有的把饅頭切成一塊一塊的,后把饅頭扛起來,抬到洞里。有一塊沒扛起來,我?guī)退诺蕉磁?,它好似悶悶不樂地看著我,一臉生氣的樣子,我笑了?BR>    看,大自然還有許多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!就像我觀察到的螞蟻,它們是那么的聰明;它們是那樣的團(tuán)結(jié)。這種團(tuán)結(jié)的精神,可以在班級(jí)小組管理的時(shí)候使用。我在班級(jí)負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng),衛(wèi)生小組成員不聽你的“苦口婆心”,你可以用這種精神來告訴他/她!
    5.小升初優(yōu)秀作文:觀察螞蟻記
    螞蟻,用兩字來形容,“弱小”??傻降资怯卸嗝慈跣∧??那就得我自己用實(shí)驗(yàn)證明了,就像宋代人詩人陸游寫得“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!?BR>    我快速找來一個(gè)玻璃瓶,一張白紙,一顆糖果,實(shí)驗(yàn)開始了,我懷著期待得心情蹲在地上等待螞蟻的出現(xiàn),就在這時(shí),有一只螞蟻出現(xiàn)在了我的視線中,我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)已迅雷不及掩耳之勢(shì)把它活捉進(jìn)了我的玻璃瓶中,緊接著把瓶蓋蓋好。哈哈,第一項(xiàng)任務(wù)完成了。
    我跑回書房把我的A3紙,一顆糖果和一只紅色勾線筆拿出來,再把玻璃瓶中的螞蟻放了出來,并把它拿到了A3白紙的中心,開始行動(dòng),首先我用紅色勾線筆在螞蟻的周圍畫了一圈,再把糖果放在圈外,那螞蟻似乎并不以為然,跟沒事人一樣慢慢悠悠地從圈內(nèi)爬出來,朝糖果方向前進(jìn),我對(duì)螞蟻大叫道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是hellokitty!”我又再次拿出紅色勾線筆在A3紙上圍著螞蟻畫了一圈,這次螞蟻可沒了先前勇氣,似乎察覺到了什么縮成了一團(tuán),可我還是不過癮,把整個(gè)圈都涂上了紅色。螞蟻似乎是死了般摸樣,在原地一動(dòng)都不動(dòng)。我對(duì)著它猛吹了口氣,螞蟻似乎是移動(dòng)了以下位置,并沒有動(dòng),我把它又放回了草叢中。過了許久,那只螞蟻探了下頭,發(fā)現(xiàn)四周是那么的熟悉,快速的爬走了,等我緩過神來它卻不見了蹤影。我被它剛才的裝死給騙了,結(jié)果是難以置信,我那么龐大的一個(gè)人輸給了那么看似弱小的螞蟻。
    從此,螞蟻不僅是弱小的外表,還有智慧、敏捷的一面,其實(shí),好玩的實(shí)驗(yàn)到處都是,只要你有一雙善于會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的奧秘。