科學(xué)的幻想，即根據(jù)有限的科學(xué)假設(shè)（某些東西的存在，某些事件的發(fā)生），在不與人類(lèi)大的可知信息量（如現(xiàn)有的科學(xué)理論，有據(jù)可考的事件記錄）沖突的前提下，虛構(gòu)可能發(fā)生的事件?？苹媚壳耙寻l(fā)展成為一種文化和風(fēng)格，而科幻文化也成為了一種由科幻作品衍變出來(lái)的新文化。下面是整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！
【篇一】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
2081年的一天，我正在街上散步，突然，時(shí)空亂流把我吸了進(jìn)去，我暈了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不是我的時(shí)代了，而是另一個(gè)時(shí)代――屬于恐龍的侏羅紀(jì)時(shí)代。
求生的欲一望牽引著我向遠(yuǎn)處的森林走去。我聽(tīng)見(jiàn)“嗷”的一聲巨響，只見(jiàn)一只可愛(ài)的小劍龍，它“嗷――嗷”叫了兩聲，我聽(tīng)不懂，于是我連忙拿出翻譯器（翻譯器的原理是探測(cè)對(duì)方的腦電波，讓對(duì)方的話跟本人說(shuō)的話相對(duì)比，就知道是什么意思了，然后用另一種聲音說(shuō)出來(lái)）。原來(lái)，小劍龍說(shuō)：“咦，你是誰(shuí)？”我連忙說(shuō)：“我是江彥，是人類(lèi)。”小劍龍說(shuō)“人類(lèi)？好像在‘預(yù)言恐龍報(bào)’上提過(guò)?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，它的媽媽就來(lái)找它了，它媽媽以為我是它們的'敵人，尾刺向我“嗖”地一甩，我嚇得魂飛魄散，連心臟一病都要發(fā)作了，這才想起來(lái)跑。跑哇，跑哇，突然，我發(fā)現(xiàn)了一連串的暴龍腳印，那腳印足足有0.3米長(zhǎng)，于是我便順著暴龍的腳印向前走去。我走到了一個(gè)龍窩，那里全是又大又黃的恐龍蛋。我掃視了龍窩，發(fā)現(xiàn)了一只暴龍正在吃肉，它用嘴用力把肉一撕，“咕嘟”，一塊肉就駕駛著“極一品飛車(chē)”到它的肚子王國(guó)旅行去了。那只暴龍發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)瘋似的向我沖來(lái)，我連忙拿出快艇飛機(jī)，快速變大坐了上去，飛走了。哎，剛才真是虛驚一場(chǎng)。
我飛到了一條河邊才降落，這里一片祥和。那兒有一頭梁龍，它足足有三十尺高，它正在悠閑地吃葉子。梁龍身旁的一些恐龍也在盡情地嬉戲著。我在旁邊又發(fā)現(xiàn)一些恐龍蛋，哇！有一只剛出生的小恐龍！它爪子一搖一搖的，十分可愛(ài)。突然，我發(fā)現(xiàn)一只三角龍被丁香梅毒暈。
“啪！”的一聲巨響把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，原來(lái)是老媽打了我一巴掌。這次“冒險(xiǎn)”真是又刺激又有趣，真想再來(lái)！
【篇二】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
2050年的我是一名“執(zhí)行特級(jí)任務(wù)的保密員”。
這天，密室里的任務(wù)警報(bào)鈴響了，我知道要有特級(jí)任務(wù)了。我拿起“超微百寶箱”準(zhǔn)備去保密局。叫它“超微百寶箱”，一點(diǎn)兒都不夸張，因?yàn)樗锩嬲娴氖裁炊加?，你要什么只要?duì)它一說(shuō)，東西就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的手上。我要了一?！俺芰λ幫琛?，吃下去之后，立刻覺(jué)得自己體力充沛。我說(shuō)了一聲“去保密局”，不到10分鐘，就到了保密局。
保密局把守森嚴(yán)，不是保密局的成員是進(jìn)不去的。剛踏上任務(wù)臺(tái)，局長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“田文字同志，你的任務(wù)是到恐龍時(shí)代帶回一些沒(méi)有變異的恐龍。”我立即回答道：“是，局長(zhǎng)。我一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)?！闭f(shuō)完，我便坐上“時(shí)光穿梭機(jī)”回到了恐龍時(shí)代。
我拿上事先準(zhǔn)備好的“光子”，走過(guò)一片森林，又跨過(guò)一座高山，終于找到三只劍龍。可是，正當(dāng)我感嘆這次任務(wù)簡(jiǎn)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)那三只劍龍正處在變異的中期階段。為了不留下后患，我用“光子”把它們射死了。接著，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的尋找劍龍的旅程。突然，我發(fā)現(xiàn)好幾只已經(jīng)變異的劍龍正在圍攻三只沒(méi)有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒(méi)有變異的劍龍強(qiáng)好幾十倍。在這緊要關(guān)頭，我當(dāng)機(jī)立斷，決定用秘密武器——“能量藥丸”來(lái)幫助那些沒(méi)有變異的劍龍。我吃下這粒藥丸，力量瞬間增強(qiáng)了好幾百倍。我一下子沖到被圍困的沒(méi)有變異的劍龍身邊，把所有變異的劍龍打敗了。
后，我用“縮小手電筒”把沒(méi)有變異的劍龍縮小，裝在“特殊任務(wù)盒”里，乘著“時(shí)光穿梭機(jī)”回到地球，向局長(zhǎng)復(fù)命。
【篇三】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
地球上后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，走進(jìn)來(lái)的是個(gè)外星人。她有著一頂藍(lán)色的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，藍(lán)色的眼睛閃著光，小嘴巴，小鼻子，樣子看起來(lái)非?？蓯?ài)，表情卻格外嚴(yán)肅。
外星人走到地球人身邊，說(shuō)：“我是娜美星球派來(lái)你們地球的特使。你知道為什么地球上只剩下你一個(gè)人嗎？你知道為什么現(xiàn)在我們娜美星球上的人能夠自由出入你們地球嗎？”地球人有氣無(wú)力地說(shuō)：“不知道?！?BR> “因?yàn)榈厍虻娜祟?lèi)就要滅亡了。一千億年前，宇宙王把地球交給你們?nèi)祟?lèi)統(tǒng)治，是對(duì)你們的信任。可是你們不好好保護(hù)地球，反而大量地開(kāi)采資源，破壞環(huán)境，甚至為了爭(zhēng)奪資源不斷挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷給地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難?，F(xiàn)在大海干枯了，資源枯竭了，動(dòng)物們都死光了，自以為聰明的人類(lèi)也擺脫不了各種流行疾病侵害，死于非命。你說(shuō)你們身為地球的統(tǒng)治者，這樣做值得嗎？這樣做對(duì)得起你們的地球母親嗎？”她越說(shuō)越氣憤。
坐在一旁的地球人默不吱聲，眼珠直愣愣地盯著灰蒙蒙的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。外星人停了一會(huì)，接著又說(shuō)：“我們娜美星球現(xiàn)在是宇宙中美的星球，宇宙王信任我們娜美星球人，已經(jīng)把地球交給了我們管理。而你——地球上后一個(gè)人，將被送到宇宙王那里，接受?chē)?yán)酷的懲罰?！闭f(shuō)著，他向門(mén)口喊了一聲：“你們進(jìn)來(lái)吧，把他帶走！”隨即，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)全身黑鎧甲的外星人。他們剛要把地球人帶走，突然，地球人倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。地球上后一個(gè)人死了，人類(lèi)滅亡了！
未來(lái)，娜美星球人統(tǒng)治的地球，將會(huì)是怎樣的呢？
【篇四】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年后，哇！3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車(chē)，每個(gè)人都忙碌著。我走著走著，忽然看見(jiàn)一張海報(bào)。上面寫(xiě)著月球之旅。這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，此時(shí)不去，更待何時(shí)！
我立刻報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，一瞬間便來(lái)到了月球。
月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開(kāi)的賓館吧！我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔，美極了！“Hello！歡迎光臨！”我說(shuō)了一句：“謝謝！”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤(pán)這兒出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗，哇！這兒的菜不光中看，吃起來(lái)更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來(lái)。這不是灶神嗎？怎么當(dāng)起廚師了？這時(shí)天
外來(lái)了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪！我居然看見(jiàn)了UFO！天庭什么時(shí)候也開(kāi)始了外交關(guān)系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來(lái)，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢？其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)勞動(dòng)。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著筋斗云來(lái)了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開(kāi)著勞斯來(lái)斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來(lái)了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。
吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽(tīng)說(shuō)，這里的水能治百病，我?guī)┗厝ピ囋嚒?BR> 旅游時(shí)間到了，我依依不舍地乘著飛船返回地球。有時(shí)間的話，我還會(huì)再來(lái)的。
【篇五】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
光陰似箭，物換星移，轉(zhuǎn)眼已是2050年。今天我作為記者受邀參觀全市先進(jìn)的小學(xué)。
剛到校門(mén)我便被深深吸引了，門(mén)口站著兩個(gè)和藹的智能機(jī)器人，它們用微笑的雙眼掃描入校的師生，記錄各項(xiàng)指標(biāo)，適時(shí)提出建議，如“你上火了，請(qǐng)多喝水”等。
一進(jìn)學(xué)校，我便感受到科技被應(yīng)用到各領(lǐng)域：各項(xiàng)能源被充分循環(huán)利用，不僅太陽(yáng)能、風(fēng)能，就連學(xué)生運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量也被儲(chǔ)存。這些能源再被合理分配到各用電設(shè)備中。各類(lèi)水資源，包括雨水、污水也被收集起來(lái)經(jīng)過(guò)各級(jí)過(guò)濾再循環(huán)使用，如灌溉、清潔等。
走進(jìn)教學(xué)樓，我好奇的要數(shù)科學(xué)室，里面有哪些精彩的課程呢？原來(lái)，科學(xué)室分成幾個(gè)小間，每間只有4個(gè)座位。學(xué)生可以隨意挑選自己喜歡的課程，進(jìn)入智能小教室學(xué)習(xí)。
我迫切想體驗(yàn)新奇的教學(xué)方式，喜歡蜜蜂的我便選了“了解蜜蜂”這一課程。剛站在小教室門(mén)口，裝有人臉識(shí)別系統(tǒng)的門(mén)便馬上為我開(kāi)啟，并傳出悅耳的女聲：“歡迎學(xué)習(xí)‘了解蜜蜂’課程?！蔽液闷娴靥みM(jìn)門(mén)，室內(nèi)的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飛船。
我坐上轉(zhuǎn)椅，面前立刻出現(xiàn)一頂“帽子”，耳邊響起了柔和的聲音：“了解蜜蜂課程開(kāi)始了，請(qǐng)戴上智能腦電波頭盔?！蔽腋杏X(jué)到身體緩緩起飛，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂嗡嗡的聲音，聞到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的圖像逐漸清晰，蜜蜂腿上的細(xì)毛盡收眼底。我隨著蜜蜂邊飛邊采蜜，無(wú)比愜意。蜜蜂要回家了，我隨著它們進(jìn)入了造型獨(dú)特的蜂巢，我看到許多六角形的“房子”里，都有一只幼蟲(chóng)，不遠(yuǎn)處一只體型較大的蜂正在產(chǎn)卵，每五十八秒就產(chǎn)下一個(gè)卵，原來(lái)這就是蜂王呀！我不禁訝異于蜜蜂世界的奇妙！
風(fēng)吹來(lái)，蜜蜂的身形逐漸模糊，耳邊響起了悅耳的音樂(lè)，“快樂(lè)之旅到站了，再見(jiàn)！”提示音結(jié)束，當(dāng)我再次看清四周，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了奇妙的科學(xué)室。
我要用我的報(bào)導(dǎo)，讓更多人了解這所學(xué)校的先進(jìn)，相信這些科學(xué)教育技術(shù)將得以推廣，將有更多孩子享受到科技帶來(lái)的更好教育，成為精英人才，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！
【篇一】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
2081年的一天，我正在街上散步，突然，時(shí)空亂流把我吸了進(jìn)去，我暈了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不是我的時(shí)代了，而是另一個(gè)時(shí)代――屬于恐龍的侏羅紀(jì)時(shí)代。
求生的欲一望牽引著我向遠(yuǎn)處的森林走去。我聽(tīng)見(jiàn)“嗷”的一聲巨響，只見(jiàn)一只可愛(ài)的小劍龍，它“嗷――嗷”叫了兩聲，我聽(tīng)不懂，于是我連忙拿出翻譯器（翻譯器的原理是探測(cè)對(duì)方的腦電波，讓對(duì)方的話跟本人說(shuō)的話相對(duì)比，就知道是什么意思了，然后用另一種聲音說(shuō)出來(lái)）。原來(lái)，小劍龍說(shuō)：“咦，你是誰(shuí)？”我連忙說(shuō)：“我是江彥，是人類(lèi)。”小劍龍說(shuō)“人類(lèi)？好像在‘預(yù)言恐龍報(bào)’上提過(guò)?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，它的媽媽就來(lái)找它了，它媽媽以為我是它們的'敵人，尾刺向我“嗖”地一甩，我嚇得魂飛魄散，連心臟一病都要發(fā)作了，這才想起來(lái)跑。跑哇，跑哇，突然，我發(fā)現(xiàn)了一連串的暴龍腳印，那腳印足足有0.3米長(zhǎng)，于是我便順著暴龍的腳印向前走去。我走到了一個(gè)龍窩，那里全是又大又黃的恐龍蛋。我掃視了龍窩，發(fā)現(xiàn)了一只暴龍正在吃肉，它用嘴用力把肉一撕，“咕嘟”，一塊肉就駕駛著“極一品飛車(chē)”到它的肚子王國(guó)旅行去了。那只暴龍發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)瘋似的向我沖來(lái)，我連忙拿出快艇飛機(jī)，快速變大坐了上去，飛走了。哎，剛才真是虛驚一場(chǎng)。
我飛到了一條河邊才降落，這里一片祥和。那兒有一頭梁龍，它足足有三十尺高，它正在悠閑地吃葉子。梁龍身旁的一些恐龍也在盡情地嬉戲著。我在旁邊又發(fā)現(xiàn)一些恐龍蛋，哇！有一只剛出生的小恐龍！它爪子一搖一搖的，十分可愛(ài)。突然，我發(fā)現(xiàn)一只三角龍被丁香梅毒暈。
“啪！”的一聲巨響把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，原來(lái)是老媽打了我一巴掌。這次“冒險(xiǎn)”真是又刺激又有趣，真想再來(lái)！
【篇二】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
2050年的我是一名“執(zhí)行特級(jí)任務(wù)的保密員”。
這天，密室里的任務(wù)警報(bào)鈴響了，我知道要有特級(jí)任務(wù)了。我拿起“超微百寶箱”準(zhǔn)備去保密局。叫它“超微百寶箱”，一點(diǎn)兒都不夸張，因?yàn)樗锩嬲娴氖裁炊加?，你要什么只要?duì)它一說(shuō)，東西就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的手上。我要了一?！俺芰λ幫琛?，吃下去之后，立刻覺(jué)得自己體力充沛。我說(shuō)了一聲“去保密局”，不到10分鐘，就到了保密局。
保密局把守森嚴(yán)，不是保密局的成員是進(jìn)不去的。剛踏上任務(wù)臺(tái)，局長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“田文字同志，你的任務(wù)是到恐龍時(shí)代帶回一些沒(méi)有變異的恐龍。”我立即回答道：“是，局長(zhǎng)。我一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)?！闭f(shuō)完，我便坐上“時(shí)光穿梭機(jī)”回到了恐龍時(shí)代。
我拿上事先準(zhǔn)備好的“光子”，走過(guò)一片森林，又跨過(guò)一座高山，終于找到三只劍龍。可是，正當(dāng)我感嘆這次任務(wù)簡(jiǎn)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)那三只劍龍正處在變異的中期階段。為了不留下后患，我用“光子”把它們射死了。接著，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的尋找劍龍的旅程。突然，我發(fā)現(xiàn)好幾只已經(jīng)變異的劍龍正在圍攻三只沒(méi)有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒(méi)有變異的劍龍強(qiáng)好幾十倍。在這緊要關(guān)頭，我當(dāng)機(jī)立斷，決定用秘密武器——“能量藥丸”來(lái)幫助那些沒(méi)有變異的劍龍。我吃下這粒藥丸，力量瞬間增強(qiáng)了好幾百倍。我一下子沖到被圍困的沒(méi)有變異的劍龍身邊，把所有變異的劍龍打敗了。
后，我用“縮小手電筒”把沒(méi)有變異的劍龍縮小，裝在“特殊任務(wù)盒”里，乘著“時(shí)光穿梭機(jī)”回到地球，向局長(zhǎng)復(fù)命。
【篇三】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
地球上后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，走進(jìn)來(lái)的是個(gè)外星人。她有著一頂藍(lán)色的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，藍(lán)色的眼睛閃著光，小嘴巴，小鼻子，樣子看起來(lái)非?？蓯?ài)，表情卻格外嚴(yán)肅。
外星人走到地球人身邊，說(shuō)：“我是娜美星球派來(lái)你們地球的特使。你知道為什么地球上只剩下你一個(gè)人嗎？你知道為什么現(xiàn)在我們娜美星球上的人能夠自由出入你們地球嗎？”地球人有氣無(wú)力地說(shuō)：“不知道?！?BR> “因?yàn)榈厍虻娜祟?lèi)就要滅亡了。一千億年前，宇宙王把地球交給你們?nèi)祟?lèi)統(tǒng)治，是對(duì)你們的信任。可是你們不好好保護(hù)地球，反而大量地開(kāi)采資源，破壞環(huán)境，甚至為了爭(zhēng)奪資源不斷挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷給地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難?，F(xiàn)在大海干枯了，資源枯竭了，動(dòng)物們都死光了，自以為聰明的人類(lèi)也擺脫不了各種流行疾病侵害，死于非命。你說(shuō)你們身為地球的統(tǒng)治者，這樣做值得嗎？這樣做對(duì)得起你們的地球母親嗎？”她越說(shuō)越氣憤。
坐在一旁的地球人默不吱聲，眼珠直愣愣地盯著灰蒙蒙的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。外星人停了一會(huì)，接著又說(shuō)：“我們娜美星球現(xiàn)在是宇宙中美的星球，宇宙王信任我們娜美星球人，已經(jīng)把地球交給了我們管理。而你——地球上后一個(gè)人，將被送到宇宙王那里，接受?chē)?yán)酷的懲罰?！闭f(shuō)著，他向門(mén)口喊了一聲：“你們進(jìn)來(lái)吧，把他帶走！”隨即，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)全身黑鎧甲的外星人。他們剛要把地球人帶走，突然，地球人倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。地球上后一個(gè)人死了，人類(lèi)滅亡了！
未來(lái)，娜美星球人統(tǒng)治的地球，將會(huì)是怎樣的呢？
【篇四】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年后，哇！3004年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車(chē)，每個(gè)人都忙碌著。我走著走著，忽然看見(jiàn)一張海報(bào)。上面寫(xiě)著月球之旅。這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，此時(shí)不去，更待何時(shí)！
我立刻報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，一瞬間便來(lái)到了月球。
月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開(kāi)的賓館吧！我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔，美極了！“Hello！歡迎光臨！”我說(shuō)了一句：“謝謝！”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤(pán)這兒出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗，哇！這兒的菜不光中看，吃起來(lái)更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來(lái)。這不是灶神嗎？怎么當(dāng)起廚師了？這時(shí)天
外來(lái)了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪！我居然看見(jiàn)了UFO！天庭什么時(shí)候也開(kāi)始了外交關(guān)系？牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來(lái)，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢？其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)勞動(dòng)。希望討得嫦娥的歡欣。齊天大圣駕著筋斗云來(lái)了，瞧！他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友。宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開(kāi)著勞斯來(lái)斯在天街閑游。許仙、白素貞也在這兒吃飯。法海來(lái)了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。
吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽(tīng)說(shuō)，這里的水能治百病，我?guī)┗厝ピ囋嚒?BR> 旅游時(shí)間到了，我依依不舍地乘著飛船返回地球。有時(shí)間的話，我還會(huì)再來(lái)的。
【篇五】部編版六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文
光陰似箭，物換星移，轉(zhuǎn)眼已是2050年。今天我作為記者受邀參觀全市先進(jìn)的小學(xué)。
剛到校門(mén)我便被深深吸引了，門(mén)口站著兩個(gè)和藹的智能機(jī)器人，它們用微笑的雙眼掃描入校的師生，記錄各項(xiàng)指標(biāo)，適時(shí)提出建議，如“你上火了，請(qǐng)多喝水”等。
一進(jìn)學(xué)校，我便感受到科技被應(yīng)用到各領(lǐng)域：各項(xiàng)能源被充分循環(huán)利用，不僅太陽(yáng)能、風(fēng)能，就連學(xué)生運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量也被儲(chǔ)存。這些能源再被合理分配到各用電設(shè)備中。各類(lèi)水資源，包括雨水、污水也被收集起來(lái)經(jīng)過(guò)各級(jí)過(guò)濾再循環(huán)使用，如灌溉、清潔等。
走進(jìn)教學(xué)樓，我好奇的要數(shù)科學(xué)室，里面有哪些精彩的課程呢？原來(lái)，科學(xué)室分成幾個(gè)小間，每間只有4個(gè)座位。學(xué)生可以隨意挑選自己喜歡的課程，進(jìn)入智能小教室學(xué)習(xí)。
我迫切想體驗(yàn)新奇的教學(xué)方式，喜歡蜜蜂的我便選了“了解蜜蜂”這一課程。剛站在小教室門(mén)口，裝有人臉識(shí)別系統(tǒng)的門(mén)便馬上為我開(kāi)啟，并傳出悅耳的女聲：“歡迎學(xué)習(xí)‘了解蜜蜂’課程?！蔽液闷娴靥みM(jìn)門(mén)，室內(nèi)的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飛船。
我坐上轉(zhuǎn)椅，面前立刻出現(xiàn)一頂“帽子”，耳邊響起了柔和的聲音：“了解蜜蜂課程開(kāi)始了，請(qǐng)戴上智能腦電波頭盔?！蔽腋杏X(jué)到身體緩緩起飛，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂嗡嗡的聲音，聞到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的圖像逐漸清晰，蜜蜂腿上的細(xì)毛盡收眼底。我隨著蜜蜂邊飛邊采蜜，無(wú)比愜意。蜜蜂要回家了，我隨著它們進(jìn)入了造型獨(dú)特的蜂巢，我看到許多六角形的“房子”里，都有一只幼蟲(chóng)，不遠(yuǎn)處一只體型較大的蜂正在產(chǎn)卵，每五十八秒就產(chǎn)下一個(gè)卵，原來(lái)這就是蜂王呀！我不禁訝異于蜜蜂世界的奇妙！
風(fēng)吹來(lái)，蜜蜂的身形逐漸模糊，耳邊響起了悅耳的音樂(lè)，“快樂(lè)之旅到站了，再見(jiàn)！”提示音結(jié)束，當(dāng)我再次看清四周，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了奇妙的科學(xué)室。
我要用我的報(bào)導(dǎo)，讓更多人了解這所學(xué)校的先進(jìn)，相信這些科學(xué)教育技術(shù)將得以推廣，將有更多孩子享受到科技帶來(lái)的更好教育，成為精英人才，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！