當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
項(xiàng)目部總經(jīng)理是一個(gè)組織中非常重要的角色，他對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和控制起著決定性的作用。為了提高總經(jīng)理的管理水平和能力，我參加了一次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我的工作有很大的幫助。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：了解項(xiàng)目管理的基本原理和概念
在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的基本原理和概念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量是項(xiàng)目管理的五大關(guān)鍵要素。只有在這五個(gè)方面都得到充分的考慮和平衡，項(xiàng)目才能順利地進(jìn)行。另外，我也學(xué)會(huì)了項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。這些基本原理和概念對(duì)于我理解項(xiàng)目的運(yùn)作機(jī)制和管理方式非常重要，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。
第二段：學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的技巧和方法
在培訓(xùn)的第二天，我們學(xué)習(xí)了一些項(xiàng)目管理的技巧和方法。其中最讓我印象深刻的是溝通和協(xié)調(diào)的技巧。一個(gè)優(yōu)秀的總經(jīng)理需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴進(jìn)行良好的溝通，以便獲取項(xiàng)目所需的資源和支持。我學(xué)到了主動(dòng)傾聽、明確目標(biāo)、以事實(shí)說(shuō)話等溝通技巧，這些技巧可以幫助我更好地與他人合作并解決問題。此外，我們還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行和控制的方法，如制定項(xiàng)目計(jì)劃、建立工作分解結(jié)構(gòu)、制定進(jìn)度表和預(yù)算等。這些技巧和方法在我今后的工作中將會(huì)派上大用場(chǎng)。
第三段：學(xué)習(xí)了解決問題和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法
在培訓(xùn)的第三天，我們學(xué)習(xí)了解決問題和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問題和風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)秀的總經(jīng)理需要能夠及時(shí)解決和應(yīng)對(duì)。我學(xué)到了決策分析、問題診斷和風(fēng)險(xiǎn)管理等方法，這些方法可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各種挑戰(zhàn)。尤其是風(fēng)險(xiǎn)管理，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施的制定，能夠最大限度地降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第四段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
在培訓(xùn)的最后幾天，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我和其他培訓(xùn)學(xué)員一起完成了多個(gè)項(xiàng)目案例的分析和解決方案的制定。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，并從中意識(shí)到了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。在以后的工作中，我將努力培養(yǎng)和提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地完成項(xiàng)目任務(wù)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)項(xiàng)目管理的原理和概念有了更深入的理解。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響，并提高我的管理水平和能力。同時(shí)，我也意識(shí)到項(xiàng)目管理是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的項(xiàng)目管理能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
>項(xiàng)目培訓(xùn)心得體會(huì)
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20____年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過(guò)講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一門技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在課堂上老師通過(guò)讓我們使用沙盤模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避免影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過(guò)程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓所有的項(xiàng)目成員都能明白我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的過(guò)程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)該怎樣做。通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會(huì)是我們?cè)谧鋈魏雾?xiàng)目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復(fù)雜，影響了做事的效率。因此，今后無(wú)論做任何事情是，一定要給自己設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。
其次，高效利用時(shí)間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對(duì)第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到--"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，項(xiàng)目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必須要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢?團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細(xì)，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任。在我所作日常工作過(guò)程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢(shì)、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說(shuō)擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無(wú)時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢問的語(yǔ)氣不要讓聽者感覺是在命令，學(xué)會(huì)傾聽;學(xué)會(huì)自信與誠(chéng)懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過(guò)程中，都會(huì)遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對(duì)進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過(guò)程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺得：我們?cè)谟?jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標(biāo)好方向。在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
醫(yī)院是服務(wù)大眾健康的重要場(chǎng)所，精細(xì)管理能夠提高醫(yī)療效率和患者舒適度。作為醫(yī)院管理團(tuán)隊(duì)中重要的一員，項(xiàng)目經(jīng)理是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)中的核心人物。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和管理水平，我參加了一次醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)，下面是我的一些體會(huì)和收獲。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)期間，我們先學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，如進(jìn)度管理、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些概念和方法都可以應(yīng)用在醫(yī)院項(xiàng)目管理中，比如項(xiàng)目進(jìn)度的跟蹤和管理可以使醫(yī)療設(shè)施的銜接更加完美，預(yù)算的合理規(guī)劃和運(yùn)用可以優(yōu)化醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)成本，風(fēng)險(xiǎn)管理可以減少醫(yī)院的安全隱患和實(shí)際損失。這些理論知識(shí)為我們提供了有益的思路和方法，有助于我們更好地展開醫(yī)院項(xiàng)目管理工作。
第三段：案例分析
除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了實(shí)例分析。比如，在一個(gè)醫(yī)院改造項(xiàng)目中，參與方在監(jiān)管、建筑工程、人員安排、財(cái)務(wù)預(yù)算等方面都存在問題。通過(guò)討論和分析，我們總結(jié)出了規(guī)避這些要素方面風(fēng)險(xiǎn)和共同促進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度的管理方法，除此之外，我們還模擬了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，鍛煉了我們思考問題、解決問題的能力。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理作為醫(yī)院內(nèi)層級(jí)比較高的管理者，需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。比如，對(duì)團(tuán)隊(duì)的策劃、調(diào)度、激勵(lì)和協(xié)調(diào)能力，對(duì)危機(jī)處理、輿情管理的應(yīng)對(duì)策略等。培訓(xùn)班會(huì)通過(guò)案例分析、講座、經(jīng)驗(yàn)分享等方式提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力，在工作中我們也需要持續(xù)練習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力和共同績(jī)效。
第五段：領(lǐng)悟與感悟
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)醫(yī)院項(xiàng)目管理有哪些思考和收獲呢？首先，作為醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作細(xì)節(jié)有一定的了解，這樣才能更準(zhǔn)確地把握進(jìn)度和質(zhì)量；其次，溝通能力和項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力非常關(guān)鍵，項(xiàng)目管理是一項(xiàng)較復(fù)雜的工作，需要各方面的資源協(xié)同配合，協(xié)調(diào)好各方的利益關(guān)系才能共同完成目標(biāo)；最后，我們還要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)度，這需要我們具備足夠的觀察力和應(yīng)對(duì)能力。
總結(jié)：醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)對(duì)提升管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力有重要的作用，同時(shí)也是一種職業(yè)素質(zhì)提升和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以讓自己更好地適應(yīng)項(xiàng)目管理的工作需求，以及更好地為團(tuán)隊(duì)提供基于實(shí)踐的解決方案。因此，每一個(gè)醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理都應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)與進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。下面是小編為大家收集關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎借鑒參考。
20xx年12月16日至18日，我有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。
以往我都是從建造師考試教材或者一些學(xué)者的著作中初步了解了什么是管理和什么是項(xiàng)目管理，但是還不夠系統(tǒng)和深入。此次培訓(xùn)時(shí)間有限，不可能在這么短的時(shí)間里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，但是經(jīng)過(guò)幾位老師的點(diǎn)撥，至少可以讓我了解項(xiàng)目管理知識(shí)體系的整體框架?！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人”，在今后的自主學(xué)習(xí)中相信會(huì)更有目的性，條理也會(huì)更加清晰。
為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的努力。一個(gè)項(xiàng)目從前期策劃、實(shí)施、試運(yùn)行到交付都是獨(dú)特的，沒有翻版。這是我學(xué)到的第一個(gè)內(nèi)容。項(xiàng)目為什么是獨(dú)特的?因?yàn)轫?xiàng)目不是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)有已形成的條件，不同的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中總會(huì)遇到一些不可預(yù)見的因素，而往往某些因素就會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的走向，因此不能生搬硬套其它任何一個(gè)項(xiàng)目的模式。但是，這并不代表項(xiàng)目是不可控制的。用什么控制?那就是組織、計(jì)劃、檢查、改進(jìn)，總體來(lái)說(shuō)就是要運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)體系。這是每一名項(xiàng)目管理人員，特別是項(xiàng)目經(jīng)理的必修課。
項(xiàng)目管理需要平衡進(jìn)度、成本、質(zhì)量和范圍之間的關(guān)系。這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一名項(xiàng)目經(jīng)理甚至是各干系人都希望一個(gè)項(xiàng)目能又快、又好、又省、又順。但在項(xiàng)目管理中，進(jìn)度、成本和質(zhì)量之間有存在著悖論。加快進(jìn)度，成本可能增加，質(zhì)量也可能受到影響;為了提高質(zhì)量，進(jìn)度就會(huì)受阻，成本也會(huì)增加。要解決這個(gè)難題，就需要有一個(gè)范圍的平衡，使這三者能在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)。
項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系，概括了項(xiàng)目管理的方方面面，是由許多項(xiàng)目管理知識(shí)體系理論學(xué)家和實(shí)踐家的集體結(jié)晶。項(xiàng)目經(jīng)理必須學(xué)好這九大知識(shí)體系，并在工作中注重實(shí)踐，逐漸提高自己的管理水平。
第二堂課講的是創(chuàng)新。我在課上向曹老師提出了一個(gè)問題：我們從事的疏浚、水工項(xiàng)目，在項(xiàng)目部層面上的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方，我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在哪些方面?曹老師作了簡(jiǎn)要的回答：每天進(jìn)步一點(diǎn)，即改善性創(chuàng)新。接著他又以日本豐田公司的車間制造工序作為例子，對(duì)改善性創(chuàng)新的意義作了進(jìn)一步的闡述。是的，我們天航局成立一百多年來(lái)從事的是較為傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，它不像電子產(chǎn)品、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展那么迅猛，更新?lián)Q代可能只是一瞬間。我們天航有創(chuàng)新嗎?答案是肯定的。每年我們都會(huì)申報(bào)多項(xiàng)發(fā)明專利、技術(shù)革新成果，雖然不像電商產(chǎn)品那樣發(fā)展迅猛，但百年的實(shí)踐證明，改善性創(chuàng)新確實(shí)有效改進(jìn)了我們的施工工藝，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)能。這一切來(lái)源于何處?這些進(jìn)步都是一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目趕出來(lái)的，是天航局幾代人在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷“改善”的。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。而對(duì)于我們項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們不希望在業(yè)已成熟的工藝上作出大的改變。這是由它的“唯一性”或者說(shuō)“獨(dú)特性”所決定的。改進(jìn)總有過(guò)程，過(guò)程伴隨著失誤，正是因?yàn)轫?xiàng)目是唯一的，就不能有失誤，那樣的代價(jià)實(shí)在太大了。解決這一問題的方法就是小范圍的試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而后持續(xù)改進(jìn)，待技術(shù)成熟后再將其運(yùn)用到實(shí)踐中，推廣到較大范圍的項(xiàng)目管理中。例如我們管線的“三通閥”，以及許許多多的專利發(fā)明、技術(shù)成果無(wú)不是在實(shí)踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新。
參加工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我真切的感受到知識(shí)、科技才是第一生產(chǎn)力。項(xiàng)目管理知識(shí)體系、包括項(xiàng)目管理的各種工具軟件，如auto cad、project等等都是我們必須熟知并掌握的，之后才能談管理，才能做到心中有數(shù)，遇到問題才能著手解決。
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)掌握的能力還有：良好的道德素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、全面的理論知識(shí)素質(zhì)、系統(tǒng)的思維能力、嫻熟的管理能力、積極的創(chuàng)新能力和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有情商的培養(yǎng)。
時(shí)間管理：時(shí)間管理也就是自我管理。一個(gè)人一生當(dāng)中的時(shí)間是有限的，而且1/3的時(shí)間是在床上度過(guò)的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺時(shí)間壓縮到4個(gè)小時(shí)，用別人睡覺的時(shí)間來(lái)充實(shí)和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時(shí)間從而獲得了成功。當(dāng)然，由于每個(gè)人的精神類型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時(shí)間好好的利用起來(lái)，從點(diǎn)滴做起。首先，我們要養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，對(duì)我們自己的時(shí)間負(fù)責(zé)的同時(shí)也不要浪費(fèi)他人的時(shí)間;定期整理環(huán)境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間;少看，少聽無(wú)益信息;養(yǎng)成記錄的習(xí)慣;隨身準(zhǔn)備零錢;活用零碎時(shí)間，比如等人等車、坐車的時(shí)見;長(zhǎng)話短說(shuō)。其實(shí)，很多時(shí)候，沒時(shí)間、累都是我們的借口。我們的培訓(xùn)老師已經(jīng)60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿，還經(jīng)常要飛來(lái)飛去…按理說(shuō)他的時(shí)間比我們的少，精力也沒有我們旺盛了，他卻能保證一個(gè)月看一本書，而且不是泛泛的看，是細(xì)讀。想想我們自己，xx年除了雜志以外，我只看了3本書，其中一本看到中間的時(shí)候已經(jīng)不記得前面的情節(jié)了…想想就覺得很慚愧。
事前做計(jì)劃對(duì)我們高效率的做事也很有幫助。而且計(jì)劃不是死的，我們可以根據(jù)事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計(jì)劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當(dāng)然要首先處理。接下來(lái)要處理的是重要不緊急的，因?yàn)槿绻舷氯ィ謺?huì)變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當(dāng)中，必定讓我們心緒煩躁準(zhǔn)確率也會(huì)大大降低。接下來(lái)應(yīng)該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準(zhǔn)確率和效率都會(huì)提高的。
危機(jī)意識(shí)：危機(jī)是無(wú)處不在的。
老師當(dāng)時(shí)舉了一個(gè)扁鵲例子：
“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。只是很多時(shí)候，我們并不能意識(shí)到危機(jī)，總是等失敗了才后悔莫及。其實(shí)，平時(shí)可以在前人的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，防患于未然。古人云：生于憂患，死于安樂。所以，我們要培養(yǎng)起憂患危機(jī)意識(shí)。
這就是我在這次項(xiàng)目管理培訓(xùn)當(dāng)中的心得體會(huì)，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
高自身修養(yǎng)，在人生的這個(gè)重要時(shí)期 利用我生命的本錢塑造好真、善、責(zé)、愛讓人生變得更有價(jià)值。人生 如流水，我懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍愛親情、友情，我會(huì)珍惜和 他們相處的每分每秒，用心去關(guān)心、了解他們，勇敢面對(duì)人生，人生 最大的敵人是自己， 只要突破自我， 我堅(jiān)信， 只要努力去做， 去奮斗， 目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)! 在以后工作中我會(huì)全心投入工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，盡職盡責(zé)，勤奮塌 實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，把所學(xué)到的知識(shí)，充分融入日常工作中，把工作做到 最好，以此來(lái)回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的栽培，我相信會(huì)有一個(gè)美好 的明天，我會(huì)繼續(xù)努力!
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引入培訓(xùn)背景和目的（200字）
作為一名項(xiàng)目部總經(jīng)理，我深知自己需要不斷提升自己的管理能力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，我參加了一場(chǎng)針對(duì)項(xiàng)目部總經(jīng)理的專業(yè)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們掌握最新的管理技巧和工具，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和項(xiàng)目管理水平。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)到的管理技巧和工具（200字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和工具，其中最令我印象深刻的是溝通和協(xié)調(diào)的技巧。作為項(xiàng)目部總經(jīng)理，協(xié)調(diào)各個(gè)項(xiàng)目組之間的工作是非常重要的。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)，如何化解沖突和解決問題。此外，我還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理中的一些常用工具和技術(shù)，如PERT圖和Gantt圖，這些工具可以幫助我更好地規(guī)劃和控制項(xiàng)目進(jìn)度。
第三段：提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力（200字）
在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)重要的素質(zhì)，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目部總經(jīng)理來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了一些有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧，如激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力，建立信任和合作關(guān)系等。我也學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，如制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的合理限度，進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（200字）
在培訓(xùn)中，我還從其他項(xiàng)目部總經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取了很多寶貴的教訓(xùn)。他們分享了他們?cè)陧?xiàng)目管理中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，讓我們從中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)聽取他們的故事，我明白了項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了如何更好地應(yīng)對(duì)和處理這些問題。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高我自己的項(xiàng)目管理水平具有重要的借鑒意義。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得和應(yīng)用展望（300字）
通過(guò)這次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多管理技巧和工具，還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，提高項(xiàng)目部的整體管理水平和績(jī)效。我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提升自己，成為一名更加優(yōu)秀的項(xiàng)目部總經(jīng)理。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更加出色的業(yè)績(jī)。
以上是關(guān)于“項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)”的一篇連貫的五段式文章，通過(guò)介紹培訓(xùn)背景和目的、學(xué)到的管理技巧和工具、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、總結(jié)培訓(xùn)心得和展望應(yīng)用等內(nèi)容，全面闡述了此次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20__年12月16日至18日，我有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。
以往我都是從建造師考試教材或者一些學(xué)者的著作中初步了解了什么是管理和什么是項(xiàng)目管理，但是還不夠系統(tǒng)和深入。此次培訓(xùn)時(shí)間有限，不可能在這么短的時(shí)間里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，但是經(jīng)過(guò)幾位老師的點(diǎn)撥，至少可以讓我了解項(xiàng)目管理知識(shí)體系的整體框架?！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人”，在今后的自主學(xué)習(xí)中相信會(huì)更有目的性，條理也會(huì)更加清晰。
為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的'努力。一個(gè)項(xiàng)目從前期策劃、實(shí)施、試運(yùn)行到交付都是獨(dú)特的，沒有翻版。這是我學(xué)到的第一個(gè)內(nèi)容。項(xiàng)目為什么是獨(dú)特的?因?yàn)轫?xiàng)目不是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)有已形成的條件，不同的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中總會(huì)遇到一些不可預(yù)見的因素，而往往某些因素就會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的走向，因此不能生搬硬套其它任何一個(gè)項(xiàng)目的模式。但是，這并不代表項(xiàng)目是不可控制的。用什么控制?那就是組織、計(jì)劃、檢查、改進(jìn)，總體來(lái)說(shuō)就是要運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)體系。這是每一名項(xiàng)目管理人員，特別是項(xiàng)目經(jīng)理的必修課。
項(xiàng)目管理需要平衡進(jìn)度、成本、質(zhì)量和范圍之間的關(guān)系。這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一名項(xiàng)目經(jīng)理甚至是各干系人都希望一個(gè)項(xiàng)目能又快、又好、又省、又順。但在項(xiàng)目管理中，進(jìn)度、成本和質(zhì)量之間有存在著悖論。加快進(jìn)度，成本可能增加，質(zhì)量也可能受到影響;為了提高質(zhì)量，進(jìn)度就會(huì)受阻，成本也會(huì)增加。要解決這個(gè)難題，就需要有一個(gè)范圍的平衡，使這三者能在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)。
項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系，概括了項(xiàng)目管理的方方面面，是由許多項(xiàng)目管理知識(shí)體系理論學(xué)家和實(shí)踐家的集體結(jié)晶。項(xiàng)目經(jīng)理必須學(xué)好這九大知識(shí)體系，并在工作中注重實(shí)踐，逐漸提高自己的管理水平。
第二堂課講的是創(chuàng)新。我在課上向曹老師提出了一個(gè)問題：我們從事的疏浚、水工項(xiàng)目，在項(xiàng)目部層面上的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方，我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在哪些方面?曹老師作了簡(jiǎn)要的回答：每天進(jìn)步一點(diǎn)，即改善性創(chuàng)新。接著他又以日本豐田公司的車間制造工序作為例子，對(duì)改善性創(chuàng)新的意義作了進(jìn)一步的闡述。是的，我們天航局成立一百多年來(lái)從事的是較為傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，它不像電子產(chǎn)品、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展那么迅猛，更新?lián)Q代可能只是一瞬間。我們天航有創(chuàng)新嗎?答案是肯定的。每年我們都會(huì)申報(bào)多項(xiàng)發(fā)明專利、技術(shù)革新成果，雖然不像電商產(chǎn)品那樣發(fā)展迅猛，但百年的實(shí)踐證明，改善性創(chuàng)新確實(shí)有效改進(jìn)了我們的施工工藝，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)能。這一切來(lái)源于何處?這些進(jìn)步都是一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目趕出來(lái)的，是天航局幾代人在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷“改善”的。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。而對(duì)于我們項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們不希望在業(yè)已成熟的工藝上作出大的改變。這是由它的“唯一性”或者說(shuō)“獨(dú)特性”所決定的。改進(jìn)總有過(guò)程，過(guò)程伴隨著失誤，正是因?yàn)轫?xiàng)目是唯一的，就不能有失誤，那樣的代價(jià)實(shí)在太大了。解決這一問題的方法就是小范圍的試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而后持續(xù)改進(jìn)，待技術(shù)成熟后再將其運(yùn)用到實(shí)踐中，推廣到較大范圍的項(xiàng)目管理中。例如我們管線的“三通閥”，以及許許多多的專利發(fā)明、技術(shù)成果無(wú)不是在實(shí)踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新。
參加工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我真切的感受到知識(shí)、科技才是第一生產(chǎn)力。項(xiàng)目管理知識(shí)體系、包括項(xiàng)目管理的各種工具軟件，如autocad、project等等都是我們必須熟知并掌握的，之后才能談管理，才能做到心中有數(shù)，遇到問題才能著手解決。
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)掌握的能力還有：良好的道德素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、全面的理論知識(shí)素質(zhì)、系統(tǒng)的思維能力、嫻熟的管理能力、積極的創(chuàng)新能力和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有情商的培養(yǎng)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
項(xiàng)目部總經(jīng)理是一個(gè)組織中非常重要的角色，他對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和控制起著決定性的作用。為了提高總經(jīng)理的管理水平和能力，我參加了一次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我的工作有很大的幫助。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：了解項(xiàng)目管理的基本原理和概念
在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的基本原理和概念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量是項(xiàng)目管理的五大關(guān)鍵要素。只有在這五個(gè)方面都得到充分的考慮和平衡，項(xiàng)目才能順利地進(jìn)行。另外，我也學(xué)會(huì)了項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。這些基本原理和概念對(duì)于我理解項(xiàng)目的運(yùn)作機(jī)制和管理方式非常重要，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。
第二段：學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的技巧和方法
在培訓(xùn)的第二天，我們學(xué)習(xí)了一些項(xiàng)目管理的技巧和方法。其中最讓我印象深刻的是溝通和協(xié)調(diào)的技巧。一個(gè)優(yōu)秀的總經(jīng)理需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴進(jìn)行良好的溝通，以便獲取項(xiàng)目所需的資源和支持。我學(xué)到了主動(dòng)傾聽、明確目標(biāo)、以事實(shí)說(shuō)話等溝通技巧，這些技巧可以幫助我更好地與他人合作并解決問題。此外，我們還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行和控制的方法，如制定項(xiàng)目計(jì)劃、建立工作分解結(jié)構(gòu)、制定進(jìn)度表和預(yù)算等。這些技巧和方法在我今后的工作中將會(huì)派上大用場(chǎng)。
第三段：學(xué)習(xí)了解決問題和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法
在培訓(xùn)的第三天，我們學(xué)習(xí)了解決問題和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問題和風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)秀的總經(jīng)理需要能夠及時(shí)解決和應(yīng)對(duì)。我學(xué)到了決策分析、問題診斷和風(fēng)險(xiǎn)管理等方法，這些方法可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各種挑戰(zhàn)。尤其是風(fēng)險(xiǎn)管理，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施的制定，能夠最大限度地降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第四段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
在培訓(xùn)的最后幾天，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我和其他培訓(xùn)學(xué)員一起完成了多個(gè)項(xiàng)目案例的分析和解決方案的制定。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，并從中意識(shí)到了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。在以后的工作中，我將努力培養(yǎng)和提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地完成項(xiàng)目任務(wù)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)項(xiàng)目管理的原理和概念有了更深入的理解。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響，并提高我的管理水平和能力。同時(shí)，我也意識(shí)到項(xiàng)目管理是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的項(xiàng)目管理能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
>項(xiàng)目培訓(xùn)心得體會(huì)
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20____年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過(guò)講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一門技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在課堂上老師通過(guò)讓我們使用沙盤模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避免影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過(guò)程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓所有的項(xiàng)目成員都能明白我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的過(guò)程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)該怎樣做。通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會(huì)是我們?cè)谧鋈魏雾?xiàng)目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復(fù)雜，影響了做事的效率。因此，今后無(wú)論做任何事情是，一定要給自己設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。
其次，高效利用時(shí)間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對(duì)第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到--"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，項(xiàng)目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必須要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢?團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細(xì)，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任。在我所作日常工作過(guò)程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢(shì)、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說(shuō)擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無(wú)時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢問的語(yǔ)氣不要讓聽者感覺是在命令，學(xué)會(huì)傾聽;學(xué)會(huì)自信與誠(chéng)懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過(guò)程中，都會(huì)遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對(duì)進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過(guò)程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺得：我們?cè)谟?jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標(biāo)好方向。在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
醫(yī)院是服務(wù)大眾健康的重要場(chǎng)所，精細(xì)管理能夠提高醫(yī)療效率和患者舒適度。作為醫(yī)院管理團(tuán)隊(duì)中重要的一員，項(xiàng)目經(jīng)理是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)中的核心人物。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和管理水平，我參加了一次醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)，下面是我的一些體會(huì)和收獲。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)期間，我們先學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的理論知識(shí)，如進(jìn)度管理、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等。這些概念和方法都可以應(yīng)用在醫(yī)院項(xiàng)目管理中，比如項(xiàng)目進(jìn)度的跟蹤和管理可以使醫(yī)療設(shè)施的銜接更加完美，預(yù)算的合理規(guī)劃和運(yùn)用可以優(yōu)化醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)成本，風(fēng)險(xiǎn)管理可以減少醫(yī)院的安全隱患和實(shí)際損失。這些理論知識(shí)為我們提供了有益的思路和方法，有助于我們更好地展開醫(yī)院項(xiàng)目管理工作。
第三段：案例分析
除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了實(shí)例分析。比如，在一個(gè)醫(yī)院改造項(xiàng)目中，參與方在監(jiān)管、建筑工程、人員安排、財(cái)務(wù)預(yù)算等方面都存在問題。通過(guò)討論和分析，我們總結(jié)出了規(guī)避這些要素方面風(fēng)險(xiǎn)和共同促進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度的管理方法，除此之外，我們還模擬了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，鍛煉了我們思考問題、解決問題的能力。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理作為醫(yī)院內(nèi)層級(jí)比較高的管理者，需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。比如，對(duì)團(tuán)隊(duì)的策劃、調(diào)度、激勵(lì)和協(xié)調(diào)能力，對(duì)危機(jī)處理、輿情管理的應(yīng)對(duì)策略等。培訓(xùn)班會(huì)通過(guò)案例分析、講座、經(jīng)驗(yàn)分享等方式提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力，在工作中我們也需要持續(xù)練習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力和共同績(jī)效。
第五段：領(lǐng)悟與感悟
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)醫(yī)院項(xiàng)目管理有哪些思考和收獲呢？首先，作為醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作細(xì)節(jié)有一定的了解，這樣才能更準(zhǔn)確地把握進(jìn)度和質(zhì)量；其次，溝通能力和項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力非常關(guān)鍵，項(xiàng)目管理是一項(xiàng)較復(fù)雜的工作，需要各方面的資源協(xié)同配合，協(xié)調(diào)好各方的利益關(guān)系才能共同完成目標(biāo)；最后，我們還要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)度，這需要我們具備足夠的觀察力和應(yīng)對(duì)能力。
總結(jié)：醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)對(duì)提升管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力有重要的作用，同時(shí)也是一種職業(yè)素質(zhì)提升和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以讓自己更好地適應(yīng)項(xiàng)目管理的工作需求，以及更好地為團(tuán)隊(duì)提供基于實(shí)踐的解決方案。因此，每一個(gè)醫(yī)院項(xiàng)目經(jīng)理都應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)與進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。下面是小編為大家收集關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎借鑒參考。
20xx年12月16日至18日，我有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。
以往我都是從建造師考試教材或者一些學(xué)者的著作中初步了解了什么是管理和什么是項(xiàng)目管理，但是還不夠系統(tǒng)和深入。此次培訓(xùn)時(shí)間有限，不可能在這么短的時(shí)間里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，但是經(jīng)過(guò)幾位老師的點(diǎn)撥，至少可以讓我了解項(xiàng)目管理知識(shí)體系的整體框架?！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人”，在今后的自主學(xué)習(xí)中相信會(huì)更有目的性，條理也會(huì)更加清晰。
為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的努力。一個(gè)項(xiàng)目從前期策劃、實(shí)施、試運(yùn)行到交付都是獨(dú)特的，沒有翻版。這是我學(xué)到的第一個(gè)內(nèi)容。項(xiàng)目為什么是獨(dú)特的?因?yàn)轫?xiàng)目不是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)有已形成的條件，不同的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中總會(huì)遇到一些不可預(yù)見的因素，而往往某些因素就會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的走向，因此不能生搬硬套其它任何一個(gè)項(xiàng)目的模式。但是，這并不代表項(xiàng)目是不可控制的。用什么控制?那就是組織、計(jì)劃、檢查、改進(jìn)，總體來(lái)說(shuō)就是要運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)體系。這是每一名項(xiàng)目管理人員，特別是項(xiàng)目經(jīng)理的必修課。
項(xiàng)目管理需要平衡進(jìn)度、成本、質(zhì)量和范圍之間的關(guān)系。這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一名項(xiàng)目經(jīng)理甚至是各干系人都希望一個(gè)項(xiàng)目能又快、又好、又省、又順。但在項(xiàng)目管理中，進(jìn)度、成本和質(zhì)量之間有存在著悖論。加快進(jìn)度，成本可能增加，質(zhì)量也可能受到影響;為了提高質(zhì)量，進(jìn)度就會(huì)受阻，成本也會(huì)增加。要解決這個(gè)難題，就需要有一個(gè)范圍的平衡，使這三者能在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)。
項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系，概括了項(xiàng)目管理的方方面面，是由許多項(xiàng)目管理知識(shí)體系理論學(xué)家和實(shí)踐家的集體結(jié)晶。項(xiàng)目經(jīng)理必須學(xué)好這九大知識(shí)體系，并在工作中注重實(shí)踐，逐漸提高自己的管理水平。
第二堂課講的是創(chuàng)新。我在課上向曹老師提出了一個(gè)問題：我們從事的疏浚、水工項(xiàng)目，在項(xiàng)目部層面上的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方，我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在哪些方面?曹老師作了簡(jiǎn)要的回答：每天進(jìn)步一點(diǎn)，即改善性創(chuàng)新。接著他又以日本豐田公司的車間制造工序作為例子，對(duì)改善性創(chuàng)新的意義作了進(jìn)一步的闡述。是的，我們天航局成立一百多年來(lái)從事的是較為傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，它不像電子產(chǎn)品、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展那么迅猛，更新?lián)Q代可能只是一瞬間。我們天航有創(chuàng)新嗎?答案是肯定的。每年我們都會(huì)申報(bào)多項(xiàng)發(fā)明專利、技術(shù)革新成果，雖然不像電商產(chǎn)品那樣發(fā)展迅猛，但百年的實(shí)踐證明，改善性創(chuàng)新確實(shí)有效改進(jìn)了我們的施工工藝，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)能。這一切來(lái)源于何處?這些進(jìn)步都是一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目趕出來(lái)的，是天航局幾代人在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷“改善”的。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。而對(duì)于我們項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們不希望在業(yè)已成熟的工藝上作出大的改變。這是由它的“唯一性”或者說(shuō)“獨(dú)特性”所決定的。改進(jìn)總有過(guò)程，過(guò)程伴隨著失誤，正是因?yàn)轫?xiàng)目是唯一的，就不能有失誤，那樣的代價(jià)實(shí)在太大了。解決這一問題的方法就是小范圍的試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而后持續(xù)改進(jìn)，待技術(shù)成熟后再將其運(yùn)用到實(shí)踐中，推廣到較大范圍的項(xiàng)目管理中。例如我們管線的“三通閥”，以及許許多多的專利發(fā)明、技術(shù)成果無(wú)不是在實(shí)踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新。
參加工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我真切的感受到知識(shí)、科技才是第一生產(chǎn)力。項(xiàng)目管理知識(shí)體系、包括項(xiàng)目管理的各種工具軟件，如auto cad、project等等都是我們必須熟知并掌握的，之后才能談管理，才能做到心中有數(shù)，遇到問題才能著手解決。
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)掌握的能力還有：良好的道德素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、全面的理論知識(shí)素質(zhì)、系統(tǒng)的思維能力、嫻熟的管理能力、積極的創(chuàng)新能力和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有情商的培養(yǎng)。
時(shí)間管理：時(shí)間管理也就是自我管理。一個(gè)人一生當(dāng)中的時(shí)間是有限的，而且1/3的時(shí)間是在床上度過(guò)的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺時(shí)間壓縮到4個(gè)小時(shí)，用別人睡覺的時(shí)間來(lái)充實(shí)和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時(shí)間從而獲得了成功。當(dāng)然，由于每個(gè)人的精神類型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時(shí)間好好的利用起來(lái)，從點(diǎn)滴做起。首先，我們要養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，對(duì)我們自己的時(shí)間負(fù)責(zé)的同時(shí)也不要浪費(fèi)他人的時(shí)間;定期整理環(huán)境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間;少看，少聽無(wú)益信息;養(yǎng)成記錄的習(xí)慣;隨身準(zhǔn)備零錢;活用零碎時(shí)間，比如等人等車、坐車的時(shí)見;長(zhǎng)話短說(shuō)。其實(shí)，很多時(shí)候，沒時(shí)間、累都是我們的借口。我們的培訓(xùn)老師已經(jīng)60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿，還經(jīng)常要飛來(lái)飛去…按理說(shuō)他的時(shí)間比我們的少，精力也沒有我們旺盛了，他卻能保證一個(gè)月看一本書，而且不是泛泛的看，是細(xì)讀。想想我們自己，xx年除了雜志以外，我只看了3本書，其中一本看到中間的時(shí)候已經(jīng)不記得前面的情節(jié)了…想想就覺得很慚愧。
事前做計(jì)劃對(duì)我們高效率的做事也很有幫助。而且計(jì)劃不是死的，我們可以根據(jù)事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計(jì)劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據(jù)，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當(dāng)然要首先處理。接下來(lái)要處理的是重要不緊急的，因?yàn)槿绻舷氯ィ謺?huì)變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當(dāng)中，必定讓我們心緒煩躁準(zhǔn)確率也會(huì)大大降低。接下來(lái)應(yīng)該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準(zhǔn)確率和效率都會(huì)提高的。
危機(jī)意識(shí)：危機(jī)是無(wú)處不在的。
老師當(dāng)時(shí)舉了一個(gè)扁鵲例子：
“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。只是很多時(shí)候，我們并不能意識(shí)到危機(jī)，總是等失敗了才后悔莫及。其實(shí)，平時(shí)可以在前人的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，防患于未然。古人云：生于憂患，死于安樂。所以，我們要培養(yǎng)起憂患危機(jī)意識(shí)。
這就是我在這次項(xiàng)目管理培訓(xùn)當(dāng)中的心得體會(huì)，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
高自身修養(yǎng)，在人生的這個(gè)重要時(shí)期 利用我生命的本錢塑造好真、善、責(zé)、愛讓人生變得更有價(jià)值。人生 如流水，我懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍愛親情、友情，我會(huì)珍惜和 他們相處的每分每秒，用心去關(guān)心、了解他們，勇敢面對(duì)人生，人生 最大的敵人是自己， 只要突破自我， 我堅(jiān)信， 只要努力去做， 去奮斗， 目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)! 在以后工作中我會(huì)全心投入工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，盡職盡責(zé)，勤奮塌 實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，把所學(xué)到的知識(shí)，充分融入日常工作中，把工作做到 最好，以此來(lái)回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的栽培，我相信會(huì)有一個(gè)美好 的明天，我會(huì)繼續(xù)努力!
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引入培訓(xùn)背景和目的（200字）
作為一名項(xiàng)目部總經(jīng)理，我深知自己需要不斷提升自己的管理能力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，我參加了一場(chǎng)針對(duì)項(xiàng)目部總經(jīng)理的專業(yè)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們掌握最新的管理技巧和工具，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和項(xiàng)目管理水平。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)到的管理技巧和工具（200字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧和工具，其中最令我印象深刻的是溝通和協(xié)調(diào)的技巧。作為項(xiàng)目部總經(jīng)理，協(xié)調(diào)各個(gè)項(xiàng)目組之間的工作是非常重要的。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)，如何化解沖突和解決問題。此外，我還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理中的一些常用工具和技術(shù)，如PERT圖和Gantt圖，這些工具可以幫助我更好地規(guī)劃和控制項(xiàng)目進(jìn)度。
第三段：提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力（200字）
在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)重要的素質(zhì)，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目部總經(jīng)理來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了一些有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧，如激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力，建立信任和合作關(guān)系等。我也學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，如制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的合理限度，進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（200字）
在培訓(xùn)中，我還從其他項(xiàng)目部總經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取了很多寶貴的教訓(xùn)。他們分享了他們?cè)陧?xiàng)目管理中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，讓我們從中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)聽取他們的故事，我明白了項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了如何更好地應(yīng)對(duì)和處理這些問題。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高我自己的項(xiàng)目管理水平具有重要的借鑒意義。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得和應(yīng)用展望（300字）
通過(guò)這次項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多管理技巧和工具，還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，提高項(xiàng)目部的整體管理水平和績(jī)效。我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提升自己，成為一名更加優(yōu)秀的項(xiàng)目部總經(jīng)理。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更加出色的業(yè)績(jī)。
以上是關(guān)于“項(xiàng)目部總經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)”的一篇連貫的五段式文章，通過(guò)介紹培訓(xùn)背景和目的、學(xué)到的管理技巧和工具、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、總結(jié)培訓(xùn)心得和展望應(yīng)用等內(nèi)容，全面闡述了此次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20__年12月16日至18日，我有幸參加了局公司牽頭組織的項(xiàng)目經(jīng)理輪訓(xùn)班。我參加的是第二期的培訓(xùn)，有八名講師為我們講課，這次的培訓(xùn)內(nèi)容給我的觸動(dòng)很大，收獲頗多。
以往我都是從建造師考試教材或者一些學(xué)者的著作中初步了解了什么是管理和什么是項(xiàng)目管理，但是還不夠系統(tǒng)和深入。此次培訓(xùn)時(shí)間有限，不可能在這么短的時(shí)間里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，但是經(jīng)過(guò)幾位老師的點(diǎn)撥，至少可以讓我了解項(xiàng)目管理知識(shí)體系的整體框架?！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人”，在今后的自主學(xué)習(xí)中相信會(huì)更有目的性，條理也會(huì)更加清晰。
為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的'努力。一個(gè)項(xiàng)目從前期策劃、實(shí)施、試運(yùn)行到交付都是獨(dú)特的，沒有翻版。這是我學(xué)到的第一個(gè)內(nèi)容。項(xiàng)目為什么是獨(dú)特的?因?yàn)轫?xiàng)目不是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品或者服務(wù)有已形成的條件，不同的項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中總會(huì)遇到一些不可預(yù)見的因素，而往往某些因素就會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的走向，因此不能生搬硬套其它任何一個(gè)項(xiàng)目的模式。但是，這并不代表項(xiàng)目是不可控制的。用什么控制?那就是組織、計(jì)劃、檢查、改進(jìn)，總體來(lái)說(shuō)就是要運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)體系。這是每一名項(xiàng)目管理人員，特別是項(xiàng)目經(jīng)理的必修課。
項(xiàng)目管理需要平衡進(jìn)度、成本、質(zhì)量和范圍之間的關(guān)系。這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一名項(xiàng)目經(jīng)理甚至是各干系人都希望一個(gè)項(xiàng)目能又快、又好、又省、又順。但在項(xiàng)目管理中，進(jìn)度、成本和質(zhì)量之間有存在著悖論。加快進(jìn)度，成本可能增加，質(zhì)量也可能受到影響;為了提高質(zhì)量，進(jìn)度就會(huì)受阻，成本也會(huì)增加。要解決這個(gè)難題，就需要有一個(gè)范圍的平衡，使這三者能在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)。
項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系，概括了項(xiàng)目管理的方方面面，是由許多項(xiàng)目管理知識(shí)體系理論學(xué)家和實(shí)踐家的集體結(jié)晶。項(xiàng)目經(jīng)理必須學(xué)好這九大知識(shí)體系，并在工作中注重實(shí)踐，逐漸提高自己的管理水平。
第二堂課講的是創(chuàng)新。我在課上向曹老師提出了一個(gè)問題：我們從事的疏浚、水工項(xiàng)目，在項(xiàng)目部層面上的創(chuàng)新點(diǎn)在什么地方，我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在哪些方面?曹老師作了簡(jiǎn)要的回答：每天進(jìn)步一點(diǎn)，即改善性創(chuàng)新。接著他又以日本豐田公司的車間制造工序作為例子，對(duì)改善性創(chuàng)新的意義作了進(jìn)一步的闡述。是的，我們天航局成立一百多年來(lái)從事的是較為傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，它不像電子產(chǎn)品、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展那么迅猛，更新?lián)Q代可能只是一瞬間。我們天航有創(chuàng)新嗎?答案是肯定的。每年我們都會(huì)申報(bào)多項(xiàng)發(fā)明專利、技術(shù)革新成果，雖然不像電商產(chǎn)品那樣發(fā)展迅猛，但百年的實(shí)踐證明，改善性創(chuàng)新確實(shí)有效改進(jìn)了我們的施工工藝，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)能。這一切來(lái)源于何處?這些進(jìn)步都是一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目趕出來(lái)的，是天航局幾代人在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷“改善”的。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。而對(duì)于我們項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們不希望在業(yè)已成熟的工藝上作出大的改變。這是由它的“唯一性”或者說(shuō)“獨(dú)特性”所決定的。改進(jìn)總有過(guò)程，過(guò)程伴隨著失誤，正是因?yàn)轫?xiàng)目是唯一的，就不能有失誤，那樣的代價(jià)實(shí)在太大了。解決這一問題的方法就是小范圍的試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而后持續(xù)改進(jìn)，待技術(shù)成熟后再將其運(yùn)用到實(shí)踐中，推廣到較大范圍的項(xiàng)目管理中。例如我們管線的“三通閥”，以及許許多多的專利發(fā)明、技術(shù)成果無(wú)不是在實(shí)踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新。
參加工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我真切的感受到知識(shí)、科技才是第一生產(chǎn)力。項(xiàng)目管理知識(shí)體系、包括項(xiàng)目管理的各種工具軟件，如autocad、project等等都是我們必須熟知并掌握的，之后才能談管理，才能做到心中有數(shù)，遇到問題才能著手解決。
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)掌握的能力還有：良好的道德素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、全面的理論知識(shí)素質(zhì)、系統(tǒng)的思維能力、嫻熟的管理能力、積極的創(chuàng)新能力和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有情商的培養(yǎng)。