與書相伴的日子初三作文600字

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    高爾基說“我讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣?!北囊舱f“讀書是我生命中的快樂?!钡拇_,在讀書的過程中,你會(huì)領(lǐng)略到從未見過的風(fēng)景秀色可餐,感受到登高望遠(yuǎn)般知識(shí)層次的提升,體驗(yàn)到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染?!杜c書相伴的日子初三作文600字》是為大家準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
    【篇一】與書相伴的日子初三作文600字
    每本書都有自己的靈魂,當(dāng)你讀一本書時(shí),自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界,甚至,都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友,從小到大一直都伴隨著我成長。
    小時(shí)候,我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片,一本本書。那時(shí),書的世界在我眼里簡直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書,我便會(huì)迫不及待地捧起它,然而忘記所有的不開心,全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時(shí),我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
    但是,隨著年齡的增長,隨著年紀(jì)的增長,我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等,可是,因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化,所以我漸漸地開始不喜歡看書了,直到一天,我看到姐姐在看書,我又找回了看書的自信。
    記得那天早上,天還蒙蒙亮,姐姐是第一個(gè)起床的,我也不知道,她是何時(shí)醒來的,只是,我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背,臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐,他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉,好像沉醉在書的世界,姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快,但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子,她就會(huì)用手指輕輕劃過,好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著,然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么,但是,我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏,因?yàn)樗南才啡勘憩F(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn),她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí),她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話,她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久,直到她看完書,姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我,她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢?,看書還能夠如此的忘我,將一都忘記。我頓時(shí)明白了,從前的我不叫真正的讀書,那只是單純的牛嚼牡丹而已。
    既然我從未進(jìn)入到書中,那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí),我才能有資格說我不愛看書,而在此之前,我必須要好好看書。
    【篇二】與書相伴的日子初三作文600字
    在成長的道路上,不會(huì)平靜無波,不會(huì)一帆風(fēng)順,不會(huì)事事如意。那么,在孤獨(dú)的時(shí)候,在遇到挫折的時(shí)候,在茫然不知所措的時(shí)候,是什么,一直伴隨著我,與我同行,直至戰(zhàn)勝困難,成熟起來?
    ——是書,我的同行者。
    小時(shí)候,因?yàn)樾愿裼行﹥?nèi)向,所以時(shí)常感到孤獨(dú)。直到媽媽給我買回了那些注音的童話,一切才都改變了。我的同行者,第一次來到我的身旁。我愛不釋手了,這是另一個(gè)世界啊,在這里,有美麗善良的白雪公主,有為愛奉獻(xiàn)一切的美人魚,有皇帝新裝的虛榮……在童話中,我看到了人性的真善美,丑與惡。我同七個(gè)小矮人一起戲耍,因人魚公主化身泡沫而傷心,從此,我的心不再孤獨(dú)。與書同行,與愛常伴。
    上小學(xué)后,遇到了很多挫折、困難,有時(shí)我也會(huì)灰心喪氣,整體打不起精神。這時(shí),我又翻開了新的一頁,書名已忘卻,但這一句話卻記憶猶新,這是美國總統(tǒng)艾森豪威爾的母親在他小時(shí)候?qū)λf過的一句話:人生如牌一樣,發(fā)牌的是上帝,我們無法選擇,我們能做的,就是拿好手中的牌,去求得的結(jié)果。我頓時(shí)豁然開朗,是啊,天份無法選擇,挫折與困難注定已擺在眼前,我要做的,就是盡我全力,將它戰(zhàn)勝。與書同行,我不再畏懼道路的險(xiǎn)阻。
    時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就步入初中的“無涯苦海”了。于是我問自己,以后想做什么?到底何處才是我應(yīng)走的方向?我因此而迷惘。書,又一次伴我走過。當(dāng)我翻開厚厚的史書,我看到了兩種人:通子和執(zhí)子。通子教會(huì)了我“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的坦蕩;“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的平和。而執(zhí)子們教會(huì)了我“匡復(fù)漢室”的執(zhí)著與“衣帶漸寬終不悔”的無悔。執(zhí)子如岳飛,通子如莊子。是他們,讓我終于明白,我所問的都無關(guān)緊要,只要以執(zhí)子的執(zhí)著與通子的平和去做事,就一定能把事做好。與書同行,使我找清了前行的方向。
    與書同行,便不再會(huì)徘徊、失望,而會(huì)變得漸漸自信、成熟起來。書,是我的良師益友,我愿意繼續(xù)與書同行,與書相伴,慢慢地成長起來。
    【篇三】與書相伴的日子初三作文600字
    在我成長的過程中,書,已經(jīng)成了我一位最忠誠的朋友。平時(shí),我的愛好就是看書。
    我最酷愛的是歷史書?!妒酚洝芬粫屛伊私饬讼惹亍⑶貪h史,一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前?!赌菚r(shí)漢朝》,使我對(duì)西漢有了更深的了解。《三國演義》無疑精彩之至,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,使我對(duì)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展?fàn)磕c掛肚,政權(quán)的興衰更替令我感嘆。《晉朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的政權(quán)更迭和各位英雄悍將的勇猛,我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息?!堆镜朵h八十年》所述五代十國的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代。從威風(fēng)八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊政權(quán),到最后的割據(jù)勢力——北漢政權(quán)的滅亡,中原被打得血流成河,民不聊生。從這些歷史書中我明白了許多道理,更體會(huì)到創(chuàng)建一個(gè)政權(quán)的艱辛與不易。
    中國文學(xué)也同樣吸引我的眼球?!段饔斡洝分?,我總是對(duì)唐僧師徒的遭遇感到擔(dān)憂,也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮?!端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢,我為他們的忠心義膽感嘆,也對(duì)宋廷那些貪 官污吏深惡痛絕。曹文軒的純美小說令我對(duì)主人公的悲慘遭遇深感同情,更對(duì)他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
    外國小說中:葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪最后連親情都失去了,真正成了一個(gè)“守財(cái)奴”?!鹅F都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活?!豆滦茄獪I》讓我對(duì)主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國小說,不但讓我了解了外國的風(fēng)土人情,還開拓了我的文學(xué)視野。
    我還喜歡看天文方面的書?!锻庑侨宋唇庵浴芬粫?,讓我浮想聯(lián)翩,一個(gè)個(gè)未解之迷在我腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn),有沒有別的生物存在呢?我們能不能找到他們呢?
    這一本又一本的書,如同瓊漿玉液,滋潤了我的干旱心田。我相信它也一定會(huì)陪伴我一路走下去。
    【篇四】與書相伴的日子初三作文600字
    強(qiáng)烈的陽光烘烤著大地,為了不使陽光刺痛眼簾,我起身輕輕將窗簾拉上,背對(duì)著太陽,開始我悠閑、愜意的午后生活。
    一杯濃郁的咖啡,一本書、一張不入眼的椅子,這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海,你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
    沒有見過金字塔,卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀;沒有去過海南,卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代,卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國,也可以和外國大使友好交談……書,一個(gè)簡單而又極其復(fù)雜的字眼,足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩,生活的美妙,書——就是這么奇妙。
    那些與書相伴的日子,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無窮的,它總能使你陶/醉,好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話:美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話,不知引發(fā)我多少感悟,小王子的那份天真純潔,暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒.唐,怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢?
    在與書相伴的日子里,我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中,保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng),鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,即使自己臥病在床,也要堅(jiān)持寫作,通過口述讓秘書幫忙整理,這份剛強(qiáng)堅(jiān)定,這份持之以恒的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
    那段時(shí)光,像被沖洗過的照片一般,保存在我腦海中的回憶錄里,不會(huì)忘記,也不會(huì)褪色。
    那段與書相伴的日子,讓我的心靈在書香中展翅翱翔。