由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，觀后感要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受。以下是為大家精心整理了全國大學生同上四史思政大課觀后感【9篇】，供大家的品讀。
【篇一】全國大學生同上四史思政大課觀后感
4月24日下午，為深入貫徹落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，根據(jù)《教育部社科司關于組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，甘肅財貿(mào)職業(yè)學院積極組織學校全體黨員教師及全體學生以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。我院全體黨員教師和8000余名在校學生收看了此次直播。
黨的歷史是生動、有說服力的教科書，也是好的營養(yǎng)劑。北京師范大學馬克思主義學院趙朝峰教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產(chǎn)黨的百年輝煌”、“中國共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產(chǎn)黨革命精神形成與傳承的百年歷程”為題，從不同的視角為我們清晰梳理了百年黨史發(fā)展歷程的脈絡，為我們帶來了一場生動而震撼的精神盛宴。
習近平總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。在中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯關鍵節(jié)點所開展的黨史學習教育，既體現(xiàn)了黨的xx大以來歷次集中教育重視理論武裝、全面精神洗禮、樹牢宗旨意識、突出自我審視的主要特征，又彰顯了重大節(jié)點、重大主題、重要任務的鮮明指向。這是黨的政治生活中的一件大事，正當其時，也十分必要。接下來，我院將進一步根據(jù)黨中央和省教育工委相關部署要求，廣泛開展各項黨史主題教育學習，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，為建黨100周年獻禮。
【篇二】全國大學生同上四史思政大課觀后感
通過本次學習，我了解到很多?，F(xiàn)在的我們出生在一個好時代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，體會共產(chǎn)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時代新大學生，我們也許做不到在一線為國家做出貢獻，但我們可以做到學習和弘揚黨的艱苦奮斗、無私奉獻的革命傳統(tǒng)和黨在不同歷史時期形成的革命精神，學史明理，學史崇德，堅定理想信念，，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
【篇三】全國大學生同上四史思政大課觀后感
學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，是今年黨內(nèi)學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑?！懊麋R所以照形，古事所以知今"，通過“四史”課堂，對黨的發(fā)展進行了系統(tǒng)化的學習，看到了黨走過的崢嶸歲月，在革命和奮斗中的艱難歷程。黨的領導地位是由歷史選擇的，是由人民選擇的，在黨的帶領下，中國從站起來，富起來，到強起來，作為一名入黨積極分子，要，堅定理想信念，，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！
【篇四】全國大學生同上四史思政大課觀后感
“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。學習四史是對課本知識的補充，也是對中華民族發(fā)展史的總結。
在觀看思政大課時，我覺得每一部分都生動精彩，扣人心弦，將歷史生動的演繹了出來，更詳細解說了其背后的意義與地位。
不論是哪一部分，都有自己的感悟與思考，今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀到現(xiàn)在的習近平新時代中國特色社會主義思想，逐漸摸索著一條中國道路，在這樣的環(huán)境與背景下，作為新時代青年的我們更要積極創(chuàng)新，勇于探索。
【篇五】全國大學生同上四史思政大課觀后感
知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學習前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
【篇六】全國大學生同上四史思政大課觀后感
一百載崢嶸歲月，我們黨從風雨中走過，帶來百載平安。本次課程從中國共產(chǎn)黨與馬克思主義具體結合的歷史事件為課題，向我們闡述了馬克思主義中國化的過程，在馬克思主義進入中國初期我們從精神上的被動轉為主動，進行了大改變，為我們后期完成民族獨立，人民解放，國家統(tǒng)一，社會發(fā)展奠定了重要基礎。作為新時代的青年，我們要，培養(yǎng)開拓進取，奮發(fā)有為的品質(zhì)，要像習近平總書記說的那樣要“大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程，奮進新時代的精氣神。”
【篇七】全國大學生同上四史思政大課觀后感
本次全國大學生“同上‘四史’思政大課”的活動讓學院學子意識到認真學習歷史，善于總結歷史經(jīng)驗，弘揚民族精神和時代精神，是增強民族自信心的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規(guī)律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的根本原因。
學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
【篇八】全國大學生同上四史思政大課觀后感
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
【篇九】全國大學生同上四史思政大課觀后感
為深入貫徹習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，全面落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，并按照《中共云南省委教育工委辦公室關于組織參加全國大學生同上“四史”思政大課的通知》要求，我校于5月9日下午組織師生參加全國大學生同上“四史”思政大課，本次聆聽主題為同上新中國史思政大課。學校黨史學習教育領導小組辦公室成員，宣傳部、學生處、團委等有關職能部門人員，馬克思主義學院全體教師，全體輔導員，6932名學生聆聽了思政大課。
此次思政大課由天津師范大學王雪超、上海師范大學張志丹、復旦大學肖存良三位老師講授，分別從“新中國的新形象新局面新面貌”、“新中國經(jīng)濟發(fā)展的奇跡”、“新中國國家制度建設的歷程和偉大成就”做了全面系統(tǒng)、深入淺出的解讀。由喪權辱國到屹立東方、由四分五裂到祖國統(tǒng)一、由受人壓迫到成為主人，這一切都體現(xiàn)著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；新中國經(jīng)濟發(fā)展取得巨大成就，有著特殊的“奇”處和“密碼”；社會主義革命和建設時期、改革開放時期、中國特色社會主義新時代國家制度建設有著非凡的歷程和偉大的成就。
此次聆聽思政大課進一步提高了了師生的政治站位，相關學院將根據(jù)“四史”思政大課的授課內(nèi)容，及時開展集體備課會，將“四史”思政大課內(nèi)容融入思政課教學中。課堂結束后，馬克思主義學院將組織思政課教師、大學生工作部組織輔導員、各二級學院黨支部組織學生分別開展學習討論，引導大學生在以黨史學習教育為重點的“四史”教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。
【篇一】全國大學生同上四史思政大課觀后感
4月24日下午，為深入貫徹落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，根據(jù)《教育部社科司關于組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》要求，甘肅財貿(mào)職業(yè)學院積極組織學校全體黨員教師及全體學生以各種形式觀看第一場“同上黨史思政大課”的同步直播。我院全體黨員教師和8000余名在校學生收看了此次直播。
黨的歷史是生動、有說服力的教科書，也是好的營養(yǎng)劑。北京師范大學馬克思主義學院趙朝峰教授、武漢大學馬克思主義學院盧勇副教授、南京航天航空大學馬克思主義學院何畏教授分別以“馬克思主義與中國共產(chǎn)黨的百年輝煌”、“中國共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復興”、“中國共產(chǎn)黨革命精神形成與傳承的百年歷程”為題，從不同的視角為我們清晰梳理了百年黨史發(fā)展歷程的脈絡，為我們帶來了一場生動而震撼的精神盛宴。
習近平總書記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。在中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯關鍵節(jié)點所開展的黨史學習教育，既體現(xiàn)了黨的xx大以來歷次集中教育重視理論武裝、全面精神洗禮、樹牢宗旨意識、突出自我審視的主要特征，又彰顯了重大節(jié)點、重大主題、重要任務的鮮明指向。這是黨的政治生活中的一件大事，正當其時，也十分必要。接下來，我院將進一步根據(jù)黨中央和省教育工委相關部署要求，廣泛開展各項黨史主題教育學習，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，為建黨100周年獻禮。
【篇二】全國大學生同上四史思政大課觀后感
通過本次學習，我了解到很多?，F(xiàn)在的我們出生在一個好時代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，體會共產(chǎn)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時代新大學生，我們也許做不到在一線為國家做出貢獻，但我們可以做到學習和弘揚黨的艱苦奮斗、無私奉獻的革命傳統(tǒng)和黨在不同歷史時期形成的革命精神，學史明理，學史崇德，堅定理想信念，，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
【篇三】全國大學生同上四史思政大課觀后感
學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，是今年黨內(nèi)學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑?！懊麋R所以照形，古事所以知今"，通過“四史”課堂，對黨的發(fā)展進行了系統(tǒng)化的學習，看到了黨走過的崢嶸歲月，在革命和奮斗中的艱難歷程。黨的領導地位是由歷史選擇的，是由人民選擇的，在黨的帶領下，中國從站起來，富起來，到強起來，作為一名入黨積極分子，要，堅定理想信念，，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！
【篇四】全國大學生同上四史思政大課觀后感
“四史”，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。學習四史是對課本知識的補充，也是對中華民族發(fā)展史的總結。
在觀看思政大課時，我覺得每一部分都生動精彩，扣人心弦，將歷史生動的演繹了出來，更詳細解說了其背后的意義與地位。
不論是哪一部分，都有自己的感悟與思考，今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，悠悠百年，星火燎原，我們不斷的摸索屬于我們自己的道路，馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀到現(xiàn)在的習近平新時代中國特色社會主義思想，逐漸摸索著一條中國道路，在這樣的環(huán)境與背景下，作為新時代青年的我們更要積極創(chuàng)新，勇于探索。
【篇五】全國大學生同上四史思政大課觀后感
知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學習前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
【篇六】全國大學生同上四史思政大課觀后感
一百載崢嶸歲月，我們黨從風雨中走過，帶來百載平安。本次課程從中國共產(chǎn)黨與馬克思主義具體結合的歷史事件為課題，向我們闡述了馬克思主義中國化的過程，在馬克思主義進入中國初期我們從精神上的被動轉為主動，進行了大改變，為我們后期完成民族獨立，人民解放，國家統(tǒng)一，社會發(fā)展奠定了重要基礎。作為新時代的青年，我們要，培養(yǎng)開拓進取，奮發(fā)有為的品質(zhì)，要像習近平總書記說的那樣要“大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程，奮進新時代的精氣神。”
【篇七】全國大學生同上四史思政大課觀后感
本次全國大學生“同上‘四史’思政大課”的活動讓學院學子意識到認真學習歷史，善于總結歷史經(jīng)驗，弘揚民族精神和時代精神，是增強民族自信心的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規(guī)律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的根本原因。
學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
【篇八】全國大學生同上四史思政大課觀后感
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
【篇九】全國大學生同上四史思政大課觀后感
為深入貫徹習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示精神，全面落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，并按照《中共云南省委教育工委辦公室關于組織參加全國大學生同上“四史”思政大課的通知》要求，我校于5月9日下午組織師生參加全國大學生同上“四史”思政大課，本次聆聽主題為同上新中國史思政大課。學校黨史學習教育領導小組辦公室成員，宣傳部、學生處、團委等有關職能部門人員，馬克思主義學院全體教師，全體輔導員，6932名學生聆聽了思政大課。
此次思政大課由天津師范大學王雪超、上海師范大學張志丹、復旦大學肖存良三位老師講授，分別從“新中國的新形象新局面新面貌”、“新中國經(jīng)濟發(fā)展的奇跡”、“新中國國家制度建設的歷程和偉大成就”做了全面系統(tǒng)、深入淺出的解讀。由喪權辱國到屹立東方、由四分五裂到祖國統(tǒng)一、由受人壓迫到成為主人，這一切都體現(xiàn)著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；新中國經(jīng)濟發(fā)展取得巨大成就，有著特殊的“奇”處和“密碼”；社會主義革命和建設時期、改革開放時期、中國特色社會主義新時代國家制度建設有著非凡的歷程和偉大的成就。
此次聆聽思政大課進一步提高了了師生的政治站位，相關學院將根據(jù)“四史”思政大課的授課內(nèi)容，及時開展集體備課會，將“四史”思政大課內(nèi)容融入思政課教學中。課堂結束后，馬克思主義學院將組織思政課教師、大學生工作部組織輔導員、各二級學院黨支部組織學生分別開展學習討論，引導大學生在以黨史學習教育為重點的“四史”教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。