參加社會實踐活動的意義,是收獲到了書本上學(xué)不到的專業(yè)知識,并且可以在活動中體會到當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感,體驗不同的社會經(jīng)驗。以下是整理的參加實踐活動的總結(jié)模板,歡迎閱讀!
【篇一】參加實踐活動的總結(jié)模板
學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入教學(xué)計劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。
大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時,使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
第參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
身為大一的新生,剛開始對于社會實踐報告是非常陌生的,所以在輔導(dǎo)員的安排下我們組織了這次社會實踐報告班會,專門為同學(xué)們講解寫社實踐報告的意義,通過這次班會我知道了實踐報告是進(jìn)行實踐后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學(xué)生,渴望了解社會現(xiàn)實。作用在于增強社會責(zé)任感,積極參加社會各種活動,增加大學(xué)生社會閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力,接觸社會,了解實際職業(yè)需求。
這次班會活動為進(jìn)一步完善大學(xué)生社會實踐工作評,認(rèn)真做好大學(xué)生暑期社會實踐的工作,引導(dǎo)在校大學(xué)生通過形式多樣的交流活動有著十分重要的意義。通過本次班會,各個參加班會的同學(xué)交流了自己在班會中的心得體會,相互學(xué)習(xí),找到了自己應(yīng)該在社會實踐中應(yīng)該繼續(xù)保持的優(yōu)點和應(yīng)該避免的不足的地方,積極加入到這個隊伍中,為創(chuàng)建和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。
【篇二】參加實踐活動的總結(jié)模板
“實踐出真知”,社會實踐活動是一種特殊教育活動。幼兒園中的“社會實踐活動”是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,也是課堂教學(xué)的延伸。本學(xué)期我們班共組織了社會實踐活動,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、了解社會機構(gòu)
通過走進(jìn)社會機構(gòu),如:圖書館、氣象臺、菜市場等了解社會機構(gòu)的設(shè)置及工作程序。
參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度,知道了安靜看書并會按程序借閱圖書。參觀氣象臺認(rèn)識了風(fēng)速風(fēng)向儀,百葉箱,看了云、雨,風(fēng)的形成,增長了知識,豐富了見聞。
二、良好生活習(xí)慣
參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時請叔叔示范怎樣疊被子,怎樣整理內(nèi)務(wù),教育幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。通過看榮譽室里的獎狀、錦旗,聽叔叔講戰(zhàn)斗故事,激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后,都能自覺主動地穿脫衣物,收拾床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長反映,幼兒在家的勞動積極性有了明顯的提高,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。針對孩子不會做家務(wù)這一特點,我又通過社會實踐活動小手保環(huán)境來教會了孩子們掃地,并通過活動教育幼兒保護(hù)環(huán)境,不亂丟果皮紙屑,收到了良好的效果。還通過高高興興去集市的活動,教孩子認(rèn)識蔬菜水果,初步了解交易的進(jìn)行,豐富了幼兒的見聞。
三、激發(fā)科學(xué)興趣
科技館里的各種奇妙現(xiàn)象,尤其的各種有趣的裝置一直到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋,留住了孩子的歡笑,在留影的墻前,掛著孩子們的問號,所有這一切激勵著幼兒的求知意識,督促他們學(xué)習(xí)、探索。
實踐活動雖然不是很多,走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們在教室里學(xué)不到的東西,給了他們生活的啟迪,為他們今后適應(yīng)社會打下了良好的基礎(chǔ)。
【篇三】參加實踐活動的總結(jié)模板
元旦節(jié)將至,也是同學(xué)們正準(zhǔn)備開始期末復(fù)習(xí)的時候,在元旦前夕的這次活動,希望能用一陣陣歡笑讓同學(xué)們輕裝上陣,緩解同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的壓力。
早早地我們來到活動室,開始布置起晚會現(xiàn)場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品,活動室也很簡陋,但只需要一朵小小的自己疊的紙花,手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地;幾個簡單的藝術(shù)字也能營造出節(jié)日的喜慶;幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺。晚會開始前,在我們的勞作下,會場已然亮麗地出現(xiàn)在我們眼前。
晚會開始了,帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相,立馬引得大家一陣開心的大笑。隨后楊晨同學(xué)表演了他的拿手絕活—雙節(jié)棍,隨著激昂的音樂響起,兩副雙節(jié)棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條,但見楊晨或轉(zhuǎn)或掄,或單手演絕技,或雙手齊開弓。兩副雙節(jié)棍演繹出神奇變化,贏得掌聲陣陣?;顒邮枪?jié)目與游戲交替進(jìn)行的。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后,大家分做幾組,開始了“熊來了”的游戲。游戲中,同學(xué)們往往很難成功,雖然大家很注意,但仍時不時不由自主地出點小錯誤,不斷惹得大伙大笑。接著男女同學(xué)分別表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》,他們用重慶話將小品演繹出來,真有一股不同往昔的喜劇效果在里面。女生那邊一段動感十足的現(xiàn)代舞將晚會待到了新的高潮,大家和著節(jié)拍,用歡呼為場中的同學(xué)加油。而一到了游戲環(huán)節(jié),所有同學(xué)都動員起來,參與到游戲中,體驗游戲的樂趣。
活動結(jié)束了,同學(xué)們沉浸在快樂中,享受著節(jié)日的愜意,大家在晚會中獲得了輕松愉悅?;顒硬痪?,在期末考試中,我們班取得了不錯的成績。
【篇一】參加實踐活動的總結(jié)模板
學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入教學(xué)計劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。
大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時,使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
第參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
身為大一的新生,剛開始對于社會實踐報告是非常陌生的,所以在輔導(dǎo)員的安排下我們組織了這次社會實踐報告班會,專門為同學(xué)們講解寫社實踐報告的意義,通過這次班會我知道了實踐報告是進(jìn)行實踐后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學(xué)生,渴望了解社會現(xiàn)實。作用在于增強社會責(zé)任感,積極參加社會各種活動,增加大學(xué)生社會閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力,接觸社會,了解實際職業(yè)需求。
這次班會活動為進(jìn)一步完善大學(xué)生社會實踐工作評,認(rèn)真做好大學(xué)生暑期社會實踐的工作,引導(dǎo)在校大學(xué)生通過形式多樣的交流活動有著十分重要的意義。通過本次班會,各個參加班會的同學(xué)交流了自己在班會中的心得體會,相互學(xué)習(xí),找到了自己應(yīng)該在社會實踐中應(yīng)該繼續(xù)保持的優(yōu)點和應(yīng)該避免的不足的地方,積極加入到這個隊伍中,為創(chuàng)建和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。
【篇二】參加實踐活動的總結(jié)模板
“實踐出真知”,社會實踐活動是一種特殊教育活動。幼兒園中的“社會實踐活動”是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,也是課堂教學(xué)的延伸。本學(xué)期我們班共組織了社會實踐活動,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、了解社會機構(gòu)
通過走進(jìn)社會機構(gòu),如:圖書館、氣象臺、菜市場等了解社會機構(gòu)的設(shè)置及工作程序。
參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度,知道了安靜看書并會按程序借閱圖書。參觀氣象臺認(rèn)識了風(fēng)速風(fēng)向儀,百葉箱,看了云、雨,風(fēng)的形成,增長了知識,豐富了見聞。
二、良好生活習(xí)慣
參觀軍營在參觀解放軍叔叔宿舍的同時請叔叔示范怎樣疊被子,怎樣整理內(nèi)務(wù),教育幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。通過看榮譽室里的獎狀、錦旗,聽叔叔講戰(zhàn)斗故事,激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后,都能自覺主動地穿脫衣物,收拾床鋪并將自己用過的物品放回原處。據(jù)家長反映,幼兒在家的勞動積極性有了明顯的提高,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。針對孩子不會做家務(wù)這一特點,我又通過社會實踐活動小手保環(huán)境來教會了孩子們掃地,并通過活動教育幼兒保護(hù)環(huán)境,不亂丟果皮紙屑,收到了良好的效果。還通過高高興興去集市的活動,教孩子認(rèn)識蔬菜水果,初步了解交易的進(jìn)行,豐富了幼兒的見聞。
三、激發(fā)科學(xué)興趣
科技館里的各種奇妙現(xiàn)象,尤其的各種有趣的裝置一直到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂道了。在傾斜的小屋,留住了孩子的歡笑,在留影的墻前,掛著孩子們的問號,所有這一切激勵著幼兒的求知意識,督促他們學(xué)習(xí)、探索。
實踐活動雖然不是很多,走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們在教室里學(xué)不到的東西,給了他們生活的啟迪,為他們今后適應(yīng)社會打下了良好的基礎(chǔ)。
【篇三】參加實踐活動的總結(jié)模板
元旦節(jié)將至,也是同學(xué)們正準(zhǔn)備開始期末復(fù)習(xí)的時候,在元旦前夕的這次活動,希望能用一陣陣歡笑讓同學(xué)們輕裝上陣,緩解同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的壓力。
早早地我們來到活動室,開始布置起晚會現(xiàn)場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品,活動室也很簡陋,但只需要一朵小小的自己疊的紙花,手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地;幾個簡單的藝術(shù)字也能營造出節(jié)日的喜慶;幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺。晚會開始前,在我們的勞作下,會場已然亮麗地出現(xiàn)在我們眼前。
晚會開始了,帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相,立馬引得大家一陣開心的大笑。隨后楊晨同學(xué)表演了他的拿手絕活—雙節(jié)棍,隨著激昂的音樂響起,兩副雙節(jié)棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條,但見楊晨或轉(zhuǎn)或掄,或單手演絕技,或雙手齊開弓。兩副雙節(jié)棍演繹出神奇變化,贏得掌聲陣陣?;顒邮枪?jié)目與游戲交替進(jìn)行的。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后,大家分做幾組,開始了“熊來了”的游戲。游戲中,同學(xué)們往往很難成功,雖然大家很注意,但仍時不時不由自主地出點小錯誤,不斷惹得大伙大笑。接著男女同學(xué)分別表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》,他們用重慶話將小品演繹出來,真有一股不同往昔的喜劇效果在里面。女生那邊一段動感十足的現(xiàn)代舞將晚會待到了新的高潮,大家和著節(jié)拍,用歡呼為場中的同學(xué)加油。而一到了游戲環(huán)節(jié),所有同學(xué)都動員起來,參與到游戲中,體驗游戲的樂趣。
活動結(jié)束了,同學(xué)們沉浸在快樂中,享受著節(jié)日的愜意,大家在晚會中獲得了輕松愉悅?;顒硬痪?,在期末考試中,我們班取得了不錯的成績。