在我的日常生活中有許多令我敬佩的人。為大家提供《四年級我敬佩的一個人作文【六篇】》，歡迎閱讀。
1.四年級我敬佩的一個人作文
在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……
如果父親看到家里過得不幸福，就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，但是我們心里仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。
有的父親當建筑工人，那是我親身經歷的一件事情，有我去飯店，看到一個建筑工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌臟不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他……
有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是只有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。
我永遠愛您，我敬佩的人——父親。
2.四年級我敬佩的一個人作文
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動農民伯伯，但是讓我敬佩的人是我的朋友劉碩。
有，他們班數(shù)學考試，劉碩考了96分，老師讓他們先訂正卷子，讓后再講，結果拖到了下課。
別的同學都出去了，一個同學拉著他的手說：“走，出去透透新鮮的空氣?！?BR> “不行，我還有一道題沒有改正過來呢?！?BR> “哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒做出來，你還費那勁干什么?再者說了，老師不是還要講的嗎?”
“不行!不行!算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來。大不了下節(jié)下課再出去?！?BR> 他只好掃興的出去玩了。當那位同學回來的時候看見他還在埋頭計算著。正當其他人都準備好上課的時候，我忽然聽到她說：“哦耶!算出來了!算出來了!我終于算出來了!”看著他那高興的樣子，他的痛快已經不用淺薄的語言來表述了。那位同學看到了，不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的朋友，熱愛學習的劉碩，我要向他學習。
3.四年級我敬佩的一個人作文
我敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個幼兒園的小朋友，別看她小，可做起事來的認真勁和堅持不懈的精神一點也不比我差。
有一天，她看見我玩滑板，覺得好玩，就對我說：“我想玩一下。”“你能行嗎?”我半信半疑地問。她說：“就讓我試一試吧。”我答應了。她高興地跑到滑板前，剛上去一只腳另一只腳就不敢上去了，我問：“不敢上去了?”她讓我扶她一下，她勉強站上去了，可身體左右搖晃，我發(fā)現(xiàn)她頭上已經冒了一層細汗，她又地跌倒，又又地站起來。我勸她不要學了，長大后再學。她始終不放棄。經常磕破這兒，磕破那兒，她不哭也不放棄，寧愿跌倒也不愿放棄。
她每天放學后，就找我練習，速度也慢慢快了，不出一個月，她己經熟練了，也能做幾個有難度的技巧動作了，現(xiàn)在她也買了滑板，經常與我比速度、技巧。
這就是我敬佩的鄰居小妺妺，一個做事堅持不懈而且永不放棄的小女孩。
4.四年級我敬佩的一個人作文
你們猜猜我敬佩的一個人是誰？讓我來告訴你們吧，他就是徐悲鴻。
徐悲鴻是中國現(xiàn)代畫家、美術教育家。徐悲鴻擅長畫馬，代表作有《八駿圖》、《奔馬圖》、《九方皋》等，其作品表現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的品質。他在巴黎的時候，一直跟一個叫達仰的畫家學畫。有，一個外國學生很不禮貌的對徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”這句話激怒了徐悲鴻，但他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。
從此，徐悲鴻更加發(fā)奮圖強，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館臨摹。他畫呀畫呀，常常一畫就是一整天，他的生活非常清苦，每餐只用一杯白開水和兩片面包。
功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過結業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出來時，轟動了整個畫界，非常震驚。這位外國學生找到徐悲鴻鞠了一躬，深表歉意。
徐悲鴻刻苦學畫為國爭光的事跡觸動了我的心靈，我們應該向徐悲鴻學習，做一個對國家有用的人。聽了我對他的介紹，你是不是一股敬佩之情油然而生？
你也來讀一讀他的留學故事吧！
5.四年級我敬佩的一個人作文
人人都有自己敬佩的人，如成龍、李小龍、吳京……而我敬佩的是一個歷赫赫有名的民族英雄，他也是一代清官——林則徐！
他在1838年曾上書給道光帝，表明他痛恨鴉片，并提出六條明確的禁煙令，道光帝任命他為欽差大臣，到廣東一帶查鴉片，并嚴懲鴉販，林則徐迫使外國人交出鴉片兩萬余箱，在虎門寨當眾銷毀。
在他一生正義的事跡中，令他以及國人自豪的就是虎門硝煙了。在1838年的6月3日，古老的虎門寨在明媚的陽光、溫暖的清風下，顯得十分莊嚴、壯麗。一大早，從各地聞訊趕來的男女老少，從海外來的外國商人，都在虎門寨中摩肩接踵，整個虎門寨鑼鼓喧天、禮炮轟鳴、群情沸騰。
在寬闊的禮臺上，一個大大的硝煙池矗立著。隨著林則徐的一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一大群光著脊梁，赤著雙腳的大漢，先向硝煙池里撒下鹽巴，再把鴉片倒入池內，又將一擔擔生石灰倒了下去。硝煙池里頓時“炸開了鍋”。人們見到鴉片被銷毀了，頓時掌聲、歡呼聲響徹云霄，每個人都唱啊、跳啊，人人都慶祝著這一偉大的歷史壯舉！
我如今再到虎門寨，已無硝煙時那么熱鬧，您的塑像仍矗立在那里，永遠地凝望著所有人。在您的塑像下，各種各樣的鮮花綻放著。回首您的一生，大部分精力都用在硝煙之中。夕陽下，那一片晚霞把您映射的格外輝煌。您手捋著那粗粗的胡須威嚴的坐在那，像是在嚴肅的思考著什么。
您一生廉潔從不退縮，這是我們中國人一直也是永遠遵守的精神。
6.四年級我敬佩的一個人作文
我敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會鼓勵人。有，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。
有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。