聽(tīng)力是很多同學(xué)考試的失分項(xiàng)，畢竟英語(yǔ)聽(tīng)力播放次數(shù)有限，一旦漏聽(tīng)或聽(tīng)不懂，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)再聽(tīng)，這也造成了很多同學(xué)在考聽(tīng)力時(shí)的緊張心態(tài)。那么，英語(yǔ)聽(tīng)力考試的時(shí)候如何避免走神呢？下面是分享的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！
問(wèn)：英語(yǔ)聽(tīng)力考試的時(shí)候如何避免走神呢？
答：之所以會(huì)在聽(tīng)力考試的過(guò)程中出現(xiàn)走神，大原因其實(shí)就是“聽(tīng)不懂”，但是“聽(tīng)不懂”又有兩種不同的情況，第一種是完全聽(tīng)不懂聽(tīng)力材料在說(shuō)什么，這種情況的話，你需要排查自己是單詞不會(huì)，還是語(yǔ)法不懂。如果單詞不會(huì)的話，就相當(dāng)于不認(rèn)識(shí)字，如果是語(yǔ)法短板的話，那就只認(rèn)識(shí)字不知道怎么把單詞拼湊到一起。在認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)在哪里之后，我們就要針對(duì)短板來(lái)學(xué)習(xí)了?？梢宰鲆恍?zhuān)項(xiàng)的聽(tīng)力訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠在英語(yǔ)這條路上走得更遠(yuǎn)。
另外一種是基礎(chǔ)沒(méi)什么問(wèn)題，只是因?yàn)檎Z(yǔ)速和口音問(wèn)題導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)懂。這其中主要原因是我們本身是漢語(yǔ)使用者，在標(biāo)準(zhǔn)普通話中，我們會(huì)要求將每個(gè)字都清晰地讀出來(lái)，吐字清晰。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不行，英語(yǔ)口語(yǔ)中很多句子并不會(huì)一板一眼地直接說(shuō)出來(lái)，而是會(huì)出現(xiàn)連讀，失去爆破等等大量的發(fā)音技巧，這么說(shuō)可能你會(huì)覺(jué)得很迷糊，沒(méi)有關(guān)系，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如of course（當(dāng)然），這是個(gè)常用的詞組，只要你學(xué)過(guò)音標(biāo)，翻找過(guò)詞典，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，of的音標(biāo)實(shí)際上是/v/，但是在聽(tīng)力材料中of和course連用的時(shí)候，f的發(fā)音會(huì)變成清輔音/f/，這是英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則中的同化規(guī)則，很少有人會(huì)注意到這點(diǎn)。
因此，需要我們極其熟悉英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣和規(guī)律，不然很容易出現(xiàn)明明這個(gè)單詞我認(rèn)識(shí)，但是放在聽(tīng)力中就是聽(tīng)不出來(lái)的情況。一旦聽(tīng)不出來(lái)，很容易打亂自己的考試節(jié)奏，從而出現(xiàn)走神的問(wèn)題。
這種情況下，建議直接針對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行訓(xùn)練，你可以做一些往期真題，依靠刷題“強(qiáng)迫”自己的大腦習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)速和發(fā)音習(xí)慣。
擴(kuò)展閱讀：英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法解讀
1、先聽(tīng)
讀課文前先聽(tīng)課文。通常同學(xué)及一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是先讀英語(yǔ)課文，然后再聽(tīng)錄音。現(xiàn)在的教科書(shū)都配有磁帶，我們就把過(guò)程調(diào)換一下：先聽(tīng)課文錄音，反復(fù)聽(tīng)好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽(tīng)懂了，再翻開(kāi)書(shū)讀課文。讀時(shí)留意原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，然后合上書(shū)再聽(tīng)。每次聽(tīng)課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒(méi)聽(tīng)懂的句子，往往是些新單詞、新短語(yǔ)，這樣聽(tīng)了后，這些新詞語(yǔ)也都掌握了，聽(tīng)力也提高了。
2、精聽(tīng)
仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)，而且必須要全部聽(tīng)懂，句句聽(tīng)懂。如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，有一本教科書(shū)是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子。精聽(tīng)也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽(tīng)懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽(tīng)一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽(tīng)，遇到聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽(tīng)，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽(tīng)懂為止。然后再下一句，等到每個(gè)句子都聽(tīng)懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽(tīng)懂了，精聽(tīng)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
3、泛聽(tīng)
如英語(yǔ)泛讀一樣，只求聽(tīng)著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽(tīng)懂每個(gè)句子。就泛聽(tīng)來(lái)說(shuō)，還可分為兩個(gè)方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時(shí)或做功課感到累時(shí)，就放些英語(yǔ)光盤(pán)，看看英語(yǔ)新聞，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，讓家庭充分浸潤(rùn)在英語(yǔ)氛圍中，就像處在英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境中；方法之二是準(zhǔn)備一個(gè)Walkman，再購(gòu)置一些地地道道的英語(yǔ)光盤(pán)，特別推薦CrazyEnglish——每?jī)蓚€(gè)月出一期，體裁多樣，可聽(tīng)性強(qiáng)。如果是乘車(chē)或步行上學(xué)，或在小憩休息時(shí)，就可戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，都不占用整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是利用休息時(shí)間或零星時(shí)間，使自己盡可能增加“聽(tīng)”的輸入量，聽(tīng)的量增加了，有些語(yǔ)言情景與單詞短語(yǔ)反復(fù)聽(tīng)了，也很自然慢慢聽(tīng)懂了，英語(yǔ)聽(tīng)的能力也自然提高了。
4、測(cè)聽(tīng)
用測(cè)試的方法來(lái)自我檢測(cè)，評(píng)定自己的聽(tīng)力水平。一方面是自我英語(yǔ)聽(tīng)力評(píng)定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽(tīng)英語(yǔ)錄音、看英語(yǔ)電視畢竟不是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，英語(yǔ)聽(tīng)力考試還有個(gè)熟悉考試題型的問(wèn)題。如中考有聽(tīng)句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、文章理解等。要在中考、高考等聽(tīng)力考試中考出優(yōu)良成績(jī)還須通過(guò)測(cè)聽(tīng)的方式，來(lái)熟悉這些聽(tīng)力考試的題型與形式。所以面臨不同聽(tīng)力考試的學(xué)生，還得備一兩套相應(yīng)的聽(tīng)力測(cè)試磁帶，以了解自己聽(tīng)力考試的水平。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要模擬考試的情景，非常認(rèn)真地聽(tīng)，然后再參照答案給自己打分。
擴(kuò)展閱讀：提高英語(yǔ)聽(tīng)力的小竅門(mén)
一、選擇正確的聽(tīng)力材料
對(duì)于很多的英語(yǔ)聽(tīng)力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇適合自己的聽(tīng)力材料是非常的重要的，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽(tīng)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料，等到我們都能聽(tīng)懂的時(shí)候，我們?cè)谶x擇難一點(diǎn)的，循序漸進(jìn)，不要急于求成，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力材料，這樣我們的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
二、快速讀題
我們?cè)诳吹揭坏李}的時(shí)候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語(yǔ)聽(tīng)力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時(shí)間，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力效率，也能提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力的正確率。也給我們的判斷正確的選項(xiàng)提供了時(shí)間。
三、果斷選題
我們?cè)诖鹩⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，一定要果斷的去選擇英語(yǔ)聽(tīng)力題，在考試中有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，在平時(shí)的考試中，我們可能會(huì)有這樣一種情況，就是剛開(kāi)始自己選擇的是正確的，但是經(jīng)過(guò)考慮的之后，經(jīng)常會(huì)選擇錯(cuò)誤的，考試之后就會(huì)后悔，所以我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽(tīng)寫(xiě)
要想提高自己英語(yǔ)聽(tīng)力的成績(jī)，我們還必須要經(jīng)常的去練習(xí)，我們可以在平時(shí)的多聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力材料，把自己聽(tīng)懂的寫(xiě)下來(lái)，把自己沒(méi)有聽(tīng)懂的劃上橫線，聽(tīng)完之后我們?cè)谌タ从⒄Z(yǔ)聽(tīng)力材料，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我們的英語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)有所提高。
五、反復(fù)聽(tīng)
我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，一定要反復(fù)的去聽(tīng)，這樣有助于我們形成聽(tīng)力條件反射，把自己聽(tīng)到的內(nèi)容反射式的在腦袋里寫(xiě)出來(lái)。
問(wèn)：英語(yǔ)聽(tīng)力考試的時(shí)候如何避免走神呢？
答：之所以會(huì)在聽(tīng)力考試的過(guò)程中出現(xiàn)走神，大原因其實(shí)就是“聽(tīng)不懂”，但是“聽(tīng)不懂”又有兩種不同的情況，第一種是完全聽(tīng)不懂聽(tīng)力材料在說(shuō)什么，這種情況的話，你需要排查自己是單詞不會(huì)，還是語(yǔ)法不懂。如果單詞不會(huì)的話，就相當(dāng)于不認(rèn)識(shí)字，如果是語(yǔ)法短板的話，那就只認(rèn)識(shí)字不知道怎么把單詞拼湊到一起。在認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)在哪里之后，我們就要針對(duì)短板來(lái)學(xué)習(xí)了?？梢宰鲆恍?zhuān)項(xiàng)的聽(tīng)力訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠在英語(yǔ)這條路上走得更遠(yuǎn)。
另外一種是基礎(chǔ)沒(méi)什么問(wèn)題，只是因?yàn)檎Z(yǔ)速和口音問(wèn)題導(dǎo)致沒(méi)聽(tīng)懂。這其中主要原因是我們本身是漢語(yǔ)使用者，在標(biāo)準(zhǔn)普通話中，我們會(huì)要求將每個(gè)字都清晰地讀出來(lái)，吐字清晰。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不行，英語(yǔ)口語(yǔ)中很多句子并不會(huì)一板一眼地直接說(shuō)出來(lái)，而是會(huì)出現(xiàn)連讀，失去爆破等等大量的發(fā)音技巧，這么說(shuō)可能你會(huì)覺(jué)得很迷糊，沒(méi)有關(guān)系，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如of course（當(dāng)然），這是個(gè)常用的詞組，只要你學(xué)過(guò)音標(biāo)，翻找過(guò)詞典，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，of的音標(biāo)實(shí)際上是/v/，但是在聽(tīng)力材料中of和course連用的時(shí)候，f的發(fā)音會(huì)變成清輔音/f/，這是英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則中的同化規(guī)則，很少有人會(huì)注意到這點(diǎn)。
因此，需要我們極其熟悉英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣和規(guī)律，不然很容易出現(xiàn)明明這個(gè)單詞我認(rèn)識(shí)，但是放在聽(tīng)力中就是聽(tīng)不出來(lái)的情況。一旦聽(tīng)不出來(lái)，很容易打亂自己的考試節(jié)奏，從而出現(xiàn)走神的問(wèn)題。
這種情況下，建議直接針對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行訓(xùn)練，你可以做一些往期真題，依靠刷題“強(qiáng)迫”自己的大腦習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)速和發(fā)音習(xí)慣。
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1、先聽(tīng)
讀課文前先聽(tīng)課文。通常同學(xué)及一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是先讀英語(yǔ)課文，然后再聽(tīng)錄音。現(xiàn)在的教科書(shū)都配有磁帶，我們就把過(guò)程調(diào)換一下：先聽(tīng)課文錄音，反復(fù)聽(tīng)好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽(tīng)懂了，再翻開(kāi)書(shū)讀課文。讀時(shí)留意原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，然后合上書(shū)再聽(tīng)。每次聽(tīng)課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒(méi)聽(tīng)懂的句子，往往是些新單詞、新短語(yǔ)，這樣聽(tīng)了后，這些新詞語(yǔ)也都掌握了，聽(tīng)力也提高了。
2、精聽(tīng)
仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)，而且必須要全部聽(tīng)懂，句句聽(tīng)懂。如同學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，有一本教科書(shū)是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子。精聽(tīng)也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽(tīng)懂每個(gè)詞語(yǔ)、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽(tīng)一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽(tīng)，遇到聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽(tīng)，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽(tīng)懂為止。然后再下一句，等到每個(gè)句子都聽(tīng)懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽(tīng)懂了，精聽(tīng)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
3、泛聽(tīng)
如英語(yǔ)泛讀一樣，只求聽(tīng)著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽(tīng)懂每個(gè)句子。就泛聽(tīng)來(lái)說(shuō)，還可分為兩個(gè)方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時(shí)或做功課感到累時(shí)，就放些英語(yǔ)光盤(pán)，看看英語(yǔ)新聞，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，讓家庭充分浸潤(rùn)在英語(yǔ)氛圍中，就像處在英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境中；方法之二是準(zhǔn)備一個(gè)Walkman，再購(gòu)置一些地地道道的英語(yǔ)光盤(pán)，特別推薦CrazyEnglish——每?jī)蓚€(gè)月出一期，體裁多樣，可聽(tīng)性強(qiáng)。如果是乘車(chē)或步行上學(xué)，或在小憩休息時(shí)，就可戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，都不占用整塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是利用休息時(shí)間或零星時(shí)間，使自己盡可能增加“聽(tīng)”的輸入量，聽(tīng)的量增加了，有些語(yǔ)言情景與單詞短語(yǔ)反復(fù)聽(tīng)了，也很自然慢慢聽(tīng)懂了，英語(yǔ)聽(tīng)的能力也自然提高了。
4、測(cè)聽(tīng)
用測(cè)試的方法來(lái)自我檢測(cè)，評(píng)定自己的聽(tīng)力水平。一方面是自我英語(yǔ)聽(tīng)力評(píng)定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽(tīng)英語(yǔ)錄音、看英語(yǔ)電視畢竟不是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，英語(yǔ)聽(tīng)力考試還有個(gè)熟悉考試題型的問(wèn)題。如中考有聽(tīng)句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、文章理解等。要在中考、高考等聽(tīng)力考試中考出優(yōu)良成績(jī)還須通過(guò)測(cè)聽(tīng)的方式，來(lái)熟悉這些聽(tīng)力考試的題型與形式。所以面臨不同聽(tīng)力考試的學(xué)生，還得備一兩套相應(yīng)的聽(tīng)力測(cè)試磁帶，以了解自己聽(tīng)力考試的水平。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要模擬考試的情景，非常認(rèn)真地聽(tīng)，然后再參照答案給自己打分。
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一、選擇正確的聽(tīng)力材料
對(duì)于很多的英語(yǔ)聽(tīng)力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇適合自己的聽(tīng)力材料是非常的重要的，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽(tīng)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料，等到我們都能聽(tīng)懂的時(shí)候，我們?cè)谶x擇難一點(diǎn)的，循序漸進(jìn)，不要急于求成，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力材料，這樣我們的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
二、快速讀題
我們?cè)诳吹揭坏李}的時(shí)候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語(yǔ)聽(tīng)力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時(shí)間，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力效率，也能提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力的正確率。也給我們的判斷正確的選項(xiàng)提供了時(shí)間。
三、果斷選題
我們?cè)诖鹩⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，一定要果斷的去選擇英語(yǔ)聽(tīng)力題，在考試中有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，在平時(shí)的考試中，我們可能會(huì)有這樣一種情況，就是剛開(kāi)始自己選擇的是正確的，但是經(jīng)過(guò)考慮的之后，經(jīng)常會(huì)選擇錯(cuò)誤的，考試之后就會(huì)后悔，所以我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽(tīng)寫(xiě)
要想提高自己英語(yǔ)聽(tīng)力的成績(jī)，我們還必須要經(jīng)常的去練習(xí)，我們可以在平時(shí)的多聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力材料，把自己聽(tīng)懂的寫(xiě)下來(lái)，把自己沒(méi)有聽(tīng)懂的劃上橫線，聽(tīng)完之后我們?cè)谌タ从⒄Z(yǔ)聽(tīng)力材料，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我們的英語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)有所提高。
五、反復(fù)聽(tīng)
我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，一定要反復(fù)的去聽(tīng)，這樣有助于我們形成聽(tīng)力條件反射，把自己聽(tīng)到的內(nèi)容反射式的在腦袋里寫(xiě)出來(lái)。