魯迅走了，但他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考?！队械娜恕肥窃?shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩(shī)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文原文
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人
他活著別人就不能活；
有的人
他活著為了多數(shù)人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠(yuǎn)記住他！
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風(fēng)吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場(chǎng)可以看到；
他活著為了多數(shù)人更好地活的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。
__________
本詩(shī)作者臧克家。
【篇二】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》知識(shí)點(diǎn)
多音字：
給：gěi給力 jǐ給予
場(chǎng)：chǎng場(chǎng)地 cháng一場(chǎng)雪
詞語(yǔ)解釋：
偉大：①品格崇高；才識(shí)卓越。②氣勢(shì)雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。
不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。
情愿：心里愿意。
尸首：人的尸體。
下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。
抬舉：看重某人而加以稱贊或提拔。
反義詞：
偉大——渺小 情愿——被迫
永遠(yuǎn)——暫時(shí) 抬舉——貶低
近義詞：
偉大——崇高 情愿——甘愿
永遠(yuǎn)——永久 抬舉——器重
課文主題：
本文通過寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。
課內(nèi)問題：
詩(shī)歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎？
答：不同。每節(jié)的前兩旬是寫反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場(chǎng)可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。
【篇三】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題
一、閱讀課文，給下列各題選擇參考答案。
1.“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（ ）
A.對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。
B.對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。
C.盼望舊社會(huì)徹底消亡。
D.情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。
2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”對(duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（ ?。?BR> A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝馈?BR> B.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。
C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。
D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。
二、判斷下列說(shuō)法正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。（ ）
2.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（ ）
3.詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。（ ?。?BR> 三、閱讀第1節(jié)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字的不同含義及所表達(dá)的作者的感情和態(tài)度。
【答案】
一、
1.D
2.D
二、
1.√
2.×
3.√
三、
第一個(gè)“活”指人還在社會(huì)上生活，第二個(gè)“活”指精神不死；第一個(gè)“死”指精神已死，第二個(gè)“死”指人已離開人世。第一個(gè)“活”充滿了鄙夷和輕蔑；第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝溃坏谝粋€(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜懷念之情。
【篇四】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題
一、在正確讀音后打“√”。
不朽（xiǔ qiǎo） 俯下（fǔ fù） 摔垮（shuāi lǜ）
雕刻（ké kè） 春風(fēng)（chūn chōng） 群眾（zhòng zòng）
二、正確填寫“的、地、得”。
專心（?。┞犞v 認(rèn)真（?。﹦趧?dòng) 理解（?。┩笍?BR> 結(jié)實(shí)（?。┥眢w 熱情（?。┱泻簟”M情（?。┖魡?BR> 三、選詞填空（填序號(hào)）。
A.舍己為人 B.臭名昭著 C.恨之入骨
D.流芳百世 E.肅然起敬 F.無(wú)私奉獻(xiàn)
1.由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有：________、________。
2.“把名字刻入石頭的”是想________，可“名字比尸首爛得更早”說(shuō)明早已________。
3.“騎在人民頭上的”，人民對(duì)他________；“給人民作牛馬的”人民對(duì)他________。
四、判斷下列句子說(shuō)法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
1.這首詩(shī)是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的。（?。?BR> 2.題目“有的人”是指魯迅先生和一切革命者。（?。?BR> 3.“他活著/別人就不能活的人，他的下場(chǎng)/可以看到?！边@句話的朗讀節(jié)奏是對(duì)的。（?。?BR> 4.這首詩(shī)運(yùn)用夸張的手法，批判了反動(dòng)統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（?。?BR> 五、閱讀訓(xùn)練。
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
1.這一小節(jié)寫了（?。┓N人，前一個(gè)“有的人”指（ ?。┑娜?，后一個(gè)“有的人”是指（ ?。┑娜?。
2.兩個(gè)“活著”的含義是（?。?BR> A.兩個(gè)都指肉體的生存。
B.前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。
C.前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。
參考答案
一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng
二、地 地 得 的 地 地
三、1.AF 2.DB 3.CE
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、1.兩 騎在人民頭上作威作福 魯迅及像魯迅這樣一生為人民甘愿作牛馬
2.B
【篇一】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文原文
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人
他活著別人就不能活；
有的人
他活著為了多數(shù)人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠(yuǎn)記住他！
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風(fēng)吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場(chǎng)可以看到；
他活著為了多數(shù)人更好地活的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。
__________
本詩(shī)作者臧克家。
【篇二】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》知識(shí)點(diǎn)
多音字：
給：gěi給力 jǐ給予
場(chǎng)：chǎng場(chǎng)地 cháng一場(chǎng)雪
詞語(yǔ)解釋：
偉大：①品格崇高；才識(shí)卓越。②氣勢(shì)雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。
不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。
情愿：心里愿意。
尸首：人的尸體。
下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。
抬舉：看重某人而加以稱贊或提拔。
反義詞：
偉大——渺小 情愿——被迫
永遠(yuǎn)——暫時(shí) 抬舉——貶低
近義詞：
偉大——崇高 情愿——甘愿
永遠(yuǎn)——永久 抬舉——器重
課文主題：
本文通過寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。
課內(nèi)問題：
詩(shī)歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎？
答：不同。每節(jié)的前兩旬是寫反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場(chǎng)可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。
【篇三】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題
一、閱讀課文，給下列各題選擇參考答案。
1.“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（ ）
A.對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。
B.對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。
C.盼望舊社會(huì)徹底消亡。
D.情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。
2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”對(duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（ ?。?BR> A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝馈?BR> B.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。
C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。
D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。
二、判斷下列說(shuō)法正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。（ ）
2.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（ ）
3.詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。（ ?。?BR> 三、閱讀第1節(jié)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字的不同含義及所表達(dá)的作者的感情和態(tài)度。
【答案】
一、
1.D
2.D
二、
1.√
2.×
3.√
三、
第一個(gè)“活”指人還在社會(huì)上生活，第二個(gè)“活”指精神不死；第一個(gè)“死”指精神已死，第二個(gè)“死”指人已離開人世。第一個(gè)“活”充滿了鄙夷和輕蔑；第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝溃坏谝粋€(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜懷念之情。
【篇四】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題
一、在正確讀音后打“√”。
不朽（xiǔ qiǎo） 俯下（fǔ fù） 摔垮（shuāi lǜ）
雕刻（ké kè） 春風(fēng)（chūn chōng） 群眾（zhòng zòng）
二、正確填寫“的、地、得”。
專心（?。┞犞v 認(rèn)真（?。﹦趧?dòng) 理解（?。┩笍?BR> 結(jié)實(shí)（?。┥眢w 熱情（?。┱泻簟”M情（?。┖魡?BR> 三、選詞填空（填序號(hào)）。
A.舍己為人 B.臭名昭著 C.恨之入骨
D.流芳百世 E.肅然起敬 F.無(wú)私奉獻(xiàn)
1.由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有：________、________。
2.“把名字刻入石頭的”是想________，可“名字比尸首爛得更早”說(shuō)明早已________。
3.“騎在人民頭上的”，人民對(duì)他________；“給人民作牛馬的”人民對(duì)他________。
四、判斷下列句子說(shuō)法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
1.這首詩(shī)是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的。（?。?BR> 2.題目“有的人”是指魯迅先生和一切革命者。（?。?BR> 3.“他活著/別人就不能活的人，他的下場(chǎng)/可以看到?！边@句話的朗讀節(jié)奏是對(duì)的。（?。?BR> 4.這首詩(shī)運(yùn)用夸張的手法，批判了反動(dòng)統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（?。?BR> 五、閱讀訓(xùn)練。
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
1.這一小節(jié)寫了（?。┓N人，前一個(gè)“有的人”指（ ?。┑娜?，后一個(gè)“有的人”是指（ ?。┑娜?。
2.兩個(gè)“活著”的含義是（?。?BR> A.兩個(gè)都指肉體的生存。
B.前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。
C.前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。
參考答案
一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng
二、地 地 得 的 地 地
三、1.AF 2.DB 3.CE
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、1.兩 騎在人民頭上作威作福 魯迅及像魯迅這樣一生為人民甘愿作牛馬
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