2021年黨員個人述職報告

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述職報告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧,按照法規(guī)在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進(jìn)行,要從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗,找出不足與教訓(xùn),從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。本篇文章是為您整理的《2021年黨員個人述職報告》,供大家閱讀。
    【篇一】2021年黨員個人述職報告
    20xx年,在醫(yī)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公司黨委、醫(yī)院黨總支的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神,嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé),認(rèn)真做好各項工作,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全科同志圓滿完成了xx年年的各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將本人廉潔自律等方面的情況匯報如下:
    一、不斷加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
    我始終認(rèn)為在新的歷史時期,領(lǐng)導(dǎo)干部加強自身的政治理論、業(yè)務(wù)知識、黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí),顯得尤為重要和迫切。
    在學(xué)習(xí)上,我主要從四個方面入手:
    一是深入學(xué)習(xí)政治理論。一年來,重點學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、xx大會議精神以及公司各時期的文件及領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神,進(jìn)一步堅定理想信念,增強認(rèn)真貫徹落實黨的基本理論、基本路線的自覺性。在學(xué)習(xí)中力求做到“三個為主、三個結(jié)合”即:以自學(xué)為主,做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合;以精讀為主,做到精讀與通讀相結(jié)合;以“學(xué)以致用”為主,做到理論與實踐相結(jié)合。
    二是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。一年來,我在學(xué)習(xí)政治理論的同時,自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)材料,通讀、精讀了《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干工作準(zhǔn)則(試行)》實施辦法、《公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施辦法》等有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)材料,多次觀看了反腐倡廉電視錄像。俗話說:“不鏡于水、而鏡于人、則吉兇可鑒也?!蔽揖褪峭ㄟ^不斷的學(xué)習(xí),努力強化廉政自律意識,提高防腐抗變能力。
    三是學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物。一年來,我以孔繁森等先進(jìn)人物為標(biāo)桿,學(xué)習(xí)他們立黨為公、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民的精神,努力在工作中樹立正確的人生觀、價值觀,進(jìn)一步堅定政治信仰,提高工作的責(zé)任感、使命感。
    四是學(xué)習(xí)新知識、新技能。一年來,我本著與時俱進(jìn)的原則,按照終身教育的理念,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷拓寬知識面,提高先進(jìn)文化素養(yǎng)。
    二、不斷強化自律意識,努力勤政、廉政。
    古人說,世風(fēng)之狡詐多端,到底忠厚人顛撲不破;末俗繁華相尚,終覺冷淡處趣味彌長。一年來,我堅持以自律為本,以廉潔從政為起點,正確處理“自律”與“他律”的關(guān)系,在實際工作中,從嚴(yán)要求自己,努力告誡自己:莫伸手、人莫貪。華西村吳仁寶所說的:“家有黃金數(shù)噸,一天也只能吃三頓,豪華房子獨占鰲頭,一人也只占一個床位”是我學(xué)習(xí)的座右銘。不斷強化自律意識,努力勤政、廉政,積極起到好的表率作用。
    在廉政上,努力做到“自重、自省、自警、自勵”。
    自重,就是珍重自己的言行、人格和名譽,絕不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部要求不相符的事情,時時刻刻珍惜黨員干部的名譽。
    自省,就是經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。一個人的錯誤有它的形成過程,有萌發(fā)階段,別人是很難發(fā)現(xiàn)的,往往是到了一定程度別人才能發(fā)現(xiàn),但那時已為時已晚。所以,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要做到防微杜漸,確保不出問題,重要的還是靠自省。要經(jīng)常提醒自己在教育家屬、禮尚往來、待友接物方面是否過得硬。
    自警,就是用黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)約束自己,警告自己不要有任何越軌的行為。要知法懂法,還要時時對照違紀(jì)違法案件中的反面典型,從中吸取教訓(xùn),警告自己時刻以黨的利益為重,不以公謀私。那些被查處的違紀(jì)違法干部,正是從不自警走向犯罪深淵的。這些人存有僥幸心理,總認(rèn)為只要大錯不犯,小錯不斷也沒關(guān)系,其結(jié)果是“小洞不補,大洞受苦”,一發(fā)不可收拾。
    自勵,就是始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。我認(rèn)為一個人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上,無論是一帆風(fēng)順,還是坎坷不平,都要有一個良好的精神狀態(tài)。始終做到成績面前不滿足,失敗面前不氣餒;工作上高標(biāo)準(zhǔn),生活上低要求。并正確認(rèn)識和處理“三個關(guān)系”,即:奉獻(xiàn)精神與利益原則的關(guān)系、黨的事業(yè)與個人價值的關(guān)系、全局利益與局部利益的關(guān)系,為此,我時時自勵,始終以新的精神狀態(tài)投入到醫(yī)務(wù)工作中,認(rèn)真處理遺留問題。力所能及地為患者服務(wù)。
    一年來,本人雖然取得了一定的成績,但依然存在一些問題,一是理論學(xué)習(xí)與實際結(jié)合還不夠;二是對各項規(guī)章制度的落實檢查督促不夠,以致個別同志執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度還有偏差。
    今后本人將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大會議精神,嚴(yán)格按照公司黨委和醫(yī)院黨總支的有關(guān)要求,認(rèn)真履行崗位職責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,圓滿完成醫(yī)院交辦的各項工作任務(wù),為公司、醫(yī)院的發(fā)展做出積極的努力和貢獻(xiàn)。
    【篇二】2021年黨員個人述職報告
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:
    大家好!
    一年工作時間已過去,本人能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持各項基本原則,遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè),自覺遵守黨的紀(jì)律以身作則,努力提高工作水平,努力實踐科學(xué)發(fā)展觀,回顧半年來的工作我將工作思想向黨支部及戰(zhàn)友們述職如下:
    一、履行崗位職責(zé)
    在一年的工作中本人加政治學(xué)習(xí)并做好筆記,寫好心得體會,使自己的學(xué)習(xí)思想工作各方面都得到了鍛煉和提高,在工作中能履職盡責(zé)的完成好上級賦予的各項任務(wù)。
    二、廉潔自律方面
    在工作中嚴(yán)格要求自己,努力加強黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,始終堅持以馬克思主義信仰,堅定社會主義信念,牢記黨的召喚,服從黨的半拍,顧全大局,堅決執(zhí)行上級決策,以高度的事業(yè)心責(zé)任感對待工作,嚴(yán)格遵守法律犯規(guī),發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),牢記一個共產(chǎn)黨的崇高使命和責(zé)任,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,在工作中做到服從領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心集體建設(shè),團(tuán)結(jié)同志,通過自己的努力樹立一名黨員的良好形象,在作風(fēng)上做到自重自律反思不足,自覺接受監(jiān)督努力工作盡職盡責(zé),嚴(yán)格自我約束,加強自我教育,作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,自入黨以來一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,在思想上高筑反腐倡廉拒腐防變,從細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行,時刻保持一名共產(chǎn)黨員的本色。
    三、今后打算
    今后工作中一定要堅定政治立場飽滿的工作熱親,強烈的事業(yè)心責(zé)任感來完成各項任務(wù),使自己在思想、政治、行動上與黨支部保持一致,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以上是我的述職報告,如有不妥之處請同志們批評指正。
    【篇三】2021年黨員個人述職報告
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。
    一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈
    學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
    二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生
    愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼撸群跚?。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我快樂的一件事!”
    三、具體要求,指導(dǎo)到位
    心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。
    我認(rèn)為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
    四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)
    大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的有用的陽光?!钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀(jì)律。
    五、及時表揚,延遲批評
    德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機(jī)會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
    六、抓住優(yōu)點,激勵成長
    每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
    “讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
    當(dāng)老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認(rèn)真的按照你的要求去做;
    總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的`效果。
    此致
    敬禮!