方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇一
1、確定主題，制定活動方案
2、確定研究專題，自主選擇伙伴
3、制訂活動方案，明確研究方法
具體做法是：
（活動準備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學生自主分組，更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情。）
學生通過自評和互評，評出說最具合作精神。
1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息
2、交流調(diào)查情況，整理資料
3、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品
（去電腦房查找的同學上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：1．用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對獲取資料進行復(fù)制、整理和打?。?BR> 學生通過此階段活動學會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會
1、分享成果、互動評價
各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價
第1小組：蔬菜的種類、習性探秘匯報
第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報
各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下，學生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進行分類。通過自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
1、整合展示材料，舉辦成果展覽
讓學生對自己的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。
2、總結(jié)
各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。
（二）成果預(yù)設(shè)：
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋，到市場搜集。活動給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇二
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的`作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
1、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
c、制定活動方案；
e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
g、撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區(qū)道路狀況及改進意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學生的消費觀念與行為研究
10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
4、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇三
1、通過課下調(diào)查、統(tǒng)計活動，讓學生學會給垃圾分類，了解垃圾的危害，樹立環(huán)保意識。
2、通過統(tǒng)計、計算活動，讓學生感受生活垃圾回收的重要性，增強學生參與社會環(huán)保的意識。
2、老師在上課前做了統(tǒng)計，課件展示內(nèi)容如下：
3、廢舊電池
4、過期藥品
5、廢塑料
6、廢金屬
7、剩飯
8、廢易拉罐
9、廢紙
10、廢玻璃
11、果皮、菜皮
12、廢油漆??
13、讓學生根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分一分？填在統(tǒng)計表中。
1、
一個學生一天回收2個飲料瓶，這個同學30天可以回收多少個飲料瓶？
9個同學30天可以回收多少個飲料瓶？一名學生板演，其他同學做在練習本上。
（2）學生通過做題體會回收飲料瓶的重要性。
（3）教師引出這只是9個同學30天可以回收的飲料瓶數(shù)量。那么一個年級、一個班級、一所學校、全市、全國乃至全世界的學生呢？由于三年級同學年齡小不會計算大的數(shù)據(jù)，但是讓他們感悟到回收的飲料瓶很多很多。感受到可回收垃圾的重要性。
（4）課件展示：每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料。學生感悟到廢飲料瓶是一種資源。
2、
（1）教師借助學生天天做作業(yè)，引出回收廢紙的題目：一位同學一個月回收2千克的廢紙，我們臨城實驗小學三年級有5個班級，每個班級45名學生，三年級一個月能回收多少千克的廢紙？學生做在練習本上，一生板演。
（2）學生通過做題體會回收廢紙的重要性。
（3）教師引出這只是我們臨城實驗小學三年級一個月能回收廢紙的數(shù)量。那么一所學校、全區(qū)、全市、全國乃至全世界的學校呢？由于三年級同學年齡小不會計算大的數(shù)據(jù)，但是讓他們感悟到回收的廢紙很多很多，再次感受到可回收垃圾的重要性。
（4）課件展示：回收100千克廢紙能生產(chǎn)再生紙80千克，大約可以少砍2棵大樹，所以同學們保護環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。
欣賞圖片感受廢物利用的價值，激起學生廢物利用創(chuàng)造的熱情。
學生談感悟、談這節(jié)課的收獲。教師出示：
保護環(huán)境、人人有責、
垃圾回收、舉手之勞、節(jié)約資源、變廢為寶。
板書設(shè)計：
變廢為寶
1、有害垃圾
2、可回收垃圾
3、廚余垃圾
學生板演：2×30×9 2×5×45﹦60×9﹦10×45﹦540（個）﹦450（千克）
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇四
松桃縣第二完小
一、活動背景
我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。尤其是節(jié)日中有各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，這與我們中華民族源遠流長的歷史一脈相承，是我國民族文化的重要組成；是中華文明立身傳承之本；是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。讓我們一起來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，感受節(jié)日的氣氛，學做節(jié)日里的美味的食品，使傳統(tǒng)文化代代相傳。因此，引導(dǎo)學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐
教學
的重要組成部分。
二、活動目的每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷、慶祝方式、節(jié)日的食品、節(jié)日的風俗等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
三、
活動目標 綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1．知識目標：（1）學生通過上網(wǎng)查找資料、圖書館走走、向身邊的人了解詢問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗；（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；（3）細細體會傳統(tǒng)文化帶給我們的感受。
2．能力目標：（1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報資料的能力；（2）能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化；（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3．情感目標：（1）以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對傳統(tǒng)節(jié)日的的興趣。（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。（3）通過演講形式培養(yǎng)學生的自信心。
四、活動時間：10月1日——7日
活動一、查中秋節(jié)的來歷和風俗1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二、解中秋節(jié)的月餅1．搜集了有關(guān)月餅的資料2．感受月餅的香甜。3．體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
（二）活動步驟
回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題 1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確保活動的順利進行。
4．調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6．調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇五
一、活動時間
寒假期間
二、活動對象
全縣中小學生
三、活動內(nèi)容
1.“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵及__本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導(dǎo)存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發(fā)生。
2.開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，學習一項家務(wù)技能，做快樂的、有責任的家庭成員。
3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領(lǐng)學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。
4.“行萬里路”體驗活動。引導(dǎo)全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務(wù)、一次采訪活動，讓學生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生主動了解社會和服務(wù)社會的主人翁意識。
5.“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導(dǎo)家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。
四、活動要求
各校要把中小學生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一個有效載體，認真策劃活動，設(shè)計載體，做好活動保障。
各校認真發(fā)動、落實，結(jié)合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的`理解和支持，努力構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時聯(lián)系新聞媒體，進行宣傳報道。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇六
體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學習民間藝術(shù)、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作?；顒觾?nèi)容應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。
3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇七
1、經(jīng)過活動讓學生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養(yǎng)學生自尊及尊重他人的意識。
2、經(jīng)過活動讓學生明白怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運用。
多媒體
出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學生在做什么？他的行為說明了什么？”請學生思考。
1、講故事。
講講古人和現(xiàn)代人尊重別人的故事。
教師先講列寧的衛(wèi)兵而理解檢查的故事，講完這個故事后，讓學生體會到尊重他人是不分職位高底貴賤的。
讓學生講講學材中另一幅圖的故事，中國古代的老學者向青年學者請教，使學生體會到老年學者對知識和人的尊重。
2、議一議。
（1）先選擇其中幾個有代表性的圖在全班范圍內(nèi)辨析，其他圖在小組內(nèi)討論。
（2）教師加進與本班、本校學生生活密切相關(guān)的圖進行分析，在分析幾幅圖后，能夠點明：如果我們也有過類似不尊重別人的行為，應(yīng)當立刻改正。
3、說一說。
第1幅與第2幅圖的資料能夠讓學生把自我的做法表演出來后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的資料能夠讓學生自我先進行充分的想象：圖上畫的是什么地方、什么時候、有什么人、正在干什么，同學們?yōu)槭裁催@么做。然后再進行歸納總結(jié)。讓學生經(jīng)過看圖，說說應(yīng)對這些情景，自我會怎樣做，目的是為學生樹立行為上的榜樣。
主要請學生談?wù)劷?jīng)過活動獲得的情感上、思想上的收獲。為學生樹立學習的榜樣，激勵每一個學生都去做有禮貌的人。
引導(dǎo)學生從這兩方面去談。也能夠自由談自我經(jīng)過活動的收獲。
請學生在家中與父母一齊討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委20條實施辦法、市衛(wèi)生局黨委22條實施辦法以及加強機關(guān)作風建設(shè)十條禁令，進一步突出作風建設(shè)，切實解決醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展、提高人民群眾健康保障水平提供堅強保證。
二、目標要求
以打造政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬、群眾信任的衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊伍為目標，以“面對面換位體驗、心連心守護健康”主題實踐活動為抓手，組織市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入醫(yī)療衛(wèi)生工作一線，轉(zhuǎn)換角色、訪民情，換位思考、解民意，發(fā)現(xiàn)問題、轉(zhuǎn)作風，解決問題、促發(fā)展，不斷強化各級干部的宗旨意識、責任意識和服務(wù)意識，進一步樹立衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的新理念、求真務(wù)實的新作風和清廉公正的新形象。
三、參加人員
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)，市各直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員。
四、活動時間
3月10日—4月15日。
五、活動內(nèi)容
為確保廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中能深入臨床一線、走進服務(wù)窗口，從就醫(yī)群眾和服務(wù)對象的角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下。
(一)活動方法
局領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合教育實踐活動聯(lián)系點及各自分工，選擇1-2家市直單位開展換位體驗活動。局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)根據(jù)工作實際，選擇業(yè)務(wù)對口單位開展換位體驗活動。市直各單位可結(jié)合單位實際，創(chuàng)新活動形式，在本單位或其它醫(yī)療衛(wèi)生單位開展換位體驗活動。參加換位體驗活動的人員，原則上至少選擇一家單位、開展不少于一個項目的換位體驗活動。
(二)活動項目
1.患者就醫(yī)全陪伴。走到患者身邊體驗患者就醫(yī)，“扮演”患者就診或陪伴患者完成排隊掛號、科室就診、拍片檢查、抽血化驗、配藥取藥、住院出院、咨詢投訴等流程，真實了解普通患者看病就醫(yī)過程，在體驗過程中查找醫(yī)療服務(wù)需要改進的空間。
2.志愿服務(wù)全身心。參與醫(yī)院志愿服務(wù)活動，在醫(yī)院開展一次志愿服務(wù)，幫助引導(dǎo)患者就醫(yī)、維護掛號秩序、門診候診、辦理住院手續(xù)、住院病人心理陪護等工作。在志愿服務(wù)的過程中，與患者進行有效溝通，了解患者需求，緩解就醫(yī)矛盾，帶頭弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，釋放“蒲公英”效應(yīng)。
3.醫(yī)療服務(wù)全參與。到醫(yī)療服務(wù)第一線，和醫(yī)技人員一起工作，了解一天工作流程，參與一次醫(yī)患溝通、一次臨床治療、一次臨床護理、一次化驗檢查，在深入感受醫(yī)患關(guān)系真實溫度的同時，了解患者的實際需求和醫(yī)技人員的工作狀態(tài)，進一步增進醫(yī)患互信。
4.執(zhí)法服務(wù)全追蹤。作為普通服務(wù)對象，到市行政審批服務(wù)中心衛(wèi)生窗口從首道程序開始辦理一次審批事項，全程體驗工作作風和服務(wù)質(zhì)量。跟隨執(zhí)法人員開展一次執(zhí)法，看是否存在特權(quán)思想重，執(zhí)法作風粗暴，辦關(guān)系案、人情案，執(zhí)法隨意化，濫用自由裁量權(quán)，執(zhí)法質(zhì)量不高，執(zhí)法程序意識不強等問題。
5.公衛(wèi)服務(wù)全體驗。到市疾控中心進行一次疫苗接種或開展一次職業(yè)病體檢，看服務(wù)流程是否合理、服務(wù)態(tài)度是否親切等;到流動獻血車獻一次血，看獻血知識是否宣教、獻血初篩是否完善、獻血者身份是否驗證等;到市急救中心參與一次急診搶救，從接到120急救電話開始，看出車是否及時，現(xiàn)場搶救、監(jiān)護運送、途中救治是否到位，醫(yī)院接收是否就近、就急、滿足專業(yè)需要同時兼顧患者意愿。同時，深入各公衛(wèi)機構(gòu)相關(guān)科室參與一線工作，感受一線工作者的艱辛。
(三)活動要求
開展“面對面換位體驗、心連心守護健康”主題實踐活動是扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動、密切黨群干群關(guān)系的重要抓手，是聽取群眾評價、了解群眾需求的有效載體。各單位、各處室要高度重視，率先垂范，帶頭深入一線體驗工作，聽取民意。在活動開展過程中，要堅持問題導(dǎo)向，針對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要邊查邊梳邊改，采取多種舉措改進工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量。要認真梳理、總結(jié)體驗活動中真實的感受、發(fā)現(xiàn)的問題和群眾的意見，并納入到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料中去。各單位、各處室要結(jié)合工作實際、創(chuàng)新活動形式，活動要實在、不擾民，要杜絕大規(guī)?；顒?、杜絕形式主義。參與活動的人員要親自撰寫體驗心得，并于活動結(jié)束三日內(nèi)報局教育實踐活動辦公室。
六、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局教育實踐活動辦公室全面負責活動的組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督查考核和宣傳報道。各單位、各處室要高度重視，負責同志要親自抓、負總責、帶好頭，認真抓好組織實施，堅決防止走過場、搞變通，確?；顒訉嵭?。
(二)強化督查考核。此次主題實踐活動開展情況將納入到各單位、各處室教育實踐活動的整體考核中。局教育實踐活動辦公室將采取不定期抽查的方式對各單位活動的開展進行督導(dǎo)。對活動中表現(xiàn)突出的先進單位和個人，在評先選優(yōu)時優(yōu)先考慮;對活動組織不力、工作不認真、敷衍塞責，造成不良影響的，予以通報批評。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。局教育實踐活動辦公室要加大宣傳力度，深入了解活動組織開展情況，做好整個活動的宣傳報道和對外推介，特別是要深入挖掘活動中的好經(jīng)驗、好做法，集中選樹一批先進典型，各單位、各處室要積極上報相關(guān)活動信息，在系統(tǒng)上下營造濃厚的活動氛圍。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇九
----“荷城小學20__級2班”戶外親子活動主題
二、活動目的：豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的聯(lián)系，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大團體。
三、活動時間：20__年12月6日
四、活動地點：貴港市老鴨山莊燒烤城
五、活動臨時組委會：
六、活動組織步驟：
二、各采購員負責采購燒烤所需物品;
四、安全問題，車輛自備、安全自負。
七、活動內(nèi)容安排：
一、20__年12月6日上午10時前到貴港市老鴨山莊燒烤城;
二、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯;
三、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館;
四、下午17時以后，各回各家，各找各媽!
八、注意事項
一、本次活動由于在戶外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監(jiān)護，制止一切不安全行為，避免發(fā)生意外事故。
二、活動中不要獨自離開活動現(xiàn)場，有事要提前走必需征得黃戀雨爸爸的同意。
三、同學們之間或家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。
四、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。
五、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙薰，及飛出的火星很容易燙傷人。
六、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。
七、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。
八、由于這次活動是在戶外進行，自備防蚊蟲藥。
九、其他
錄像及照片：活動全程的錄像及照相由陸敏悅爸爸負責，并在活動結(jié)束后編輯好，上傳到二班q群空間。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇十
為拓展同學們的視野，鞏固學習中學到的知識，做到實踐與理論相結(jié)合；為給同學們提供更多的訓練機會，提供更多表現(xiàn)自我的平臺，擬定以下方案。
一.成立興趣小組
充分利用班里的人才資源，營造互相學習的氣氛，成立個興趣小組，并設(shè)負責人全面負責該小組。同學們可自由參加，互相學習，從現(xiàn)在抓起，認真學習，積累節(jié)目，積累更多的實踐經(jīng)驗，為日后爭取更多演出機會，為日后找工作作好充分準備。
（1）舞蹈組負責人：
（2）聲樂組負責人：
古箏組負責人：
笛子組負責人：
（3）樂器組鋼琴組負責人：
小提琴組負責人：
（4）ban隊負責人：
二．活動進行要求
1.負責人必須認真負責，安排好每周的排練時間，保證每周至少又一次的排練時間，并要寫一份詳細的排練報告。
2.各小組組員必須認真排練，應(yīng)大膽爭取實踐機會。
3.為更好實施方案，希望同學們不要參加多個小組，要根據(jù)自身情況合理安排時間。
4.在排練期間，不可以無故缺席;不可以刁難負責人，負責人野不可以針對某些組員，必學互相尊重，互相學習。
三．邀請指導(dǎo)老師
附：
班會費和活動經(jīng)費說明
在校期間，避免不了班會費的支出，在舉行這些實踐小組活動時，也避免不了經(jīng)費的支出。為減輕班會費的負擔，為幫助活動計劃的順利進行，因此作出以下說明。
1.若活動過程中出現(xiàn)經(jīng)費問題，需要班會費的支援，可向班里素拓小組提出申請，再由素拓小組提出舉行全班會議，并與班主任商量，經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。
2.每組小組參加了活動，須告知素拓小組?；顒又械玫降幕仞伣?jīng)費，必須獻出三分之一或二分之一或以上的回饋費用作為班會費。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇一
1、確定主題，制定活動方案
2、確定研究專題，自主選擇伙伴
3、制訂活動方案，明確研究方法
具體做法是：
（活動準備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學生自主分組，更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情。）
學生通過自評和互評，評出說最具合作精神。
1、深入社會生活，搜集相關(guān)信息
2、交流調(diào)查情況，整理資料
3、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品
（去電腦房查找的同學上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：1．用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對獲取資料進行復(fù)制、整理和打?。?BR> 學生通過此階段活動學會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。
“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會
1、分享成果、互動評價
各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價
第1小組：蔬菜的種類、習性探秘匯報
第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報
第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報
第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報
各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下，學生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進行分類。通過自評互評教師評，評選優(yōu)勝小組。
1、整合展示材料，舉辦成果展覽
讓學生對自己的活動成果進行整理，舉辦一個成果展覽，讓學生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅。
2、總結(jié)
各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課，組織他們進行成果交流。
（二）成果預(yù)設(shè)：
為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料，同學們往返與圖書室，到網(wǎng)上搜尋，到市場搜集。活動給了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間，把學生從校內(nèi)引向了校外，拓寬視野，增長知識。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇二
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的`作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
1、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
c、制定活動方案；
e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
g、撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區(qū)道路狀況及改進意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學生的消費觀念與行為研究
10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
4、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇三
1、通過課下調(diào)查、統(tǒng)計活動，讓學生學會給垃圾分類，了解垃圾的危害，樹立環(huán)保意識。
2、通過統(tǒng)計、計算活動，讓學生感受生活垃圾回收的重要性，增強學生參與社會環(huán)保的意識。
2、老師在上課前做了統(tǒng)計，課件展示內(nèi)容如下：
3、廢舊電池
4、過期藥品
5、廢塑料
6、廢金屬
7、剩飯
8、廢易拉罐
9、廢紙
10、廢玻璃
11、果皮、菜皮
12、廢油漆??
13、讓學生根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分一分？填在統(tǒng)計表中。
1、
一個學生一天回收2個飲料瓶，這個同學30天可以回收多少個飲料瓶？
9個同學30天可以回收多少個飲料瓶？一名學生板演，其他同學做在練習本上。
（2）學生通過做題體會回收飲料瓶的重要性。
（3）教師引出這只是9個同學30天可以回收的飲料瓶數(shù)量。那么一個年級、一個班級、一所學校、全市、全國乃至全世界的學生呢？由于三年級同學年齡小不會計算大的數(shù)據(jù)，但是讓他們感悟到回收的飲料瓶很多很多。感受到可回收垃圾的重要性。
（4）課件展示：每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料。學生感悟到廢飲料瓶是一種資源。
2、
（1）教師借助學生天天做作業(yè)，引出回收廢紙的題目：一位同學一個月回收2千克的廢紙，我們臨城實驗小學三年級有5個班級，每個班級45名學生，三年級一個月能回收多少千克的廢紙？學生做在練習本上，一生板演。
（2）學生通過做題體會回收廢紙的重要性。
（3）教師引出這只是我們臨城實驗小學三年級一個月能回收廢紙的數(shù)量。那么一所學校、全區(qū)、全市、全國乃至全世界的學校呢？由于三年級同學年齡小不會計算大的數(shù)據(jù)，但是讓他們感悟到回收的廢紙很多很多，再次感受到可回收垃圾的重要性。
（4）課件展示：回收100千克廢紙能生產(chǎn)再生紙80千克，大約可以少砍2棵大樹，所以同學們保護環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。
欣賞圖片感受廢物利用的價值，激起學生廢物利用創(chuàng)造的熱情。
學生談感悟、談這節(jié)課的收獲。教師出示：
保護環(huán)境、人人有責、
垃圾回收、舉手之勞、節(jié)約資源、變廢為寶。
板書設(shè)計：
變廢為寶
1、有害垃圾
2、可回收垃圾
3、廚余垃圾
學生板演：2×30×9 2×5×45﹦60×9﹦10×45﹦540（個）﹦450（千克）
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇四
松桃縣第二完小
一、活動背景
我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。尤其是節(jié)日中有各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，這與我們中華民族源遠流長的歷史一脈相承，是我國民族文化的重要組成；是中華文明立身傳承之本；是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。讓我們一起來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，感受節(jié)日的氣氛，學做節(jié)日里的美味的食品，使傳統(tǒng)文化代代相傳。因此，引導(dǎo)學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐
教學
的重要組成部分。
二、活動目的每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷、慶祝方式、節(jié)日的食品、節(jié)日的風俗等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
三、
活動目標 綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1．知識目標：（1）學生通過上網(wǎng)查找資料、圖書館走走、向身邊的人了解詢問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗；（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化；（3）細細體會傳統(tǒng)文化帶給我們的感受。
2．能力目標：（1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報資料的能力；（2）能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化；（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3．情感目標：（1）以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對傳統(tǒng)節(jié)日的的興趣。（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。（3）通過演講形式培養(yǎng)學生的自信心。
四、活動時間：10月1日——7日
活動一、查中秋節(jié)的來歷和風俗1．知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二、解中秋節(jié)的月餅1．搜集了有關(guān)月餅的資料2．感受月餅的香甜。3．體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
（二）活動步驟
回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題 1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確保活動的順利進行。
4．調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6．調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇五
一、活動時間
寒假期間
二、活動對象
全縣中小學生
三、活動內(nèi)容
1.“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵及__本地在這兩個節(jié)日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導(dǎo)存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發(fā)生。
2.開展“孝心過大年”活動。全縣中小學生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，學習一項家務(wù)技能，做快樂的、有責任的家庭成員。
3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領(lǐng)學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。
4.“行萬里路”體驗活動。引導(dǎo)全縣中小學生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務(wù)、一次采訪活動，讓學生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生主動了解社會和服務(wù)社會的主人翁意識。
5.“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小學生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導(dǎo)家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。
四、活動要求
各校要把中小學生參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一個有效載體，認真策劃活動，設(shè)計載體，做好活動保障。
各校認真發(fā)動、落實，結(jié)合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的`理解和支持，努力構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時聯(lián)系新聞媒體，進行宣傳報道。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇六
體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學習民間藝術(shù)、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作?；顒觾?nèi)容應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。
3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇七
1、經(jīng)過活動讓學生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養(yǎng)學生自尊及尊重他人的意識。
2、經(jīng)過活動讓學生明白怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運用。
多媒體
出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學生在做什么？他的行為說明了什么？”請學生思考。
1、講故事。
講講古人和現(xiàn)代人尊重別人的故事。
教師先講列寧的衛(wèi)兵而理解檢查的故事，講完這個故事后，讓學生體會到尊重他人是不分職位高底貴賤的。
讓學生講講學材中另一幅圖的故事，中國古代的老學者向青年學者請教，使學生體會到老年學者對知識和人的尊重。
2、議一議。
（1）先選擇其中幾個有代表性的圖在全班范圍內(nèi)辨析，其他圖在小組內(nèi)討論。
（2）教師加進與本班、本校學生生活密切相關(guān)的圖進行分析，在分析幾幅圖后，能夠點明：如果我們也有過類似不尊重別人的行為，應(yīng)當立刻改正。
3、說一說。
第1幅與第2幅圖的資料能夠讓學生把自我的做法表演出來后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的資料能夠讓學生自我先進行充分的想象：圖上畫的是什么地方、什么時候、有什么人、正在干什么，同學們?yōu)槭裁催@么做。然后再進行歸納總結(jié)。讓學生經(jīng)過看圖，說說應(yīng)對這些情景，自我會怎樣做，目的是為學生樹立行為上的榜樣。
主要請學生談?wù)劷?jīng)過活動獲得的情感上、思想上的收獲。為學生樹立學習的榜樣，激勵每一個學生都去做有禮貌的人。
引導(dǎo)學生從這兩方面去談。也能夠自由談自我經(jīng)過活動的收獲。
請學生在家中與父母一齊討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇八
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委20條實施辦法、市衛(wèi)生局黨委22條實施辦法以及加強機關(guān)作風建設(shè)十條禁令，進一步突出作風建設(shè)，切實解決醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展、提高人民群眾健康保障水平提供堅強保證。
二、目標要求
以打造政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬、群眾信任的衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊伍為目標，以“面對面換位體驗、心連心守護健康”主題實踐活動為抓手，組織市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入醫(yī)療衛(wèi)生工作一線，轉(zhuǎn)換角色、訪民情，換位思考、解民意，發(fā)現(xiàn)問題、轉(zhuǎn)作風，解決問題、促發(fā)展，不斷強化各級干部的宗旨意識、責任意識和服務(wù)意識，進一步樹立衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的新理念、求真務(wù)實的新作風和清廉公正的新形象。
三、參加人員
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)，市各直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員。
四、活動時間
3月10日—4月15日。
五、活動內(nèi)容
為確保廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中能深入臨床一線、走進服務(wù)窗口，從就醫(yī)群眾和服務(wù)對象的角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下。
(一)活動方法
局領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合教育實踐活動聯(lián)系點及各自分工，選擇1-2家市直單位開展換位體驗活動。局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)根據(jù)工作實際，選擇業(yè)務(wù)對口單位開展換位體驗活動。市直各單位可結(jié)合單位實際，創(chuàng)新活動形式，在本單位或其它醫(yī)療衛(wèi)生單位開展換位體驗活動。參加換位體驗活動的人員，原則上至少選擇一家單位、開展不少于一個項目的換位體驗活動。
(二)活動項目
1.患者就醫(yī)全陪伴。走到患者身邊體驗患者就醫(yī)，“扮演”患者就診或陪伴患者完成排隊掛號、科室就診、拍片檢查、抽血化驗、配藥取藥、住院出院、咨詢投訴等流程，真實了解普通患者看病就醫(yī)過程，在體驗過程中查找醫(yī)療服務(wù)需要改進的空間。
2.志愿服務(wù)全身心。參與醫(yī)院志愿服務(wù)活動，在醫(yī)院開展一次志愿服務(wù)，幫助引導(dǎo)患者就醫(yī)、維護掛號秩序、門診候診、辦理住院手續(xù)、住院病人心理陪護等工作。在志愿服務(wù)的過程中，與患者進行有效溝通，了解患者需求，緩解就醫(yī)矛盾，帶頭弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，釋放“蒲公英”效應(yīng)。
3.醫(yī)療服務(wù)全參與。到醫(yī)療服務(wù)第一線，和醫(yī)技人員一起工作，了解一天工作流程，參與一次醫(yī)患溝通、一次臨床治療、一次臨床護理、一次化驗檢查，在深入感受醫(yī)患關(guān)系真實溫度的同時，了解患者的實際需求和醫(yī)技人員的工作狀態(tài)，進一步增進醫(yī)患互信。
4.執(zhí)法服務(wù)全追蹤。作為普通服務(wù)對象，到市行政審批服務(wù)中心衛(wèi)生窗口從首道程序開始辦理一次審批事項，全程體驗工作作風和服務(wù)質(zhì)量。跟隨執(zhí)法人員開展一次執(zhí)法，看是否存在特權(quán)思想重，執(zhí)法作風粗暴，辦關(guān)系案、人情案，執(zhí)法隨意化，濫用自由裁量權(quán)，執(zhí)法質(zhì)量不高，執(zhí)法程序意識不強等問題。
5.公衛(wèi)服務(wù)全體驗。到市疾控中心進行一次疫苗接種或開展一次職業(yè)病體檢，看服務(wù)流程是否合理、服務(wù)態(tài)度是否親切等;到流動獻血車獻一次血，看獻血知識是否宣教、獻血初篩是否完善、獻血者身份是否驗證等;到市急救中心參與一次急診搶救，從接到120急救電話開始，看出車是否及時，現(xiàn)場搶救、監(jiān)護運送、途中救治是否到位，醫(yī)院接收是否就近、就急、滿足專業(yè)需要同時兼顧患者意愿。同時，深入各公衛(wèi)機構(gòu)相關(guān)科室參與一線工作，感受一線工作者的艱辛。
(三)活動要求
開展“面對面換位體驗、心連心守護健康”主題實踐活動是扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動、密切黨群干群關(guān)系的重要抓手，是聽取群眾評價、了解群眾需求的有效載體。各單位、各處室要高度重視，率先垂范，帶頭深入一線體驗工作，聽取民意。在活動開展過程中，要堅持問題導(dǎo)向，針對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要邊查邊梳邊改，采取多種舉措改進工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量。要認真梳理、總結(jié)體驗活動中真實的感受、發(fā)現(xiàn)的問題和群眾的意見，并納入到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料中去。各單位、各處室要結(jié)合工作實際、創(chuàng)新活動形式，活動要實在、不擾民，要杜絕大規(guī)?；顒?、杜絕形式主義。參與活動的人員要親自撰寫體驗心得，并于活動結(jié)束三日內(nèi)報局教育實踐活動辦公室。
六、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局教育實踐活動辦公室全面負責活動的組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督查考核和宣傳報道。各單位、各處室要高度重視，負責同志要親自抓、負總責、帶好頭，認真抓好組織實施，堅決防止走過場、搞變通，確?；顒訉嵭?。
(二)強化督查考核。此次主題實踐活動開展情況將納入到各單位、各處室教育實踐活動的整體考核中。局教育實踐活動辦公室將采取不定期抽查的方式對各單位活動的開展進行督導(dǎo)。對活動中表現(xiàn)突出的先進單位和個人，在評先選優(yōu)時優(yōu)先考慮;對活動組織不力、工作不認真、敷衍塞責，造成不良影響的，予以通報批評。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。局教育實踐活動辦公室要加大宣傳力度，深入了解活動組織開展情況，做好整個活動的宣傳報道和對外推介，特別是要深入挖掘活動中的好經(jīng)驗、好做法，集中選樹一批先進典型，各單位、各處室要積極上報相關(guān)活動信息，在系統(tǒng)上下營造濃厚的活動氛圍。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇九
----“荷城小學20__級2班”戶外親子活動主題
二、活動目的：豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的聯(lián)系，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大團體。
三、活動時間：20__年12月6日
四、活動地點：貴港市老鴨山莊燒烤城
五、活動臨時組委會：
六、活動組織步驟：
二、各采購員負責采購燒烤所需物品;
四、安全問題，車輛自備、安全自負。
七、活動內(nèi)容安排：
一、20__年12月6日上午10時前到貴港市老鴨山莊燒烤城;
二、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯;
三、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館;
四、下午17時以后，各回各家，各找各媽!
八、注意事項
一、本次活動由于在戶外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監(jiān)護，制止一切不安全行為，避免發(fā)生意外事故。
二、活動中不要獨自離開活動現(xiàn)場，有事要提前走必需征得黃戀雨爸爸的同意。
三、同學們之間或家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。
四、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。
五、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙薰，及飛出的火星很容易燙傷人。
六、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。
七、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。
八、由于這次活動是在戶外進行，自備防蚊蟲藥。
九、其他
錄像及照片：活動全程的錄像及照相由陸敏悅爸爸負責，并在活動結(jié)束后編輯好，上傳到二班q群空間。
教育實踐活動 小學綜合實踐活動方案篇十
為拓展同學們的視野，鞏固學習中學到的知識，做到實踐與理論相結(jié)合；為給同學們提供更多的訓練機會，提供更多表現(xiàn)自我的平臺，擬定以下方案。
一.成立興趣小組
充分利用班里的人才資源，營造互相學習的氣氛，成立個興趣小組，并設(shè)負責人全面負責該小組。同學們可自由參加，互相學習，從現(xiàn)在抓起，認真學習，積累節(jié)目，積累更多的實踐經(jīng)驗，為日后爭取更多演出機會，為日后找工作作好充分準備。
（1）舞蹈組負責人：
（2）聲樂組負責人：
古箏組負責人：
笛子組負責人：
（3）樂器組鋼琴組負責人：
小提琴組負責人：
（4）ban隊負責人：
二．活動進行要求
1.負責人必須認真負責，安排好每周的排練時間，保證每周至少又一次的排練時間，并要寫一份詳細的排練報告。
2.各小組組員必須認真排練，應(yīng)大膽爭取實踐機會。
3.為更好實施方案，希望同學們不要參加多個小組，要根據(jù)自身情況合理安排時間。
4.在排練期間，不可以無故缺席;不可以刁難負責人，負責人野不可以針對某些組員，必學互相尊重，互相學習。
三．邀請指導(dǎo)老師
附：
班會費和活動經(jīng)費說明
在校期間，避免不了班會費的支出，在舉行這些實踐小組活動時，也避免不了經(jīng)費的支出。為減輕班會費的負擔，為幫助活動計劃的順利進行，因此作出以下說明。
1.若活動過程中出現(xiàn)經(jīng)費問題，需要班會費的支援，可向班里素拓小組提出申請，再由素拓小組提出舉行全班會議，并與班主任商量，經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。
2.每組小組參加了活動，須告知素拓小組?；顒又械玫降幕仞伣?jīng)費，必須獻出三分之一或二分之一或以上的回饋費用作為班會費。