那些優(yōu)秀的故事，在吸引學(xué)生去了解其中發(fā)生的事情時(shí)，又往往能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)榜樣，樹(shù)立一種積極健康向上的精神，慢慢的這些品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，影響力足以貫穿一生，所以，老師家長(zhǎng)一定要注意在這方面對(duì)學(xué)生的熏陶。以下是整理的《適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一*二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校??！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。
回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。
【篇二】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？大家都答不上來(lái)，他把列寧給問(wèn)住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來(lái)好多書(shū)籍查找。
第二天，他帶來(lái)了答案：原來(lái)是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲(chóng)孵出來(lái)后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿(mǎn)意地笑了。
【篇三】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
一次，有個(gè)年輕人千里迢迢來(lái)拜訪(fǎng)弘一法師，想學(xué)一些做人處世的道理。他見(jiàn)到弘一法師時(shí)，弘一法師正挑了一擔(dān)水回來(lái)。他發(fā)現(xiàn)兩只桶里的水都沒(méi)有裝滿(mǎn)，于是便不解地問(wèn)：“大師，您為什么不將水桶裝滿(mǎn)呢？”
弘一法師說(shuō)：“挑水之道并不在于挑很多，而在于挑得夠用。一味貪多，適得其反。水灑了，豈不還得回頭重挑一次嗎？再說(shuō)挑多了，不小心摔一跤，膝蓋破了，走路艱難，豈不是比剛才挑得還少嗎？”說(shuō)完，他讓年輕人看了看自己的水桶。原來(lái)，桶里畫(huà)了一條線(xiàn)。
弘一法師接著說(shuō)：“這條線(xiàn)是底線(xiàn)，水絕對(duì)不能高于這條線(xiàn)，高于這條線(xiàn)就超過(guò)了我的能力和需要。有了這條線(xiàn)，可以提醒我，凡事要盡力而為，也要量力而行。”
年輕人聽(tīng)后若有所思道：“您是在告訴我，無(wú)論做人還是做事，都要有底線(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人不為完成一件事而去做事時(shí)，往往能認(rèn)識(shí)到自己的能力和處境，能更好地改變現(xiàn)狀，如果突破底線(xiàn)，就只能獨(dú)嘗惡果了?！?BR> 弘一法師微笑道：“你已經(jīng)悟到了做人處世的真諦，至于該怎樣付諸實(shí)踐，就要看你自己了?！?BR> 年輕人向弘一法師深深鞠了一躬，然后心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
【篇四】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。可是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看。
宋濂說(shuō)：不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！宋濂說(shuō)：娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱(chēng)贊說(shuō)道：年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！
【篇五】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
肯尼亞的馬賽馬拉草原，一群水牛正在悠閑地吃草，一頭饑餓的獅子突然出現(xiàn)在它們面前。
水牛驚呆了，停止吃草，抬起頭來(lái)，驚恐地瞪著虎視眈眈的獅子。它們知道，自己面對(duì)的可是草原啊，稍有閃失就會(huì)丟掉性命。水牛們不知所措，獅子卻也不敢輕舉妄動(dòng)，雙方默默地對(duì)峙著。
獅子在等待水牛逃跑，只要水牛群跑起來(lái)，自己就有下手的機(jī)會(huì)。水牛們則更清楚，只要逃跑，跑得慢而掉隊(duì)的必定會(huì)被獅子俘獲。所以，它們堅(jiān)持不動(dòng)。
獅子實(shí)在饑餓難耐，開(kāi)始慢慢向水牛移動(dòng)，并發(fā)起攻擊，逼迫水牛逃跑。水牛也終于忍不住了，開(kāi)始瘋狂逃跑，一頭水牛眼看就要被獅子追上。
正當(dāng)生死關(guān)頭，突然，所有水牛停止了逃跑，掉回頭來(lái)直視獅子，一付拼命的架勢(shì)。獅子一驚，一個(gè)趔趄，止住了腳步。形式發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，水牛們開(kāi)始朝著獅子逼近，一頭水牛的角差點(diǎn)把獅子頂翻。獅子被水牛的氣勢(shì)嚇壞了，倉(cāng)皇逃竄。
水牛緊追不舍，獅子眼看被追上，它驚恐萬(wàn)狀，慌不擇路，爬上了一棵大樹(shù)，這才躲過(guò)一劫。
水牛不會(huì)爬樹(shù)，圍在樹(shù)下，朝樹(shù)上的獅子怒吼。獅子大氣都不敢出，非常困窘地趴在樹(shù)上。直到水牛放松了警惕，獅子才悄悄下樹(shù)，抱頭鼠竄，再也無(wú)心覬覦嘴邊的肥肉。
沒(méi)想到，草原也有顏面盡失的時(shí)候。此時(shí)的王者，威嚴(yán)不再，尊嚴(yán)掃地，水牛卻威風(fēng)八面，讓人敬畏。
【篇一】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一*二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校??！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。
回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。
【篇二】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？大家都答不上來(lái)，他把列寧給問(wèn)住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來(lái)好多書(shū)籍查找。
第二天，他帶來(lái)了答案：原來(lái)是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲(chóng)孵出來(lái)后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿(mǎn)意地笑了。
【篇三】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
一次，有個(gè)年輕人千里迢迢來(lái)拜訪(fǎng)弘一法師，想學(xué)一些做人處世的道理。他見(jiàn)到弘一法師時(shí)，弘一法師正挑了一擔(dān)水回來(lái)。他發(fā)現(xiàn)兩只桶里的水都沒(méi)有裝滿(mǎn)，于是便不解地問(wèn)：“大師，您為什么不將水桶裝滿(mǎn)呢？”
弘一法師說(shuō)：“挑水之道并不在于挑很多，而在于挑得夠用。一味貪多，適得其反。水灑了，豈不還得回頭重挑一次嗎？再說(shuō)挑多了，不小心摔一跤，膝蓋破了，走路艱難，豈不是比剛才挑得還少嗎？”說(shuō)完，他讓年輕人看了看自己的水桶。原來(lái)，桶里畫(huà)了一條線(xiàn)。
弘一法師接著說(shuō)：“這條線(xiàn)是底線(xiàn)，水絕對(duì)不能高于這條線(xiàn)，高于這條線(xiàn)就超過(guò)了我的能力和需要。有了這條線(xiàn)，可以提醒我，凡事要盡力而為，也要量力而行。”
年輕人聽(tīng)后若有所思道：“您是在告訴我，無(wú)論做人還是做事，都要有底線(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人不為完成一件事而去做事時(shí)，往往能認(rèn)識(shí)到自己的能力和處境，能更好地改變現(xiàn)狀，如果突破底線(xiàn)，就只能獨(dú)嘗惡果了?！?BR> 弘一法師微笑道：“你已經(jīng)悟到了做人處世的真諦，至于該怎樣付諸實(shí)踐，就要看你自己了?！?BR> 年輕人向弘一法師深深鞠了一躬，然后心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
【篇四】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。可是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看。
宋濂說(shuō)：不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！宋濂說(shuō)：娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱(chēng)贊說(shuō)道：年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！
【篇五】適合二年級(jí)小學(xué)生講的故事
肯尼亞的馬賽馬拉草原，一群水牛正在悠閑地吃草，一頭饑餓的獅子突然出現(xiàn)在它們面前。
水牛驚呆了，停止吃草，抬起頭來(lái)，驚恐地瞪著虎視眈眈的獅子。它們知道，自己面對(duì)的可是草原啊，稍有閃失就會(huì)丟掉性命。水牛們不知所措，獅子卻也不敢輕舉妄動(dòng)，雙方默默地對(duì)峙著。
獅子在等待水牛逃跑，只要水牛群跑起來(lái)，自己就有下手的機(jī)會(huì)。水牛們則更清楚，只要逃跑，跑得慢而掉隊(duì)的必定會(huì)被獅子俘獲。所以，它們堅(jiān)持不動(dòng)。
獅子實(shí)在饑餓難耐，開(kāi)始慢慢向水牛移動(dòng)，并發(fā)起攻擊，逼迫水牛逃跑。水牛也終于忍不住了，開(kāi)始瘋狂逃跑，一頭水牛眼看就要被獅子追上。
正當(dāng)生死關(guān)頭，突然，所有水牛停止了逃跑，掉回頭來(lái)直視獅子，一付拼命的架勢(shì)。獅子一驚，一個(gè)趔趄，止住了腳步。形式發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，水牛們開(kāi)始朝著獅子逼近，一頭水牛的角差點(diǎn)把獅子頂翻。獅子被水牛的氣勢(shì)嚇壞了，倉(cāng)皇逃竄。
水牛緊追不舍，獅子眼看被追上，它驚恐萬(wàn)狀，慌不擇路，爬上了一棵大樹(shù)，這才躲過(guò)一劫。
水牛不會(huì)爬樹(shù)，圍在樹(shù)下，朝樹(shù)上的獅子怒吼。獅子大氣都不敢出，非常困窘地趴在樹(shù)上。直到水牛放松了警惕，獅子才悄悄下樹(shù)，抱頭鼠竄，再也無(wú)心覬覦嘴邊的肥肉。
沒(méi)想到，草原也有顏面盡失的時(shí)候。此時(shí)的王者，威嚴(yán)不再，尊嚴(yán)掃地，水牛卻威風(fēng)八面，讓人敬畏。