學校通過學生與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，可以幫助學生獲得親身參與實踐的體驗和豐富經(jīng)驗，還可以發(fā)展學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。以下是整理的有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)，歡迎閱讀！
【篇一】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
作為小學綜合實踐活動學科帶頭人，我積極履行著自己的職責，認真完成上級業(yè)務(wù)部門交給的工作任務(wù)。認真完成學校交給的教學、教研任務(wù)。回顧期間的工作，有欣慰與成功，也有慚愧與不足。
一、引領(lǐng)學校科組建設(shè)
1、我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排。并安排了三位專職的綜合實踐活動教師，可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領(lǐng)導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、科研課題是我專業(yè)成長起點。教學實踐緊密結(jié)合的課題研究對教師的專業(yè)化成長起著極其重要的作用。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平，幫助教師從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，進而提升為“學者型”。課題研究，是為教師專業(yè)化成長的一個重要載體。我一直參與東莞市“六課型”課題的實踐與研究工作。我校是該課題的實驗學校，我作為我校課題研究的負責人，一直親歷課題的研究，該課題已經(jīng)申請為省的優(yōu)秀課題。這也成就了我專業(yè)成長。
二、課堂教學是我成長的催化劑
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉(zhuǎn)變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
三、培養(yǎng)青年教師發(fā)揮指導能力
作為市綜合實踐活動教學能手、鎮(zhèn)綜合實踐活動學科帶頭人，發(fā)展自我的同時，還要擔當起歷史賦予我們的重任，帶動青年教師迅速成長。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。我有計劃的培養(yǎng)青年教師，每學期具體指導不少于2次，注重培養(yǎng)效果，培養(yǎng)對象每年能在校級出一節(jié)公開課。我指導的趙少華老師在我的引領(lǐng)下制作的微課獲得市一等獎，在今年也獲得了綜合實踐活動教學能手稱號，真正起到了輻射與引領(lǐng)作用。
教育是一種職業(yè)，教育更是一種事業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。面對未來，自己秉承敬業(yè)、責任、誠實的美德，抓住每一個提高與促進的機遇，在教書育人的舞臺上盡情書寫屬于我們的篇章。
【篇二】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
本學期在上級領(lǐng)導和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校緊緊圍繞“建設(shè)有地方文化特色的綜合實踐學?！焙汀耙粋€中心，三個結(jié)合”的辦學理念，實施素質(zhì)教育。調(diào)動一切積極因素，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，凝心聚力謀求發(fā)展，持續(xù)做好學校硬件設(shè)施建設(shè)及征地和校園規(guī)劃工作，認真做好學生參訓工作，努力完成市局下達的任務(wù)。學校建設(shè)和學生培訓工作等取得了可喜的成績，較好地完成了學期初制定的各項目標任務(wù)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、抓好基建工作，完善硬件設(shè)施。
1.戶外拓展大型器塑膠場地建設(shè)已竣工，與11月份正式投入使用。
2.《智能機器人》專業(yè)室本學期正式投入使用并參加市級示范功能室的評比，得到專家一致好評。
3.軟陶專業(yè)室、絲網(wǎng)花藝專業(yè)室內(nèi)添置了新的儲放柜，甌窯專業(yè)室采購了拉坯機，模擬駕駛專業(yè)室的器材維修已基本完成，保證了教學活動正常進行，木藝專業(yè)室的器材更換采購已完成，下學期從新投入使用。
4.電窯放置場所建設(shè)、戶外拓展器材室建設(shè)、食堂雨棚搭建、動力發(fā)電機的購置都已招投標，很快會建成，保證教學活動有序開展。
5.農(nóng)林實踐租用地投入使用的協(xié)商工作基本完成，目前學校著手努力進行租用地的界限劃分和欄轉(zhuǎn)，并與農(nóng)業(yè)局合作同步開展農(nóng)林實踐規(guī)劃工作。
6.15畝的土地指標工作在原來基礎(chǔ)上已邁進了一大步，由于縣建設(shè)用地指標緊缺，落實工作還需要不斷努力。
二、保質(zhì)保量，完成實訓任務(wù)。
保質(zhì)保量完成市教育局的實訓任務(wù)，是學校的中心工作。本學期面向全縣各中學共接待了學生10000人次，圓滿完成市教育局下達的實訓任務(wù)。由于本學期接待任務(wù)重，因此在實訓工作中，學校狠抓實踐課堂質(zhì)量與學生全程管理，全體教師輪流上課，確保每位教師都能參與2門以上實踐活動教學。同時實訓處還制定了實踐活動反饋表，將實訓質(zhì)量與教師教學業(yè)績相掛鉤，使實訓工作有條不紊的開展。
三、做好項目共建工作、發(fā)揮基地窗口作用。
1.共建人防、生命健康教育基地。與人防辦、紅十字會共建的專業(yè)活動室已投入建設(shè)，在人防辦、紅十字會的共同監(jiān)管下，建設(shè)工作正順利有序的進展，室內(nèi)建設(shè)已基本完工，下階段考慮如何開展學生接待工作。
2.共建法制、禁毒、反邪教育基地。與縣政法委、司法局、公安局等部門合作共建的青少年法治教育中心、禁毒教育基地、反邪教育基地本學期也已投入建設(shè)，室內(nèi)建設(shè)現(xiàn)已基本完工，下階段進行室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和展板布置工作以及如何開展學生接待工作。
3.共建農(nóng)林實踐教育基地。目前，學校周邊農(nóng)林實踐租用地的投入使用協(xié)商工作基本完成，正著手努力進行租用地的界限劃分和欄轉(zhuǎn)，并同時與農(nóng)業(yè)局合作同步開展農(nóng)林實踐規(guī)劃工作，來不斷拓寬學校整體發(fā)展空間，豐富實踐活動內(nèi)容。
完善校本培訓管理制度，增強校本培訓活動。本學期對我校的校本教研管理制度進行了進一步的完善，并開展了多次校本教研培訓活動。為充分調(diào)動教師工作的積極性，提高教學質(zhì)量，規(guī)范工作過程，提高工作效率，在客觀、科學、公正的原則下對全體教師工作進行量化考核，分別對教學工作計劃與總結(jié)、教學設(shè)計、課堂教學、互動聽課、特色實踐項目的開發(fā)等進行評價。通過考核，學校對教師的管理逐步走向規(guī)范化、數(shù)字化，為績效考評、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉級提供了相對客觀的依據(jù)，不斷完善績效考核制度及其他管理細則，實現(xiàn)教師的“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。
【篇三】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結(jié)：
一、活動情況
(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
(二)通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了，這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經(jīng)驗
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
三、今后思路
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥?，向身邊的?yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
【篇一】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
作為小學綜合實踐活動學科帶頭人，我積極履行著自己的職責，認真完成上級業(yè)務(wù)部門交給的工作任務(wù)。認真完成學校交給的教學、教研任務(wù)。回顧期間的工作，有欣慰與成功，也有慚愧與不足。
一、引領(lǐng)學校科組建設(shè)
1、我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排。并安排了三位專職的綜合實踐活動教師，可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領(lǐng)導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、科研課題是我專業(yè)成長起點。教學實踐緊密結(jié)合的課題研究對教師的專業(yè)化成長起著極其重要的作用。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平，幫助教師從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，進而提升為“學者型”。課題研究，是為教師專業(yè)化成長的一個重要載體。我一直參與東莞市“六課型”課題的實踐與研究工作。我校是該課題的實驗學校，我作為我校課題研究的負責人，一直親歷課題的研究，該課題已經(jīng)申請為省的優(yōu)秀課題。這也成就了我專業(yè)成長。
二、課堂教學是我成長的催化劑
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉(zhuǎn)變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
三、培養(yǎng)青年教師發(fā)揮指導能力
作為市綜合實踐活動教學能手、鎮(zhèn)綜合實踐活動學科帶頭人，發(fā)展自我的同時，還要擔當起歷史賦予我們的重任，帶動青年教師迅速成長。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。我有計劃的培養(yǎng)青年教師，每學期具體指導不少于2次，注重培養(yǎng)效果，培養(yǎng)對象每年能在校級出一節(jié)公開課。我指導的趙少華老師在我的引領(lǐng)下制作的微課獲得市一等獎，在今年也獲得了綜合實踐活動教學能手稱號，真正起到了輻射與引領(lǐng)作用。
教育是一種職業(yè)，教育更是一種事業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。面對未來，自己秉承敬業(yè)、責任、誠實的美德，抓住每一個提高與促進的機遇，在教書育人的舞臺上盡情書寫屬于我們的篇章。
【篇二】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
本學期在上級領(lǐng)導和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校緊緊圍繞“建設(shè)有地方文化特色的綜合實踐學?！焙汀耙粋€中心，三個結(jié)合”的辦學理念，實施素質(zhì)教育。調(diào)動一切積極因素，內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，凝心聚力謀求發(fā)展，持續(xù)做好學校硬件設(shè)施建設(shè)及征地和校園規(guī)劃工作，認真做好學生參訓工作，努力完成市局下達的任務(wù)。學校建設(shè)和學生培訓工作等取得了可喜的成績，較好地完成了學期初制定的各項目標任務(wù)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、抓好基建工作，完善硬件設(shè)施。
1.戶外拓展大型器塑膠場地建設(shè)已竣工，與11月份正式投入使用。
2.《智能機器人》專業(yè)室本學期正式投入使用并參加市級示范功能室的評比，得到專家一致好評。
3.軟陶專業(yè)室、絲網(wǎng)花藝專業(yè)室內(nèi)添置了新的儲放柜，甌窯專業(yè)室采購了拉坯機，模擬駕駛專業(yè)室的器材維修已基本完成，保證了教學活動正常進行，木藝專業(yè)室的器材更換采購已完成，下學期從新投入使用。
4.電窯放置場所建設(shè)、戶外拓展器材室建設(shè)、食堂雨棚搭建、動力發(fā)電機的購置都已招投標，很快會建成，保證教學活動有序開展。
5.農(nóng)林實踐租用地投入使用的協(xié)商工作基本完成，目前學校著手努力進行租用地的界限劃分和欄轉(zhuǎn)，并與農(nóng)業(yè)局合作同步開展農(nóng)林實踐規(guī)劃工作。
6.15畝的土地指標工作在原來基礎(chǔ)上已邁進了一大步，由于縣建設(shè)用地指標緊缺，落實工作還需要不斷努力。
二、保質(zhì)保量，完成實訓任務(wù)。
保質(zhì)保量完成市教育局的實訓任務(wù)，是學校的中心工作。本學期面向全縣各中學共接待了學生10000人次，圓滿完成市教育局下達的實訓任務(wù)。由于本學期接待任務(wù)重，因此在實訓工作中，學校狠抓實踐課堂質(zhì)量與學生全程管理，全體教師輪流上課，確保每位教師都能參與2門以上實踐活動教學。同時實訓處還制定了實踐活動反饋表，將實訓質(zhì)量與教師教學業(yè)績相掛鉤，使實訓工作有條不紊的開展。
三、做好項目共建工作、發(fā)揮基地窗口作用。
1.共建人防、生命健康教育基地。與人防辦、紅十字會共建的專業(yè)活動室已投入建設(shè)，在人防辦、紅十字會的共同監(jiān)管下，建設(shè)工作正順利有序的進展，室內(nèi)建設(shè)已基本完工，下階段考慮如何開展學生接待工作。
2.共建法制、禁毒、反邪教育基地。與縣政法委、司法局、公安局等部門合作共建的青少年法治教育中心、禁毒教育基地、反邪教育基地本學期也已投入建設(shè)，室內(nèi)建設(shè)現(xiàn)已基本完工，下階段進行室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和展板布置工作以及如何開展學生接待工作。
3.共建農(nóng)林實踐教育基地。目前，學校周邊農(nóng)林實踐租用地的投入使用協(xié)商工作基本完成，正著手努力進行租用地的界限劃分和欄轉(zhuǎn)，并同時與農(nóng)業(yè)局合作同步開展農(nóng)林實踐規(guī)劃工作，來不斷拓寬學校整體發(fā)展空間，豐富實踐活動內(nèi)容。
完善校本培訓管理制度，增強校本培訓活動。本學期對我校的校本教研管理制度進行了進一步的完善，并開展了多次校本教研培訓活動。為充分調(diào)動教師工作的積極性，提高教學質(zhì)量，規(guī)范工作過程，提高工作效率，在客觀、科學、公正的原則下對全體教師工作進行量化考核，分別對教學工作計劃與總結(jié)、教學設(shè)計、課堂教學、互動聽課、特色實踐項目的開發(fā)等進行評價。通過考核，學校對教師的管理逐步走向規(guī)范化、數(shù)字化，為績效考評、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉級提供了相對客觀的依據(jù)，不斷完善績效考核制度及其他管理細則，實現(xiàn)教師的“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。
【篇三】有關(guān)于綜合實踐活動的總結(jié)
一學期來，我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧和總結(jié)：
一、活動情況
(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。
(二)通過走進父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了，這些都讓我感到欣慰。
二、點滴經(jīng)驗
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。
三、今后思路
回顧這一學期來的綜合實踐活動課教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，我將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥?，向身邊的?yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。