通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的適合給小孩子講的童話故事，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊兒童故事頻道。
【篇一】適合給小孩子講的童話故事：小烏龜?shù)拈僮訕?/strong>
小烏龜?shù)募依铮幸豢脮?huì)結(jié)橘子的樹。橘子樹不大，但是，每到秋天，它就會(huì)結(jié)出滿滿一樹的橘子，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，特別好吃。
這一年春天，小烏龜想：“我很想念在遠(yuǎn)方山里住著的老山烏龜，我把這棵橘子樹送給他吧?！?BR> 小烏龜把橘子樹從土里小心地挖出來，裝進(jìn)盆子里，背在背上，把盆子和自己的身子捆在一起。這樣，走多遠(yuǎn)的路，橘子樹也不會(huì)從背上掉下來了。
小烏龜出發(fā)了。
走啊走啊，他看見路邊的柳樹發(fā)芽了。
走啊走啊，他看見湖里的荷花開了。
走啊走啊，他看見一些樹的葉子正紛紛地落下來。
終于，小烏龜走到了遠(yuǎn)方的山里，找到了老山烏龜。
“山烏龜伯伯，我來看你啦。給您送來一棵橘子樹，到了今年秋天，您就可以吃到又酸又甜的橘子了?！毙觚斦f。
“嗬嗬，嗬嗬?！崩仙綖觚敻吲d地笑著。
這時(shí)候，小烏龜看見，他背上的那棵橘子樹，已經(jīng)結(jié)滿了橘子，一個(gè)個(gè)都是金黃金黃的。
小烏龜說：“這是怎么回事?我出來的時(shí)候，才是春天啊?！?BR> 老山烏龜說：“哈，原來你走了那么遠(yuǎn)的路，走過了春天，又走過了夏天，現(xiàn)在，又是春天啦!”
小烏龜也笑了。
小烏龜和老山烏龜，開始一起吃橘子樹上的橘子。
【篇二】適合給小孩子講的童話故事：小鯊魚的貪婪
深海里，一只小鯊魚長大了，開始和媽媽一起學(xué)習(xí)覓食，它逐漸學(xué)會(huì)了如何捕捉食物。媽媽對(duì)它說：“孩子，你長大了，應(yīng)該離開我去獨(dú)自生活?！滨忯~是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還是很放心。它相信，兒子憑借著優(yōu)秀的捕食本領(lǐng)，一定能生活得很好。
幾個(gè)月后，鯊魚媽媽在一個(gè)小海溝里見到了小鯊魚，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，它就是被魚群吸引到這里的，小鯊魚在這里應(yīng)該變得強(qiáng)壯起來，可是它看上去卻好像營養(yǎng)不良，很疲憊。
究竟出了什么問題呢，鯊魚媽媽想。它正要過去問小鯊魚，卻看見一群大馬哈魚游了過來，而小鯊魚也來了精神，正準(zhǔn)備捕食。
鯊魚媽媽躲在一邊，看著小鯊魚隱蔽起來，等著馬哈魚到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚先游過來，已經(jīng)游到了小鯊魚的嘴邊，也絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)。鯊魚媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動(dòng)也沒有動(dòng)。
兩條、三條、四條，越來越多的馬哈魚游近了，可是小鯊魚卻還是沒有動(dòng)，盯著遠(yuǎn)處剩下不多的馬哈魚，這個(gè)時(shí)候小鯊魚急躁起來，兇狠地?fù)淞诉^去，可是距離太遠(yuǎn)，馬哈魚們輕松擺脫了追擊。
鯊魚媽媽追上小鯊魚問：“為什么不在馬哈魚在你嘴邊的時(shí)候吃掉它們?”小鯊魚說：“媽媽，你難道沒有看到，我也許能得到更多?！?BR> 鯊魚媽媽搖搖頭說：“不是這樣的，欲 望是無法滿足的，但機(jī)會(huì)卻不是總有。貪婪不會(huì)讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會(huì)失去?！?BR> 其實(shí)人又何嘗不是這樣，有些時(shí)候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網(wǎng)。
【篇三】適合給小孩子講的童話故事：彩虹上的小飛機(jī)
幼兒園換新滑梯啦!嘟嘟一進(jìn)門就看見了。他飛快地跑過去，站在新滑梯前仔細(xì)看。這個(gè)滑梯可真漂亮，它比以前的大象滑梯還高，兩頭彎彎的，上面有很多五顏六色的花紋，像一個(gè)彎彎的彩虹?！疤昧耍昧??！编洁奖闹f：“我以后要天天來坐這個(gè)彩虹滑梯?！?BR> 等呀等呀，吃完了早飯，唱完了歌，老師終于要帶小朋友們出去玩了?！拔覀兛梢酝嫘禄輪?”嘟嘟大聲問?！爱?dāng)然可以。不過你們要注意安全?！睕]等老師說完，嘟嘟就第一個(gè)跑到了外面。
要玩滑梯了，嘟嘟跑的最快，幾下子就爬到了上面。他站起來對(duì)身后的小朋友說：“看呀看呀，我是第一名?！苯又?，嘟嘟坐在滑梯上，手扶著兩邊，一下就滑下來了?！鞍パ?，真是太好玩了!”嘟嘟一會(huì)爬上去，一會(huì)滑下來，覺得好開心啊!老師都喊小朋友進(jìn)教室了，他也沒聽到。
“這個(gè)滑梯好長啊，真像個(gè)跑道。”嘟嘟突然想起了在電視里看過的飛機(jī)場?！拔乙惨?dāng)小飛機(jī)，在這里飛一飛?！编洁脚赖搅嘶蓓斏?，頭朝下，倒著趴了下來。他把兩只手放在身后，然后用力一蹬腿，大聲喊：“我要從彩虹上飛下來了?！?BR> 哎呀哎呀!不好了，嘟嘟腦袋朝下，突然覺得有點(diǎn)暈乎乎的。小飛機(jī)就要碰到地面了，嘟嘟嚇得閉上眼睛大喊起來：“快來救救我，小飛機(jī)要摔跟頭了?！?BR> 正在這時(shí)，嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己停了下來，有一雙手在下面托住了他的腦袋。他睜開眼睛一看，原來，是老師擋在了滑梯前。
“嘟嘟，滑梯可不能這樣玩啊，真是太危險(xiǎn)了。要是腦袋撞到地上，就要去醫(yī)院了?！薄拔蚁雽W(xué)小飛機(jī)呢?！编洁降椭^說。
“哦，等會(huì)兒老師幫你做一雙小翅膀戴在身上，就可以當(dāng)小飛機(jī)了?！崩蠋熭p輕地摸摸嘟嘟的小腦袋說：“我們玩滑梯的時(shí)候，一定要注意安全，上滑梯時(shí)要排好隊(duì)，不能擠，也不能搶。坐滑梯的時(shí)候，手要穩(wěn)穩(wěn)地扶著兩邊，還要看看前面有沒有小朋友，這樣才能滑玩的開心呢?！薄岸?，我知道了?！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師把嘟嘟帶進(jìn)教室，又拿出了一張彩紙，做了兩個(gè)大翅膀，幫嘟嘟背在了身上。
看啊!嘟嘟玩的好開心，他和小朋友們一起在院子里跑呀跑，追呀追，還扇動(dòng)著身上的小翅膀飛呀飛。好像真的變成了一架小飛機(jī)呢。
【篇四】適合給小孩子講的童話故事：半途而廢的小猴子
在一個(gè)茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，他們既是好朋友，又是鄰居。
春天到了，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。大家都努力地學(xué)一門技藝，參加一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。這時(shí)，頑皮的小猴還不知道自己該學(xué)什么，便想去請(qǐng)教小兔姐姐。
于是，他蹦到樹上，攀住樹枝，悠到了小兔家的窗口。只見，小兔正在專心志致，聚精會(huì)神地練習(xí)寫作文。小猴想：寫作文誰不會(huì)呀，我為何不能寫呢?想到這兒，小猴趕緊跑回家，開始練作文。可是，小猴生字掌握得不好，所以寫作文的時(shí)候光在查字典。他覺得很麻煩，便不學(xué)作文了。
這時(shí)，小猴被優(yōu)美的喇叭聲給迷住了。他便順著聲音的來源跑去。只見，小熊正在入迷地吹著一首首優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子。小猴聽了
小熊演奏的曲子，想：我不如學(xué)吹喇叭吧?于是，第二天小猴到集市上買了一把喇叭，在家里練吹喇叭。
一天、兩天、三天過去了，小猴吹腫了嗓子，疼得不得了，便決心再也不練吹喇叭了。
正在小猴不知道學(xué)什么的時(shí)候，他忽然看見梅花鹿正在練長跑。小猴想：我天生愛動(dòng)，不如練長跑吧。小猴說干就干。第二天一大早，小猴就早早地起來練長跑。這就樣，一直過了三天，小猴的腿腫了起來，還磨破了腳。這時(shí)的小猴，再也不想學(xué)習(xí)了。
時(shí)間過得可真快。這不又到了一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。在比賽中，小兔、小熊、小鹿分別取得了“作文競賽一等獎(jiǎng)”、“音樂競賽一等獎(jiǎng)”、“長跑冠軍”的榮譽(yù)。而小猴卻什么都沒有。
【篇一】適合給小孩子講的童話故事：小烏龜?shù)拈僮訕?/strong>
小烏龜?shù)募依铮幸豢脮?huì)結(jié)橘子的樹。橘子樹不大，但是，每到秋天，它就會(huì)結(jié)出滿滿一樹的橘子，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，特別好吃。
這一年春天，小烏龜想：“我很想念在遠(yuǎn)方山里住著的老山烏龜，我把這棵橘子樹送給他吧?！?BR> 小烏龜把橘子樹從土里小心地挖出來，裝進(jìn)盆子里，背在背上，把盆子和自己的身子捆在一起。這樣，走多遠(yuǎn)的路，橘子樹也不會(huì)從背上掉下來了。
小烏龜出發(fā)了。
走啊走啊，他看見路邊的柳樹發(fā)芽了。
走啊走啊，他看見湖里的荷花開了。
走啊走啊，他看見一些樹的葉子正紛紛地落下來。
終于，小烏龜走到了遠(yuǎn)方的山里，找到了老山烏龜。
“山烏龜伯伯，我來看你啦。給您送來一棵橘子樹，到了今年秋天，您就可以吃到又酸又甜的橘子了?！毙觚斦f。
“嗬嗬，嗬嗬?！崩仙綖觚敻吲d地笑著。
這時(shí)候，小烏龜看見，他背上的那棵橘子樹，已經(jīng)結(jié)滿了橘子，一個(gè)個(gè)都是金黃金黃的。
小烏龜說：“這是怎么回事?我出來的時(shí)候，才是春天啊?！?BR> 老山烏龜說：“哈，原來你走了那么遠(yuǎn)的路，走過了春天，又走過了夏天，現(xiàn)在，又是春天啦!”
小烏龜也笑了。
小烏龜和老山烏龜，開始一起吃橘子樹上的橘子。
【篇二】適合給小孩子講的童話故事：小鯊魚的貪婪
深海里，一只小鯊魚長大了，開始和媽媽一起學(xué)習(xí)覓食，它逐漸學(xué)會(huì)了如何捕捉食物。媽媽對(duì)它說：“孩子，你長大了，應(yīng)該離開我去獨(dú)自生活?！滨忯~是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還是很放心。它相信，兒子憑借著優(yōu)秀的捕食本領(lǐng)，一定能生活得很好。
幾個(gè)月后，鯊魚媽媽在一個(gè)小海溝里見到了小鯊魚，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，它就是被魚群吸引到這里的，小鯊魚在這里應(yīng)該變得強(qiáng)壯起來，可是它看上去卻好像營養(yǎng)不良，很疲憊。
究竟出了什么問題呢，鯊魚媽媽想。它正要過去問小鯊魚，卻看見一群大馬哈魚游了過來，而小鯊魚也來了精神，正準(zhǔn)備捕食。
鯊魚媽媽躲在一邊，看著小鯊魚隱蔽起來，等著馬哈魚到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚先游過來，已經(jīng)游到了小鯊魚的嘴邊，也絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)。鯊魚媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動(dòng)也沒有動(dòng)。
兩條、三條、四條，越來越多的馬哈魚游近了，可是小鯊魚卻還是沒有動(dòng)，盯著遠(yuǎn)處剩下不多的馬哈魚，這個(gè)時(shí)候小鯊魚急躁起來，兇狠地?fù)淞诉^去，可是距離太遠(yuǎn)，馬哈魚們輕松擺脫了追擊。
鯊魚媽媽追上小鯊魚問：“為什么不在馬哈魚在你嘴邊的時(shí)候吃掉它們?”小鯊魚說：“媽媽，你難道沒有看到，我也許能得到更多?！?BR> 鯊魚媽媽搖搖頭說：“不是這樣的，欲 望是無法滿足的，但機(jī)會(huì)卻不是總有。貪婪不會(huì)讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會(huì)失去?！?BR> 其實(shí)人又何嘗不是這樣，有些時(shí)候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網(wǎng)。
【篇三】適合給小孩子講的童話故事：彩虹上的小飛機(jī)
幼兒園換新滑梯啦!嘟嘟一進(jìn)門就看見了。他飛快地跑過去，站在新滑梯前仔細(xì)看。這個(gè)滑梯可真漂亮，它比以前的大象滑梯還高，兩頭彎彎的，上面有很多五顏六色的花紋，像一個(gè)彎彎的彩虹?！疤昧耍昧??！编洁奖闹f：“我以后要天天來坐這個(gè)彩虹滑梯?！?BR> 等呀等呀，吃完了早飯，唱完了歌，老師終于要帶小朋友們出去玩了?！拔覀兛梢酝嫘禄輪?”嘟嘟大聲問?！爱?dāng)然可以。不過你們要注意安全?！睕]等老師說完，嘟嘟就第一個(gè)跑到了外面。
要玩滑梯了，嘟嘟跑的最快，幾下子就爬到了上面。他站起來對(duì)身后的小朋友說：“看呀看呀，我是第一名?！苯又?，嘟嘟坐在滑梯上，手扶著兩邊，一下就滑下來了?！鞍パ?，真是太好玩了!”嘟嘟一會(huì)爬上去，一會(huì)滑下來，覺得好開心啊!老師都喊小朋友進(jìn)教室了，他也沒聽到。
“這個(gè)滑梯好長啊，真像個(gè)跑道。”嘟嘟突然想起了在電視里看過的飛機(jī)場?！拔乙惨?dāng)小飛機(jī)，在這里飛一飛?！编洁脚赖搅嘶蓓斏?，頭朝下，倒著趴了下來。他把兩只手放在身后，然后用力一蹬腿，大聲喊：“我要從彩虹上飛下來了?！?BR> 哎呀哎呀!不好了，嘟嘟腦袋朝下，突然覺得有點(diǎn)暈乎乎的。小飛機(jī)就要碰到地面了，嘟嘟嚇得閉上眼睛大喊起來：“快來救救我，小飛機(jī)要摔跟頭了?！?BR> 正在這時(shí)，嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己停了下來，有一雙手在下面托住了他的腦袋。他睜開眼睛一看，原來，是老師擋在了滑梯前。
“嘟嘟，滑梯可不能這樣玩啊，真是太危險(xiǎn)了。要是腦袋撞到地上，就要去醫(yī)院了?！薄拔蚁雽W(xué)小飛機(jī)呢?！编洁降椭^說。
“哦，等會(huì)兒老師幫你做一雙小翅膀戴在身上，就可以當(dāng)小飛機(jī)了?！崩蠋熭p輕地摸摸嘟嘟的小腦袋說：“我們玩滑梯的時(shí)候，一定要注意安全，上滑梯時(shí)要排好隊(duì)，不能擠，也不能搶。坐滑梯的時(shí)候，手要穩(wěn)穩(wěn)地扶著兩邊，還要看看前面有沒有小朋友，這樣才能滑玩的開心呢?！薄岸?，我知道了?！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師把嘟嘟帶進(jìn)教室，又拿出了一張彩紙，做了兩個(gè)大翅膀，幫嘟嘟背在了身上。
看啊!嘟嘟玩的好開心，他和小朋友們一起在院子里跑呀跑，追呀追，還扇動(dòng)著身上的小翅膀飛呀飛。好像真的變成了一架小飛機(jī)呢。
【篇四】適合給小孩子講的童話故事：半途而廢的小猴子
在一個(gè)茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，他們既是好朋友，又是鄰居。
春天到了，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。大家都努力地學(xué)一門技藝，參加一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。這時(shí)，頑皮的小猴還不知道自己該學(xué)什么，便想去請(qǐng)教小兔姐姐。
于是，他蹦到樹上，攀住樹枝，悠到了小兔家的窗口。只見，小兔正在專心志致，聚精會(huì)神地練習(xí)寫作文。小猴想：寫作文誰不會(huì)呀，我為何不能寫呢?想到這兒，小猴趕緊跑回家，開始練作文。可是，小猴生字掌握得不好，所以寫作文的時(shí)候光在查字典。他覺得很麻煩，便不學(xué)作文了。
這時(shí)，小猴被優(yōu)美的喇叭聲給迷住了。他便順著聲音的來源跑去。只見，小熊正在入迷地吹著一首首優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子。小猴聽了
小熊演奏的曲子，想：我不如學(xué)吹喇叭吧?于是，第二天小猴到集市上買了一把喇叭，在家里練吹喇叭。
一天、兩天、三天過去了，小猴吹腫了嗓子，疼得不得了，便決心再也不練吹喇叭了。
正在小猴不知道學(xué)什么的時(shí)候，他忽然看見梅花鹿正在練長跑。小猴想：我天生愛動(dòng)，不如練長跑吧。小猴說干就干。第二天一大早，小猴就早早地起來練長跑。這就樣，一直過了三天，小猴的腿腫了起來，還磨破了腳。這時(shí)的小猴，再也不想學(xué)習(xí)了。
時(shí)間過得可真快。這不又到了一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。在比賽中，小兔、小熊、小鹿分別取得了“作文競賽一等獎(jiǎng)”、“音樂競賽一等獎(jiǎng)”、“長跑冠軍”的榮譽(yù)。而小猴卻什么都沒有。