小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫(xiě)作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫(xiě)作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
從前，有一只小公雞非常愛(ài)撒謊。
一天，小公雞在樹(shù)林里散步。這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小松鼠。于是，小公雞的腦袋產(chǎn)生一個(gè)壞壞的念頭。它對(duì)松鼠說(shuō)：“嘿，小松鼠，你好呀！聽(tīng)說(shuō)那邊有許許多多的松果呢！”小公雞一本正經(jīng)地說(shuō)?！罢娴膯?？”小松鼠半信半疑地問(wèn)。“是真的，絕對(duì)是真的！”小公雞撒謊一點(diǎn)都不臉紅。聽(tīng)了這句話后，小松鼠立刻跑向那個(gè)地方。結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有。
“哈哈哈，這個(gè)笨蛋，被我騙了吧，哈哈哈哈！”小公雞非常得意。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，小雞又想騙小鳥(niǎo)，于是，小公雞又說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好呀，聽(tīng)說(shuō)那邊有許多許多的蟲(chóng)子呢！”小鳥(niǎo)一聽(tīng)，高興得連忙說(shuō)謝謝，就往那個(gè)方向飛去。小鳥(niǎo)臨走之前還對(duì)小公雞說(shuō)：“小雞，你對(duì)我真好，真不愧是我的好朋友?！?BR> 小鳥(niǎo)走后，小公雞就說(shuō)：“嘿嘿，騙了人的`感覺(jué)真好呀！”
漸漸地，小公雞的朋友疏遠(yuǎn)了他，小公雞非常不解，于是，他就去找大象伯伯問(wèn)是怎么回事，大象伯伯摸摸小公雞的小腦袋，微微一笑，慢慢地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，這樣別人才會(huì)喜歡你。”
后來(lái)，小公雞學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，終小公雞又重新獲得了友情。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋?。 焙镒右舱J(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！鞍汛髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
叢林中，住著一匹跑得很快的馬。
有一天，馬看到了龜兔賽跑的故事，它笑兔子跑得太慢了，連烏龜都跑不過(guò)，于是，它想與兔子比賽跑步。它找到了那只兔子，說(shuō)：“兔子，你敢和我跑步比賽嗎？”“敢！”兔子說(shuō)。兔子正為和烏龜賽跑輸了后悔不已，也想打個(gè)翻身仗呢！“既然你這么有信心，那好，一個(gè)月后到池塘邊來(lái)比賽?！瘪R得意洋洋地走了，他想：“兔子怎么會(huì)是我的對(duì)手呢？這次比賽我贏定了?！瘪R回到家，不鍛煉，光大吃二喝，都快成大肥豬了還不鍛煉。而兔子，在家里好好地鍛煉，他想：“我一定不能輸，一定不能讓馬贏了。”就這樣，兔子的跑步速度突飛猛進(jìn)，而馬，則成了大肥豬。
一個(gè)月后，它們來(lái)到池塘邊。裁判員一聲令下，它們就開(kāi)始跑，兔子像一陣風(fēng)似的向前沖去。而馬，則在后面慢慢地走著。等兔子到終點(diǎn)的時(shí)候，馬連影都沒(méi)有，等馬到終點(diǎn)的時(shí)候，兔子早已拿著獎(jiǎng)杯在終點(diǎn)等它了。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
小猴和小雞是一對(duì)好朋友，可是小猴常常用自己的分?jǐn)?shù)來(lái)冷落小雞。
有一天，在動(dòng)物學(xué)校里，山羊老師在監(jiān)考，小猴很快地把試卷做完交給山羊老師，心想﹕我肯定能考上100分。小雞想﹕我一定要考上好成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，山羊老師把試卷般了過(guò)來(lái)，宣布說(shuō)：“小狗第一名，小猴第二名。”
美術(shù)老師紅狐貍教動(dòng)物們畫(huà)素描。小猴沒(méi)有繪畫(huà)天分，只是亂七八糟涂一下，寫(xiě)一下。小雞的畫(huà)可好看了，看過(guò)去跟照片一樣的，有的形狀新奇，有的形狀不一。在打分的時(shí)候，紅狐貍老師給了小雞98分，給了小猴30分。小猴傷心極了。正當(dāng)小猴傷心的時(shí)候，小雞跑過(guò)來(lái)安慰小猴。小猴卻說(shuō)：“滾開(kāi)吧你，我會(huì)超過(guò)所有的動(dòng)物，成為第一名的。哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！等著瞧！”小雞難過(guò)的走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，小猴不小心從秋千上摔了下來(lái)，摔傷了腿。小雞知道后，連忙去照顧他，還幫他補(bǔ)課。過(guò)了一個(gè)月，小猴的腿好了。一個(gè)智慧小精靈走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴你這樣會(huì)退步的，你和小雞和好吧?！毙『锛泵φf(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧。”小雞說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系”。山羊老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能贏的第一?！?BR> 從此，小猴和小雞相互學(xué)習(xí)，一直是第一名，而且還成為了知心朋友。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
一天，小猴孫小圣和小熊聰聰去公園。
一路上，風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小猴蹦蹦跳跳，一會(huì)兒去爬大石頭，一會(huì)兒去爬樹(shù)，玩得樂(lè)不可支，而小熊卻跟平常散步似的。
到了公園，小猴立即爬上了一根柱子。它突然想到它們的`祖先齊天大圣被如來(lái)佛祖抓住時(shí)在如來(lái)佛祖的手指上寫(xiě)字的情景，就想：“我也算一個(gè)孫大圣，只不過(guò)小了點(diǎn)。我就把這幾根柱子當(dāng)成如來(lái)的手心。我也來(lái)做做齊天大圣吧！”于是，它就從口袋里拿出了一枝毛筆，像孫悟空一樣，寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。小熊看到了，趕緊對(duì)小猴說(shuō)：“你這樣做是破壞公物，不能為了自己而破壞公物！”小猴慚愧地低下了頭，立即把寫(xiě)上去的字擦掉了。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了！
【篇一】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
從前，有一只小公雞非常愛(ài)撒謊。
一天，小公雞在樹(shù)林里散步。這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小松鼠。于是，小公雞的腦袋產(chǎn)生一個(gè)壞壞的念頭。它對(duì)松鼠說(shuō)：“嘿，小松鼠，你好呀！聽(tīng)說(shuō)那邊有許許多多的松果呢！”小公雞一本正經(jīng)地說(shuō)?！罢娴膯?？”小松鼠半信半疑地問(wèn)。“是真的，絕對(duì)是真的！”小公雞撒謊一點(diǎn)都不臉紅。聽(tīng)了這句話后，小松鼠立刻跑向那個(gè)地方。結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有。
“哈哈哈，這個(gè)笨蛋，被我騙了吧，哈哈哈哈！”小公雞非常得意。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，小雞又想騙小鳥(niǎo)，于是，小公雞又說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好呀，聽(tīng)說(shuō)那邊有許多許多的蟲(chóng)子呢！”小鳥(niǎo)一聽(tīng)，高興得連忙說(shuō)謝謝，就往那個(gè)方向飛去。小鳥(niǎo)臨走之前還對(duì)小公雞說(shuō)：“小雞，你對(duì)我真好，真不愧是我的好朋友?！?BR> 小鳥(niǎo)走后，小公雞就說(shuō)：“嘿嘿，騙了人的`感覺(jué)真好呀！”
漸漸地，小公雞的朋友疏遠(yuǎn)了他，小公雞非常不解，于是，他就去找大象伯伯問(wèn)是怎么回事，大象伯伯摸摸小公雞的小腦袋，微微一笑，慢慢地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，這樣別人才會(huì)喜歡你。”
后來(lái)，小公雞學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，終小公雞又重新獲得了友情。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋?。 焙镒右舱J(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！鞍汛髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
叢林中，住著一匹跑得很快的馬。
有一天，馬看到了龜兔賽跑的故事，它笑兔子跑得太慢了，連烏龜都跑不過(guò)，于是，它想與兔子比賽跑步。它找到了那只兔子，說(shuō)：“兔子，你敢和我跑步比賽嗎？”“敢！”兔子說(shuō)。兔子正為和烏龜賽跑輸了后悔不已，也想打個(gè)翻身仗呢！“既然你這么有信心，那好，一個(gè)月后到池塘邊來(lái)比賽?！瘪R得意洋洋地走了，他想：“兔子怎么會(huì)是我的對(duì)手呢？這次比賽我贏定了?！瘪R回到家，不鍛煉，光大吃二喝，都快成大肥豬了還不鍛煉。而兔子，在家里好好地鍛煉，他想：“我一定不能輸，一定不能讓馬贏了。”就這樣，兔子的跑步速度突飛猛進(jìn)，而馬，則成了大肥豬。
一個(gè)月后，它們來(lái)到池塘邊。裁判員一聲令下，它們就開(kāi)始跑，兔子像一陣風(fēng)似的向前沖去。而馬，則在后面慢慢地走著。等兔子到終點(diǎn)的時(shí)候，馬連影都沒(méi)有，等馬到終點(diǎn)的時(shí)候，兔子早已拿著獎(jiǎng)杯在終點(diǎn)等它了。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
小猴和小雞是一對(duì)好朋友，可是小猴常常用自己的分?jǐn)?shù)來(lái)冷落小雞。
有一天，在動(dòng)物學(xué)校里，山羊老師在監(jiān)考，小猴很快地把試卷做完交給山羊老師，心想﹕我肯定能考上100分。小雞想﹕我一定要考上好成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，山羊老師把試卷般了過(guò)來(lái)，宣布說(shuō)：“小狗第一名，小猴第二名。”
美術(shù)老師紅狐貍教動(dòng)物們畫(huà)素描。小猴沒(méi)有繪畫(huà)天分，只是亂七八糟涂一下，寫(xiě)一下。小雞的畫(huà)可好看了，看過(guò)去跟照片一樣的，有的形狀新奇，有的形狀不一。在打分的時(shí)候，紅狐貍老師給了小雞98分，給了小猴30分。小猴傷心極了。正當(dāng)小猴傷心的時(shí)候，小雞跑過(guò)來(lái)安慰小猴。小猴卻說(shuō)：“滾開(kāi)吧你，我會(huì)超過(guò)所有的動(dòng)物，成為第一名的。哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！等著瞧！”小雞難過(guò)的走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，小猴不小心從秋千上摔了下來(lái)，摔傷了腿。小雞知道后，連忙去照顧他，還幫他補(bǔ)課。過(guò)了一個(gè)月，小猴的腿好了。一個(gè)智慧小精靈走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴你這樣會(huì)退步的，你和小雞和好吧?！毙『锛泵φf(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧。”小雞說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系”。山羊老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能贏的第一?！?BR> 從此，小猴和小雞相互學(xué)習(xí)，一直是第一名，而且還成為了知心朋友。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)動(dòng)物童話作文
一天，小猴孫小圣和小熊聰聰去公園。
一路上，風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。小猴蹦蹦跳跳，一會(huì)兒去爬大石頭，一會(huì)兒去爬樹(shù)，玩得樂(lè)不可支，而小熊卻跟平常散步似的。
到了公園，小猴立即爬上了一根柱子。它突然想到它們的`祖先齊天大圣被如來(lái)佛祖抓住時(shí)在如來(lái)佛祖的手指上寫(xiě)字的情景，就想：“我也算一個(gè)孫大圣，只不過(guò)小了點(diǎn)。我就把這幾根柱子當(dāng)成如來(lái)的手心。我也來(lái)做做齊天大圣吧！”于是，它就從口袋里拿出了一枝毛筆，像孫悟空一樣，寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。小熊看到了，趕緊對(duì)小猴說(shuō)：“你這樣做是破壞公物，不能為了自己而破壞公物！”小猴慚愧地低下了頭，立即把寫(xiě)上去的字擦掉了。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了！