作文是小學語文的重要教學內(nèi)容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學三年級關于我學會什么的作文》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級關于我學會什么的作文
我是家中的獨生子，從出生到現(xiàn)在，都過著衣來伸手、飯來張口的生活，我的大大小小的事都是爸爸媽媽包辦。明年我就十歲了，我決定自己學著做一些事！
一個星期天的早晨，我洗漱完畢后，看見了我床上的被子還沒疊，今天我決定自己疊被子。哎，我該怎么疊呢？我回想起每次媽媽疊被子時是先把兩邊的被子從外向里折，再從兩頭向中間折。這實在是太簡單了，我動手疊起來?？蓻]想到，一開始就遇到了困難，我可是費了九牛二虎之力才把被子鋪開，然后按平時我看到媽媽疊的方法疊。疊完后，我渾身都是汗。再一看，被子就像卷的一個筒子似的，完全不像媽媽平時疊的。四方塊。我把被子往旁邊一掀，氣鼓鼓地坐在床上看著被子。媽媽走過來摸摸我的頭說：“孩子，做事不要著急，我來教你吧！首先，我們先把被子鋪平，接著把長的一邊疊到被子的中間，再把另一邊疊在上面。然后把被子的兩頭都疊到被子的中間來，后疊到一起?！眿寢屵呎f邊示范?！皝?，你再來試試吧！”我照著媽媽說的要領認真地做了，果然疊的比剛才好多了。媽媽看著我，高興地說：“真不錯，你是個能干的孩子，這么快就學會了！”我聽了媽媽的話，心里樂滋滋的。
今天我學會了疊被子，雖然沒有媽媽疊得好，但我已經(jīng)走出了第一步，能自己做事了，今后我還會做更多力所能及的事，不再做家中的“小皇帝了”！
【篇二】小學三年級關于我學會什么的作文
不知什么時候開始，我迷上了長頭發(fā)，可媽媽卻說：“如果我沒有學會扎頭發(fā)，就甭想留長發(fā)！”于是，我下決心要學會扎頭發(fā)！
說干就干，趁著放寒假，時間充足，媽媽有空，可以幫忙參考，我開始動手扎頭發(fā)了。我只拿了頭繩、發(fā)夾，用雙手把頭發(fā)一攏，用頭繩一扎，就搞定了?？墒?，一照鏡子——“我的天哪！”頭發(fā)散亂，不是這邊逃出來，就是那邊垂下去，要多難看，就有多難看。
唉！放棄算了……可是轉念一想，如果就這樣放棄了，那我的長發(fā)就泡湯了，于是，我請媽媽來教我。媽媽先指揮我拿來梳子、頭繩、發(fā)夾等必備工具；再要求我把頭發(fā)梳梳直，把頭發(fā)聚在一起；接著，再指示我把前面的頭發(fā)梳到后面來，用頭繩把它們扎緊；后，提醒我用發(fā)箍把前面的劉海固定住，用發(fā)夾把后面的垂發(fā)夾起來。我認認真真地學，老老實實地做……此后，我每天不斷地練習，終于，我學會了扎頭發(fā)。
現(xiàn)在，我學會了扎頭發(fā)，頭發(fā)也不像以前那么亂糟糟了，而且有時還稍稍改變了發(fā)型，我很得意，你也為我高興吧！
【篇三】小學三年級關于我學會什么的作文
今天上午第三節(jié)課，我們下樓上體育課。同學們高興得一蹦三跳的，我也喜滋滋的跟著下樓啦。
體育課上，王老師先讓我們圍著操場跑了兩圈。跑過之后，王老師說：“跳繩不及格的同學出來外面。”我心里咯噔一下，慚愧的低下了頭，走了出來。然后王老師讓我們幾個不會跳的人現(xiàn)在跳給他看，我的手和腳好像很不聽使喚，結果，我和郭恒彥還是不會跳。于是王老師說：“今天你們兩個人就站在這里練習跳繩，不準和其他同學一樣去玩兒。”
我極不情愿的。拿起跳繩，開始練習，可是跳繩總是和我過不去，老拌我的腳。王老師見我這樣，就耐心地說：“子良，把胳膊展開，再揮動跳繩，當繩子到腳邊的時候再跳，先慢慢的跳，然后一邊跳，一邊加快速度?！蔽野凑胀趵蠋煹牟襟E，一下，兩下的跳著，然后慢慢的加快速度，到下課的時候，我能連著跳六、七下。通過自己的努力，終于學會了跳繩。
以前，我不會的事情，我總不愿去做，其實學會一件事情并不是太難，難的事不愿去做。今天，我雖然被王老師批評了，但我很高興，因為我終于學會了跳繩。
【篇四】小學三年級關于我學會什么的作文
有一天，我看見媽媽拿著照相機在拍照。心想：要是我會拍照那該多好??！于是，我就拿起照相機拍起照來。
我拿起照相機，剛開始拍就遇到了一個大難題，怎么開照相機呢？我擺弄了很久很久，一會兒按一下這個按鈕，一會兒按一下那個按鈕，可是怎么也開不起來。媽媽看見了，說：“孩子，你想學照相？”我羞澀地沖媽媽點了點頭。媽媽一邊接過我手中的相機，一邊說：“那媽媽就來教教你如何使用照相機?！?BR> 媽媽說：“學照相的第一步就是學會開、關照相機?！闭f完，用手指著一個紅色的按鈕，說：“這就是照相機的開關，你按一下這個按鈕?！蔽艺罩鴭寢尩脑挘檬珠_啟照相機。媽媽又指著一個圓滾滾的東西對我說：“這是切換模式用的?！闭f著便給我是示范了一邊，然后親切地對我說：“只要掌握了這幾種拍照知識和技巧，你就可以拍照了?！薄疤昧耍≡瓉磉@么簡單呀！”我接過媽媽的相機，按照媽媽教我的步驟拍了幾張照片，果然成功了。我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在，只要我身邊有相機，我就會情不自禁地拿起來拍幾張照片。
【篇五】小學三年級關于我學會什么的作文
堅強是黑暗中的一盞燈，指引我前進的方向；堅強是寒冷中的一輪太陽讓我感受到溫暖……
有一天爸爸要去上班，媽媽也要去開會，家里只剩下我一個人，這時我第一個人在家，好可怕呀！媽媽走后，我趕緊跑到我的房間把門關緊，寫起作業(yè)來。咚咚一陣門響聲，哇！是不是鬼來了，我閉上眼睛心想：上帝呀，你一定要保佑我呀，可別讓鬼把我抓去了。過了一會兒，我慢慢的睜開眼睛悄悄地打開房門，原來是可惡的風在作怪，唉！真是自己嚇自己。
過了一會兒我的膽子大了一些，打開屋門在客廳里玩耍一會，忽然看到對面陽臺是怎么吊著一個人呢？怎么還一動一動呢？“哇！吊死鬼”，我嚇得大叫起來，再仔細一看，原來是別人晾的衣服，唉！就像爸爸給我說地，這個世界本來就沒有鬼，都是人們編造出來的。
通過這次我一個人在家，對我是一個多大的挑戰(zhàn)呀！既讓我學會了堅強，還讓我懂得了一個道理，“不管遇到什么困難都能克服，只怕沒有一顆堅強之心”。
【篇六】小學三年級關于我學會什么的作文
童年是多姿多彩的，童年我們學會很多東西，在我八歲的時候我學會了做飯。
有一天中午，我看見爺爺在做飯，我覺得很容易，就跑過去對爺爺說：“爺爺，我也想做飯，您可以教教我嗎？”“當然可以，我們就從簡單的西紅柿炒雞蛋開始吧！”爺爺笑瞇瞇地對我說。
爺爺先幫我把雞蛋打好，西紅柿切好，讓我自己試一試，我信心滿滿地把雞蛋和西紅柿放進鍋里，然后就跑去看書了，過了大約15分鐘，廚房里飄來了一股奇怪的味道，我連忙跑過去查看，原來是我做的蔡糊了，爺爺看到后對我說：“做任何事都要專心??！”頓時，我的臉變得像蘋果一樣紅，爺爺告訴我：“雞蛋放入鍋中成形后，把雞蛋搗碎，但是不能太碎了，然后把西紅柿倒入鍋中，再倒一點水，以保證水分充足，之后再炒3分鐘即可出鍋了?！蔽野凑諣敔?shù)姆椒ㄒ徊讲讲僮?，當我要揭開鍋的那一刻，我的心里就像裝了一只小鹿一樣，到處亂撞?！鞍?！我成功了，我成功了！”看著眼前美味的西紅柿炒雞蛋，我興奮不已。
這件事讓我明白了，做任何事都要有方法，也要有耐心，正如叔本華所說：只要你有耐心，總有成功的機會。
【篇一】小學三年級關于我學會什么的作文
我是家中的獨生子，從出生到現(xiàn)在，都過著衣來伸手、飯來張口的生活，我的大大小小的事都是爸爸媽媽包辦。明年我就十歲了，我決定自己學著做一些事！
一個星期天的早晨，我洗漱完畢后，看見了我床上的被子還沒疊，今天我決定自己疊被子。哎，我該怎么疊呢？我回想起每次媽媽疊被子時是先把兩邊的被子從外向里折，再從兩頭向中間折。這實在是太簡單了，我動手疊起來?？蓻]想到，一開始就遇到了困難，我可是費了九牛二虎之力才把被子鋪開，然后按平時我看到媽媽疊的方法疊。疊完后，我渾身都是汗。再一看，被子就像卷的一個筒子似的，完全不像媽媽平時疊的。四方塊。我把被子往旁邊一掀，氣鼓鼓地坐在床上看著被子。媽媽走過來摸摸我的頭說：“孩子，做事不要著急，我來教你吧！首先，我們先把被子鋪平，接著把長的一邊疊到被子的中間，再把另一邊疊在上面。然后把被子的兩頭都疊到被子的中間來，后疊到一起?！眿寢屵呎f邊示范?！皝?，你再來試試吧！”我照著媽媽說的要領認真地做了，果然疊的比剛才好多了。媽媽看著我，高興地說：“真不錯，你是個能干的孩子，這么快就學會了！”我聽了媽媽的話，心里樂滋滋的。
今天我學會了疊被子，雖然沒有媽媽疊得好，但我已經(jīng)走出了第一步，能自己做事了，今后我還會做更多力所能及的事，不再做家中的“小皇帝了”！
【篇二】小學三年級關于我學會什么的作文
不知什么時候開始，我迷上了長頭發(fā)，可媽媽卻說：“如果我沒有學會扎頭發(fā)，就甭想留長發(fā)！”于是，我下決心要學會扎頭發(fā)！
說干就干，趁著放寒假，時間充足，媽媽有空，可以幫忙參考，我開始動手扎頭發(fā)了。我只拿了頭繩、發(fā)夾，用雙手把頭發(fā)一攏，用頭繩一扎，就搞定了?？墒?，一照鏡子——“我的天哪！”頭發(fā)散亂，不是這邊逃出來，就是那邊垂下去，要多難看，就有多難看。
唉！放棄算了……可是轉念一想，如果就這樣放棄了，那我的長發(fā)就泡湯了，于是，我請媽媽來教我。媽媽先指揮我拿來梳子、頭繩、發(fā)夾等必備工具；再要求我把頭發(fā)梳梳直，把頭發(fā)聚在一起；接著，再指示我把前面的頭發(fā)梳到后面來，用頭繩把它們扎緊；后，提醒我用發(fā)箍把前面的劉海固定住，用發(fā)夾把后面的垂發(fā)夾起來。我認認真真地學，老老實實地做……此后，我每天不斷地練習，終于，我學會了扎頭發(fā)。
現(xiàn)在，我學會了扎頭發(fā)，頭發(fā)也不像以前那么亂糟糟了，而且有時還稍稍改變了發(fā)型，我很得意，你也為我高興吧！
【篇三】小學三年級關于我學會什么的作文
今天上午第三節(jié)課，我們下樓上體育課。同學們高興得一蹦三跳的，我也喜滋滋的跟著下樓啦。
體育課上，王老師先讓我們圍著操場跑了兩圈。跑過之后，王老師說：“跳繩不及格的同學出來外面。”我心里咯噔一下，慚愧的低下了頭，走了出來。然后王老師讓我們幾個不會跳的人現(xiàn)在跳給他看，我的手和腳好像很不聽使喚，結果，我和郭恒彥還是不會跳。于是王老師說：“今天你們兩個人就站在這里練習跳繩，不準和其他同學一樣去玩兒。”
我極不情愿的。拿起跳繩，開始練習，可是跳繩總是和我過不去，老拌我的腳。王老師見我這樣，就耐心地說：“子良，把胳膊展開，再揮動跳繩，當繩子到腳邊的時候再跳，先慢慢的跳，然后一邊跳，一邊加快速度?！蔽野凑胀趵蠋煹牟襟E，一下，兩下的跳著，然后慢慢的加快速度，到下課的時候，我能連著跳六、七下。通過自己的努力，終于學會了跳繩。
以前，我不會的事情，我總不愿去做，其實學會一件事情并不是太難，難的事不愿去做。今天，我雖然被王老師批評了，但我很高興，因為我終于學會了跳繩。
【篇四】小學三年級關于我學會什么的作文
有一天，我看見媽媽拿著照相機在拍照。心想：要是我會拍照那該多好??！于是，我就拿起照相機拍起照來。
我拿起照相機，剛開始拍就遇到了一個大難題，怎么開照相機呢？我擺弄了很久很久，一會兒按一下這個按鈕，一會兒按一下那個按鈕，可是怎么也開不起來。媽媽看見了，說：“孩子，你想學照相？”我羞澀地沖媽媽點了點頭。媽媽一邊接過我手中的相機，一邊說：“那媽媽就來教教你如何使用照相機?！?BR> 媽媽說：“學照相的第一步就是學會開、關照相機?！闭f完，用手指著一個紅色的按鈕，說：“這就是照相機的開關，你按一下這個按鈕?！蔽艺罩鴭寢尩脑挘檬珠_啟照相機。媽媽又指著一個圓滾滾的東西對我說：“這是切換模式用的?！闭f著便給我是示范了一邊，然后親切地對我說：“只要掌握了這幾種拍照知識和技巧，你就可以拍照了?！薄疤昧耍≡瓉磉@么簡單呀！”我接過媽媽的相機，按照媽媽教我的步驟拍了幾張照片，果然成功了。我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在，只要我身邊有相機，我就會情不自禁地拿起來拍幾張照片。
【篇五】小學三年級關于我學會什么的作文
堅強是黑暗中的一盞燈，指引我前進的方向；堅強是寒冷中的一輪太陽讓我感受到溫暖……
有一天爸爸要去上班，媽媽也要去開會，家里只剩下我一個人，這時我第一個人在家，好可怕呀！媽媽走后，我趕緊跑到我的房間把門關緊，寫起作業(yè)來。咚咚一陣門響聲，哇！是不是鬼來了，我閉上眼睛心想：上帝呀，你一定要保佑我呀，可別讓鬼把我抓去了。過了一會兒，我慢慢的睜開眼睛悄悄地打開房門，原來是可惡的風在作怪，唉！真是自己嚇自己。
過了一會兒我的膽子大了一些，打開屋門在客廳里玩耍一會，忽然看到對面陽臺是怎么吊著一個人呢？怎么還一動一動呢？“哇！吊死鬼”，我嚇得大叫起來，再仔細一看，原來是別人晾的衣服，唉！就像爸爸給我說地，這個世界本來就沒有鬼，都是人們編造出來的。
通過這次我一個人在家，對我是一個多大的挑戰(zhàn)呀！既讓我學會了堅強，還讓我懂得了一個道理，“不管遇到什么困難都能克服，只怕沒有一顆堅強之心”。
【篇六】小學三年級關于我學會什么的作文
童年是多姿多彩的，童年我們學會很多東西，在我八歲的時候我學會了做飯。
有一天中午，我看見爺爺在做飯，我覺得很容易，就跑過去對爺爺說：“爺爺，我也想做飯，您可以教教我嗎？”“當然可以，我們就從簡單的西紅柿炒雞蛋開始吧！”爺爺笑瞇瞇地對我說。
爺爺先幫我把雞蛋打好，西紅柿切好，讓我自己試一試，我信心滿滿地把雞蛋和西紅柿放進鍋里，然后就跑去看書了，過了大約15分鐘，廚房里飄來了一股奇怪的味道，我連忙跑過去查看，原來是我做的蔡糊了，爺爺看到后對我說：“做任何事都要專心??！”頓時，我的臉變得像蘋果一樣紅，爺爺告訴我：“雞蛋放入鍋中成形后，把雞蛋搗碎，但是不能太碎了，然后把西紅柿倒入鍋中，再倒一點水，以保證水分充足，之后再炒3分鐘即可出鍋了?！蔽野凑諣敔?shù)姆椒ㄒ徊讲讲僮?，當我要揭開鍋的那一刻，我的心里就像裝了一只小鹿一樣，到處亂撞?！鞍?！我成功了，我成功了！”看著眼前美味的西紅柿炒雞蛋，我興奮不已。
這件事讓我明白了，做任何事都要有方法，也要有耐心，正如叔本華所說：只要你有耐心，總有成功的機會。