方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇一
1、繼續(xù)讓學(xué)生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會現(xiàn)在開始
一、觀摩三（7）坐立行公開班會和數(shù)字故事
二、繼續(xù)強化坐，立，行走文明禮儀
1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正
具體要求：
頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）
眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
以上習(xí)慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松
具體要求：
腳：兩腳站穩(wěn)，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。
手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側(cè)。
胸腹：挺胸直腰，收腹部。
肩：兩肩平衡，自然稍微往后。
眼：雙目平視前方。
以上習(xí)慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊
具體要求：
抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方
腳步輕且富有彈性和節(jié)奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微
以上習(xí)慣重點在入校、課間、路隊等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
放學(xué)路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。
三、總結(jié)表揚上周坐立行表現(xiàn)突出的同學(xué)：
荊屹然 高鈺涵 董昱辰 劉航宇 閆慧 張靖坤
四、糾正“坐 立 行”習(xí)慣養(yǎng)成過程中本班學(xué)生表現(xiàn)出的不良行為
五、告知學(xué)生每周上學(xué)學(xué)唱一支歌，放學(xué)朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。
六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩《春夜喜雨》
對照視頻學(xué)唱兩首歌曲、學(xué)會古詩《清明》
（一）開發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。
開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學(xué)誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。
（二）開發(fā)階梯閱讀課程，與書香為伴。
1、開展“書香星期二”活動
2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學(xué)期共讀四本，納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績終結(jié)性評價。
3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng)意，敘事內(nèi)容可以突破年級共讀書目。
4、開展“戲劇大賽”活動。
九。交流本次班會的感受和想法，班主任總結(jié)
宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結(jié)束。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇二
認(rèn)真貫徹落實教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展20xx年中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運動會這一契機，充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，在學(xué)生中弘揚奧林匹克精神，激發(fā)愛國熱情，增強學(xué)生民族自信心和自豪感。
弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。
1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點，把培育民族精神有機滲透到各科的教學(xué)過程中。
2、進(jìn)行專題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚和培育民族精神的專題教育活動，幫助學(xué)生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。
3、開展多種多樣的綜合實踐活動。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動，讓學(xué)生在活動中感悟民族精神的意義，在實踐活動中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚和培育民族精神的合力。
1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實踐活動的`資源。
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。
3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、開展好“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。
5、 九月十日 前，結(jié)合第23個教師節(jié)慶祝活動進(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚民族精神。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動總結(jié)，表彰活動中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇三
一、教學(xué)工作安排
1、備課要求：
（1）開學(xué)前三天任課教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確本科的教學(xué)目的以及具體要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂好本學(xué)期教學(xué)計劃。
（2）各校制訂集體備課制度，提供給教師集體備課必要的空間、設(shè)施，創(chuàng)造良好的集體備課氛圍。
各校同學(xué)段、同學(xué)科教師必須進(jìn)行集體備課。每一單元開始教學(xué)之前，首先根據(jù)教學(xué)大綱、教材進(jìn)行個人鉆研，然后集體研究，制訂單元教學(xué)目標(biāo)。
（3）課時備課要結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在個人鉆研、廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行課時備課，編寫課時教學(xué)設(shè)計（實驗?zāi)昙壗處煘閷?dǎo)學(xué)案、新知我先學(xué)）。
2、課堂要求：
（1）教師行為
教師要遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊、自然，舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，不帶個人情緒；要按時上下課，不拖堂，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話，不接打手機，不坐講，不空堂。
（2）教學(xué)思想
教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦，不隨便停課，不罰站，不把學(xué)生推出教室，并注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，注意學(xué)生的坐姿和視力。
（3）教學(xué)過程
1）教師的課堂教學(xué)要與課前備好的教學(xué)設(shè)計思路相吻合。
2）教師講課要用普通話，要以富有邏輯、簡潔生動、健康規(guī)范化的語言，準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識，杜絕知識性錯誤。
3）課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。堅持因材施教的原則，加強學(xué)法指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能完成任務(wù)，并通過檢查及時反饋。合理安排教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的效率感，啟發(fā)學(xué)生主動地獲取知識。
4）教學(xué)過程要和諧。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情
緒狀態(tài)，關(guān)注每一個學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5）課堂結(jié)構(gòu)要合理，思路清晰，符合學(xué)科特點。
6）練習(xí)的設(shè)計要有針對性和層次性。
7）要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂時間分配為教師講解不超過15分鐘，學(xué)生活動不少于20分鐘。當(dāng)堂檢測時間不少于5分鐘。
（4）教學(xué)方法
1）教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，并能機智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。
2）教師要不斷改革教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具、學(xué)具的作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂教學(xué)生動活潑。
（5）教學(xué)效果
1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生思維活躍，課堂氣氛強烈。
2）學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
3）充分利用課堂40分鐘，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3、開學(xué)初我中心校便安排各校在班級設(shè)立圖書角。
此舉為學(xué)生的成長構(gòu)建了一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)了文明禮儀校園的建設(shè)，使學(xué)生懂得了愛護(hù)書籍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，營造出書香氛圍，培養(yǎng)了師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、教研工作部署
1、區(qū)域教研與校內(nèi)教研相結(jié)合
（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行區(qū)域教研。
為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)各校均衡發(fā)展，我中心校充分利用qq群等網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)了無地域局限、無時間局限的區(qū)域教研活動，使教研工作更好的服務(wù)于教學(xué)工作。充分提高了教研工作的針對性、實用性、及時性、有效性。
（2）校內(nèi)教研
1）各校在開學(xué)初要根據(jù)各自的實際情況制定教研工作計劃。
2）各校要嚴(yán)格按照各自制定的教研計劃實施教研工作，要做到：有組織、有安排、有記錄、有總結(jié)。
2、推門聽課制度
（1）推門聽課采取隨機性抽取且不提前通知授課人、不通知授課班的方式。
（2）執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)策略。
（3）聽課、評課結(jié)束后，中心校人員將對授課人員本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)無教學(xué)設(shè)計或與課前備好的教學(xué)設(shè)計思路不相吻合，將對授課教師所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
3、聽課記錄及理論學(xué)習(xí)筆記
（1）校長每學(xué)期聽課至少50節(jié)，包班教師至少15節(jié)，不包班教師至少25節(jié)。要求：聽課筆記必須填全項目，時間必須詳細(xì)、準(zhǔn)確。
（2）校長理論學(xué)習(xí)筆記至少2萬字，教師5000字，在標(biāo)題下必須寫明時間和摘自何處，不能出現(xiàn)萬能筆記。
（3）各校要在每學(xué)期結(jié)束前檢查聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記，并將檢查結(jié)果填表存檔，以備檢查。
三、教學(xué)常規(guī)檢查：
各小學(xué)每月要對本校的教學(xué)常規(guī)各項進(jìn)行詳細(xì)的檢查、登記，并把檢查登記表格交中心校一份；中心校以此表格為依據(jù)對此項工作進(jìn)行抽查，如發(fā)現(xiàn)有填表未檢查、檢查記錄與事實不符、“萬能”教案等情況，將酌情對所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
（1）備課檢查制度
1）提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄教案等情況。
2）主要檢查教案書寫的規(guī)范情況，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、教師版塊、學(xué)生活動、反思、篇目數(shù)量等，同時杜絕出現(xiàn)“萬能”教案。
（2）作業(yè)檢查制度
1）語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要認(rèn)真及時爭取面批面改、批語書寫要規(guī)范，并做到日期、等級齊全。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇四
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動： 三四年級開展清明詩文朗誦會。
時間：四月九日下午兩節(jié)課后在特立樓階梯教室進(jìn)行。
形式：以班級為單位，人數(shù)不超過十人，可以采取多種形式進(jìn)行詩文朗誦展示，形式不限。
裁判：各級部主任、德育處、教科處、辦公室
評比：比賽結(jié)束后根據(jù)等級進(jìn)行評選，利用升旗儀式頒發(fā)獎狀
班主任要重視活動資料的整理，把學(xué)雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。
為了進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、弘揚中華傳統(tǒng)美德，在我校根教育理念指導(dǎo)下，讓寶貴的生命更加有意義，特制定我校學(xué)雷鋒活動方案。
3月3日——3月31日
（1）.紅領(lǐng)巾廣播臺播放學(xué)習(xí)雷鋒系列歌曲
（2）.3月3日進(jìn)行學(xué)雷鋒主題升旗儀式。
（4）.黑板報的更換：雷鋒在我身邊
（1）.“一元一份愛 共筑中國夢”愛心捐款活動
（2）.將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，進(jìn)行美化校園活動。
（1）.活動主題“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等。
（2）.活動要求：每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級同學(xué)可以由家長協(xié)助，主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品學(xué)校組織展出。
（3）.3月20日前，上交少先大隊部。
（4.）進(jìn)行學(xué)唱雷鋒歌曲活動 要求人人會唱一首雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
1．各班積極收集本班的好人好事情況。
2．塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，三月末每個班級評出 “感動實小好少年”，激勵廣大學(xué)生展現(xiàn)新一的精神風(fēng)貌。
希望各班以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐活動，將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇五
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命——和諧”教育理念和陽光體育行動，決定從這學(xué)期開始開展大課間活動，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。
二、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1.時間保障。學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動為每天上午9:40~10：40這段時間，廣播操包含在大課間活動里，廣播操結(jié)束后進(jìn)行分班活動。任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動、智力游戲等。
2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、大課間活動評比制等制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。
4.安全保障。各校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。
5.組織保障。學(xué)校要加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo),成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使大課間活動真正落到實處，促進(jìn)該項活動高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性
1.實行考核激勵。大課間活動情況和效果納入五項競賽和班主任考核，同時學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。
2.鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)?？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
1.校園廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3.滾鐵環(huán)
4.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
5.乒乓球
6.籃球、排球
7.足球、羽毛球
8.自創(chuàng)課間游戲(自編校本教材)
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如：棋類活動、智力游戲等)。
四、大課間具體內(nèi)容和時間安排
1.集合 配音樂《運動員進(jìn)行曲》)
2.校園廣播操
3.班級自由體育活動時間配校園歌曲
4.整理
5.回教室
五、注意事項
1.必須由班主任同時到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇一
1、繼續(xù)讓學(xué)生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會現(xiàn)在開始
一、觀摩三（7）坐立行公開班會和數(shù)字故事
二、繼續(xù)強化坐，立，行走文明禮儀
1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正
具體要求：
頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）
眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
以上習(xí)慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松
具體要求：
腳：兩腳站穩(wěn)，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。
手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側(cè)。
胸腹：挺胸直腰，收腹部。
肩：兩肩平衡，自然稍微往后。
眼：雙目平視前方。
以上習(xí)慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊
具體要求：
抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方
腳步輕且富有彈性和節(jié)奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微
以上習(xí)慣重點在入校、課間、路隊等時候訓(xùn)練、養(yǎng)成。
放學(xué)路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。
三、總結(jié)表揚上周坐立行表現(xiàn)突出的同學(xué)：
荊屹然 高鈺涵 董昱辰 劉航宇 閆慧 張靖坤
四、糾正“坐 立 行”習(xí)慣養(yǎng)成過程中本班學(xué)生表現(xiàn)出的不良行為
五、告知學(xué)生每周上學(xué)學(xué)唱一支歌，放學(xué)朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。
六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩《春夜喜雨》
對照視頻學(xué)唱兩首歌曲、學(xué)會古詩《清明》
（一）開發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。
開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學(xué)誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。
（二）開發(fā)階梯閱讀課程，與書香為伴。
1、開展“書香星期二”活動
2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學(xué)期共讀四本，納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績終結(jié)性評價。
3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng)意，敘事內(nèi)容可以突破年級共讀書目。
4、開展“戲劇大賽”活動。
九。交流本次班會的感受和想法，班主任總結(jié)
宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結(jié)束。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇二
認(rèn)真貫徹落實教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展20xx年中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運動會這一契機，充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，在學(xué)生中弘揚奧林匹克精神，激發(fā)愛國熱情，增強學(xué)生民族自信心和自豪感。
弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。
1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點，把培育民族精神有機滲透到各科的教學(xué)過程中。
2、進(jìn)行專題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚和培育民族精神的專題教育活動，幫助學(xué)生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。
3、開展多種多樣的綜合實踐活動。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動，讓學(xué)生在活動中感悟民族精神的意義，在實踐活動中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚和培育民族精神的合力。
1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實踐活動的`資源。
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。
3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、開展好“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。
5、 九月十日 前，結(jié)合第23個教師節(jié)慶祝活動進(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚民族精神。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動總結(jié)，表彰活動中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇三
一、教學(xué)工作安排
1、備課要求：
（1）開學(xué)前三天任課教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確本科的教學(xué)目的以及具體要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂好本學(xué)期教學(xué)計劃。
（2）各校制訂集體備課制度，提供給教師集體備課必要的空間、設(shè)施，創(chuàng)造良好的集體備課氛圍。
各校同學(xué)段、同學(xué)科教師必須進(jìn)行集體備課。每一單元開始教學(xué)之前，首先根據(jù)教學(xué)大綱、教材進(jìn)行個人鉆研，然后集體研究，制訂單元教學(xué)目標(biāo)。
（3）課時備課要結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在個人鉆研、廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行課時備課，編寫課時教學(xué)設(shè)計（實驗?zāi)昙壗處煘閷?dǎo)學(xué)案、新知我先學(xué)）。
2、課堂要求：
（1）教師行為
教師要遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊、自然，舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，不帶個人情緒；要按時上下課，不拖堂，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話，不接打手機，不坐講，不空堂。
（2）教學(xué)思想
教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦，不隨便停課，不罰站，不把學(xué)生推出教室，并注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，注意學(xué)生的坐姿和視力。
（3）教學(xué)過程
1）教師的課堂教學(xué)要與課前備好的教學(xué)設(shè)計思路相吻合。
2）教師講課要用普通話，要以富有邏輯、簡潔生動、健康規(guī)范化的語言，準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識，杜絕知識性錯誤。
3）課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。堅持因材施教的原則，加強學(xué)法指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能完成任務(wù)，并通過檢查及時反饋。合理安排教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的效率感，啟發(fā)學(xué)生主動地獲取知識。
4）教學(xué)過程要和諧。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情
緒狀態(tài)，關(guān)注每一個學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5）課堂結(jié)構(gòu)要合理，思路清晰，符合學(xué)科特點。
6）練習(xí)的設(shè)計要有針對性和層次性。
7）要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂時間分配為教師講解不超過15分鐘，學(xué)生活動不少于20分鐘。當(dāng)堂檢測時間不少于5分鐘。
（4）教學(xué)方法
1）教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，并能機智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。
2）教師要不斷改革教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具、學(xué)具的作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂教學(xué)生動活潑。
（5）教學(xué)效果
1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生思維活躍，課堂氣氛強烈。
2）學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
3）充分利用課堂40分鐘，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3、開學(xué)初我中心校便安排各校在班級設(shè)立圖書角。
此舉為學(xué)生的成長構(gòu)建了一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)了文明禮儀校園的建設(shè)，使學(xué)生懂得了愛護(hù)書籍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，營造出書香氛圍，培養(yǎng)了師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、教研工作部署
1、區(qū)域教研與校內(nèi)教研相結(jié)合
（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行區(qū)域教研。
為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)各校均衡發(fā)展，我中心校充分利用qq群等網(wǎng)絡(luò)工具實現(xiàn)了無地域局限、無時間局限的區(qū)域教研活動，使教研工作更好的服務(wù)于教學(xué)工作。充分提高了教研工作的針對性、實用性、及時性、有效性。
（2）校內(nèi)教研
1）各校在開學(xué)初要根據(jù)各自的實際情況制定教研工作計劃。
2）各校要嚴(yán)格按照各自制定的教研計劃實施教研工作，要做到：有組織、有安排、有記錄、有總結(jié)。
2、推門聽課制度
（1）推門聽課采取隨機性抽取且不提前通知授課人、不通知授課班的方式。
（2）執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)策略。
（3）聽課、評課結(jié)束后，中心校人員將對授課人員本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)無教學(xué)設(shè)計或與課前備好的教學(xué)設(shè)計思路不相吻合，將對授課教師所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
3、聽課記錄及理論學(xué)習(xí)筆記
（1）校長每學(xué)期聽課至少50節(jié)，包班教師至少15節(jié)，不包班教師至少25節(jié)。要求：聽課筆記必須填全項目，時間必須詳細(xì)、準(zhǔn)確。
（2）校長理論學(xué)習(xí)筆記至少2萬字，教師5000字，在標(biāo)題下必須寫明時間和摘自何處，不能出現(xiàn)萬能筆記。
（3）各校要在每學(xué)期結(jié)束前檢查聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記，并將檢查結(jié)果填表存檔，以備檢查。
三、教學(xué)常規(guī)檢查：
各小學(xué)每月要對本校的教學(xué)常規(guī)各項進(jìn)行詳細(xì)的檢查、登記，并把檢查登記表格交中心校一份；中心校以此表格為依據(jù)對此項工作進(jìn)行抽查，如發(fā)現(xiàn)有填表未檢查、檢查記錄與事實不符、“萬能”教案等情況，將酌情對所在學(xué)校的校長予以年度績效考核扣分處理。
（1）備課檢查制度
1）提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄教案等情況。
2）主要檢查教案書寫的規(guī)范情況，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、教師版塊、學(xué)生活動、反思、篇目數(shù)量等，同時杜絕出現(xiàn)“萬能”教案。
（2）作業(yè)檢查制度
1）語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要認(rèn)真及時爭取面批面改、批語書寫要規(guī)范，并做到日期、等級齊全。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇四
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動： 三四年級開展清明詩文朗誦會。
時間：四月九日下午兩節(jié)課后在特立樓階梯教室進(jìn)行。
形式：以班級為單位，人數(shù)不超過十人，可以采取多種形式進(jìn)行詩文朗誦展示，形式不限。
裁判：各級部主任、德育處、教科處、辦公室
評比：比賽結(jié)束后根據(jù)等級進(jìn)行評選，利用升旗儀式頒發(fā)獎狀
班主任要重視活動資料的整理，把學(xué)雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。
為了進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、弘揚中華傳統(tǒng)美德，在我校根教育理念指導(dǎo)下，讓寶貴的生命更加有意義，特制定我校學(xué)雷鋒活動方案。
3月3日——3月31日
（1）.紅領(lǐng)巾廣播臺播放學(xué)習(xí)雷鋒系列歌曲
（2）.3月3日進(jìn)行學(xué)雷鋒主題升旗儀式。
（4）.黑板報的更換：雷鋒在我身邊
（1）.“一元一份愛 共筑中國夢”愛心捐款活動
（2）.將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，進(jìn)行美化校園活動。
（1）.活動主題“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等。
（2）.活動要求：每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級同學(xué)可以由家長協(xié)助，主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品學(xué)校組織展出。
（3）.3月20日前，上交少先大隊部。
（4.）進(jìn)行學(xué)唱雷鋒歌曲活動 要求人人會唱一首雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
1．各班積極收集本班的好人好事情況。
2．塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，三月末每個班級評出 “感動實小好少年”，激勵廣大學(xué)生展現(xiàn)新一的精神風(fēng)貌。
希望各班以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐活動，將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
鄉(xiāng)土音樂的認(rèn)識與發(fā)展 活動實施方案篇五
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命——和諧”教育理念和陽光體育行動，決定從這學(xué)期開始開展大課間活動，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。
二、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1.時間保障。學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動為每天上午9:40~10：40這段時間，廣播操包含在大課間活動里，廣播操結(jié)束后進(jìn)行分班活動。任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動、智力游戲等。
2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、大課間活動評比制等制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。
4.安全保障。各校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。
5.組織保障。學(xué)校要加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo),成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使大課間活動真正落到實處，促進(jìn)該項活動高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性
1.實行考核激勵。大課間活動情況和效果納入五項競賽和班主任考核，同時學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。
2.鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)?？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
1.校園廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3.滾鐵環(huán)
4.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
5.乒乓球
6.籃球、排球
7.足球、羽毛球
8.自創(chuàng)課間游戲(自編校本教材)
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如：棋類活動、智力游戲等)。
四、大課間具體內(nèi)容和時間安排
1.集合 配音樂《運動員進(jìn)行曲》)
2.校園廣播操
3.班級自由體育活動時間配校園歌曲
4.整理
5.回教室
五、注意事項
1.必須由班主任同時到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。