朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。以下是整理的《適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
中國(guó)，我的祖國(guó)，
世界東方的巨人。
你擁有——
雄偉壯觀的長(zhǎng)城故宮，
洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨(dú)樹(shù)一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有——
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國(guó)冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻(xiàn)給您，
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方！
【篇二】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
大海是誰(shuí)的家
大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳。
大海是小丑魚的家，小丑魚們?cè)诤＠锟鞓?lè)的游戲。
大海是燈籠魚的家，燈籠魚在深海里為其他小魚提燈。
使魚兒們能安心的入睡，大海是珊瑚的家。
珊瑚是大海的發(fā)夾，幫大海整理頭發(fā)。
為大海創(chuàng)造出美麗的一面，大海是誰(shuí)的家。
大海是大地和海洋生物們的家。
【篇三】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
要是你在野外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有很多天然的指南針，
會(huì)幫助你辨別方向。
太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?BR> 它在天空給你指點(diǎn)方向：
中午的時(shí)候它在南邊，
地上的樹(shù)影正指著北方。
北極星是盞指路燈，
它永遠(yuǎn)高掛在北方。
要是你能認(rèn)出它，
就不會(huì)在黑夜里亂闖。
要是碰上陰雨天，
大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。
枝葉稠的一面是南方，
枝葉稀的一面是北方。
雪特別怕太陽(yáng)，
溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。
看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有很多天然的指南針，
只要你仔細(xì)觀察，多多去想。
【篇四】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
【篇五】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物旅行靠什么辦法？
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，
孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識(shí)，
粗心的小朋友卻得不到它。
【篇六】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
我走過(guò)秋天的果園，
那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，
變成一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋風(fēng)吹過(guò)，
蘋果搖動(dòng)，
閃耀著它那
小紅燈籠。
我走過(guò)秋天的花園，
那一朵朵淡紫色的牽?；ǎ?BR> 變成一個(gè)個(gè)小喇叭，
秋風(fēng)吹過(guò)，
喇叭叮當(dāng)，
響著它那
淡紫色的小喇叭。
【篇一】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
中國(guó)，我的祖國(guó)，
世界東方的巨人。
你擁有——
雄偉壯觀的長(zhǎng)城故宮，
洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨(dú)樹(shù)一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有——
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國(guó)冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻(xiàn)給您，
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方！
【篇二】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
大海是誰(shuí)的家
大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳。
大海是小丑魚的家，小丑魚們?cè)诤＠锟鞓?lè)的游戲。
大海是燈籠魚的家，燈籠魚在深海里為其他小魚提燈。
使魚兒們能安心的入睡，大海是珊瑚的家。
珊瑚是大海的發(fā)夾，幫大海整理頭發(fā)。
為大海創(chuàng)造出美麗的一面，大海是誰(shuí)的家。
大海是大地和海洋生物們的家。
【篇三】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
要是你在野外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有很多天然的指南針，
會(huì)幫助你辨別方向。
太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?BR> 它在天空給你指點(diǎn)方向：
中午的時(shí)候它在南邊，
地上的樹(shù)影正指著北方。
北極星是盞指路燈，
它永遠(yuǎn)高掛在北方。
要是你能認(rèn)出它，
就不會(huì)在黑夜里亂闖。
要是碰上陰雨天，
大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。
枝葉稠的一面是南方，
枝葉稀的一面是北方。
雪特別怕太陽(yáng)，
溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。
看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有很多天然的指南針，
只要你仔細(xì)觀察，多多去想。
【篇四】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
【篇五】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物旅行靠什么辦法？
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，
孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識(shí)，
粗心的小朋友卻得不到它。
【篇六】適合一年級(jí)小學(xué)生的美文朗誦
我走過(guò)秋天的果園，
那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，
變成一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋風(fēng)吹過(guò)，
蘋果搖動(dòng)，
閃耀著它那
小紅燈籠。
我走過(guò)秋天的花園，
那一朵朵淡紫色的牽?；ǎ?BR> 變成一個(gè)個(gè)小喇叭，
秋風(fēng)吹過(guò)，
喇叭叮當(dāng)，
響著它那
淡紫色的小喇叭。