暑假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起;丟掉學(xué)習(xí)的壓力，將輕松捕獲;讓笑容放飛，讓快樂翱翔;暑假祝你：肆意逍遙，天天微笑!下面是為您整理的《初中八年級暑假生活指導(dǎo)答案》，僅供大家參考。
1.初中八年級暑假生活指導(dǎo)答案
第①課：實(shí)踐應(yīng)用
1、（1）ABCADF801.02
（2）在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個(gè)小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）沙子不宜過重、要保持變量單一、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。
2、（1）根據(jù)公式撲 克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采α用去尾法再減一即可。
（2）距離越大，撲 克牌張數(shù)越多，反之越少。
（3）8張?zhí)撓駬?克牌。
3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請你觀察下面的小實(shí)驗(yàn)：因?yàn)橄鹌つ嗟馁|(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會(huì)增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、（1）銅片是正極。電壓為1.5V
（2）本題略
（3）選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來能獲得更高的電壓。
（4）加強(qiáng)法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。
5、（1）壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)（2）壓力（3）壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)
（4）物體受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大<圖a、b>。物體壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大<圖b、c>。
6、（1）2×10^8度2604167天。步驟略
（2）2×10^10度87天。步驟略
（3）我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會(huì)無意義消耗大量電力，社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。
第②課：探索新知
1、（1）兩金屬板間的面積
（2）①靈敏電流計(jì)所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計(jì)、刻度尺、密度計(jì)。
（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟：①裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱（其他因素不變），過一段時(shí)間，（等溫度及明顯上升）再讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。
2、（1）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測量物理課本的長和寬，并計(jì)算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m=M由此得：ρ面=m
（2）實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤ns天平、量筒、適量水、鐵絲線。實(shí)驗(yàn)步驟：①用托盤天平測出鐵絲線的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。
3、（1）應(yīng)保持斜面的傾角α不變時(shí)，小球的下滑時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。
（2）在質(zhì)量一定是小球下滑的時(shí)間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時(shí)下滑時(shí)間短。
（3）屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。
4、（1）7.5×103J。步驟略。（2）示例：表格如下：暑假期間
8月份格蘭仕米量/kg1.2
額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時(shí)間/min30
月均溫/℃30℃--35℃
水量/kg2kg
用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時(shí)間/min25
2.初中八年級暑假生活指導(dǎo)答案
作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索
一、知識梳理
1.戰(zhàn)爭；半殖民地半封建社會(huì)；
2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；地主階級；資產(chǎn)階級；戊戌變法；辛亥革命；3.五四運(yùn)動(dòng)；4.新中國成立；
5.九一八；盧溝橋（七七）；
6.遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；
7.新中國成立；；抗美援朝；土地改革；8.三大改造完成；9.xx屆xx全會(huì)；
二、鞏固練習(xí)
1.D2.D3.C4.C5.D
6.⑴戰(zhàn)爭；第二次戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；日本侵華戰(zhàn)爭。
⑵與反動(dòng)派第合作，進(jìn)行“xx軍閥”的國民*；發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對反動(dòng)派反動(dòng)統(tǒng)治；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭的勝利；領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭取得勝利*反動(dòng)派在大陸的統(tǒng)治。
⑶①通過、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán)；通過“一五計(jì)劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實(shí)施三大改造等措施建立起社會(huì)主義的基本制度；實(shí)行改革開放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā)，實(shí)事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。
作業(yè)二侵略與反抗
一、知識梳理
1.《南京條約》；圓明園；甲午中日戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；
2.林則徐；黃海大戰(zhàn)；收復(fù)新疆；太平天國運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；3.《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》；
二、鞏固練習(xí)
1.A2.B3.D4.C5.C6.D
7.⑴戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。⑵甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》；大大加深了中國半殖民地化的程度。⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；清政府保證演進(jìn)中國人民參加反帝活動(dòng)。
3.初中八年級暑假生活指導(dǎo)答案
一、1.熱脹冷縮的，35℃-42℃2.甲：11℃、乙16℃、丙：9℃
3.冷熱程度，溫度高 4.冰水混合物，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水，-273℃
5.與溫度計(jì)玻璃泡充分接觸，溫度計(jì)的量程(測量范圍)，與溫度計(jì)垂直。
6.t=t+273k，開爾文，k，316k
7.(1)液化，吸熱(2)汽化，吸熱(3)凝華，放熱。
8.(1)汽化(2)液化(3)升華(4)凝華。
9.只在表面，任何溫度都可發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，升高液體溫度，加快液體表面的空氣流動(dòng)，加大液體表面積。發(fā)生部位不同、溫度條件不同、汽化快慢程度不同。吸收熱量。
10.晶體，非晶體。都要吸收熱量，晶體有固定熔點(diǎn)，非晶體沒有固定熔點(diǎn)。
11.(1)230(2)固體升溫，熔化，溫度，吸收熱量。液體升高，液體降溫，液體凝固成晶體的過程，放出熱量，固體降溫。(3)3，固液共存，凝固，前者吸熱后者放熱。
12.溫度足夠低，提高液體壓強(qiáng)。
二、1.a2.c3.d4.c5.ad6.c
7.b8.bc9.d10.c11.a12.c
三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×
四、1.估測被測物體溫度，并看溫度計(jì)的測量范圍。
2.玻璃泡不離開被測物體，不碰到被測物體以外的物體。
3.離開被測物體，視線與溫度計(jì)垂直。