開學(xué)第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室，又是往常的那些話，我不自覺的開啟了以往的回憶。課堂上的，學(xué)習(xí)上的，同學(xué)之間的?，F(xiàn)在，又一個(gè)學(xué)期開始了，又要開始累積回憶了。為大家提供《小學(xué)五年級(jí)開學(xué)第一課作文400字》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)五年級(jí)開學(xué)第一課作文400字
新學(xué)期開學(xué)第一天的第一節(jié)課，令我終身難忘。
那天爸爸幫我買了本子和筆后回家去了。留下一個(gè)“我”獨(dú)自面對(duì)這陌生的環(huán)境!
我持著本子和筆剛走進(jìn)教室，幾十束新同學(xué)的目光齊刷刷地投來，我不知所措!昂起的頭不自覺地低了下去。老師親切地把我拉到講臺(tái)前，讓我做自我介紹，我當(dāng)時(shí)呆住了，腦海里一片空白!我心想：“為什么只有我一個(gè)新同學(xué)?要是能聽到其他同學(xué)的自我介紹就好了。我的“腦袋計(jì)算機(jī)”里竟沒有一點(diǎn)自我介紹的程序，我很后悔為什么沒有在前一天準(zhǔn)備一下自我介紹的內(nèi)容?！苯淌依镆黄澎o，老師在旁邊小聲地提醒我，我心里有了一點(diǎn)眉目，但還是底氣不足，小聲而又呑呑吐吐地說：“我叫王奕超，我來自漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)附小?！崩蠋焼柾瑢W(xué)們聽到了沒有，同學(xué)們卻異口同聲地說：“聽不到!”我頓時(shí)愣住了，如果我能控制時(shí)間，我真希望馬上跳過此刻。
自我介紹完后，老師指了一個(gè)位置，我坐下了，開始上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)”，老師叫我上講臺(tái)做黑板上的題目，我很快完成了。大部分同學(xué)做完之后，老師開始講解，突然，老師又讓我回答約分的過程，“約分”對(duì)我來說簡直就是“小兒科”，但面對(duì)新老師和同學(xué)我還是膽顫心驚，我鎮(zhèn)定了一下，答道：“約分是把分子和分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)，積不變?！蔽一卮鸷?，老師讓我坐下，我的自信心又上來了。不知不覺中，一節(jié)課上完了。
這一節(jié)課讓我終身難忘，它是我接受新環(huán)境的第一天的第一課。它讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境。
2.小學(xué)五年級(jí)開學(xué)第一課作文400字
今天是開學(xué)的第一天，上午第一堂課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。
“她應(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個(gè)年輕漂亮的語文老師。
她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學(xué)們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問我們?cè)趧偰玫叫聲臅r(shí)候是什么反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語文：語文是一種美麗、一個(gè)過程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說：“現(xiàn)在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關(guān)于荷花的詩句?”同學(xué)們爭先恐后的舉起手來。當(dāng)說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時(shí)，老師說荷花是潔身自好的君子；當(dāng)說道：蘇科全科才露尖尖角早有蜻蜓立上頭時(shí)，老師說荷花努力綻放；當(dāng)說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時(shí)，老師說荷花有美麗的氣質(zhì)……
“丁鈴鈴——”下課了。
開學(xué)的第一堂課就讓我如此意猶未盡，我相信在接下來的這個(gè)學(xué)習(xí)我一定會(huì)更加愛學(xué)習(xí)的。
3.小學(xué)五年級(jí)開學(xué)第一課作文400字
今天早上，我打開電視機(jī)觀看了《開學(xué)第一課》電視節(jié)目，《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。
首先，畫面上出現(xiàn)了雜交水稻專家袁隆平教授，他一生為了研究雜交水稻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷。此時(shí)此刻，我想：我長大以后也要像袁隆平教授一樣。為了夢(mèng)想而奮斗。
接著，班長豆豆請(qǐng)上了李連杰老師，李連杰老師給我們介紹了他不同年齡段有不同的夢(mèng)想，他小時(shí)候是想練武術(shù)，幫家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，等他再大一些時(shí)，他又想拍電影向世界傳播中國武術(shù)，等他20歲時(shí)，拍了第一部電影《少林寺》。當(dāng)他遇到了海嘯，是社會(huì)各界人士幫助了他和所有遇難的人，從那時(shí)起，他的夢(mèng)想又是想用感恩的心回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)公益事業(yè)而貢獻(xiàn)自己的力量。他現(xiàn)在的夢(mèng)想是向世界傳播中國太極拳而努力。
我感動(dòng)的是楊孟衡和劉偉，因?yàn)?，他們雖然失去雙臂，但他們的夢(mèng)想還在，他們用雙腳代替雙手來完成夢(mèng)想，這種精神多需要我們來學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為祖國培養(yǎng)出更多人才，讓他們?cè)谧鎳鞯夭煌膷徫簧希瑸樽鎳慕ㄔO(shè)做出貢獻(xiàn)。從今天起我要為自己的夢(mèng)想而更加努力。
4.小學(xué)五年級(jí)開學(xué)第一課作文400字
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有，讓我們珍惜生命吧!