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民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇一
實施方案 為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2017〕6號）和《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師〔2017〕13號）文件精神，結(jié)合目前肇慶市教師隊伍建設(shè)的實際情況，開展全市中小學(xué)青年教師骨干教師培訓(xùn)，特制定本實施方案。
一、培訓(xùn)目標
1.提升骨干教師職業(yè)道德水準、優(yōu)化骨干教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、幫助骨干教師提煉個人的教育教學(xué)風(fēng)格、提高骨干教師的教科研意識和創(chuàng)新能力。
2.使青年骨干教師在師德、中小學(xué)教育專業(yè)理論知識、教育教學(xué)實踐能力、教育研究能力等方面得到進一步提高，在中小學(xué)教育、教學(xué)、科研中發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶動作用。
二、培訓(xùn)對象與規(guī)模
培訓(xùn)對象：肇慶市中小學(xué)各學(xué)科骨干教師
培訓(xùn)規(guī)模：100人
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)采用集中面授的培訓(xùn)模式。
四、考核評優(yōu)（滿分100分）
七、師資團隊
本次培訓(xùn)專家團隊由全國教育專家、名師組成，擔(dān)負課程開發(fā)、培訓(xùn)教學(xué)等任務(wù)。詳情見附件2。
八、管理與保障
（一）組織管理
1.肇慶市藍天教師教育專業(yè)發(fā)展研究院在肇慶市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立肇慶市中小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)項目管理辦公室（以下簡稱“青年骨干教師項目辦”），負責(zé)青年骨干教師項目方案的制定與實施工作。
2.肇慶市教育局負責(zé)落實本次培訓(xùn)課程的申報和本次青年骨干教師培訓(xùn)宣傳的發(fā)動、組織報名以及整理匯總等工作。
3.各參訓(xùn)學(xué)校要負責(zé)做好本校青年骨干教師參訓(xùn)的組織和管理工作，大力支持骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，配合培訓(xùn)機構(gòu)做好培訓(xùn)工作。
（二）培訓(xùn)時間、地點
1.培訓(xùn)時間：2017年 8月10 日—8月21日
2.培訓(xùn)地點：肇慶市藍天教師教育專業(yè)發(fā)展研究院
（三）培訓(xùn)聯(lián)系方式
1.肇慶市教育局
2.項目辦：
郵箱：
九、經(jīng)費預(yù)算
附件：
附件1：
肇慶市青年骨干教師培訓(xùn)學(xué)員報名登記表
附件2：
肇慶市青年骨干教師培訓(xùn)專家團隊情況介紹表
附件3：
學(xué) 員 須 知
一、學(xué)員必須參加教師教育基地規(guī)定的培訓(xùn)，如遇特殊原因不能參加培訓(xùn)，應(yīng)提前提出書面申請，經(jīng)基地同意后，報肇慶教育局審批，否則按曠課處理。
二、參培人員應(yīng)充分認識培訓(xùn)的目的和重要性，積極配合主辦單位圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)期間，學(xué)員應(yīng)精神飽滿、儀態(tài)端莊、舉止文雅，為培訓(xùn)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
1.考勤由班主任負責(zé)記錄，每日填寫，報教育基地匯總。教學(xué)班的考勤表是教學(xué)檔案歸檔內(nèi)容之一，存檔保留。
2.參培人員進入教室后按規(guī)定簽到，不得代簽，并按指定位置入座。
遲到、早退三次或遲到、早退一次但時間超過20分鐘者，均按曠課一節(jié)處理。每門課缺課1/3者（無論病、事、公假者），不允許參加考核。
4.保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談、隨意進出教室，保持正常的教學(xué)制序。
5.上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)入震動狀態(tài)，嚴禁在課堂內(nèi)接打電話。
6.參培人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內(nèi)容有問題、意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。
7.參培人員上課要認真聽講，討論時踴躍發(fā)言，積極參加各項課程訓(xùn)練，完成老師安排的培訓(xùn)作業(yè)，并在課程結(jié)束時提交個人培訓(xùn)心得或培訓(xùn)總結(jié)。
五、培訓(xùn)環(huán)境管理
1.愛護教室內(nèi)的課桌椅、白板等教學(xué)設(shè)施。
2.未經(jīng)允許請勿隨意動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等各類教學(xué)設(shè)備。
3.教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。
4.養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護教室和公共環(huán)境的清潔整齊。
《2017年肇慶市青年骨干教師研修培訓(xùn)項目實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇二
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，特別是在新教材實施的過程中，在新形勢下，我們廣大教師已面臨時代的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的任務(wù)越來越艱巨，為了幫助我學(xué)區(qū)教師不斷提高教育教學(xué)工作的理論水平和提升教學(xué)工作的實際能力，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求。堅持以為為本，以教師為本的原則，結(jié)合朱家溝學(xué)區(qū)的工作實際，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神和堰塘鄉(xiāng)教辦的指導(dǎo)意見，特擬定本培訓(xùn)方案。
一、成立骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：毛世洋 副組長：陳啟財 成 員：劉超、簡光會、張剛、張翊軍、曾慶偉、劉遐貴、梅琴、吳宇坤、楊通林及各教研組組長。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長：負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作的開展及經(jīng)費使用。 副組長：負責(zé)起草和制定骨干教師選拔推薦實施方案，確定培訓(xùn)學(xué)科、具體組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
成員：協(xié)助組長、副組長開展工作，協(xié)調(diào)處理工作中相關(guān)事宜，劉遐貴負責(zé)資料的收集和歸檔整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳啟財組織辦公。
二、骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)。
1、根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門的具體要求及意見，落實骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)，打造學(xué)科帶頭人。
2、認真組織開展骨干教師培訓(xùn)活動，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，深入課堂選拔骨干教師培訓(xùn)對象。
3、20xx—20xx年培訓(xùn)學(xué)科及任務(wù)指標。學(xué)科設(shè)置：初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。任務(wù)指標：鄉(xiāng)級骨干6人，縣級骨干2人。
4、骨干教師的認可及評價：由工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課，在預(yù)設(shè)指標內(nèi)進行初步評價，首先評定為校級骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過評選，評出鄉(xiāng)級骨干教師，最后推薦參加縣級骨干教師評選。
5、骨干教師的評價標準：備課資料完整，符合新課程改革要求；掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠運用現(xiàn)代教育設(shè)備開展課堂教學(xué)，教學(xué)效果顯著；基本條件符合文件規(guī)定。
6、骨干教師培訓(xùn)必須通過上公開課、示范課等形式進行評選，按步驟逐層推薦。
7、骨干教師的參評方式按照上級有關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)?？陀^實際，采取自己申報和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法。
8、骨干教師的待遇。被評為骨干教師的，由學(xué)校進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并在年終綜合量化考核中適當(dāng)加分，其標準由學(xué)校研究決定。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇三
為加強我縣干部教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照__縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實際，特制定__年暑期干部教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點，精選培訓(xùn)內(nèi)容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn)，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象
全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。
三、培訓(xùn)地點
縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。
四、培訓(xùn)形式
采用封閉式集中培訓(xùn)形式。
五、培訓(xùn)要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識?？h局成立__年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長孫__任組長，副局長黃__及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊__任副組長，縣局人事科科長軒__、教研訓(xùn)中心副校長劉__、郭__及教研訓(xùn)中心高中部主任周__、小學(xué)部主任陳__為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)各項培訓(xùn)的組織管理，縣教研訓(xùn)中心負責(zé)具體組織實施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全面培訓(xùn)工作;要開好培訓(xùn)動員會，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓(xùn)，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活，確保暑期培訓(xùn)扎實有效開展。
(二)突出重點，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點，確保培訓(xùn)有的放矢，求實、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇四
大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學(xué)生，即在高等學(xué)校(專科、本科、研究生層次)注冊入學(xué)并接受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱。現(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班
策劃方案
的文章吧!
新世紀新階段，當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實現(xiàn)這一目標需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。
時代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才，其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會需求的熱點。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動性和自覺性，我院團委將團學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項推動學(xué)生工作和團的建設(shè)的重要工作來抓。
本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題，通過學(xué)習(xí)，明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求，加強工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。同時，也作為團學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分，使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀，樹立良好的學(xué)生干部形象;加強學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強學(xué)生干部內(nèi)部管理，完善自身建設(shè);并發(fā)揮團學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想，引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
培訓(xùn)對象為全體學(xué)生會全體學(xué)生干部和20xx、20xx級全體學(xué)生干部。
主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、認真學(xué)習(xí)《文選》，培養(yǎng)廣大團學(xué)干部的責(zé)任感，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進行理論學(xué)習(xí)，并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí)，上交
思想?yún)R報
。
培訓(xùn)流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會場紀律。
(2)強調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。
(3)介紹主講老師。
二、培訓(xùn)課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報，個人總結(jié)。
四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。
紀律要求：
1. 會議期間，手機等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2. 培訓(xùn)開始前十分鐘到場，以班級、專業(yè)、部門為單位簽到。
3. 請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經(jīng)批準后執(zhí)行。
4. 培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會場安靜。
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學(xué)生干部進行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會做貢獻而努力。
二、對象：
xx級所有班級團干部和各部門新納學(xué)生干部
三、培訓(xùn)時間：
20xx年10月18日-31日
四、培訓(xùn)地點：
實驗2號樓402及學(xué)校操場
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)
2、戶外素質(zhì)擴展
3、師生交流會
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座
2、理論學(xué)習(xí)
3、課外實踐
4、交流討論
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進
地 點：實驗樓402教室
主講人：學(xué)院團委書記
形式：專題講座
主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優(yōu)秀
時間：10月18號18:30—20:00
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學(xué)們對工作的熱情，在下幾場的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對工作成果進行展示。 (2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。
(4)團委書記對獲獎學(xué)生干部進行精彩點評，并對新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二) 師生交流
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對同學(xué)們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對同學(xué)們進行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點：實驗樓402
主講人：羅海濤院長
形式：專題講座
主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力
時 間：10月20號18:30—20：30
(2)地 點：實驗樓402
一、活動主題
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團隊精英，繁榮校園文化”
二、活動目的
通過本次活動，為進一步增強我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動參與者
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級學(xué)生干部重點培訓(xùn))，包括院團委、學(xué)生會干部，班委會，團支部干部，學(xué)生社團干部及我院入黨積極分子。
四、活動時間及地點
3、11月26日，在我院501教室，邀請學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請校團委岳杰勇老師講授《新形勢下團建工作的特點、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團干部對共青團的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)
(以上老師已聯(lián)系，但具體時間待定)
五、活動形式
采用講座、座談與實踐相結(jié)合的形式
六、培訓(xùn)前期準備
1. 培訓(xùn)時間、場地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備
2. 聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部
3. 宣傳部負責(zé)本次培訓(xùn)活動宣傳
4. 辦公室負責(zé)培訓(xùn)前場地布置
七、培訓(xùn)內(nèi)容
1.采取主題報告、互動交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強實踐能力。
八、培訓(xùn)要求
1.學(xué)生會干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團委組織部跟進考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場，進行考勤。如確實不能參加者，應(yīng)履行請假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計入綜合測評成績，嚴重者進行全院通報批評。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認真聽講，積極思考，主動參與討論，并認真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體 4.培訓(xùn)活動中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇五
(一)培訓(xùn)目標：
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型青年教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。
2、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
3、開展科研能力培訓(xùn)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
我校校本教研以建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式
聘請校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進行專題講座，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。
2、師徒互進式
將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實帶徒計劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論式
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使每個教師水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5、以“課”促思式
各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課(每個教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課)。
6、以“寫”促進式
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績效”方案給予獎勵。
三、保障措施和預(yù)期效果
我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強平時督查，確保校本培訓(xùn)各項工作落實到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇一
實施方案 為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2017〕6號）和《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師〔2017〕13號）文件精神，結(jié)合目前肇慶市教師隊伍建設(shè)的實際情況，開展全市中小學(xué)青年教師骨干教師培訓(xùn)，特制定本實施方案。
一、培訓(xùn)目標
1.提升骨干教師職業(yè)道德水準、優(yōu)化骨干教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、幫助骨干教師提煉個人的教育教學(xué)風(fēng)格、提高骨干教師的教科研意識和創(chuàng)新能力。
2.使青年骨干教師在師德、中小學(xué)教育專業(yè)理論知識、教育教學(xué)實踐能力、教育研究能力等方面得到進一步提高，在中小學(xué)教育、教學(xué)、科研中發(fā)揮示范、引領(lǐng)和帶動作用。
二、培訓(xùn)對象與規(guī)模
培訓(xùn)對象：肇慶市中小學(xué)各學(xué)科骨干教師
培訓(xùn)規(guī)模：100人
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)采用集中面授的培訓(xùn)模式。
四、考核評優(yōu)（滿分100分）
七、師資團隊
本次培訓(xùn)專家團隊由全國教育專家、名師組成，擔(dān)負課程開發(fā)、培訓(xùn)教學(xué)等任務(wù)。詳情見附件2。
八、管理與保障
（一）組織管理
1.肇慶市藍天教師教育專業(yè)發(fā)展研究院在肇慶市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立肇慶市中小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)項目管理辦公室（以下簡稱“青年骨干教師項目辦”），負責(zé)青年骨干教師項目方案的制定與實施工作。
2.肇慶市教育局負責(zé)落實本次培訓(xùn)課程的申報和本次青年骨干教師培訓(xùn)宣傳的發(fā)動、組織報名以及整理匯總等工作。
3.各參訓(xùn)學(xué)校要負責(zé)做好本校青年骨干教師參訓(xùn)的組織和管理工作，大力支持骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，配合培訓(xùn)機構(gòu)做好培訓(xùn)工作。
（二）培訓(xùn)時間、地點
1.培訓(xùn)時間：2017年 8月10 日—8月21日
2.培訓(xùn)地點：肇慶市藍天教師教育專業(yè)發(fā)展研究院
（三）培訓(xùn)聯(lián)系方式
1.肇慶市教育局
2.項目辦：
郵箱：
九、經(jīng)費預(yù)算
附件：
附件1：
肇慶市青年骨干教師培訓(xùn)學(xué)員報名登記表
附件2：
肇慶市青年骨干教師培訓(xùn)專家團隊情況介紹表
附件3：
學(xué) 員 須 知
一、學(xué)員必須參加教師教育基地規(guī)定的培訓(xùn)，如遇特殊原因不能參加培訓(xùn)，應(yīng)提前提出書面申請，經(jīng)基地同意后，報肇慶教育局審批，否則按曠課處理。
二、參培人員應(yīng)充分認識培訓(xùn)的目的和重要性，積極配合主辦單位圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)期間，學(xué)員應(yīng)精神飽滿、儀態(tài)端莊、舉止文雅，為培訓(xùn)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
1.考勤由班主任負責(zé)記錄，每日填寫，報教育基地匯總。教學(xué)班的考勤表是教學(xué)檔案歸檔內(nèi)容之一，存檔保留。
2.參培人員進入教室后按規(guī)定簽到，不得代簽，并按指定位置入座。
遲到、早退三次或遲到、早退一次但時間超過20分鐘者，均按曠課一節(jié)處理。每門課缺課1/3者（無論病、事、公假者），不允許參加考核。
4.保持教室及周圍環(huán)境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談、隨意進出教室，保持正常的教學(xué)制序。
5.上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)入震動狀態(tài)，嚴禁在課堂內(nèi)接打電話。
6.參培人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內(nèi)容有問題、意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。
7.參培人員上課要認真聽講，討論時踴躍發(fā)言，積極參加各項課程訓(xùn)練，完成老師安排的培訓(xùn)作業(yè)，并在課程結(jié)束時提交個人培訓(xùn)心得或培訓(xùn)總結(jié)。
五、培訓(xùn)環(huán)境管理
1.愛護教室內(nèi)的課桌椅、白板等教學(xué)設(shè)施。
2.未經(jīng)允許請勿隨意動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等各類教學(xué)設(shè)備。
3.教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。
4.養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護教室和公共環(huán)境的清潔整齊。
《2017年肇慶市青年骨干教師研修培訓(xùn)項目實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇二
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，特別是在新教材實施的過程中，在新形勢下，我們廣大教師已面臨時代的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的任務(wù)越來越艱巨，為了幫助我學(xué)區(qū)教師不斷提高教育教學(xué)工作的理論水平和提升教學(xué)工作的實際能力，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求。堅持以為為本，以教師為本的原則，結(jié)合朱家溝學(xué)區(qū)的工作實際，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神和堰塘鄉(xiāng)教辦的指導(dǎo)意見，特擬定本培訓(xùn)方案。
一、成立骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：毛世洋 副組長：陳啟財 成 員：劉超、簡光會、張剛、張翊軍、曾慶偉、劉遐貴、梅琴、吳宇坤、楊通林及各教研組組長。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長：負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作的開展及經(jīng)費使用。 副組長：負責(zé)起草和制定骨干教師選拔推薦實施方案，確定培訓(xùn)學(xué)科、具體組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
成員：協(xié)助組長、副組長開展工作，協(xié)調(diào)處理工作中相關(guān)事宜，劉遐貴負責(zé)資料的收集和歸檔整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳啟財組織辦公。
二、骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)。
1、根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門的具體要求及意見，落實骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)，打造學(xué)科帶頭人。
2、認真組織開展骨干教師培訓(xùn)活動，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，深入課堂選拔骨干教師培訓(xùn)對象。
3、20xx—20xx年培訓(xùn)學(xué)科及任務(wù)指標。學(xué)科設(shè)置：初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。任務(wù)指標：鄉(xiāng)級骨干6人，縣級骨干2人。
4、骨干教師的認可及評價：由工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課，在預(yù)設(shè)指標內(nèi)進行初步評價，首先評定為校級骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過評選，評出鄉(xiāng)級骨干教師，最后推薦參加縣級骨干教師評選。
5、骨干教師的評價標準：備課資料完整，符合新課程改革要求；掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠運用現(xiàn)代教育設(shè)備開展課堂教學(xué)，教學(xué)效果顯著；基本條件符合文件規(guī)定。
6、骨干教師培訓(xùn)必須通過上公開課、示范課等形式進行評選，按步驟逐層推薦。
7、骨干教師的參評方式按照上級有關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)?？陀^實際，采取自己申報和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法。
8、骨干教師的待遇。被評為骨干教師的，由學(xué)校進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并在年終綜合量化考核中適當(dāng)加分，其標準由學(xué)校研究決定。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇三
為加強我縣干部教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照__縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實際，特制定__年暑期干部教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點，精選培訓(xùn)內(nèi)容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn)，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象
全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。
三、培訓(xùn)地點
縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。
四、培訓(xùn)形式
采用封閉式集中培訓(xùn)形式。
五、培訓(xùn)要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識?？h局成立__年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長孫__任組長，副局長黃__及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊__任副組長，縣局人事科科長軒__、教研訓(xùn)中心副校長劉__、郭__及教研訓(xùn)中心高中部主任周__、小學(xué)部主任陳__為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)各項培訓(xùn)的組織管理，縣教研訓(xùn)中心負責(zé)具體組織實施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全面培訓(xùn)工作;要開好培訓(xùn)動員會，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓(xùn)，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活，確保暑期培訓(xùn)扎實有效開展。
(二)突出重點，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點，確保培訓(xùn)有的放矢，求實、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇四
大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學(xué)生，即在高等學(xué)校(專科、本科、研究生層次)注冊入學(xué)并接受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱。現(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)班
策劃方案
的文章吧!
新世紀新階段，當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)日趨走向科技與經(jīng)濟等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要實現(xiàn)這一目標需要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用。
時代的發(fā)展需要大批高素質(zhì)人才，其中綜合性、復(fù)合型人才已成為社會需求的熱點。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動性和自覺性，我院團委將團學(xué)干部培訓(xùn)工作作為一項推動學(xué)生工作和團的建設(shè)的重要工作來抓。
本期學(xué)生干部培訓(xùn)將圍繞如何成為一名合格的學(xué)生干部為主題，通過學(xué)習(xí)，明確學(xué)生干部的職責(zé)、要求，加強工作方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力。同時，也作為團學(xué)工作中理論學(xué)習(xí)的一部分，使廣大學(xué)生干部注意外在形象、規(guī)范日常禮儀，樹立良好的學(xué)生干部形象;加強學(xué)生干部系統(tǒng)之間的溝通與交流;加強學(xué)生干部內(nèi)部管理，完善自身建設(shè);并發(fā)揮團學(xué)干部的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。從而，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想，引導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)、生活與工作之間的關(guān)系以及處理好學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
培訓(xùn)對象為全體學(xué)生會全體學(xué)生干部和20xx、20xx級全體學(xué)生干部。
主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、認真學(xué)習(xí)《文選》，培養(yǎng)廣大團學(xué)干部的責(zé)任感，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進行理論學(xué)習(xí)，并總結(jié)本次理論學(xué)習(xí)，上交
思想?yún)R報
。
培訓(xùn)流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會場紀律。
(2)強調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。
(3)介紹主講老師。
二、培訓(xùn)課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報，個人總結(jié)。
四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。
紀律要求：
1. 會議期間，手機等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2. 培訓(xùn)開始前十分鐘到場，以班級、專業(yè)、部門為單位簽到。
3. 請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經(jīng)批準后執(zhí)行。
4. 培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會場安靜。
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學(xué)生干部進行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會做貢獻而努力。
二、對象：
xx級所有班級團干部和各部門新納學(xué)生干部
三、培訓(xùn)時間：
20xx年10月18日-31日
四、培訓(xùn)地點：
實驗2號樓402及學(xué)校操場
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)
2、戶外素質(zhì)擴展
3、師生交流會
六、培訓(xùn)方式：
1、主題講座
2、理論學(xué)習(xí)
3、課外實踐
4、交流討論
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進
地 點：實驗樓402教室
主講人：學(xué)院團委書記
形式：專題講座
主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優(yōu)秀
時間：10月18號18:30—20:00
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學(xué)們對工作的熱情，在下幾場的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對工作成果進行展示。 (2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。
(4)團委書記對獲獎學(xué)生干部進行精彩點評，并對新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二) 師生交流
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對同學(xué)們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對同學(xué)們進行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點：實驗樓402
主講人：羅海濤院長
形式：專題講座
主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力
時 間：10月20號18:30—20：30
(2)地 點：實驗樓402
一、活動主題
“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造團隊精英，繁榮校園文化”
二、活動目的
通過本次活動，為進一步增強我院廣大學(xué)生骨干的思想政治素養(yǎng)，明確學(xué)生骨干的職責(zé)要求，提高學(xué)生骨干的工作能力與責(zé)任心，優(yōu)化學(xué)生骨干的工作作風(fēng)。
三、活動參與者
音樂學(xué)院全體學(xué)生干部(11級學(xué)生干部重點培訓(xùn))，包括院團委、學(xué)生會干部，班委會，團支部干部，學(xué)生社團干部及我院入黨積極分子。
四、活動時間及地點
3、11月26日，在我院501教室，邀請學(xué)生處張向戰(zhàn)老師講授《學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)》相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教導(dǎo)大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上的各種矛盾的辦法，提高學(xué)生干部的責(zé)任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀請校團委岳杰勇老師講授《新形勢下團建工作的特點、方法及技能》相關(guān)內(nèi)容，使團干部對共青團的相關(guān)工作有更加深入的了解。(未定)
(以上老師已聯(lián)系，但具體時間待定)
五、活動形式
采用講座、座談與實踐相結(jié)合的形式
六、培訓(xùn)前期準備
1. 培訓(xùn)時間、場地和培訓(xùn)內(nèi)容籌備
2. 聯(lián)系培訓(xùn)老師或優(yōu)秀學(xué)生干部
3. 宣傳部負責(zé)本次培訓(xùn)活動宣傳
4. 辦公室負責(zé)培訓(xùn)前場地布置
七、培訓(xùn)內(nèi)容
1.采取主題報告、互動交流等形式。
2.開展學(xué)生干部的戶外拓展訓(xùn)練，加強實踐能力。
八、培訓(xùn)要求
1.學(xué)生會干部全部參加(或主要學(xué)生干部)，由辦公室、院團委組織部跟進考核。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場，進行考勤。如確實不能參加者，應(yīng)履行請假手續(xù)。無故遲到、早退、曠課，計入綜合測評成績，嚴重者進行全院通報批評。
3.努力提高學(xué)習(xí)效率，全體學(xué)員上課應(yīng)認真聽講，積極思考，主動參與討論，并認真做好筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)干部須上交一篇不少于20xx字的心得體 4.培訓(xùn)活動中未確定的內(nèi)容，將另行通知。
民兵骨干集訓(xùn)開訓(xùn)講話篇五
(一)培訓(xùn)目標：
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型青年教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。
2、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
3、開展科研能力培訓(xùn)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
我校校本教研以建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式
聘請校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進行專題講座，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。
2、師徒互進式
將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實帶徒計劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論式
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使每個教師水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。
5、以“課”促思式
各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課(每個教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課)。
6、以“寫”促進式
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績效”方案給予獎勵。
三、保障措施和預(yù)期效果
我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，加強平時督查，確保校本培訓(xùn)各項工作落實到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。