不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值的一個(gè)項(xiàng)目。整理了高考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
如果說(shuō)人生是一幅圖畫(huà)，那困難則是繪制圖畫(huà)的彩筆;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那困難則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花;如果說(shuō)人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會(huì)遇到一些困難，困難如同一個(gè)石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難，我就有切身的體會(huì)。
還記的在那天晚上，爸爸媽媽晚上臨時(shí)有事，不能及時(shí)從朋友家接我回家。沒(méi)過(guò)夜路的我，壯著膽，走上了回家之路------
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮發(fā)出慘白的光芒，照向大地。我的眼睛不敢看周?chē)?，低著頭，快速地走著。我不由地停住了腳步，眼前的一幕令我驚呆了!地上有兩只黑色的眼睛盯正著我，眼睛的下面，還有一張大嘴!是不是鬼?我想起來(lái)了電影中的惡鬼。我試著往前走一步，“啊!”我尖叫道。它會(huì)動(dòng)!我覺(jué)得它在說(shuō)話：“我要?dú)⒘四?哈哈哈哈!”它的眼睛越來(lái)越大，嘴還在動(dòng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚嗚”的聲音。啊!我巴不得是場(chǎng)夢(mèng)!老天爺!饒了我吧!“嗚嗚”聲越來(lái)越大，到像是哭聲。正納罕是誰(shuí)在哭泣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己。
我鼓起勇氣，繼續(xù)往前走。我來(lái)到了一條沒(méi)幾個(gè)人的馬路上。啊!幸虧有光，鬼怕光嘛!走著走著，我總感覺(jué)有人在后背，不會(huì)是強(qiáng)盜吧?我回頭一看，他不見(jiàn)了!啊!老天爺啊不要再戲弄我了!我心里難過(guò)得很!但是，我依然感到有人在跟蹤我。這時(shí)，天上的月亮被云慢慢地遮住了，她在掩面為我而哭泣嗎?天上的星星眼眨得更慢了，它們也為我感到傷心嗎?
我接著往前走，但風(fēng)又開(kāi)始刮了起來(lái)。它用一根隱形的皮鞭，無(wú)情地抽打著搖搖欲墜的樹(shù)木。難道我的下場(chǎng)也是這樣的嗎?風(fēng)刮得更大更猛了，似乎在大聲地嘲笑我“嘀嘀——”哇!嚇?biāo)牢伊?我回頭一看，一輛汽車(chē)停在我身后。咦?我什么時(shí)候走到馬路上來(lái)了?我邊走邊納悶著。
那車(chē)?guó)Q聲似乎讓我想起了什么，想起了莫頓·亨特戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)。面對(duì)困難不要害怕，只要我們滿懷信心，化整為零，一步一步走下去，就能戰(zhàn)勝小困難，最終可以戰(zhàn)勝任何大困難。別人能夠戰(zhàn)勝困難，為何我不能?我把腦子里的胡思亂想全部清空，我抬起頭看見(jiàn)月亮正笑瞇瞇地從云紗中擠出來(lái)，月亮也在為我加油!別再那么不自信了，相信自己一定能走出這段昏暗的馬路!
這些，化作了一種力量，變成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抬頭挺胸，快速前進(jìn)。
就這樣，我順利地回到了家中……
從中我懂得了：害怕并不是理由，有勇氣才是真正的戰(zhàn)勝了自我!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
在成長(zhǎng)過(guò)程中，的對(duì)手不是別人，而是自己。每天都能戰(zhàn)勝自己，也算是一種進(jìn)步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經(jīng)過(guò)那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過(guò)把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進(jìn)。我正想推辭，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)買(mǎi)了票，并與我和媽媽一起玩。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去玩了。
坐在小船中，開(kāi)始很平穩(wěn)，靠著水流慢慢前進(jìn)，像個(gè)溫順的小姑娘慢慢駛過(guò)，讓人感覺(jué)像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長(zhǎng)，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開(kāi)始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開(kāi)始收緊起來(lái)，小船達(dá)到了坡頂，“呼”從上面一滑而下?！巴?”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見(jiàn)那個(gè)約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭啊!此時(shí)，船已經(jīng)不像原來(lái)那么平靜，像個(gè)狂野的小男孩。每前進(jìn)一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進(jìn)，唉，我這會(huì)兒后悔都來(lái)不及了，隨著坡度越來(lái)越陡，小船也好似要立起來(lái)一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺(jué)。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了?！昂艉艉簟毙〈駛€(gè)暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時(shí)水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個(gè)激流勇進(jìn)啊!我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，反而還覺(jué)得很刺激呢!
戰(zhàn)勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點(diǎn)，將自己變得強(qiáng)而有力也是種勝利!
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
我對(duì)漫畫(huà)很感興趣，因?yàn)槁?huà)具有強(qiáng)烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫(huà)，感受頗深。
瞧，畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)小男孩，兩手無(wú)力地托著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什么問(wèn)題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫(xiě)著“快樂(lè)的星期天”六個(gè)黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身后是一堵潔白的墻，墻上掛著一本掛歷，右邊是一扇門(mén)，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門(mén)鎖起來(lái)的，怕他不寫(xiě)作業(yè)，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁云密布，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面只字未動(dòng)，因?yàn)樗恢獜暮翁幭鹿P。
星期天，他本可以自己出去尋找快樂(lè)，那樣他才會(huì)“有感而發(fā)”，從而寫(xiě)出好文章來(lái)?？上У氖?，他家的門(mén)卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫(xiě)的就是自己對(duì)生活的感受和體驗(yàn)。試想，一個(gè)從未感受過(guò)星期天快樂(lè)的人，怎么能寫(xiě)出“快樂(lè)的星期天”呢?然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認(rèn)為把門(mén)給鎖起來(lái)，孩子就能寫(xiě)出好作文。他們把孩子當(dāng)作一只小鳥(niǎo)，關(guān)在“籠子”里，不讓他去感受、體驗(yàn)生活。這樣下去，孩子不但會(huì)變得孤獨(dú)冷漠，不愿和人交往，而且將來(lái)走上社會(huì)也一定會(huì)封閉自我，之后就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
我認(rèn)為，家長(zhǎng)有時(shí)也應(yīng)該讓孩子放松一下，給他們一些適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間。俗話說(shuō)得好?！皩W(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快?！毕癞?huà)上的小男孩，他被父母關(guān)在家里，得不到快樂(lè)，父母一心就想讓他學(xué)習(xí)知識(shí)，埋頭作業(yè)。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫(xiě)文章”嗎?
看了漫畫(huà)，我心中驀地涌出一種苦澀，同時(shí)我也為自己感到慶幸，因?yàn)槲铱刹幌癞?huà)上的小男孩一樣被父母關(guān)在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個(gè)自由的星期天吧!讓他們?cè)趯儆谧约旱奶斓乩锖粑逍碌目諝?，沐浴明媚的?yáng)光，在五彩的世界里感受生活的美好吧!
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
如果說(shuō)人生是一幅圖畫(huà)，那困難則是繪制圖畫(huà)的彩筆;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那困難則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花;如果說(shuō)人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會(huì)遇到一些困難，困難如同一個(gè)石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難，我就有切身的體會(huì)。
還記的在那天晚上，爸爸媽媽晚上臨時(shí)有事，不能及時(shí)從朋友家接我回家。沒(méi)過(guò)夜路的我，壯著膽，走上了回家之路------
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮發(fā)出慘白的光芒，照向大地。我的眼睛不敢看周?chē)?，低著頭，快速地走著。我不由地停住了腳步，眼前的一幕令我驚呆了!地上有兩只黑色的眼睛盯正著我，眼睛的下面，還有一張大嘴!是不是鬼?我想起來(lái)了電影中的惡鬼。我試著往前走一步，“啊!”我尖叫道。它會(huì)動(dòng)!我覺(jué)得它在說(shuō)話：“我要?dú)⒘四?哈哈哈哈!”它的眼睛越來(lái)越大，嘴還在動(dòng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚嗚”的聲音。啊!我巴不得是場(chǎng)夢(mèng)!老天爺!饒了我吧!“嗚嗚”聲越來(lái)越大，到像是哭聲。正納罕是誰(shuí)在哭泣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己。
我鼓起勇氣，繼續(xù)往前走。我來(lái)到了一條沒(méi)幾個(gè)人的馬路上。啊!幸虧有光，鬼怕光嘛!走著走著，我總感覺(jué)有人在后背，不會(huì)是強(qiáng)盜吧?我回頭一看，他不見(jiàn)了!啊!老天爺啊不要再戲弄我了!我心里難過(guò)得很!但是，我依然感到有人在跟蹤我。這時(shí)，天上的月亮被云慢慢地遮住了，她在掩面為我而哭泣嗎?天上的星星眼眨得更慢了，它們也為我感到傷心嗎?
我接著往前走，但風(fēng)又開(kāi)始刮了起來(lái)。它用一根隱形的皮鞭，無(wú)情地抽打著搖搖欲墜的樹(shù)木。難道我的下場(chǎng)也是這樣的嗎?風(fēng)刮得更大更猛了，似乎在大聲地嘲笑我“嘀嘀——”哇!嚇?biāo)牢伊?我回頭一看，一輛汽車(chē)停在我身后。咦?我什么時(shí)候走到馬路上來(lái)了?我邊走邊納悶著。
那車(chē)?guó)Q聲似乎讓我想起了什么，想起了莫頓·亨特戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)。面對(duì)困難不要害怕，只要我們滿懷信心，化整為零，一步一步走下去，就能戰(zhàn)勝小困難，最終可以戰(zhàn)勝任何大困難。別人能夠戰(zhàn)勝困難，為何我不能?我把腦子里的胡思亂想全部清空，我抬起頭看見(jiàn)月亮正笑瞇瞇地從云紗中擠出來(lái)，月亮也在為我加油!別再那么不自信了，相信自己一定能走出這段昏暗的馬路!
這些，化作了一種力量，變成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抬頭挺胸，快速前進(jìn)。
就這樣，我順利地回到了家中……
從中我懂得了：害怕并不是理由，有勇氣才是真正的戰(zhàn)勝了自我!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
在成長(zhǎng)過(guò)程中，的對(duì)手不是別人，而是自己。每天都能戰(zhàn)勝自己，也算是一種進(jìn)步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經(jīng)過(guò)那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過(guò)把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進(jìn)。我正想推辭，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)買(mǎi)了票，并與我和媽媽一起玩。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去玩了。
坐在小船中，開(kāi)始很平穩(wěn)，靠著水流慢慢前進(jìn)，像個(gè)溫順的小姑娘慢慢駛過(guò)，讓人感覺(jué)像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長(zhǎng)，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開(kāi)始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開(kāi)始收緊起來(lái)，小船達(dá)到了坡頂，“呼”從上面一滑而下?！巴?”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見(jiàn)那個(gè)約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭啊!此時(shí)，船已經(jīng)不像原來(lái)那么平靜，像個(gè)狂野的小男孩。每前進(jìn)一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進(jìn)，唉，我這會(huì)兒后悔都來(lái)不及了，隨著坡度越來(lái)越陡，小船也好似要立起來(lái)一般。我死死地抓著小船，有種命懸一線的感覺(jué)。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了?！昂艉艉簟毙〈駛€(gè)暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時(shí)水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個(gè)激流勇進(jìn)啊!我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，反而還覺(jué)得很刺激呢!
戰(zhàn)勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點(diǎn)，將自己變得強(qiáng)而有力也是種勝利!
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
我對(duì)漫畫(huà)很感興趣，因?yàn)槁?huà)具有強(qiáng)烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫(huà)，感受頗深。
瞧，畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)小男孩，兩手無(wú)力地托著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什么問(wèn)題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫(xiě)著“快樂(lè)的星期天”六個(gè)黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身后是一堵潔白的墻，墻上掛著一本掛歷，右邊是一扇門(mén)，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門(mén)鎖起來(lái)的，怕他不寫(xiě)作業(yè)，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁云密布，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面只字未動(dòng)，因?yàn)樗恢獜暮翁幭鹿P。
星期天，他本可以自己出去尋找快樂(lè)，那樣他才會(huì)“有感而發(fā)”，從而寫(xiě)出好文章來(lái)?？上У氖?，他家的門(mén)卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫(xiě)的就是自己對(duì)生活的感受和體驗(yàn)。試想，一個(gè)從未感受過(guò)星期天快樂(lè)的人，怎么能寫(xiě)出“快樂(lè)的星期天”呢?然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認(rèn)為把門(mén)給鎖起來(lái)，孩子就能寫(xiě)出好作文。他們把孩子當(dāng)作一只小鳥(niǎo)，關(guān)在“籠子”里，不讓他去感受、體驗(yàn)生活。這樣下去，孩子不但會(huì)變得孤獨(dú)冷漠，不愿和人交往，而且將來(lái)走上社會(huì)也一定會(huì)封閉自我，之后就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
我認(rèn)為，家長(zhǎng)有時(shí)也應(yīng)該讓孩子放松一下，給他們一些適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間。俗話說(shuō)得好?！皩W(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快?！毕癞?huà)上的小男孩，他被父母關(guān)在家里，得不到快樂(lè)，父母一心就想讓他學(xué)習(xí)知識(shí)，埋頭作業(yè)。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫(xiě)文章”嗎?
看了漫畫(huà)，我心中驀地涌出一種苦澀，同時(shí)我也為自己感到慶幸，因?yàn)槲铱刹幌癞?huà)上的小男孩一樣被父母關(guān)在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個(gè)自由的星期天吧!讓他們?cè)趯儆谧约旱奶斓乩锖粑逍碌目諝?，沐浴明媚的?yáng)光，在五彩的世界里感受生活的美好吧!