方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案下一步篇一
（一）補(bǔ)貼的品種與依據(jù)。根據(jù)省政府統(tǒng)一規(guī)定，我縣對(duì)種糧農(nóng)民補(bǔ)貼品種為小麥，以20xx年前出苗的折實(shí)小麥種植面積為計(jì)算補(bǔ)貼資金的依據(jù)。
（二）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省政府規(guī)定，確定我縣對(duì)種糧農(nóng)民的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，為種植每畝小麥補(bǔ)貼13元。
（三）補(bǔ)貼方式。由財(cái)政部門把補(bǔ)貼資金以現(xiàn)金形式直接發(fā)放給種糧農(nóng)民。
（四）補(bǔ)貼時(shí)間。為了更好的發(fā)揮補(bǔ)貼資金的效用，要在日前將補(bǔ)貼資金全部?jī)冬F(xiàn)到農(nóng)民手中。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、健全機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)、村都要建立“直補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，財(cái)政所長(zhǎng)、經(jīng)管站長(zhǎng)、總支書記等為成員，下設(shè)兩個(gè)工作小組，一是小麥種植面積核實(shí)工作組，辦公室設(shè)在經(jīng)管站；二是補(bǔ)貼資金籌集兌付工作組，辦公室設(shè)在財(cái)政所。以財(cái)政所和經(jīng)管站人員作為“直補(bǔ)”工作的主要力量，同時(shí)從有關(guān)單位抽掉部分人員共同參與，各工作小組和人員要分工協(xié)作，密切配合。
2、廣泛宣傳。各村要多形式地宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大干部和種糧農(nóng)民充分了解和掌握今年的“直補(bǔ)”政策、辦法，尤其要針對(duì)今年核定面積工作新增加的種糧農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積這一層次和環(huán)節(jié)，要讓每一戶農(nóng)民都了解和掌握自報(bào)告的內(nèi)容、折實(shí)辦法、自報(bào)告的時(shí)間，自報(bào)告出現(xiàn)漏報(bào)少報(bào)和虛報(bào)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，確保這一基礎(chǔ)工作的準(zhǔn)確有效。
（二）核實(shí)面積階段
1、小麥種植面積核定的原則和范圍。20xx年度小麥種植面積的核定工作要認(rèn)真遵循準(zhǔn)確、及時(shí)和公平、公正、公開的原則進(jìn)行，核定范圍是種糧農(nóng)民20xx年出苗的折實(shí)小麥面積。
（1）自報(bào)告折實(shí)面積。自報(bào)今年的折實(shí)小麥種植面積。自報(bào)告折實(shí)面積的截止日為20xx年底，截止日前由種植小麥的農(nóng)民（小麥種植所有權(quán)人）按直接法自報(bào)告折實(shí)小麥面積。具體方法為：一是純播小麥按100%折實(shí)上報(bào)；麥田未留套種行而套種玉米等作物的也按100%折實(shí)上報(bào)。二是麥田預(yù)留套種行套種其它作物，可按公式“種植帶內(nèi)小麥行數(shù)*0.2每個(gè)種植帶間距”的比例計(jì)算出折實(shí)小麥面積后上報(bào)。（具體折算方法詳見附件）
（2）核實(shí)。由鎮(zhèn)政府指導(dǎo)村委會(huì)采用直接丈量法核實(shí)種糧農(nóng)民自報(bào)的折實(shí)小麥面積。將抽調(diào)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的包村干部，深入農(nóng)村與各村的村干部、村民小組長(zhǎng)、村民代表組成小麥種植面積核實(shí)組,要求以村民小組為單位,每個(gè)村民小組組建一個(gè)小麥面積核實(shí)小組，一般由三名村民代表、村干部、村民小組長(zhǎng)和包村干部組成，具體負(fù)責(zé)本小組的農(nóng)戶小麥折產(chǎn)面積的核實(shí)工作。核實(shí)時(shí)可參照年度的小麥種植面積，加減20xx年度小麥種植增減部分。為確保面積核實(shí)的準(zhǔn)確性，核實(shí)小組要與農(nóng)戶一塊，逐戶、逐塊到各農(nóng)戶的麥田中進(jìn)行實(shí)地丈量登記，對(duì)每戶的每塊麥田核實(shí)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)由農(nóng)戶、村民代表、村民小組長(zhǎng)、村干部、包村干部簽字認(rèn)可，以便進(jìn)行的小麥種植面積公示。
（3）村公示確定。村委會(huì)核實(shí)后要及時(shí)張榜公布各農(nóng)戶的小麥折實(shí)面積，公示期為三天，公示期內(nèi)有異議的，由村委會(huì)復(fù)核，經(jīng)公示無異議后，確定本村各戶的小麥種植面積并按時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)辦。各村上報(bào)小麥面積統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要由農(nóng)戶、村書記主任和有關(guān)人員簽字，并加蓋村委會(huì)公章。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。為確保小麥種植面積核實(shí)的準(zhǔn)確可靠，這一階段的工作結(jié)束后，鎮(zhèn)“直補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專門人員，進(jìn)村入戶，對(duì)各村小麥種植面積核實(shí)、張榜公示、簽字認(rèn)可及宣傳發(fā)動(dòng)等情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)下一步資金兌付的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行督導(dǎo)，聽取各方面反映，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保小麥折實(shí)面積的準(zhǔn)確無誤和兌付階段工作的順利進(jìn)行。
（三）統(tǒng)計(jì)上報(bào)階段
鎮(zhèn)政府收到各村確定上報(bào)的小麥折實(shí)面積后，將及時(shí)進(jìn)行公示,公示期為三天,公示期內(nèi)有異議的,由鎮(zhèn)政府安排人員重新復(fù)核，經(jīng)公示沒有異議后，由鎮(zhèn)政府按規(guī)定要求進(jìn)行微機(jī)錄入和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
（四）資金兌付階段
1、補(bǔ)貼資金的撥付時(shí)間安排。鎮(zhèn)辦財(cái)政將在日前將補(bǔ)貼資金直接發(fā)放到農(nóng)戶手中。
2、補(bǔ)貼資金的管理和兌付。鎮(zhèn)財(cái)政所將在銀行中設(shè)立“糧食直補(bǔ)資金”專戶，實(shí)行專戶儲(chǔ)存，封閉運(yùn)行。補(bǔ)貼資金的兌付工作以鎮(zhèn)財(cái)政所為主，前鎮(zhèn)財(cái)政所要按核實(shí)到戶的小麥折實(shí)面積和規(guī)定的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算到戶補(bǔ)貼金額把《糧食補(bǔ)貼通知書》發(fā)放到農(nóng)戶手中。種糧農(nóng)民憑本人身份證和《糧食補(bǔ)貼通知書》到鎮(zhèn)財(cái)政所辦理審核手續(xù)，然后到補(bǔ)貼窗口領(lǐng)取資金，或采取“設(shè)立流動(dòng)兌付窗口、到村到戶兌付”的方式。
糧食“直補(bǔ)”工作事關(guān)穩(wěn)定大局，事關(guān)老百姓根本利益，事關(guān)政府威信，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、扎扎實(shí)實(shí)的工作，確保把這一“好事”辦好。
1、明確各工作環(huán)節(jié)、各層次的責(zé)任，實(shí)行現(xiàn)任追究制。種糧農(nóng)民必須對(duì)自報(bào)告的折實(shí)小麥面積負(fù)責(zé)，應(yīng)于折實(shí)自報(bào)告日前報(bào)告小麥折實(shí)面積而未報(bào)的，不再納入核定范圍；未準(zhǔn)確報(bào)告小麥面積的，漏報(bào)與少報(bào)面積不納入核定范圍；虛報(bào)面積的，村委會(huì)一經(jīng)核實(shí)，必須減扣虛報(bào)面積并通報(bào)批評(píng)；對(duì)公示期內(nèi)未提出異議的，公示期后可不再對(duì)異議進(jìn)行復(fù)核。
包村干部和村里的主要干部必須對(duì)本村的小麥面積核定工作負(fù)責(zé)。對(duì)未認(rèn)真核實(shí)就確定上報(bào)面積出現(xiàn)虛報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，由以上責(zé)任人負(fù)責(zé)追回虛報(bào)面積部分的補(bǔ)貼資金，并對(duì)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)；對(duì)應(yīng)嚴(yán)格公示未進(jìn)行公示或公示期不滿三天的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
實(shí)施方案下一步篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，積極提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。我校決定舉行教師業(yè)務(wù)考試，為使此項(xiàng)工作有序開展，特制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨。堅(jiān)持面向全體、突出重點(diǎn)，以考促學(xué)、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五十歲以下男教師和四十五歲以下女教師，在職中層領(lǐng)導(dǎo)不論年齡均須參加考試。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)考學(xué)科占20%，非統(tǒng)考學(xué)科占40%。要求熟悉理解課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科性質(zhì)、地位、作用，學(xué)科教學(xué)目的、要求、原則與方法，學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意的`問題以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核等。
采用閉卷筆試，全校統(tǒng)一考試和評(píng)卷；考試時(shí)間及具體的考務(wù)工作另行通知。
（一）考試成績(jī)劃定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。等次劃定辦法：考試實(shí)行100分制，成績(jī)?cè)?0分以上的為“優(yōu)秀”、80－89分的為“良好”、70－79分的為“合格”、60－69分的為“基本合格”、59分以下的為“不合格”。
（二）考試結(jié)果，按照優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次，作為教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
1、獲得“合格”以上等次的，方可申報(bào)評(píng)審、聘任上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；獲得良好以上等次的，方可推薦參加省市校等各類骨干教師評(píng)選，參加國(guó)家省市校等各級(jí)先進(jìn)評(píng)選；可以折算校本培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)。
2、獲得“不合格”等次的，參加補(bǔ)考，補(bǔ)考后仍為“不合格”的，待崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后考試仍“不合格”的，自行聯(lián)系邊遠(yuǎn)學(xué)校，調(diào)離原單位，報(bào)校教育行政主管部門備案。
3、考試等次，學(xué)校以適當(dāng)方式兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
實(shí)施方案下一步篇三
為加快推廣應(yīng)用高效節(jié)能環(huán)保的半導(dǎo)體照明（led）產(chǎn)品，促進(jìn)節(jié)能減排，拉動(dòng)led照明及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，根據(jù)省人民政府《印發(fā)廣東省推廣使用led照明產(chǎn)品實(shí)施方案的通知》（粵府函[20xx]113號(hào)），制定本方案。
一、目的意義
led照明產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)最具發(fā)展前景的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，是當(dāng)今世界最先進(jìn)的照明技術(shù)，符合節(jié)能減排、綠色環(huán)保、安全、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，對(duì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民生活和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著越來越重要的作用。
推廣使用led照明產(chǎn)品，既可以擴(kuò)大我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模，推動(dòng)節(jié)能減排，又可以促進(jìn)我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)集聚，促進(jìn)led產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提升我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，改變由于湛江led產(chǎn)業(yè)起步晚而造成的技術(shù)資源、市場(chǎng)資源、技術(shù)人才短缺狀況，有助于解決企業(yè)急需的資金、專業(yè)性技術(shù)和服務(wù)支撐問題，加快我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）3年內(nèi)在公共照明領(lǐng)域全面推廣led照明。率先在公共照明領(lǐng)域，即道路、公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位等財(cái)政或國(guó)有資本投資建設(shè)的照明工程領(lǐng)域，完成led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用。從本方案實(shí)施之日起，以上領(lǐng)域新建照明工程一律采用led路燈、庭院燈和景觀燈等照明產(chǎn)品；原有使用的非led照明產(chǎn)品，制訂具體的方案，在3年內(nèi)（即到20xx年底前）實(shí)施分期分批改造完成。
（二）加快普及全社會(huì)各領(lǐng)域led照明。以公共照明領(lǐng)域led照明的普及應(yīng)用為突破口，加大宣傳力度，通過室內(nèi)照明等綜合性led照明社會(huì)示范工程的引導(dǎo)和相關(guān)配套政策的促進(jìn)，倡導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域逐步推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品。充分照顧農(nóng)村的實(shí)際，安排一定比例的農(nóng)村地區(qū)示范項(xiàng)目，引導(dǎo)帶動(dòng)led照明產(chǎn)品應(yīng)用工程向農(nóng)村地區(qū)覆蓋。
三、范圍標(biāo)準(zhǔn)
（一）實(shí)施范圍：
1、全市城區(qū)道路（街道）、隧道照明。
2、全市主要公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位室內(nèi)照明。
3、全市旅游景區(qū)、標(biāo)志性建筑物、城市綠道等室外景觀照明。
4、各縣（市）、各鎮(zhèn)城區(qū)主要道路（街道）照明。
5、部分條件成熟的城鄉(xiāng)居民家庭照明。
（二）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：
1、公共照明領(lǐng)域工程采用本省led企業(yè)、本省品牌的產(chǎn)品，優(yōu)先選擇使用本地列入省標(biāo)桿體系的led照明產(chǎn)品。道路led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市道路照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)cjj45-20xx》的要求，使用的路燈產(chǎn)品必須獲“廣東省led路燈產(chǎn)品評(píng)價(jià)標(biāo)桿體系”評(píng)價(jià)良好；景觀led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范jgj/t163-20xx》以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。改造后道路照明系統(tǒng)的電壓、電流、功率因素必須符合《電能質(zhì)量公用電網(wǎng)諧波》（gb/t14549-93）等國(guó)家電力設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、參與招標(biāo)的節(jié)能服務(wù)公司應(yīng)滿足下列條件：具備國(guó)家或?。ㄊ校┯嘘P(guān)主管部門認(rèn)可的節(jié)能服務(wù)資質(zhì)、注冊(cè)資本3000萬元以上、銀行授信額度2億元以上，社會(huì)融資能力3億元以上，專業(yè)技術(shù)雄厚，具有保障項(xiàng)目順利實(shí)施和穩(wěn)定運(yùn)行的能力。
3、申請(qǐng)國(guó)家財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)能服務(wù)公司要達(dá)到財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委《合同能源管理財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金管理暫行辦法》。
四、基本原則
（一）突出重點(diǎn)，分階段實(shí)施。以全省推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，全面推動(dòng)我市道路（街道）、隧道、公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、主要公共建筑等領(lǐng)域照明產(chǎn)品升級(jí)換代，按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、適度超前”的要求制定led照明工程建設(shè)方案，并有計(jì)劃、有步驟、分階段地積極推進(jìn)實(shí)施。
（二）政府推動(dòng)，全民參與。全市各級(jí)政府和各部門在led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用中發(fā)揮表率作用，在具備應(yīng)用條件的公共財(cái)政投資項(xiàng)目中率先使用，帶動(dòng)、鼓勵(lì)企事業(yè)單位、居民優(yōu)先選用led照明產(chǎn)品，形成節(jié)約資源的良好氛圍。
（三）方法創(chuàng)新，質(zhì)量?jī)?yōu)先。大力推廣能源合同管理模式（emc），有效降低led照明產(chǎn)品投資成本，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的示范工程。以各公共照明業(yè)務(wù)主管部門作為業(yè)主單位，通過招標(biāo)方式確定節(jié)能服務(wù)公司、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、能源審計(jì)與節(jié)能評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)。節(jié)能服務(wù)公司依照合同，負(fù)責(zé)工程投融資、燈具采購(gòu)、工程實(shí)施、售后和更換燈具回收服務(wù)。監(jiān)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)理服務(wù)。能源審計(jì)與節(jié)能評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目效益、工程檢查驗(yàn)收進(jìn)行第三方評(píng)估、測(cè)算等。嚴(yán)格把握產(chǎn)品準(zhǔn)入條件，推廣工程使用的產(chǎn)品必須是我省led標(biāo)桿體系推薦目錄產(chǎn)品。
（四）技術(shù)創(chuàng)新，培優(yōu)扶強(qiáng)。以這次全面推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，突破我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用的技術(shù)瓶頸、機(jī)制障礙和市場(chǎng)壁壘探索新模式，推廣并形成led照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。公共領(lǐng)域各項(xiàng)推廣改造工程優(yōu)先選擇擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的湛江本地自主創(chuàng)新產(chǎn)品，以公共領(lǐng)域工程為引導(dǎo)，培育和扶持一批湛江企業(yè)成為全國(guó)led行業(yè)影響力和輻射帶動(dòng)能力較強(qiáng)的龍頭企業(yè)。
五、實(shí)施步驟
（一）總體要求
把公共照明領(lǐng)域作為各縣（市、區(qū)，含經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和奮勇經(jīng)濟(jì)區(qū)，下同）和各部門推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品的突破口，強(qiáng)力推行。各縣（市、區(qū)）和各部門要制訂相應(yīng)的具體工作方案，將公共領(lǐng)域led照明改造任務(wù)分解到各業(yè)主單位，制訂明確的時(shí)間進(jìn)度表，確保按質(zhì)按量按時(shí)完成全市l(wèi)ed照明改造任務(wù)。
實(shí)施方案下一步篇四
服務(wù)對(duì)象：快樂購(gòu)物股份有限公司
目 錄
鼠、蟑螂等病媒生物是一類危害人體健康，能嚴(yán)重影響人類生活
的有害生物。長(zhǎng)沙市是“有害“生物活躍的地區(qū)之一，做好病媒生物
消殺工作，有效控制病媒生物密度，進(jìn)一步提升生活質(zhì)量！
病媒生物消殺工作，。為確保所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的病媒生物（鼠、蚊、蠅、蟑螂等）防控效果達(dá)到規(guī)定要求，我們?cè)诹私夂驼莆赵擃惌h(huán)境的“四害”本底情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合既往實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，制訂了消殺工作實(shí)施方案。
一、轄區(qū)內(nèi)公共外環(huán)境病媒生物分布特點(diǎn)
通過對(duì)商場(chǎng)環(huán)境病媒生物的本底調(diào)查，基本了解和掌握了該生境內(nèi)鼠、蚊、蠅、蟑螂等的侵害情況和生物學(xué)特性。調(diào)查結(jié)果顯示，不同地段四害孳生情況不同；四害調(diào)查結(jié)果表明整體各個(gè)方位四害情況比較復(fù)雜，同時(shí)進(jìn)行的蚊孳生地調(diào)查結(jié)果也證實(shí)了該區(qū)域范圍內(nèi)有小型積水水體，蚊蟲檢出率高；蠅類孳生密度地主要是集中在餐廳和垃圾堆；蟑螂孳生地主要集中排水管網(wǎng)及污水溝內(nèi)，侵害率最高。
特別注意：商場(chǎng)面積較大，覆蓋范圍廣，鼠害嚴(yán)重且不易防治。應(yīng)從一至四樓各樓道死角和管道夾縫以及地下車庫作為重點(diǎn)防治對(duì)象。
二、安全措施
1、本公司使用藥品經(jīng)北京市愛衛(wèi)會(huì)指定產(chǎn)品（相關(guān)證件見附表）
2、施藥消殺點(diǎn)避免人員流動(dòng)頻繁的.地點(diǎn)
3、在布局鼠藥時(shí)要貼有相應(yīng)標(biāo)識(shí)
4、布藥重點(diǎn)應(yīng)考慮商場(chǎng)人員密集度和“四害”隱藏點(diǎn)
三、操作流程
1、消殺區(qū)域重點(diǎn)：商場(chǎng)1—4各樓層、商場(chǎng)、倉庫及餐館，衛(wèi)生間、垃圾箱、樓道死角等公共區(qū)域。
2、方法：（1）穿戴好防護(hù)衣帽，將噴殺藥品按要求進(jìn)行稀釋注入噴霧器里，對(duì)上述區(qū)域進(jìn)行噴殺。
（2） 在布局鼠藥時(shí)，將專用捕鼠籠和粘鼠板放在各樓道死角和拐角處，并放有明顯的藥物標(biāo)識(shí)。
（3）布藥5-7天后，定期對(duì)商場(chǎng)的布藥區(qū)域和“四害”可能流竄地進(jìn)行清理和消毒。
3、注意事項(xiàng)：
（1）公區(qū)噴殺時(shí)不要將藥液噴在客戶的門上。
（2）餐館噴殺時(shí)不要將噴液噴在餐具及生活用品上。
（3）不要在顧客出入高峰時(shí)噴藥。
（4）辦公室、配套設(shè)施應(yīng)在下班后進(jìn)行，并注意關(guān)閉門窗，將藥液噴在墻角桌下或壁面上，禁止噴在桌面、食品和器具上。
四、轄區(qū)內(nèi)消殺片區(qū)劃分、重點(diǎn)消殺路段及部位
1、消殺片區(qū)劃分：廚房，餐廳，倉庫，樓道死角，車庫，外圍
2、重點(diǎn)消殺部位
重點(diǎn)消殺部位主要是有“四害”孳生條件的地帶。
3、重點(diǎn)消殺對(duì)象
1）餐廳是滅蟑螂、滅鼠的重點(diǎn)。
2）有蚊、蠅孳生地的地段而又不能清理、整治的是滅蚊、蠅的重點(diǎn)。
3）有排水井、雨水井、沙井場(chǎng)地，是滅鼠、滅蟑螂，滅蚊幼蟲的重點(diǎn)。
五、消殺施藥的前期準(zhǔn)備
1、制訂當(dāng)月的消殺工作計(jì)劃；
2、消殺人員的動(dòng)員和調(diào)配；
4、準(zhǔn)備消殺藥物，檢查消殺器械、車輛和其他設(shè)備是否正常。
六、消殺技術(shù)應(yīng)用
實(shí)施方案下一步篇五
中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，必須“培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力”。教育部在20xx年1月頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中增加了包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并于20xx年4月11日頒布了《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南（試行）》（簡(jiǎn)稱《指南》）。湖北省教育廳決定從20xx年秋季起，在全省全日制普通高中高一年級(jí)開始設(shè)置“研究性學(xué)習(xí)”必修課，每周三節(jié)。在三年內(nèi)高中各年級(jí)開齊“研究性學(xué)習(xí)”課程。根據(jù)文件精神，我校決定從20xx年秋季正式開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”必修課。為了規(guī)范我校的“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，結(jié)合我校的近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際情況，制定本方案。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是高中學(xué)生的必修課。
學(xué)校實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
由于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為也必須發(fā)生轉(zhuǎn)變。在研究性學(xué)習(xí)中，教師已不再是知識(shí)傳授的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。教師在參與指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，必須不斷地吸納新知識(shí)，更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，并建立新型的師生關(guān)系。
教育部頒布的《指南》中提出了“研究性學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
1、總目標(biāo)是：研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際應(yīng)用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。
2、具體目標(biāo)是：
（1）獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)；
（2）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；
（3）培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；
（4）學(xué)會(huì)分享與合作；
（5）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；
（6）培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
從我校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展以及知識(shí)水平出發(fā)，學(xué)校三年研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)為：高一年級(jí)為起始和基礎(chǔ)階段。通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生愿意參與研究性學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生一定的興趣；自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，形成解決問題的方案，并能初步解決問題；了解收集、分析和利用信息的多種有效手段和途徑，掌握利用多種有效手段和通過多種途徑收集信息，并學(xué)會(huì)整理與歸納信息，學(xué)會(huì)判斷和識(shí)別信息的價(jià)值；使學(xué)生形成良好的合作意識(shí)，掌握與人交流、分享的技巧；樂于認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，尊重他人的見解和研究成果；通過參與社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)與人類的意義與價(jià)值，關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高二年級(jí)為提高階段，在這一階段要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)。要求學(xué)生能積極參與研究性學(xué)習(xí)，并形成濃厚興趣；形成善于發(fā)現(xiàn)和提出問題、較好解決問題的能力；形成收集、分析、整理信息的能力，并能恰當(dāng)?shù)乩眯畔?；形成一定的合作能力，樂于與人分享；養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、不斷進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度；養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的習(xí)慣，自覺維護(hù)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高三年級(jí)為鞏固發(fā)展階段，在這一階段使學(xué)生能主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)；創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；形成收集、分析、整理信息的獨(dú)特方法，并能創(chuàng)造地利用各種信息；善于與人合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神；形成科學(xué)的價(jià)值觀，懂得按客觀規(guī)律辦事，不斷追求真理；形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，以及積極的人生態(tài)度。
按照教育部的要求，結(jié)合我校近幾年來在推行素質(zhì)教育過程中開發(fā)活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況確定以課題研究為重點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容確定的原則
一是自主性。在研究性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)自己的興進(jìn)取和愛好自主選擇研究課題和項(xiàng)目，老師要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活和所熟悉的社會(huì)生活中去選擇課題和項(xiàng)目。在學(xué)生自主選擇研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下，教師可以采取提供課題指南等形式，供學(xué)生自主選擇。
二是開放性。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空是開放的。在空間上，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在教室，也可以在學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室，還可以到校外；在時(shí)間上，既可以是在學(xué)校規(guī)定的集中時(shí)間內(nèi)，也可以是在其它時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是開放的，既可以是小組，也可以是個(gè)體的。指導(dǎo)教師是開放的，既可以是校內(nèi)教師，也可以是校外的家長(zhǎng)、或?qū)I(yè)人士等。信息來源渠道是開放的。
三是差異性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的既要尊重學(xué)生因興趣愛好、知識(shí)能力等形成的個(gè)性差異，同時(shí)也要注意不同年級(jí)、不同研究階段的要求上有層次上的差異。在研究的過程中，即使在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標(biāo)的定位、切入口的選擇、研究方法、手段的運(yùn)用以及結(jié)果的表達(dá)等都可以各不相同。從而為學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是為指導(dǎo)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間。
四實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、研究能力、實(shí)踐能力，以及科學(xué)精神、態(tài)度、行為和習(xí)慣。促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)的轉(zhuǎn)變。因此，研究性學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件，使學(xué)生通過親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和確定的總體方向：內(nèi)容選擇最基本的依據(jù)是學(xué)生的生活。一是以“人與自然”為線索的內(nèi)容。它主要以昌宜以及三峽地區(qū)與人生存發(fā)展有關(guān)的自然環(huán)境為研究對(duì)象，如氣候、水資源、植被狀況、能源等。二是以“人與社會(huì)”為線索的內(nèi)容。它可以是昌宜的歷史變遷、社會(huì)文化（如文化傳統(tǒng)、風(fēng)土人情等），也可以是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)政治問題。三是以“人與自我”為主要研究對(duì)象。它主要涉及學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)問題。如青春期生理與心理、人格的塑造、道德的養(yǎng)成、人生的目的和意義等所引起的學(xué)生的自我反思與探究。
（一）課程安排
秋季起，在我校高一、高二年級(jí)正式開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”課程。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以每周星期五下午安排的3課時(shí)為基本單位時(shí)間，以校本課程為基本載體，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探討和研究，促使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)向?qū)W生校內(nèi)外生活中滲透。
（二）教學(xué)安排
每學(xué)期按20周計(jì)，每周3課時(shí)，共約60課時(shí)。分五個(gè)階段：集中學(xué)習(xí)，確定課題，開題；開展研究，教師跟蹤指導(dǎo)；期中交流，進(jìn)行階段性小結(jié)；再進(jìn)行研究，教師實(shí)施跟蹤指導(dǎo)；期末結(jié)題，交流，評(píng)價(jià)和總結(jié)。
（三）研究類型
課題研究類：以認(rèn)識(shí)和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。
項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類：以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，包括社會(huì)性活動(dòng)的`設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。
（四）組織形式
小組合作研究。這種形式是研究性學(xué)習(xí)開展的基本形式。個(gè)人獨(dú)立研究。個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合。
（五）保障條件
學(xué)校盡量給學(xué)生提供研究性學(xué)習(xí)的各種條件：開放學(xué)校圖書館、科教館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室，以及學(xué)校根據(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的需要在校外聯(lián)系的有關(guān)部門和資源。
（六）課程實(shí)施的一般程序
按照教育部的《指南》要求，課程實(shí)施一般分為三個(gè)階段：進(jìn)入問題情境階段、實(shí)踐體驗(yàn)階段和表達(dá)交流階段。
在進(jìn)入問題情境階段，要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，通過開設(shè)講座、組織參觀訪問等形式開展。此階段的目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過講座提出核心問題，誘發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機(jī)。在此基礎(chǔ)上確定研究范圍或研究題目。同時(shí)教師應(yīng)幫助學(xué)生通過搜集相關(guān)資料，了解有關(guān)研究題目知識(shí)水平，該題目中隱含的爭(zhēng)議性的問題，使學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以建立研究小組，共同討論和確定具體的研究方案，確定合適的研究方法、如何收集可能獲得的信息、準(zhǔn)備調(diào)查研究所要求的技能、可能采取的行動(dòng)和可能得到的結(jié)果。
實(shí)踐體驗(yàn)階段，在確定需要解決的問題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體解決問題的過程，通過實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。實(shí)踐、體驗(yàn)的內(nèi)容包括：搜集和分析信息資料；調(diào)查研究；初步交流。
表達(dá)和交流階段。在這一階段，學(xué)生要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。成果表達(dá)方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案、科技作品以外，還可以采取辯論會(huì)、研討會(huì)、展板、墻報(bào)、編刊物、音像資料等方式，同時(shí)，還應(yīng)要求學(xué)生以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表，或通過指導(dǎo)老師主持的答辯。在學(xué)期末分別舉行班級(jí)和年級(jí)交流報(bào)告會(huì)，年級(jí)編輯優(yōu)秀成果集。學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。
（一）“研究性學(xué)習(xí)”課程的管理
1、學(xué)校成立課程領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：分管教科研的副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任
2、成立“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施小組
組長(zhǎng)：分管教科研的副校長(zhǎng)；
副組長(zhǎng)：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級(jí)主任
成員：教研組長(zhǎng)、所有專職和兼職指導(dǎo)教師、班主任
3、課程檔案管理及相關(guān)部門的工作
學(xué)生活動(dòng)檔案資料：研究方案，含名稱、目標(biāo)、意義、內(nèi)容、方法、所需資源、小組人員分工、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃、成果形式、指導(dǎo)教師等內(nèi)容，開題時(shí)上交由教研處備存。學(xué)生研究活動(dòng)情況記載，含時(shí)間、地點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容（具體）、收獲、體會(huì)、問題等內(nèi)容，作為平時(shí)成績(jī)的主要依據(jù)。期末進(jìn)行總結(jié)，每篇總結(jié)要求在1000字以上，研究情況記載根據(jù)研究?jī)?nèi)容，按照要求上交給指導(dǎo)教師批閱，并由組長(zhǎng)簽名。研究成果，每一個(gè)學(xué)生每一學(xué)年（或?qū)W期）完成一至二個(gè)課題或項(xiàng)目。每小組或個(gè)人至少有一項(xiàng)成果（較大的問題可以是階段性成果）在期末上交給指導(dǎo)教師。其成果可以是研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、科技作品、錄像資料等。
指導(dǎo)教師活動(dòng)檔案資料：指導(dǎo)筆記，含對(duì)全班或小組（個(gè)人）指導(dǎo)的詳細(xì)記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、主要內(nèi)容、效果、體會(huì)等內(nèi)容，每月底交教務(wù)處檢查。指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的項(xiàng)目要進(jìn)行評(píng)估，寫出結(jié)論性評(píng)語，要求指出項(xiàng)目的意義、成功與不足之處，并指出今后努力的方向，每篇不少于800字。所有指導(dǎo)教師在期末要對(duì)工作做出全面總結(jié)，或以論文形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研處工作：牽頭負(fù)責(zé)“研究性學(xué)習(xí)”課程的實(shí)施，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)與管理；每學(xué)年開學(xué)時(shí)向全校學(xué)生介紹研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師（包括校外兼職教師）名單，參考項(xiàng)目總表；將學(xué)生所選擇的所有研究項(xiàng)目進(jìn)行匯總，包括名稱、項(xiàng)目成員、指導(dǎo)教師單位和電話、進(jìn)度及所需資源等，形成學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般統(tǒng)計(jì)資料，完善學(xué)生研究性學(xué)習(xí)檔案資料管理；負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)筆記并進(jìn)行等級(jí)評(píng)定；每學(xué)期以學(xué)校研究性學(xué)習(xí)為課題進(jìn)行研究，并寫一篇科研論文，每學(xué)期編輯一本優(yōu)秀研究成果集。每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次研究性學(xué)習(xí)研討會(huì)。
教務(wù)處工作：負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程的總體安排，為學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)提供各種資源（包括提供校內(nèi)各種資源，對(duì)校外資源的聯(lián)系）；每學(xué)期抽查學(xué)生研究筆記兩次，將其與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果一起同學(xué)?；顒?dòng)課程的考核成績(jī)一并記入學(xué)校素質(zhì)教育學(xué)分。每學(xué)年召開一次研究性學(xué)習(xí)表彰大會(huì)。每年舉辦一次研究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
年級(jí)組工作：各年級(jí)組按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)具體組織本年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)，協(xié)助教務(wù)處、教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級(jí)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示（展示成果以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比）。
（二）“研究性學(xué)習(xí)”課程活動(dòng)的評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是研究性學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式必須充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，重視交流和合作，重視動(dòng)手實(shí)踐。
評(píng)價(jià)的重點(diǎn)：
（1）參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度。認(rèn)真參加每一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的任務(wù)；做好資料收集、積累、分析處理工作；主動(dòng)提出研究和工作設(shè)想、建設(shè)；善于與他人合作。
（2）在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲的體驗(yàn)情況。評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生的研究筆記、小組討論記錄、期末個(gè)人總結(jié)；期中、期末交流和平時(shí)交流情況；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。
（3）研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況。主要包括搜集和處理信息的方法和能力；使用現(xiàn)代教育技術(shù)及其他新技術(shù)的情況；研究結(jié)果的表達(dá)與交流情況。
（4）創(chuàng)新精神和能力發(fā)展的情況。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力；探究精神和創(chuàng)新的意識(shí)；相對(duì)個(gè)體的發(fā)展動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。
（5）研究成果。
實(shí)施方案下一步篇六
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
下設(shè)競(jìng)賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）
5．科幻繪畫（現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽）
6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）
7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。
2、各項(xiàng)目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。
小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。
科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。
科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。
2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。
3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。
里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表
姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師
實(shí)施方案下一步篇七
為做好“第三屆中國(guó)農(nóng)歌會(huì)”縣衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救護(hù)保障工作，確保來賓飲食安全，隨時(shí)處理意外傷害及突發(fā)疾病，現(xiàn)制訂縣衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救護(hù)保障方案。
組長(zhǎng)：（衛(wèi)生局局長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（衛(wèi)生局副局長(zhǎng)，分管醫(yī)療救護(hù)工作）
成員：
（一）衛(wèi)生監(jiān)督責(zé)任區(qū)域
1、衛(wèi)生監(jiān)督一股負(fù)責(zé)禾富酒店接待人員的飲食飲水安全衛(wèi)生。
2、衛(wèi)生監(jiān)督二股負(fù)責(zé)筆峰大酒店接待人員的飲食飲水安全衛(wèi)生。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)及任務(wù)
1、所有參加保障工作的人員要將此次保障工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成；
3、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，定人、定崗、定職、定責(zé)；
5、定點(diǎn)監(jiān)督人員不得擅自離崗、脫崗；
6、嚴(yán)格監(jiān)督接待點(diǎn)按照審定的菜譜制作菜肴，不得擅自更改菜譜；
7、監(jiān)督閑雜人員不得進(jìn)入操作間及庫房；
8、監(jiān)督接待單位嚴(yán)格執(zhí)行《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》；
10、監(jiān)督員做好每個(gè)接待點(diǎn)就餐食品留樣工作，并妥善保管至就餐48小時(shí)后。
（三）衛(wèi)生監(jiān)督日程安排
時(shí)間任務(wù)責(zé)任人
10月19日參加第三屆農(nóng)歌會(huì)接待工作動(dòng)員會(huì)蘇勝
10月20日召開衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救治工作會(huì)議李成斌、楊陽、張玉紅、
謝叢彥、張平、
王勤寬（藥監(jiān)局）、楊慶閂
王勤寬
監(jiān)督二股
11月4日各部門第二次聯(lián)合檢查，確定菜譜并備案各相關(guān)部門
11月9日匯總文書、菜譜等資料，并寫出總結(jié)材料綜合股
（四）定點(diǎn)監(jiān)督人員名單
接待單位定點(diǎn)監(jiān)督人員及聯(lián)系電話
大酒店酒店
（五）巡回督查人員
（一）設(shè)立二個(gè)臨時(shí)醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)
1、禾富酒店醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)由縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)；
2、筆峰大酒店醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)由縣醫(yī)院負(fù)責(zé)。
臨時(shí)醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)要確定專職醫(yī)生、護(hù)士，并準(zhǔn)備好相關(guān)的救治藥品，遇到重大事故要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組并妥善處理病人。
（二）駐點(diǎn)人員名單
單位負(fù)責(zé)醫(yī)院駐點(diǎn)人員及
聯(lián)系電話
酒店縣中醫(yī)院
大酒店縣醫(yī)院
醫(yī)療救護(hù)人員要堅(jiān)守崗位，不得離崗、脫崗。注意文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極提升的對(duì)外形象。
（三）設(shè)立一個(gè)臨時(shí)專用120救護(hù)車點(diǎn)
11月5日下午至11月8日上午，在筆峰大酒店確定一輛臨時(shí)專用120救護(hù)車一輛，負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急事件。
二〇**年十月二十一日
接待點(diǎn)衛(wèi)生要求
1、所有參與接待的餐飲單位必須持有效衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證；
3、禁止購(gòu)買使用《食品安全法》規(guī)定的禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品以及未經(jīng)檢疫或檢疫不合格的豬肉，做到采購(gòu)人員不采購(gòu)不合格食品，制作人員不使用不合格食品，層層把關(guān)，嚴(yán)防不合格食品進(jìn)入餐桌。
6、操作場(chǎng)所要有防蠅、防塵、防鼠等措施，內(nèi)外環(huán)境整潔，上下水通暢，有冰箱、冰柜等冷藏設(shè)施（注意生熟分開，使用保鮮膜覆蓋，防止堆積），生熟刀板分開，防止原料與成品交叉污染。
7、餐飲具要嚴(yán)格消毒，首選煮沸消毒（100℃10分鐘），使用84消毒液等化學(xué)藥物消毒時(shí)，要注意消毒液濃度和消毒時(shí)間，保證達(dá)到有效消毒。消毒后的餐飲具放入保潔櫥存放，防止二次污染。
8、從業(yè)人員要注意個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)營(yíng)時(shí)穿著清潔、淺色的工作服，上崗前、接觸污物后、便后等要洗手。
9、客房使用電水壺，方便客人隨時(shí)燒開水；
10、保持客房環(huán)境整潔，床上用品及客房用具及時(shí)消毒。
實(shí)施方案下一步篇一
（一）補(bǔ)貼的品種與依據(jù)。根據(jù)省政府統(tǒng)一規(guī)定，我縣對(duì)種糧農(nóng)民補(bǔ)貼品種為小麥，以20xx年前出苗的折實(shí)小麥種植面積為計(jì)算補(bǔ)貼資金的依據(jù)。
（二）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省政府規(guī)定，確定我縣對(duì)種糧農(nóng)民的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，為種植每畝小麥補(bǔ)貼13元。
（三）補(bǔ)貼方式。由財(cái)政部門把補(bǔ)貼資金以現(xiàn)金形式直接發(fā)放給種糧農(nóng)民。
（四）補(bǔ)貼時(shí)間。為了更好的發(fā)揮補(bǔ)貼資金的效用，要在日前將補(bǔ)貼資金全部?jī)冬F(xiàn)到農(nóng)民手中。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、健全機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)、村都要建立“直補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，財(cái)政所長(zhǎng)、經(jīng)管站長(zhǎng)、總支書記等為成員，下設(shè)兩個(gè)工作小組，一是小麥種植面積核實(shí)工作組，辦公室設(shè)在經(jīng)管站；二是補(bǔ)貼資金籌集兌付工作組，辦公室設(shè)在財(cái)政所。以財(cái)政所和經(jīng)管站人員作為“直補(bǔ)”工作的主要力量，同時(shí)從有關(guān)單位抽掉部分人員共同參與，各工作小組和人員要分工協(xié)作，密切配合。
2、廣泛宣傳。各村要多形式地宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大干部和種糧農(nóng)民充分了解和掌握今年的“直補(bǔ)”政策、辦法，尤其要針對(duì)今年核定面積工作新增加的種糧農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積這一層次和環(huán)節(jié)，要讓每一戶農(nóng)民都了解和掌握自報(bào)告的內(nèi)容、折實(shí)辦法、自報(bào)告的時(shí)間，自報(bào)告出現(xiàn)漏報(bào)少報(bào)和虛報(bào)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，確保這一基礎(chǔ)工作的準(zhǔn)確有效。
（二）核實(shí)面積階段
1、小麥種植面積核定的原則和范圍。20xx年度小麥種植面積的核定工作要認(rèn)真遵循準(zhǔn)確、及時(shí)和公平、公正、公開的原則進(jìn)行，核定范圍是種糧農(nóng)民20xx年出苗的折實(shí)小麥面積。
（1）自報(bào)告折實(shí)面積。自報(bào)今年的折實(shí)小麥種植面積。自報(bào)告折實(shí)面積的截止日為20xx年底，截止日前由種植小麥的農(nóng)民（小麥種植所有權(quán)人）按直接法自報(bào)告折實(shí)小麥面積。具體方法為：一是純播小麥按100%折實(shí)上報(bào)；麥田未留套種行而套種玉米等作物的也按100%折實(shí)上報(bào)。二是麥田預(yù)留套種行套種其它作物，可按公式“種植帶內(nèi)小麥行數(shù)*0.2每個(gè)種植帶間距”的比例計(jì)算出折實(shí)小麥面積后上報(bào)。（具體折算方法詳見附件）
（2）核實(shí)。由鎮(zhèn)政府指導(dǎo)村委會(huì)采用直接丈量法核實(shí)種糧農(nóng)民自報(bào)的折實(shí)小麥面積。將抽調(diào)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的包村干部，深入農(nóng)村與各村的村干部、村民小組長(zhǎng)、村民代表組成小麥種植面積核實(shí)組,要求以村民小組為單位,每個(gè)村民小組組建一個(gè)小麥面積核實(shí)小組，一般由三名村民代表、村干部、村民小組長(zhǎng)和包村干部組成，具體負(fù)責(zé)本小組的農(nóng)戶小麥折產(chǎn)面積的核實(shí)工作。核實(shí)時(shí)可參照年度的小麥種植面積，加減20xx年度小麥種植增減部分。為確保面積核實(shí)的準(zhǔn)確性，核實(shí)小組要與農(nóng)戶一塊，逐戶、逐塊到各農(nóng)戶的麥田中進(jìn)行實(shí)地丈量登記，對(duì)每戶的每塊麥田核實(shí)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)由農(nóng)戶、村民代表、村民小組長(zhǎng)、村干部、包村干部簽字認(rèn)可，以便進(jìn)行的小麥種植面積公示。
（3）村公示確定。村委會(huì)核實(shí)后要及時(shí)張榜公布各農(nóng)戶的小麥折實(shí)面積，公示期為三天，公示期內(nèi)有異議的，由村委會(huì)復(fù)核，經(jīng)公示無異議后，確定本村各戶的小麥種植面積并按時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)辦。各村上報(bào)小麥面積統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要由農(nóng)戶、村書記主任和有關(guān)人員簽字，并加蓋村委會(huì)公章。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。為確保小麥種植面積核實(shí)的準(zhǔn)確可靠，這一階段的工作結(jié)束后，鎮(zhèn)“直補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專門人員，進(jìn)村入戶，對(duì)各村小麥種植面積核實(shí)、張榜公示、簽字認(rèn)可及宣傳發(fā)動(dòng)等情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)下一步資金兌付的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行督導(dǎo)，聽取各方面反映，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保小麥折實(shí)面積的準(zhǔn)確無誤和兌付階段工作的順利進(jìn)行。
（三）統(tǒng)計(jì)上報(bào)階段
鎮(zhèn)政府收到各村確定上報(bào)的小麥折實(shí)面積后，將及時(shí)進(jìn)行公示,公示期為三天,公示期內(nèi)有異議的,由鎮(zhèn)政府安排人員重新復(fù)核，經(jīng)公示沒有異議后，由鎮(zhèn)政府按規(guī)定要求進(jìn)行微機(jī)錄入和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
（四）資金兌付階段
1、補(bǔ)貼資金的撥付時(shí)間安排。鎮(zhèn)辦財(cái)政將在日前將補(bǔ)貼資金直接發(fā)放到農(nóng)戶手中。
2、補(bǔ)貼資金的管理和兌付。鎮(zhèn)財(cái)政所將在銀行中設(shè)立“糧食直補(bǔ)資金”專戶，實(shí)行專戶儲(chǔ)存，封閉運(yùn)行。補(bǔ)貼資金的兌付工作以鎮(zhèn)財(cái)政所為主，前鎮(zhèn)財(cái)政所要按核實(shí)到戶的小麥折實(shí)面積和規(guī)定的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算到戶補(bǔ)貼金額把《糧食補(bǔ)貼通知書》發(fā)放到農(nóng)戶手中。種糧農(nóng)民憑本人身份證和《糧食補(bǔ)貼通知書》到鎮(zhèn)財(cái)政所辦理審核手續(xù)，然后到補(bǔ)貼窗口領(lǐng)取資金，或采取“設(shè)立流動(dòng)兌付窗口、到村到戶兌付”的方式。
糧食“直補(bǔ)”工作事關(guān)穩(wěn)定大局，事關(guān)老百姓根本利益，事關(guān)政府威信，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、扎扎實(shí)實(shí)的工作，確保把這一“好事”辦好。
1、明確各工作環(huán)節(jié)、各層次的責(zé)任，實(shí)行現(xiàn)任追究制。種糧農(nóng)民必須對(duì)自報(bào)告的折實(shí)小麥面積負(fù)責(zé)，應(yīng)于折實(shí)自報(bào)告日前報(bào)告小麥折實(shí)面積而未報(bào)的，不再納入核定范圍；未準(zhǔn)確報(bào)告小麥面積的，漏報(bào)與少報(bào)面積不納入核定范圍；虛報(bào)面積的，村委會(huì)一經(jīng)核實(shí)，必須減扣虛報(bào)面積并通報(bào)批評(píng)；對(duì)公示期內(nèi)未提出異議的，公示期后可不再對(duì)異議進(jìn)行復(fù)核。
包村干部和村里的主要干部必須對(duì)本村的小麥面積核定工作負(fù)責(zé)。對(duì)未認(rèn)真核實(shí)就確定上報(bào)面積出現(xiàn)虛報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，由以上責(zé)任人負(fù)責(zé)追回虛報(bào)面積部分的補(bǔ)貼資金，并對(duì)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)；對(duì)應(yīng)嚴(yán)格公示未進(jìn)行公示或公示期不滿三天的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
實(shí)施方案下一步篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，積極提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。我校決定舉行教師業(yè)務(wù)考試，為使此項(xiàng)工作有序開展，特制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨。堅(jiān)持面向全體、突出重點(diǎn)，以考促學(xué)、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五十歲以下男教師和四十五歲以下女教師，在職中層領(lǐng)導(dǎo)不論年齡均須參加考試。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)考學(xué)科占20%，非統(tǒng)考學(xué)科占40%。要求熟悉理解課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科性質(zhì)、地位、作用，學(xué)科教學(xué)目的、要求、原則與方法，學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意的`問題以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核等。
采用閉卷筆試，全校統(tǒng)一考試和評(píng)卷；考試時(shí)間及具體的考務(wù)工作另行通知。
（一）考試成績(jī)劃定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。等次劃定辦法：考試實(shí)行100分制，成績(jī)?cè)?0分以上的為“優(yōu)秀”、80－89分的為“良好”、70－79分的為“合格”、60－69分的為“基本合格”、59分以下的為“不合格”。
（二）考試結(jié)果，按照優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次，作為教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
1、獲得“合格”以上等次的，方可申報(bào)評(píng)審、聘任上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；獲得良好以上等次的，方可推薦參加省市校等各類骨干教師評(píng)選，參加國(guó)家省市校等各級(jí)先進(jìn)評(píng)選；可以折算校本培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)。
2、獲得“不合格”等次的，參加補(bǔ)考，補(bǔ)考后仍為“不合格”的，待崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后考試仍“不合格”的，自行聯(lián)系邊遠(yuǎn)學(xué)校，調(diào)離原單位，報(bào)校教育行政主管部門備案。
3、考試等次，學(xué)校以適當(dāng)方式兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
實(shí)施方案下一步篇三
為加快推廣應(yīng)用高效節(jié)能環(huán)保的半導(dǎo)體照明（led）產(chǎn)品，促進(jìn)節(jié)能減排，拉動(dòng)led照明及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升自主創(chuàng)新能力，根據(jù)省人民政府《印發(fā)廣東省推廣使用led照明產(chǎn)品實(shí)施方案的通知》（粵府函[20xx]113號(hào)），制定本方案。
一、目的意義
led照明產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)最具發(fā)展前景的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，是當(dāng)今世界最先進(jìn)的照明技術(shù)，符合節(jié)能減排、綠色環(huán)保、安全、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，對(duì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民生活和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著越來越重要的作用。
推廣使用led照明產(chǎn)品，既可以擴(kuò)大我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模，推動(dòng)節(jié)能減排，又可以促進(jìn)我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)集聚，促進(jìn)led產(chǎn)業(yè)公共研發(fā)和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提升我市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，改變由于湛江led產(chǎn)業(yè)起步晚而造成的技術(shù)資源、市場(chǎng)資源、技術(shù)人才短缺狀況，有助于解決企業(yè)急需的資金、專業(yè)性技術(shù)和服務(wù)支撐問題，加快我市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）3年內(nèi)在公共照明領(lǐng)域全面推廣led照明。率先在公共照明領(lǐng)域，即道路、公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位等財(cái)政或國(guó)有資本投資建設(shè)的照明工程領(lǐng)域，完成led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用。從本方案實(shí)施之日起，以上領(lǐng)域新建照明工程一律采用led路燈、庭院燈和景觀燈等照明產(chǎn)品；原有使用的非led照明產(chǎn)品，制訂具體的方案，在3年內(nèi)（即到20xx年底前）實(shí)施分期分批改造完成。
（二）加快普及全社會(huì)各領(lǐng)域led照明。以公共照明領(lǐng)域led照明的普及應(yīng)用為突破口，加大宣傳力度，通過室內(nèi)照明等綜合性led照明社會(huì)示范工程的引導(dǎo)和相關(guān)配套政策的促進(jìn)，倡導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域逐步推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品。充分照顧農(nóng)村的實(shí)際，安排一定比例的農(nóng)村地區(qū)示范項(xiàng)目，引導(dǎo)帶動(dòng)led照明產(chǎn)品應(yīng)用工程向農(nóng)村地區(qū)覆蓋。
三、范圍標(biāo)準(zhǔn)
（一）實(shí)施范圍：
1、全市城區(qū)道路（街道）、隧道照明。
2、全市主要公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位室內(nèi)照明。
3、全市旅游景區(qū)、標(biāo)志性建筑物、城市綠道等室外景觀照明。
4、各縣（市）、各鎮(zhèn)城區(qū)主要道路（街道）照明。
5、部分條件成熟的城鄉(xiāng)居民家庭照明。
（二）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)：
1、公共照明領(lǐng)域工程采用本省led企業(yè)、本省品牌的產(chǎn)品，優(yōu)先選擇使用本地列入省標(biāo)桿體系的led照明產(chǎn)品。道路led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市道路照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)cjj45-20xx》的要求，使用的路燈產(chǎn)品必須獲“廣東省led路燈產(chǎn)品評(píng)價(jià)標(biāo)桿體系”評(píng)價(jià)良好；景觀led照明工程應(yīng)符合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市夜景照明設(shè)計(jì)規(guī)范jgj/t163-20xx》以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。改造后道路照明系統(tǒng)的電壓、電流、功率因素必須符合《電能質(zhì)量公用電網(wǎng)諧波》（gb/t14549-93）等國(guó)家電力設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、參與招標(biāo)的節(jié)能服務(wù)公司應(yīng)滿足下列條件：具備國(guó)家或?。ㄊ校┯嘘P(guān)主管部門認(rèn)可的節(jié)能服務(wù)資質(zhì)、注冊(cè)資本3000萬元以上、銀行授信額度2億元以上，社會(huì)融資能力3億元以上，專業(yè)技術(shù)雄厚，具有保障項(xiàng)目順利實(shí)施和穩(wěn)定運(yùn)行的能力。
3、申請(qǐng)國(guó)家財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)能服務(wù)公司要達(dá)到財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委《合同能源管理財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金管理暫行辦法》。
四、基本原則
（一）突出重點(diǎn)，分階段實(shí)施。以全省推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，全面推動(dòng)我市道路（街道）、隧道、公共場(chǎng)所、政府機(jī)關(guān)、主要公共建筑等領(lǐng)域照明產(chǎn)品升級(jí)換代，按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、適度超前”的要求制定led照明工程建設(shè)方案，并有計(jì)劃、有步驟、分階段地積極推進(jìn)實(shí)施。
（二）政府推動(dòng)，全民參與。全市各級(jí)政府和各部門在led照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用中發(fā)揮表率作用，在具備應(yīng)用條件的公共財(cái)政投資項(xiàng)目中率先使用，帶動(dòng)、鼓勵(lì)企事業(yè)單位、居民優(yōu)先選用led照明產(chǎn)品，形成節(jié)約資源的良好氛圍。
（三）方法創(chuàng)新，質(zhì)量?jī)?yōu)先。大力推廣能源合同管理模式（emc），有效降低led照明產(chǎn)品投資成本，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的示范工程。以各公共照明業(yè)務(wù)主管部門作為業(yè)主單位，通過招標(biāo)方式確定節(jié)能服務(wù)公司、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、能源審計(jì)與節(jié)能評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)。節(jié)能服務(wù)公司依照合同，負(fù)責(zé)工程投融資、燈具采購(gòu)、工程實(shí)施、售后和更換燈具回收服務(wù)。監(jiān)理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)理服務(wù)。能源審計(jì)與節(jié)能評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目效益、工程檢查驗(yàn)收進(jìn)行第三方評(píng)估、測(cè)算等。嚴(yán)格把握產(chǎn)品準(zhǔn)入條件，推廣工程使用的產(chǎn)品必須是我省led標(biāo)桿體系推薦目錄產(chǎn)品。
（四）技術(shù)創(chuàng)新，培優(yōu)扶強(qiáng)。以這次全面推廣使用led照明產(chǎn)品為契機(jī)，突破我市l(wèi)ed照明產(chǎn)品推廣應(yīng)用的技術(shù)瓶頸、機(jī)制障礙和市場(chǎng)壁壘探索新模式，推廣并形成led照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。公共領(lǐng)域各項(xiàng)推廣改造工程優(yōu)先選擇擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的湛江本地自主創(chuàng)新產(chǎn)品，以公共領(lǐng)域工程為引導(dǎo)，培育和扶持一批湛江企業(yè)成為全國(guó)led行業(yè)影響力和輻射帶動(dòng)能力較強(qiáng)的龍頭企業(yè)。
五、實(shí)施步驟
（一）總體要求
把公共照明領(lǐng)域作為各縣（市、區(qū)，含經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和奮勇經(jīng)濟(jì)區(qū)，下同）和各部門推廣應(yīng)用led照明產(chǎn)品的突破口，強(qiáng)力推行。各縣（市、區(qū)）和各部門要制訂相應(yīng)的具體工作方案，將公共領(lǐng)域led照明改造任務(wù)分解到各業(yè)主單位，制訂明確的時(shí)間進(jìn)度表，確保按質(zhì)按量按時(shí)完成全市l(wèi)ed照明改造任務(wù)。
實(shí)施方案下一步篇四
服務(wù)對(duì)象：快樂購(gòu)物股份有限公司
目 錄
鼠、蟑螂等病媒生物是一類危害人體健康，能嚴(yán)重影響人類生活
的有害生物。長(zhǎng)沙市是“有害“生物活躍的地區(qū)之一，做好病媒生物
消殺工作，有效控制病媒生物密度，進(jìn)一步提升生活質(zhì)量！
病媒生物消殺工作，。為確保所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的病媒生物（鼠、蚊、蠅、蟑螂等）防控效果達(dá)到規(guī)定要求，我們?cè)诹私夂驼莆赵擃惌h(huán)境的“四害”本底情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合既往實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，制訂了消殺工作實(shí)施方案。
一、轄區(qū)內(nèi)公共外環(huán)境病媒生物分布特點(diǎn)
通過對(duì)商場(chǎng)環(huán)境病媒生物的本底調(diào)查，基本了解和掌握了該生境內(nèi)鼠、蚊、蠅、蟑螂等的侵害情況和生物學(xué)特性。調(diào)查結(jié)果顯示，不同地段四害孳生情況不同；四害調(diào)查結(jié)果表明整體各個(gè)方位四害情況比較復(fù)雜，同時(shí)進(jìn)行的蚊孳生地調(diào)查結(jié)果也證實(shí)了該區(qū)域范圍內(nèi)有小型積水水體，蚊蟲檢出率高；蠅類孳生密度地主要是集中在餐廳和垃圾堆；蟑螂孳生地主要集中排水管網(wǎng)及污水溝內(nèi)，侵害率最高。
特別注意：商場(chǎng)面積較大，覆蓋范圍廣，鼠害嚴(yán)重且不易防治。應(yīng)從一至四樓各樓道死角和管道夾縫以及地下車庫作為重點(diǎn)防治對(duì)象。
二、安全措施
1、本公司使用藥品經(jīng)北京市愛衛(wèi)會(huì)指定產(chǎn)品（相關(guān)證件見附表）
2、施藥消殺點(diǎn)避免人員流動(dòng)頻繁的.地點(diǎn)
3、在布局鼠藥時(shí)要貼有相應(yīng)標(biāo)識(shí)
4、布藥重點(diǎn)應(yīng)考慮商場(chǎng)人員密集度和“四害”隱藏點(diǎn)
三、操作流程
1、消殺區(qū)域重點(diǎn)：商場(chǎng)1—4各樓層、商場(chǎng)、倉庫及餐館，衛(wèi)生間、垃圾箱、樓道死角等公共區(qū)域。
2、方法：（1）穿戴好防護(hù)衣帽，將噴殺藥品按要求進(jìn)行稀釋注入噴霧器里，對(duì)上述區(qū)域進(jìn)行噴殺。
（2） 在布局鼠藥時(shí)，將專用捕鼠籠和粘鼠板放在各樓道死角和拐角處，并放有明顯的藥物標(biāo)識(shí)。
（3）布藥5-7天后，定期對(duì)商場(chǎng)的布藥區(qū)域和“四害”可能流竄地進(jìn)行清理和消毒。
3、注意事項(xiàng)：
（1）公區(qū)噴殺時(shí)不要將藥液噴在客戶的門上。
（2）餐館噴殺時(shí)不要將噴液噴在餐具及生活用品上。
（3）不要在顧客出入高峰時(shí)噴藥。
（4）辦公室、配套設(shè)施應(yīng)在下班后進(jìn)行，并注意關(guān)閉門窗，將藥液噴在墻角桌下或壁面上，禁止噴在桌面、食品和器具上。
四、轄區(qū)內(nèi)消殺片區(qū)劃分、重點(diǎn)消殺路段及部位
1、消殺片區(qū)劃分：廚房，餐廳，倉庫，樓道死角，車庫，外圍
2、重點(diǎn)消殺部位
重點(diǎn)消殺部位主要是有“四害”孳生條件的地帶。
3、重點(diǎn)消殺對(duì)象
1）餐廳是滅蟑螂、滅鼠的重點(diǎn)。
2）有蚊、蠅孳生地的地段而又不能清理、整治的是滅蚊、蠅的重點(diǎn)。
3）有排水井、雨水井、沙井場(chǎng)地，是滅鼠、滅蟑螂，滅蚊幼蟲的重點(diǎn)。
五、消殺施藥的前期準(zhǔn)備
1、制訂當(dāng)月的消殺工作計(jì)劃；
2、消殺人員的動(dòng)員和調(diào)配；
4、準(zhǔn)備消殺藥物，檢查消殺器械、車輛和其他設(shè)備是否正常。
六、消殺技術(shù)應(yīng)用
實(shí)施方案下一步篇五
中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，必須“培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力”。教育部在20xx年1月頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中增加了包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并于20xx年4月11日頒布了《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南（試行）》（簡(jiǎn)稱《指南》）。湖北省教育廳決定從20xx年秋季起，在全省全日制普通高中高一年級(jí)開始設(shè)置“研究性學(xué)習(xí)”必修課，每周三節(jié)。在三年內(nèi)高中各年級(jí)開齊“研究性學(xué)習(xí)”課程。根據(jù)文件精神，我校決定從20xx年秋季正式開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”必修課。為了規(guī)范我校的“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，結(jié)合我校的近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際情況，制定本方案。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是高中學(xué)生的必修課。
學(xué)校實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
由于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為也必須發(fā)生轉(zhuǎn)變。在研究性學(xué)習(xí)中，教師已不再是知識(shí)傳授的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。教師在參與指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，必須不斷地吸納新知識(shí)，更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，并建立新型的師生關(guān)系。
教育部頒布的《指南》中提出了“研究性學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
1、總目標(biāo)是：研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際應(yīng)用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。
2、具體目標(biāo)是：
（1）獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)；
（2）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；
（3）培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；
（4）學(xué)會(huì)分享與合作；
（5）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；
（6）培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
從我校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展以及知識(shí)水平出發(fā)，學(xué)校三年研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)為：高一年級(jí)為起始和基礎(chǔ)階段。通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生愿意參與研究性學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生一定的興趣；自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，形成解決問題的方案，并能初步解決問題；了解收集、分析和利用信息的多種有效手段和途徑，掌握利用多種有效手段和通過多種途徑收集信息，并學(xué)會(huì)整理與歸納信息，學(xué)會(huì)判斷和識(shí)別信息的價(jià)值；使學(xué)生形成良好的合作意識(shí)，掌握與人交流、分享的技巧；樂于認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，尊重他人的見解和研究成果；通過參與社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)與人類的意義與價(jià)值，關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高二年級(jí)為提高階段，在這一階段要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)。要求學(xué)生能積極參與研究性學(xué)習(xí)，并形成濃厚興趣；形成善于發(fā)現(xiàn)和提出問題、較好解決問題的能力；形成收集、分析、整理信息的能力，并能恰當(dāng)?shù)乩眯畔?；形成一定的合作能力，樂于與人分享；養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、不斷進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度；養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的習(xí)慣，自覺維護(hù)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展。
高三年級(jí)為鞏固發(fā)展階段，在這一階段使學(xué)生能主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)；創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；形成收集、分析、整理信息的獨(dú)特方法，并能創(chuàng)造地利用各種信息；善于與人合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神；形成科學(xué)的價(jià)值觀，懂得按客觀規(guī)律辦事，不斷追求真理；形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，以及積極的人生態(tài)度。
按照教育部的要求，結(jié)合我校近幾年來在推行素質(zhì)教育過程中開發(fā)活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況確定以課題研究為重點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容確定的原則
一是自主性。在研究性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)自己的興進(jìn)取和愛好自主選擇研究課題和項(xiàng)目，老師要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活和所熟悉的社會(huì)生活中去選擇課題和項(xiàng)目。在學(xué)生自主選擇研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下，教師可以采取提供課題指南等形式，供學(xué)生自主選擇。
二是開放性。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空是開放的。在空間上，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在教室，也可以在學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室，還可以到校外；在時(shí)間上，既可以是在學(xué)校規(guī)定的集中時(shí)間內(nèi)，也可以是在其它時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是開放的，既可以是小組，也可以是個(gè)體的。指導(dǎo)教師是開放的，既可以是校內(nèi)教師，也可以是校外的家長(zhǎng)、或?qū)I(yè)人士等。信息來源渠道是開放的。
三是差異性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的既要尊重學(xué)生因興趣愛好、知識(shí)能力等形成的個(gè)性差異，同時(shí)也要注意不同年級(jí)、不同研究階段的要求上有層次上的差異。在研究的過程中，即使在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標(biāo)的定位、切入口的選擇、研究方法、手段的運(yùn)用以及結(jié)果的表達(dá)等都可以各不相同。從而為學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是為指導(dǎo)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間。
四實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、研究能力、實(shí)踐能力，以及科學(xué)精神、態(tài)度、行為和習(xí)慣。促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)的轉(zhuǎn)變。因此，研究性學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件，使學(xué)生通過親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和確定的總體方向：內(nèi)容選擇最基本的依據(jù)是學(xué)生的生活。一是以“人與自然”為線索的內(nèi)容。它主要以昌宜以及三峽地區(qū)與人生存發(fā)展有關(guān)的自然環(huán)境為研究對(duì)象，如氣候、水資源、植被狀況、能源等。二是以“人與社會(huì)”為線索的內(nèi)容。它可以是昌宜的歷史變遷、社會(huì)文化（如文化傳統(tǒng)、風(fēng)土人情等），也可以是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)政治問題。三是以“人與自我”為主要研究對(duì)象。它主要涉及學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)問題。如青春期生理與心理、人格的塑造、道德的養(yǎng)成、人生的目的和意義等所引起的學(xué)生的自我反思與探究。
（一）課程安排
秋季起，在我校高一、高二年級(jí)正式開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”課程。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以每周星期五下午安排的3課時(shí)為基本單位時(shí)間，以校本課程為基本載體，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探討和研究，促使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)向?qū)W生校內(nèi)外生活中滲透。
（二）教學(xué)安排
每學(xué)期按20周計(jì)，每周3課時(shí)，共約60課時(shí)。分五個(gè)階段：集中學(xué)習(xí)，確定課題，開題；開展研究，教師跟蹤指導(dǎo)；期中交流，進(jìn)行階段性小結(jié)；再進(jìn)行研究，教師實(shí)施跟蹤指導(dǎo)；期末結(jié)題，交流，評(píng)價(jià)和總結(jié)。
（三）研究類型
課題研究類：以認(rèn)識(shí)和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。
項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類：以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，包括社會(huì)性活動(dòng)的`設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。
（四）組織形式
小組合作研究。這種形式是研究性學(xué)習(xí)開展的基本形式。個(gè)人獨(dú)立研究。個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合。
（五）保障條件
學(xué)校盡量給學(xué)生提供研究性學(xué)習(xí)的各種條件：開放學(xué)校圖書館、科教館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室，以及學(xué)校根據(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的需要在校外聯(lián)系的有關(guān)部門和資源。
（六）課程實(shí)施的一般程序
按照教育部的《指南》要求，課程實(shí)施一般分為三個(gè)階段：進(jìn)入問題情境階段、實(shí)踐體驗(yàn)階段和表達(dá)交流階段。
在進(jìn)入問題情境階段，要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，通過開設(shè)講座、組織參觀訪問等形式開展。此階段的目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過講座提出核心問題，誘發(fā)學(xué)生探究的動(dòng)機(jī)。在此基礎(chǔ)上確定研究范圍或研究題目。同時(shí)教師應(yīng)幫助學(xué)生通過搜集相關(guān)資料，了解有關(guān)研究題目知識(shí)水平，該題目中隱含的爭(zhēng)議性的問題，使學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以建立研究小組，共同討論和確定具體的研究方案，確定合適的研究方法、如何收集可能獲得的信息、準(zhǔn)備調(diào)查研究所要求的技能、可能采取的行動(dòng)和可能得到的結(jié)果。
實(shí)踐體驗(yàn)階段，在確定需要解決的問題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體解決問題的過程，通過實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。實(shí)踐、體驗(yàn)的內(nèi)容包括：搜集和分析信息資料；調(diào)查研究；初步交流。
表達(dá)和交流階段。在這一階段，學(xué)生要將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。成果表達(dá)方式提倡多樣化，除了按一定要求撰寫研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案、科技作品以外，還可以采取辯論會(huì)、研討會(huì)、展板、墻報(bào)、編刊物、音像資料等方式，同時(shí)，還應(yīng)要求學(xué)生以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表，或通過指導(dǎo)老師主持的答辯。在學(xué)期末分別舉行班級(jí)和年級(jí)交流報(bào)告會(huì)，年級(jí)編輯優(yōu)秀成果集。學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也要敢于和善于申辯。
（一）“研究性學(xué)習(xí)”課程的管理
1、學(xué)校成立課程領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：分管教科研的副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任
2、成立“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施小組
組長(zhǎng)：分管教科研的副校長(zhǎng)；
副組長(zhǎng)：教務(wù)處主任、教研處主任、各年級(jí)主任
成員：教研組長(zhǎng)、所有專職和兼職指導(dǎo)教師、班主任
3、課程檔案管理及相關(guān)部門的工作
學(xué)生活動(dòng)檔案資料：研究方案，含名稱、目標(biāo)、意義、內(nèi)容、方法、所需資源、小組人員分工、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃、成果形式、指導(dǎo)教師等內(nèi)容，開題時(shí)上交由教研處備存。學(xué)生研究活動(dòng)情況記載，含時(shí)間、地點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容（具體）、收獲、體會(huì)、問題等內(nèi)容，作為平時(shí)成績(jī)的主要依據(jù)。期末進(jìn)行總結(jié)，每篇總結(jié)要求在1000字以上，研究情況記載根據(jù)研究?jī)?nèi)容，按照要求上交給指導(dǎo)教師批閱，并由組長(zhǎng)簽名。研究成果，每一個(gè)學(xué)生每一學(xué)年（或?qū)W期）完成一至二個(gè)課題或項(xiàng)目。每小組或個(gè)人至少有一項(xiàng)成果（較大的問題可以是階段性成果）在期末上交給指導(dǎo)教師。其成果可以是研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、科技作品、錄像資料等。
指導(dǎo)教師活動(dòng)檔案資料：指導(dǎo)筆記，含對(duì)全班或小組（個(gè)人）指導(dǎo)的詳細(xì)記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、主要內(nèi)容、效果、體會(huì)等內(nèi)容，每月底交教務(wù)處檢查。指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的項(xiàng)目要進(jìn)行評(píng)估，寫出結(jié)論性評(píng)語，要求指出項(xiàng)目的意義、成功與不足之處，并指出今后努力的方向，每篇不少于800字。所有指導(dǎo)教師在期末要對(duì)工作做出全面總結(jié)，或以論文形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研處工作：牽頭負(fù)責(zé)“研究性學(xué)習(xí)”課程的實(shí)施，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)與管理；每學(xué)年開學(xué)時(shí)向全校學(xué)生介紹研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師（包括校外兼職教師）名單，參考項(xiàng)目總表；將學(xué)生所選擇的所有研究項(xiàng)目進(jìn)行匯總，包括名稱、項(xiàng)目成員、指導(dǎo)教師單位和電話、進(jìn)度及所需資源等，形成學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般統(tǒng)計(jì)資料，完善學(xué)生研究性學(xué)習(xí)檔案資料管理；負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)筆記并進(jìn)行等級(jí)評(píng)定；每學(xué)期以學(xué)校研究性學(xué)習(xí)為課題進(jìn)行研究，并寫一篇科研論文，每學(xué)期編輯一本優(yōu)秀研究成果集。每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次研究性學(xué)習(xí)研討會(huì)。
教務(wù)處工作：負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程的總體安排，為學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)提供各種資源（包括提供校內(nèi)各種資源，對(duì)校外資源的聯(lián)系）；每學(xué)期抽查學(xué)生研究筆記兩次，將其與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果一起同學(xué)?；顒?dòng)課程的考核成績(jī)一并記入學(xué)校素質(zhì)教育學(xué)分。每學(xué)年召開一次研究性學(xué)習(xí)表彰大會(huì)。每年舉辦一次研究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
年級(jí)組工作：各年級(jí)組按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)具體組織本年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)，協(xié)助教務(wù)處、教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級(jí)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示（展示成果以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比）。
（二）“研究性學(xué)習(xí)”課程活動(dòng)的評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是研究性學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式必須充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，重視交流和合作，重視動(dòng)手實(shí)踐。
評(píng)價(jià)的重點(diǎn)：
（1）參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度。認(rèn)真參加每一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的任務(wù)；做好資料收集、積累、分析處理工作；主動(dòng)提出研究和工作設(shè)想、建設(shè)；善于與他人合作。
（2）在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲的體驗(yàn)情況。評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生的研究筆記、小組討論記錄、期末個(gè)人總結(jié)；期中、期末交流和平時(shí)交流情況；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。
（3）研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況。主要包括搜集和處理信息的方法和能力；使用現(xiàn)代教育技術(shù)及其他新技術(shù)的情況；研究結(jié)果的表達(dá)與交流情況。
（4）創(chuàng)新精神和能力發(fā)展的情況。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力；探究精神和創(chuàng)新的意識(shí)；相對(duì)個(gè)體的發(fā)展動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。
（5）研究成果。
實(shí)施方案下一步篇六
成立20xx年里集街道中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz
下設(shè)競(jìng)賽辦公室。
主任：z
成員：zz
二、競(jìng)賽項(xiàng)目
1．小發(fā)明
2．科學(xué)小論文
4、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（含科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告）
5．科幻繪畫（現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽）
6．電腦制作競(jìng)賽（交作品選擇參加市現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽）
7、科學(xué)競(jìng)賽（小學(xué)六年級(jí)學(xué)生；初中三年級(jí)學(xué)生）
三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、交作品項(xiàng)目（小發(fā)明、小論文、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、電腦制作）競(jìng)賽：
10月20日前將作品送交中學(xué)胡庭貴老師處。
2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)）競(jìng)賽：
10月24日上午（星期六）在中學(xué)進(jìn)行（科幻繪畫、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽不能同人）
四、參加人員與名額分配
1、各小學(xué)、初中各班級(jí)每個(gè)項(xiàng)目各不得少于2人（或作品），不得多于4人（或作品），長(zhǎng)南路每個(gè)項(xiàng)目可增加2個(gè)名額。
2、所有參加競(jìng)賽作品和參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽學(xué)生必須填寫報(bào)名表（見附件）。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校要認(rèn)真組織，積極發(fā)動(dòng)，做好各項(xiàng)參賽作品準(zhǔn)備和參賽選手培訓(xùn)工作。作品要求真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、仿造。
2、各項(xiàng)目具體要求：
小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對(duì)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要配有標(biāo)簽和創(chuàng)意、使用操作說明。
小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文，不能評(píng)獎(jiǎng)。
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對(duì)自然界、社會(huì)生活某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要整理成冊(cè)。
科學(xué)競(jìng)賽參賽主要考查學(xué)生的科學(xué)觀、科學(xué)應(yīng)用與探究能力、科學(xué)知識(shí)掌握等方面情況。
科幻繪畫要求自帶工具，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，題目自擬，主題不限，繪畫時(shí)間150分鐘。
電腦制作包括電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作、初中增加平面設(shè)計(jì)。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、分中、小學(xué)組分項(xiàng)按參賽作品的10%、20%、40%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)控制在6名以內(nèi)）。
2、本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，中小學(xué)各三個(gè)。單項(xiàng)一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，小發(fā)明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。
3、一等獎(jiǎng)作品（選手）推薦參加市級(jí)比賽。
里集街道中小學(xué)生科節(jié)組委會(huì)
20xx年9月8日
學(xué)校20xx年中小學(xué)生科節(jié)報(bào)名表
姓名 年級(jí) 參賽項(xiàng)目 作品名稱 指導(dǎo)老師
實(shí)施方案下一步篇七
為做好“第三屆中國(guó)農(nóng)歌會(huì)”縣衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救護(hù)保障工作，確保來賓飲食安全，隨時(shí)處理意外傷害及突發(fā)疾病，現(xiàn)制訂縣衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救護(hù)保障方案。
組長(zhǎng)：（衛(wèi)生局局長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（衛(wèi)生局副局長(zhǎng)，分管醫(yī)療救護(hù)工作）
成員：
（一）衛(wèi)生監(jiān)督責(zé)任區(qū)域
1、衛(wèi)生監(jiān)督一股負(fù)責(zé)禾富酒店接待人員的飲食飲水安全衛(wèi)生。
2、衛(wèi)生監(jiān)督二股負(fù)責(zé)筆峰大酒店接待人員的飲食飲水安全衛(wèi)生。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)及任務(wù)
1、所有參加保障工作的人員要將此次保障工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成；
3、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，定人、定崗、定職、定責(zé)；
5、定點(diǎn)監(jiān)督人員不得擅自離崗、脫崗；
6、嚴(yán)格監(jiān)督接待點(diǎn)按照審定的菜譜制作菜肴，不得擅自更改菜譜；
7、監(jiān)督閑雜人員不得進(jìn)入操作間及庫房；
8、監(jiān)督接待單位嚴(yán)格執(zhí)行《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》；
10、監(jiān)督員做好每個(gè)接待點(diǎn)就餐食品留樣工作，并妥善保管至就餐48小時(shí)后。
（三）衛(wèi)生監(jiān)督日程安排
時(shí)間任務(wù)責(zé)任人
10月19日參加第三屆農(nóng)歌會(huì)接待工作動(dòng)員會(huì)蘇勝
10月20日召開衛(wèi)生監(jiān)督與醫(yī)療救治工作會(huì)議李成斌、楊陽、張玉紅、
謝叢彥、張平、
王勤寬（藥監(jiān)局）、楊慶閂
王勤寬
監(jiān)督二股
11月4日各部門第二次聯(lián)合檢查，確定菜譜并備案各相關(guān)部門
11月9日匯總文書、菜譜等資料，并寫出總結(jié)材料綜合股
（四）定點(diǎn)監(jiān)督人員名單
接待單位定點(diǎn)監(jiān)督人員及聯(lián)系電話
大酒店酒店
（五）巡回督查人員
（一）設(shè)立二個(gè)臨時(shí)醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)
1、禾富酒店醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)由縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)；
2、筆峰大酒店醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)由縣醫(yī)院負(fù)責(zé)。
臨時(shí)醫(yī)療服務(wù)點(diǎn)要確定專職醫(yī)生、護(hù)士，并準(zhǔn)備好相關(guān)的救治藥品，遇到重大事故要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組并妥善處理病人。
（二）駐點(diǎn)人員名單
單位負(fù)責(zé)醫(yī)院駐點(diǎn)人員及
聯(lián)系電話
酒店縣中醫(yī)院
大酒店縣醫(yī)院
醫(yī)療救護(hù)人員要堅(jiān)守崗位，不得離崗、脫崗。注意文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極提升的對(duì)外形象。
（三）設(shè)立一個(gè)臨時(shí)專用120救護(hù)車點(diǎn)
11月5日下午至11月8日上午，在筆峰大酒店確定一輛臨時(shí)專用120救護(hù)車一輛，負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急事件。
二〇**年十月二十一日
接待點(diǎn)衛(wèi)生要求
1、所有參與接待的餐飲單位必須持有效衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證；
3、禁止購(gòu)買使用《食品安全法》規(guī)定的禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品以及未經(jīng)檢疫或檢疫不合格的豬肉，做到采購(gòu)人員不采購(gòu)不合格食品，制作人員不使用不合格食品，層層把關(guān)，嚴(yán)防不合格食品進(jìn)入餐桌。
6、操作場(chǎng)所要有防蠅、防塵、防鼠等措施，內(nèi)外環(huán)境整潔，上下水通暢，有冰箱、冰柜等冷藏設(shè)施（注意生熟分開，使用保鮮膜覆蓋，防止堆積），生熟刀板分開，防止原料與成品交叉污染。
7、餐飲具要嚴(yán)格消毒，首選煮沸消毒（100℃10分鐘），使用84消毒液等化學(xué)藥物消毒時(shí)，要注意消毒液濃度和消毒時(shí)間，保證達(dá)到有效消毒。消毒后的餐飲具放入保潔櫥存放，防止二次污染。
8、從業(yè)人員要注意個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)營(yíng)時(shí)穿著清潔、淺色的工作服，上崗前、接觸污物后、便后等要洗手。
9、客房使用電水壺，方便客人隨時(shí)燒開水；
10、保持客房環(huán)境整潔，床上用品及客房用具及時(shí)消毒。