根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學設(shè)計一定能夠為孩子獲得更多、更大的機會。但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點”小學，還需要結(jié)合區(qū)縣、學校、課外輔導、特長開發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是為大家?guī)淼?021年河南鄭州市中原區(qū)優(yōu)質(zhì)小學排名參考，供各位家長的關(guān)注。
鄭州市互助路小學簡介
中原區(qū)互助路小學建于1957年，位于互助路17號。現(xiàn)有52個教學班，學生4225人，教師152人，是鄭州規(guī)模大的小學，鄭州市足球項目傳統(tǒng)學校。學校堅持“讓每一個孩子快樂幸福成長，讓每一個學生能動創(chuàng)造發(fā)展”的辦學理念，逐步形成了自己的辦學特色，并且一直以師資力量強、教學質(zhì)量高穩(wěn)居市區(qū)前茅。學校堅持德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以豐富多彩的活動為載體，寓教育于活動之中。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，提升了學生的四種意識(即“感恩意識、主人翁意識、誠信意識、律己意識”，做到對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜)，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
教育教學是學校的中心工作，學校始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以加強學科建設(shè)，提升教師學科能力為核心。學校牢固樹立品牌意識和特色意識，加強學科管理，既對不同的學科齊抓共管、整體推進、相得益彰，做到發(fā)展傳統(tǒng)學科，扶持新興學科，打造優(yōu)勢學科，強化特色學科，加強薄弱學科;又突出重點，以點帶面，以強帶弱，精心打造學校的品牌學科。足球、體操、籃球、奧數(shù)已成為學校的特色學科，在日常教學中發(fā)揮了重要作用。同時學校還組建了管樂、古箏、舞蹈、合唱、美術(shù)、英語、象棋、圍棋、乒乓球等興趣小組，豐富了學生的校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)。學校加大教育科研的力度，狠抓教師隊伍建設(shè)，扎實開展校本教研，以科研促教學，以教研促教學，切實在教學、教研活動中提升教師素質(zhì)，提高教師學科能力，提高課堂教學的實效性。實現(xiàn)了“讓每一個孩子快樂幸福成長，讓每一個學生能動創(chuàng)造發(fā)展”的辦學理念。
在探索發(fā)展的過程中，按照“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”的思路，構(gòu)建具有開放、民主、和諧、進取特征的互助路小學校園文化，形成了勤奮、守紀、團結(jié)、進取的校風;嚴、實、活、精的教風;勤奮、善思、求真、創(chuàng)新的學風;誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的隊風，提高了學校各項工作的實效性和文化品味，成為體制科學、內(nèi)涵豐富、師生共同可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)新時期發(fā)展要求的現(xiàn)代化小學。
鄭州市中原區(qū)外國語小學簡介
鄭州市中原區(qū)外國語小學，始建于1981年，位于鄭州市文化宮路102號，前身為潁河路小學，1999年更名為外國語小學，2003年被中國教育協(xié)會外語教育專業(yè)委員會命名為“外國語實驗學校”。學校占地面積11056平方米，現(xiàn)有32個教學班，在校學生2300人，教師近百人。
學校從一年級開設(shè)英語課，每周五課時。除固定的課堂教學課時安排，還積極開展英語課外活動，開辟英語活動月和“每周一句”全校師生共同學習英語時間。為形成良好的教育氛圍，中原區(qū)外國語小學積極推進教學改革，加強強校本教研，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動，帶動學校的發(fā)展。為辦出自己的特色。學校注重思想道德教育，加強校園文化建設(shè)，開展每月一個好習慣、定期評選衛(wèi)生之星、文明之星等活動，引領(lǐng)全校學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。在提高學生的文化素質(zhì)，教師的文化修養(yǎng)和學校的文化品味上形成了自己的辦學特色。
2005年2月，學校新的領(lǐng)導班子成立以后，校長余玲提出了“以人為本，和諧發(fā)展，德育為首，教學為主，形成特色，爭創(chuàng)”的辦學思想。把“用我們的努力為學生鋪就通向明天的路，打開走向世界的門”當作全體教師的奮斗目標。
學校領(lǐng)導班子在余校長的帶領(lǐng)下，思想團結(jié)，作風正派，敢想敢干。經(jīng)常深入到教師和學生中間，帶頭走在教學第一線。勇挑重擔，以身作則。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密。全體教師牢固樹立了為學生服務(wù)的思想，引導學生“學會做人”，“學會生存”，“學會學習”，“學會合作”，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。有效的教育不僅僅是讓學生掌握更多的知識問題，相比間接知識的學習，學生的直接體驗、主動參與，更容易感染心靈，產(chǎn)生有效教育。讓學生“比人品，比紀律，比學習，比衛(wèi)生，看成績”，并遠離損害學生身心健康的不良生活方式。學校教育教學活動搞得有聲有色，教育質(zhì)量逐步提高。2010年秋季開學后，學校實行“日清周結(jié)”管理。所謂“日清”是本著“今日事，今日畢”的原則。每天由兩名領(lǐng)導、一名教師、十名學生循序?qū)W生入校、校園環(huán)境、課堂紀律、習慣養(yǎng)成等方面進行檢查，每天整理打印《日清檢查反饋表》?！爸芙Y(jié)”是本著“每周總結(jié)，不斷提升”的原則，每周五由學校領(lǐng)導匯總本周發(fā)生的大事和存在的主要問題，并提出改進意見。
展望未來，任重而道遠，中原區(qū)外國語小學將以更高的目標，認真貫徹黨的教育方針，努力實施“教書育人工程”，辦讓人民滿意的學校。
鄭州市伊河路小學簡介
伊河路小學坐落在伊河路中段，建校于1964年，占地面積10668平方米，建筑面積12120平方米。目前學校有180名教師，其中中學高級教師2人，小學高級教師105名，占教師人數(shù)的59%。研究生學歷3人，本科學歷90名，大專學歷83名，占教師總數(shù)的97%。學校于2004年6月創(chuàng)辦了分校，分?，F(xiàn)有教學班13個，學生400多人。并于2005年8月接管了淮河路小學，伊河路總?，F(xiàn)有49個教學班，學生3732人。
建校以來，伊河路小學全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，開展教學改革，注重培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手、善于合作的能力。在學校管理，教育教學、第二課堂活動及校容校貌建設(shè)方面都取得一定成績。2005年學校參加了全國重點課題《培養(yǎng)學生“四會”能力的和諧教育實驗》。伊河路小學長期以來一直重視英語教學，領(lǐng)導高度重視，財力、人力、物力舍得投入。教師積極進取，課內(nèi)課外活動相互配合。學生勤奮好學，取得了喜人成績。1995年以來，先后被評為全國紅領(lǐng)巾示范學校，省文明學校，省科技活動示范學校，市教育工作先進單位，市文明單位標兵，市藝術(shù)教育先進單位，市教科研工作先進集體，市綠色學校，2001年至2007年學校連續(xù)七年被評為中原區(qū)教育工作先進單位。
學校堅持黨的基本路線，堅持實施素質(zhì)教育，堅持教學改革。努力形成“辦學方向明，學校有特色，教師有專長，教學質(zhì)量優(yōu)，學生發(fā)展全，校園環(huán)境美”的辦學格局，向著更高的目標奮進。
鄭州市互助路小學簡介
中原區(qū)互助路小學建于1957年，位于互助路17號。現(xiàn)有52個教學班，學生4225人，教師152人，是鄭州規(guī)模大的小學，鄭州市足球項目傳統(tǒng)學校。學校堅持“讓每一個孩子快樂幸福成長，讓每一個學生能動創(chuàng)造發(fā)展”的辦學理念，逐步形成了自己的辦學特色，并且一直以師資力量強、教學質(zhì)量高穩(wěn)居市區(qū)前茅。學校堅持德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以豐富多彩的活動為載體，寓教育于活動之中。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，提升了學生的四種意識(即“感恩意識、主人翁意識、誠信意識、律己意識”，做到對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜)，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
教育教學是學校的中心工作，學校始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以加強學科建設(shè)，提升教師學科能力為核心。學校牢固樹立品牌意識和特色意識，加強學科管理，既對不同的學科齊抓共管、整體推進、相得益彰，做到發(fā)展傳統(tǒng)學科，扶持新興學科，打造優(yōu)勢學科，強化特色學科，加強薄弱學科;又突出重點，以點帶面，以強帶弱，精心打造學校的品牌學科。足球、體操、籃球、奧數(shù)已成為學校的特色學科，在日常教學中發(fā)揮了重要作用。同時學校還組建了管樂、古箏、舞蹈、合唱、美術(shù)、英語、象棋、圍棋、乒乓球等興趣小組，豐富了學生的校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)。學校加大教育科研的力度，狠抓教師隊伍建設(shè)，扎實開展校本教研，以科研促教學，以教研促教學，切實在教學、教研活動中提升教師素質(zhì)，提高教師學科能力，提高課堂教學的實效性。實現(xiàn)了“讓每一個孩子快樂幸福成長，讓每一個學生能動創(chuàng)造發(fā)展”的辦學理念。
在探索發(fā)展的過程中，按照“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”的思路，構(gòu)建具有開放、民主、和諧、進取特征的互助路小學校園文化，形成了勤奮、守紀、團結(jié)、進取的校風;嚴、實、活、精的教風;勤奮、善思、求真、創(chuàng)新的學風;誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的隊風，提高了學校各項工作的實效性和文化品味，成為體制科學、內(nèi)涵豐富、師生共同可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)新時期發(fā)展要求的現(xiàn)代化小學。
鄭州市中原區(qū)外國語小學簡介
鄭州市中原區(qū)外國語小學，始建于1981年，位于鄭州市文化宮路102號，前身為潁河路小學，1999年更名為外國語小學，2003年被中國教育協(xié)會外語教育專業(yè)委員會命名為“外國語實驗學校”。學校占地面積11056平方米，現(xiàn)有32個教學班，在校學生2300人，教師近百人。
學校從一年級開設(shè)英語課，每周五課時。除固定的課堂教學課時安排，還積極開展英語課外活動，開辟英語活動月和“每周一句”全校師生共同學習英語時間。為形成良好的教育氛圍，中原區(qū)外國語小學積極推進教學改革，加強強校本教研，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動，帶動學校的發(fā)展。為辦出自己的特色。學校注重思想道德教育，加強校園文化建設(shè)，開展每月一個好習慣、定期評選衛(wèi)生之星、文明之星等活動，引領(lǐng)全校學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。在提高學生的文化素質(zhì)，教師的文化修養(yǎng)和學校的文化品味上形成了自己的辦學特色。
2005年2月，學校新的領(lǐng)導班子成立以后，校長余玲提出了“以人為本，和諧發(fā)展，德育為首，教學為主，形成特色，爭創(chuàng)”的辦學思想。把“用我們的努力為學生鋪就通向明天的路，打開走向世界的門”當作全體教師的奮斗目標。
學校領(lǐng)導班子在余校長的帶領(lǐng)下，思想團結(jié)，作風正派，敢想敢干。經(jīng)常深入到教師和學生中間，帶頭走在教學第一線。勇挑重擔，以身作則。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密。全體教師牢固樹立了為學生服務(wù)的思想，引導學生“學會做人”，“學會生存”，“學會學習”，“學會合作”，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。有效的教育不僅僅是讓學生掌握更多的知識問題，相比間接知識的學習，學生的直接體驗、主動參與，更容易感染心靈，產(chǎn)生有效教育。讓學生“比人品，比紀律，比學習，比衛(wèi)生，看成績”，并遠離損害學生身心健康的不良生活方式。學校教育教學活動搞得有聲有色，教育質(zhì)量逐步提高。2010年秋季開學后，學校實行“日清周結(jié)”管理。所謂“日清”是本著“今日事，今日畢”的原則。每天由兩名領(lǐng)導、一名教師、十名學生循序?qū)W生入校、校園環(huán)境、課堂紀律、習慣養(yǎng)成等方面進行檢查，每天整理打印《日清檢查反饋表》?！爸芙Y(jié)”是本著“每周總結(jié)，不斷提升”的原則，每周五由學校領(lǐng)導匯總本周發(fā)生的大事和存在的主要問題，并提出改進意見。
展望未來，任重而道遠，中原區(qū)外國語小學將以更高的目標，認真貫徹黨的教育方針，努力實施“教書育人工程”，辦讓人民滿意的學校。
鄭州市伊河路小學簡介
伊河路小學坐落在伊河路中段，建校于1964年，占地面積10668平方米，建筑面積12120平方米。目前學校有180名教師，其中中學高級教師2人，小學高級教師105名，占教師人數(shù)的59%。研究生學歷3人，本科學歷90名，大專學歷83名，占教師總數(shù)的97%。學校于2004年6月創(chuàng)辦了分校，分?，F(xiàn)有教學班13個，學生400多人。并于2005年8月接管了淮河路小學，伊河路總?，F(xiàn)有49個教學班，學生3732人。
建校以來，伊河路小學全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，開展教學改革，注重培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手、善于合作的能力。在學校管理，教育教學、第二課堂活動及校容校貌建設(shè)方面都取得一定成績。2005年學校參加了全國重點課題《培養(yǎng)學生“四會”能力的和諧教育實驗》。伊河路小學長期以來一直重視英語教學，領(lǐng)導高度重視，財力、人力、物力舍得投入。教師積極進取，課內(nèi)課外活動相互配合。學生勤奮好學，取得了喜人成績。1995年以來，先后被評為全國紅領(lǐng)巾示范學校，省文明學校，省科技活動示范學校，市教育工作先進單位，市文明單位標兵，市藝術(shù)教育先進單位，市教科研工作先進集體，市綠色學校，2001年至2007年學校連續(xù)七年被評為中原區(qū)教育工作先進單位。
學校堅持黨的基本路線，堅持實施素質(zhì)教育，堅持教學改革。努力形成“辦學方向明，學校有特色，教師有專長，教學質(zhì)量優(yōu)，學生發(fā)展全，校園環(huán)境美”的辦學格局，向著更高的目標奮進。