從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》原文及課后練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》原文
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠得那樣深。外公頭頂上本來(lái)應(yīng)該墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤?，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀?！蔽依Щ罅??！霸趺矗髅魇峭嵯蛭疫@邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦擦吧！”外公拿起一塊干毛巾，一邊擦衣服，一邊問(wèn)我：“丹丹，你淋濕了嗎？”“沒(méi)有哇！你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢！”我說(shuō)。外公聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知過(guò)了多少年，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。
“丹丹，傘歪了?！眰鱽?lái)外公微微顫抖的聲音。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。這仍然是把傾斜的傘。
回到家里，我接過(guò)外公遞過(guò)來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘，是把充滿(mǎn)了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》課后練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)漢字。
qīngxié líntòu húnzhuó lèiguāng diǎndiǎn
二、組詞。
傾（）格（）逢（）
頃（）胳（）縫（）
三、我會(huì)造句。
困惑：_____________________________________。
混濁：_____________________________________
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》課后練習(xí)題
一、讀詞語(yǔ)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的讀音。
傾斜 胳膊 混濁 淅瀝 笑瞇瞇
微顫 仍然 傳遞 挽手 灰蒙蒙
二、我是這樣記生字的。
歪：________________________________
淋：________________________________
逢：________________________________
三、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。
（1）許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
（2）我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
四、積累詞語(yǔ)。
表示顏色：灰蒙蒙、 、 、
表示神情：笑瞇瞇、 、 、
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》原文
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠得那樣深。外公頭頂上本來(lái)應(yīng)該墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤?，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀?！蔽依Щ罅??！霸趺矗髅魇峭嵯蛭疫@邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦擦吧！”外公拿起一塊干毛巾，一邊擦衣服，一邊問(wèn)我：“丹丹，你淋濕了嗎？”“沒(méi)有哇！你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢！”我說(shuō)。外公聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知過(guò)了多少年，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。
“丹丹，傘歪了?！眰鱽?lái)外公微微顫抖的聲音。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。這仍然是把傾斜的傘。
回到家里，我接過(guò)外公遞過(guò)來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘，是把充滿(mǎn)了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》課后練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)漢字。
qīngxié líntòu húnzhuó lèiguāng diǎndiǎn
二、組詞。
傾（）格（）逢（）
頃（）胳（）縫（）
三、我會(huì)造句。
困惑：_____________________________________。
混濁：_____________________________________
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《傾斜的傘》課后練習(xí)題
一、讀詞語(yǔ)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的讀音。
傾斜 胳膊 混濁 淅瀝 笑瞇瞇
微顫 仍然 傳遞 挽手 灰蒙蒙
二、我是這樣記生字的。
歪：________________________________
淋：________________________________
逢：________________________________
三、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。
（1）許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
（2）我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。
四、積累詞語(yǔ)。
表示顏色：灰蒙蒙、 、 、
表示神情：笑瞇瞇、 、 、