小學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，由一年級(jí)單純的寫一句話開始逐漸過(guò)渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，有的不會(huì)寫，覺(jué)得沒(méi)話說(shuō)，于是，家長(zhǎng)和孩子都很苦惱，那么小學(xué)二年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)呢？以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)？》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【小學(xué)二年級(jí)怎么寫好作文？】
1、細(xì)觀察。細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)”等。
我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識(shí)一般是用快速閱讀法，這里說(shuō)的快速閱讀不是簡(jiǎn)單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別?？焖匍喿x是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法?？焖匍喿x不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對(duì)抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對(duì)文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無(wú)論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對(duì)于時(shí)間緊張的高中生來(lái)說(shuō)，非常有必要練習(xí)提高一下。具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，我自己用的是這個(gè)。
閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強(qiáng)課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來(lái)說(shuō)，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來(lái)說(shuō)，中學(xué)生閱讀可以增加知識(shí)面，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其對(duì)于寫作有著不可低估的作用。
3、常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅(jiān)持寫日記，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?BR> 【小學(xué)二年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)？】
1、重點(diǎn)練習(xí)二年級(jí)的看圖說(shuō)話，如敘事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等等等，給孩子理清寫作的順序。
2、首先家長(zhǎng)要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應(yīng)，插敘，倒敘，如何點(diǎn)題等等。并融入到日常閱讀中。
3、鼓勵(lì)孩子面對(duì)新的作文題時(shí)，多想、多思考，可以和家長(zhǎng)多交流，但不建議家長(zhǎng)直接表達(dá)觀點(diǎn)，這樣孩子寫出來(lái)的作文才有靈性，才有個(gè)性。
4、寫作來(lái)源于生活。可以讓孩子以循序漸進(jìn)的方式，已周記或日記方式記錄日常生活、達(dá)到日積月累的作用。
5、當(dāng)孩子寫好作文后，讓孩子多檢查語(yǔ)句是否通順，是否有錯(cuò)別字。好能多一些鼓勵(lì)的方式，點(diǎn)評(píng)他優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子或者新穎的想象力等等，這樣孩子的寫作勁頭會(huì)更強(qiáng)。
6、重要的還是閱讀，俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。要選擇適合孩子年齡段的經(jīng)典好書。
7、若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行提高。
【小學(xué)生作文八大類型有哪些？】
1、寫人作文
寫作要點(diǎn)：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)?。把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲”。
要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?。選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
2、讀后感作文
寫作要點(diǎn)：要認(rèn)真讀懂原文。對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。
要精煉的簡(jiǎn)述原文。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。要真實(shí)具體，有感而發(fā)。要抓住體會(huì)深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。
3、想象作文
寫作要點(diǎn)：想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。
4、看圖作文
寫作要點(diǎn)：細(xì)致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。對(duì)畫面展開充分的想象和聯(lián)想。例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來(lái)，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語(yǔ)言。
注意想象的內(nèi)容千萬(wàn)不能離開中心任意發(fā)揮。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來(lái)描述。
5、記事作文
此類文章，是指以寫事為中心，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。
寫作要點(diǎn)：寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。
生活中的小事很多，要從中選擇典型，具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí)，應(yīng)對(duì)事件的成因，人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，特別是對(duì)文章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和主要部分，應(yīng)該寫得越具體越好。
6、寫景作文
要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
寫作要點(diǎn)：觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。
注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫。必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。
7、狀物作文
寫作要點(diǎn)：對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。
8、命題作文
寫作要點(diǎn)：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。
充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧構(gòu)思，化抽象為具體。
【小學(xué)二年級(jí)寫人作文范文】
爸爸今年三十六歲了。爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，臉黑黑的，臉上還長(zhǎng)了好多小豆豆。
我的爸爸很愛笑，他在生人面前很溫柔，在家人面前很開朗，可有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。
每次爸爸給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，每錯(cuò)一道題，爸爸都會(huì)批評(píng)我。有，我錯(cuò)得有點(diǎn)多，爸爸就開始罵我：“這么簡(jiǎn)單的題都寫錯(cuò)，你以后做那些難題怎么辦啊！”這次快把我罵哭了。因?yàn)榘职忠髧?yán)格，所以，我每次作業(yè)都只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)。
爸爸很有耐心。每次我寫作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，爸爸都會(huì)一遍又遍地說(shuō)，說(shuō)到我明白為止。有，等我聽明白了都快過(guò)兩個(gè)小時(shí)了。我把作業(yè)寫完的時(shí)候，爸爸又說(shuō)：“快去把剛才不會(huì)的那道題多想幾遍?！蔽抑缓玫椭^去多想幾遍了，爸爸這時(shí)就在旁邊陪著我。
瞧，這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。
【小學(xué)二年級(jí)讀后感作文范文】
媽媽給我買了一本書，《二年級(jí)的小豆豆》這本書特別好看，主人公小豆豆是個(gè)上二年級(jí)的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書里和小豆豆交朋友，我們班也有好多可愛的同學(xué)。
這本書里我喜歡讀《藏在襪子里的可樂(lè)》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂(lè)，但是學(xué)校不讓帶可樂(lè)，后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，把可樂(lè)瓶裝進(jìn)了爸爸的大襪子里帶進(jìn)了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，我邊看邊哈哈大笑，他居然把可樂(lè)裝進(jìn)襪子里。
通過(guò)這本書，我還學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)。我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步！而且，主要的是讀了這本書，我再也不覺(jué)得讀書枯燥，其實(shí)讀書的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理，我覺(jué)得這本書寫的很好，而且還很好笑?？戳诉@本書，我覺(jué)得我的二年級(jí)也會(huì)很快樂(lè)。
【小學(xué)二年級(jí)想象作文范文】
未來(lái)的學(xué)校是多功能的?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下未來(lái)的學(xué)校。
先來(lái)介紹一下校外的操場(chǎng)吧。我們的操場(chǎng)上種植著一些罕見的樹木，而且每棵樹上都標(biāo)著名稱，讓我們認(rèn)識(shí)那些樹，讓我們快樂(lè)的玩耍。操場(chǎng)上還有種著一些小花，那些小花各種各樣，非常鮮艷。
我們的學(xué)校可以防紫外線。我們的門、窗都是世界上厲害的防盜門、防盜窗。我們每個(gè)教室都有不用電，自動(dòng)的空調(diào)，只要人一進(jìn)教室就自動(dòng)開起來(lái)，而且隨著熱不熱自動(dòng)調(diào)溫度。
我們學(xué)校從沒(méi)有因打架而打傷的同學(xué)。在我們的校服第二顆紐扣，發(fā)現(xiàn)你打架的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出一種聲音，提醒你不要打架。我們的學(xué)校里沒(méi)有近視的，在校服中的倒數(shù)第二顆紐扣在你頭低的時(shí)候它會(huì)發(fā)出一種只有你才聽的到的聲音，這樣你就不會(huì)近視了。
我們以前的書包很重?，F(xiàn)在我們只用帶一本書，你只要輸入上什么課，什么課文就會(huì)自動(dòng)講解，它講到那一頁(yè)，它就自動(dòng)翻到那一頁(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信這一定能實(shí)現(xiàn)。
【小學(xué)二年級(jí)記事作文范文】
今天中午，我給媽媽做了一道飯菜——-西紅柿炒雞蛋。
第一步，先把西紅柿洗干凈切成小塊，然后把雞蛋放在一個(gè)碗里，用筷子不停的攪拌，直到蛋黃和蛋清融為一體。
第二步，打開天然氣灶，把炒鍋放在燃?xì)庠钌?，里面放入適量的油，等油熱了就可以炒了，首先把打好的雞蛋放入鍋內(nèi)，等雞蛋成松餅狀時(shí)盛出，再放入西紅柿，然后撒上調(diào)料再鍋內(nèi)，再炒幾下，香香的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
媽媽吃了后直夸我呢！
【小學(xué)二年級(jí)寫景作文范文】
周末，我們一家去了昆明池景區(qū)，我高興得歡呼雀躍，給我留下了深刻的印象。
一到昆明池，站在一艘巨大船頭上的秦始皇雕塑首先映入我的眼簾，我的頭腦中立刻閃現(xiàn)出秦始皇在咸陽(yáng)統(tǒng)一六國(guó)的壯闊情景。雕塑上一塵不染，高高的護(hù)網(wǎng)上貼著“請(qǐng)勿亂扔垃圾’’的牌子。景區(qū)到處都有垃圾桶，方便游客不隨地扔垃圾或吐痰。
沿著一條鋪滿鮮花的小路，我們看到了昆明池。昆明池的湖水很清，許多小魚在水中嬉戲。瞧！那只調(diào)皮的小魚正在搶我灑下的魚食兒呢！我又扔了一把成群結(jié)隊(duì)的魚一擁而上，真的很有趣！這時(shí)，有一個(gè)小孩兒正要往池里扔已經(jīng)喝完的塑料瓶，我就趕忙跑過(guò)去制止他說(shuō)：“小朋友，你這樣做是不對(duì)的，有垃圾就該扔到垃圾桶里，不然會(huì)污染昆明池的環(huán)境的。垃圾不落地，西安更美麗！”那位小朋友羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，跑向了垃圾桶。
昆明池是我們西安新的風(fēng)景區(qū)，我們要攜起手來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，愛護(hù)環(huán)境從我做起，為我們的古城更加美麗添磚加瓦。小同學(xué)們，你們今天清理垃圾了嗎？
【小學(xué)二年級(jí)狀物作文范文】
今天爸爸出差回來(lái)給我?guī)Я艘黄ズ谏尿E馬。
這匹駿馬是用陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(zhǎng)的英俊帥氣，馬的臉稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿顯得健壯有力，它真像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定，它一定是一匹千里馬。
每天放學(xué)回家，我都要和它對(duì)視，它好像在溫和的對(duì)我說(shuō)：“含含，趕快寫作業(yè)！做完了可以好好放松?！碑?dāng)媽媽布置很多的課外作業(yè)時(shí)，我熬到深夜還做不完時(shí)，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺(jué)中，我便寫完了所有的課外作業(yè)。
我感謝這匹馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可它幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，我很感謝它！
【小學(xué)二年級(jí)怎么寫好作文？】
1、細(xì)觀察。細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)”等。
我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識(shí)一般是用快速閱讀法，這里說(shuō)的快速閱讀不是簡(jiǎn)單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別?？焖匍喿x是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法?？焖匍喿x不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對(duì)抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對(duì)文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無(wú)論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對(duì)于時(shí)間緊張的高中生來(lái)說(shuō)，非常有必要練習(xí)提高一下。具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，我自己用的是這個(gè)。
閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強(qiáng)課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來(lái)說(shuō)，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來(lái)說(shuō)，中學(xué)生閱讀可以增加知識(shí)面，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其對(duì)于寫作有著不可低估的作用。
3、常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅(jiān)持寫日記，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?BR> 【小學(xué)二年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)？】
1、重點(diǎn)練習(xí)二年級(jí)的看圖說(shuō)話，如敘事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等等等，給孩子理清寫作的順序。
2、首先家長(zhǎng)要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應(yīng)，插敘，倒敘，如何點(diǎn)題等等。并融入到日常閱讀中。
3、鼓勵(lì)孩子面對(duì)新的作文題時(shí)，多想、多思考，可以和家長(zhǎng)多交流，但不建議家長(zhǎng)直接表達(dá)觀點(diǎn)，這樣孩子寫出來(lái)的作文才有靈性，才有個(gè)性。
4、寫作來(lái)源于生活。可以讓孩子以循序漸進(jìn)的方式，已周記或日記方式記錄日常生活、達(dá)到日積月累的作用。
5、當(dāng)孩子寫好作文后，讓孩子多檢查語(yǔ)句是否通順，是否有錯(cuò)別字。好能多一些鼓勵(lì)的方式，點(diǎn)評(píng)他優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子或者新穎的想象力等等，這樣孩子的寫作勁頭會(huì)更強(qiáng)。
6、重要的還是閱讀，俗話說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。要選擇適合孩子年齡段的經(jīng)典好書。
7、若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行提高。
【小學(xué)生作文八大類型有哪些？】
1、寫人作文
寫作要點(diǎn)：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)?。把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲”。
要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?。選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
2、讀后感作文
寫作要點(diǎn)：要認(rèn)真讀懂原文。對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。
要精煉的簡(jiǎn)述原文。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。要真實(shí)具體，有感而發(fā)。要抓住體會(huì)深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。
3、想象作文
寫作要點(diǎn)：想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。
4、看圖作文
寫作要點(diǎn)：細(xì)致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。對(duì)畫面展開充分的想象和聯(lián)想。例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來(lái)，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語(yǔ)言。
注意想象的內(nèi)容千萬(wàn)不能離開中心任意發(fā)揮。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來(lái)描述。
5、記事作文
此類文章，是指以寫事為中心，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。
寫作要點(diǎn)：寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。
生活中的小事很多，要從中選擇典型，具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí)，應(yīng)對(duì)事件的成因，人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，特別是對(duì)文章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和主要部分，應(yīng)該寫得越具體越好。
6、寫景作文
要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
寫作要點(diǎn)：觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。
注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫。必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。
7、狀物作文
寫作要點(diǎn)：對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。
8、命題作文
寫作要點(diǎn)：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。
充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧構(gòu)思，化抽象為具體。
【小學(xué)二年級(jí)寫人作文范文】
爸爸今年三十六歲了。爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，臉黑黑的，臉上還長(zhǎng)了好多小豆豆。
我的爸爸很愛笑，他在生人面前很溫柔，在家人面前很開朗，可有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。
每次爸爸給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，每錯(cuò)一道題，爸爸都會(huì)批評(píng)我。有，我錯(cuò)得有點(diǎn)多，爸爸就開始罵我：“這么簡(jiǎn)單的題都寫錯(cuò)，你以后做那些難題怎么辦啊！”這次快把我罵哭了。因?yàn)榘职忠髧?yán)格，所以，我每次作業(yè)都只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)。
爸爸很有耐心。每次我寫作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，爸爸都會(huì)一遍又遍地說(shuō)，說(shuō)到我明白為止。有，等我聽明白了都快過(guò)兩個(gè)小時(shí)了。我把作業(yè)寫完的時(shí)候，爸爸又說(shuō)：“快去把剛才不會(huì)的那道題多想幾遍?！蔽抑缓玫椭^去多想幾遍了，爸爸這時(shí)就在旁邊陪著我。
瞧，這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。
【小學(xué)二年級(jí)讀后感作文范文】
媽媽給我買了一本書，《二年級(jí)的小豆豆》這本書特別好看，主人公小豆豆是個(gè)上二年級(jí)的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進(jìn)入這本書里和小豆豆交朋友，我們班也有好多可愛的同學(xué)。
這本書里我喜歡讀《藏在襪子里的可樂(lè)》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂(lè)，但是學(xué)校不讓帶可樂(lè)，后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，把可樂(lè)瓶裝進(jìn)了爸爸的大襪子里帶進(jìn)了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，我邊看邊哈哈大笑，他居然把可樂(lè)裝進(jìn)襪子里。
通過(guò)這本書，我還學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，其實(shí)也可以讓自己更快樂(lè)。我們大家都要互相幫助，共同進(jìn)步！而且，主要的是讀了這本書，我再也不覺(jué)得讀書枯燥，其實(shí)讀書的時(shí)候可以學(xué)到很多的知識(shí)，可以體會(huì)到不同的感受，也懂得很多的道理，我覺(jué)得這本書寫的很好，而且還很好笑?？戳诉@本書，我覺(jué)得我的二年級(jí)也會(huì)很快樂(lè)。
【小學(xué)二年級(jí)想象作文范文】
未來(lái)的學(xué)校是多功能的?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下未來(lái)的學(xué)校。
先來(lái)介紹一下校外的操場(chǎng)吧。我們的操場(chǎng)上種植著一些罕見的樹木，而且每棵樹上都標(biāo)著名稱，讓我們認(rèn)識(shí)那些樹，讓我們快樂(lè)的玩耍。操場(chǎng)上還有種著一些小花，那些小花各種各樣，非常鮮艷。
我們的學(xué)校可以防紫外線。我們的門、窗都是世界上厲害的防盜門、防盜窗。我們每個(gè)教室都有不用電，自動(dòng)的空調(diào)，只要人一進(jìn)教室就自動(dòng)開起來(lái)，而且隨著熱不熱自動(dòng)調(diào)溫度。
我們學(xué)校從沒(méi)有因打架而打傷的同學(xué)。在我們的校服第二顆紐扣，發(fā)現(xiàn)你打架的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出一種聲音，提醒你不要打架。我們的學(xué)校里沒(méi)有近視的，在校服中的倒數(shù)第二顆紐扣在你頭低的時(shí)候它會(huì)發(fā)出一種只有你才聽的到的聲音，這樣你就不會(huì)近視了。
我們以前的書包很重?，F(xiàn)在我們只用帶一本書，你只要輸入上什么課，什么課文就會(huì)自動(dòng)講解，它講到那一頁(yè)，它就自動(dòng)翻到那一頁(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信這一定能實(shí)現(xiàn)。
【小學(xué)二年級(jí)記事作文范文】
今天中午，我給媽媽做了一道飯菜——-西紅柿炒雞蛋。
第一步，先把西紅柿洗干凈切成小塊，然后把雞蛋放在一個(gè)碗里，用筷子不停的攪拌，直到蛋黃和蛋清融為一體。
第二步，打開天然氣灶，把炒鍋放在燃?xì)庠钌?，里面放入適量的油，等油熱了就可以炒了，首先把打好的雞蛋放入鍋內(nèi)，等雞蛋成松餅狀時(shí)盛出，再放入西紅柿，然后撒上調(diào)料再鍋內(nèi)，再炒幾下，香香的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
媽媽吃了后直夸我呢！
【小學(xué)二年級(jí)寫景作文范文】
周末，我們一家去了昆明池景區(qū)，我高興得歡呼雀躍，給我留下了深刻的印象。
一到昆明池，站在一艘巨大船頭上的秦始皇雕塑首先映入我的眼簾，我的頭腦中立刻閃現(xiàn)出秦始皇在咸陽(yáng)統(tǒng)一六國(guó)的壯闊情景。雕塑上一塵不染，高高的護(hù)網(wǎng)上貼著“請(qǐng)勿亂扔垃圾’’的牌子。景區(qū)到處都有垃圾桶，方便游客不隨地扔垃圾或吐痰。
沿著一條鋪滿鮮花的小路，我們看到了昆明池。昆明池的湖水很清，許多小魚在水中嬉戲。瞧！那只調(diào)皮的小魚正在搶我灑下的魚食兒呢！我又扔了一把成群結(jié)隊(duì)的魚一擁而上，真的很有趣！這時(shí)，有一個(gè)小孩兒正要往池里扔已經(jīng)喝完的塑料瓶，我就趕忙跑過(guò)去制止他說(shuō)：“小朋友，你這樣做是不對(duì)的，有垃圾就該扔到垃圾桶里，不然會(huì)污染昆明池的環(huán)境的。垃圾不落地，西安更美麗！”那位小朋友羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，跑向了垃圾桶。
昆明池是我們西安新的風(fēng)景區(qū)，我們要攜起手來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，愛護(hù)環(huán)境從我做起，為我們的古城更加美麗添磚加瓦。小同學(xué)們，你們今天清理垃圾了嗎？
【小學(xué)二年級(jí)狀物作文范文】
今天爸爸出差回來(lái)給我?guī)Я艘黄ズ谏尿E馬。
這匹駿馬是用陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(zhǎng)的英俊帥氣，馬的臉稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿顯得健壯有力，它真像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定，它一定是一匹千里馬。
每天放學(xué)回家，我都要和它對(duì)視，它好像在溫和的對(duì)我說(shuō)：“含含，趕快寫作業(yè)！做完了可以好好放松?！碑?dāng)媽媽布置很多的課外作業(yè)時(shí)，我熬到深夜還做不完時(shí)，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺(jué)中，我便寫完了所有的課外作業(yè)。
我感謝這匹馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可它幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，我很感謝它！