你有沒有遇到過這樣的問題，就是在聽外國朋友說話時，沒聽懂他說的，結(jié)果用寫的一看，全是認(rèn)識的單詞。這可能就是由于你沒有掌握辯音的規(guī)則而導(dǎo)致的，雅思口語也是一樣。以下是整理的掌握雅思口語辨音技巧的方法，歡迎閱讀！
1.掌握雅思口語辨音技巧的方法
我們在雅思口語考試中，可能遇到不同國家的口語考官，有時候，因為他們的發(fā)音，會導(dǎo)致我們聽不懂他們在問什么問題，在這種情況下，我們就需要辯音的技巧了。
1、知道單詞的正確讀音
辨音能力弱可能是考生根本沒有掌握單詞的正確發(fā)音，因此在聽到錄音中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時，并不能做出反應(yīng)。針對這個問題，建議考生強化音標(biāo)練習(xí)，并且通過通過模仿和跟讀改善發(fā)音，從而掌握正確的單詞發(fā)音。
2、了解英語發(fā)音規(guī)則
辨音能力弱還可能是考生對英語的發(fā)音規(guī)則不了解。英語和漢語的發(fā)音有本質(zhì)上的區(qū)別，漢語是一字一音，相鄰兩字發(fā)音界限明顯，互不干擾，因此漢語講究字正腔圓，而英語是拼音語言，實際說話中單詞與單詞間無明顯界限，從前一個單詞到下一個單詞可能連讀，可能爆破，無如漢字那樣的間隔?？捎⒄Z，如"atall"，"allofus"完全可以當(dāng)做一個詞來讀。
對于這個問題，大家需要加強練習(xí)，多聽、多總結(jié)，后才能熟練的掌握這些技巧。精聽就是一個非常不錯的方法。在精聽的過程中，大家需要認(rèn)真掌握每一個句子、每一個單詞，甚至每一個音節(jié)。在聽的過程中，很多句子中都會出現(xiàn)上述的連讀、弱讀、爆破等語音現(xiàn)象，通過精聽的反復(fù)多次的聽，能夠幫助大家熟悉這些語音想現(xiàn)象。
3、了解雅思聽力考試中不同口音的發(fā)音特點
辨音能力弱的第三個原因就在于考生對雅思聽力考試錄音中一些帶有口音的英語不熟悉。在雅思聽力考試中，一般來說，英音和澳洲音為主流口音，近年來美音的所占比例也逐漸增大。另外，一些非英語母語國家的口音也偶爾會出現(xiàn)在考試中，比如日本，想想也知道一定會對同學(xué)產(chǎn)生不少困擾。
從整體上看來，英式英語相比于美音會更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小。美式英語發(fā)音方式會更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的。英音中，大部分帶有r的單詞都不會發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌。
澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，它的語音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/這兩個音節(jié)會跟英音有明顯的不同：/ei/這個音會變?yōu)?ai/，例如place會讀為/plais/，mate會讀為/mait/。而/e/這個音會變?yōu)?i/。
為了能運用這些辯音的技巧，我們首先還是要掌握一個單詞的正確讀法。在學(xué)習(xí)一個單詞的時候，經(jīng)常會有美式發(fā)音英式發(fā)音，這是我們就可以了解一下英國考官的發(fā)音是怎樣的。另外還有一些詞語間的連讀等發(fā)音規(guī)則，這個主要還是通過聽力材料的訓(xùn)練去熟悉和掌握。
2.雅思口語跟讀法的步驟
眾所周知，雅思口語是在短時間內(nèi)提高較為困難的雅思科目，那么應(yīng)該怎么去練習(xí)和提高口語呢？主要還是在平時的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這之中，有一種非常普遍也較為有效的方法叫做影子跟讀法，它不僅可以鍛煉我們的口語，對于我們的聽力也是一樣有幫助的。
1、音頻預(yù)習(xí)
首先需要根據(jù)基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)目的、以及還有學(xué)習(xí)興趣等挑選出適合練習(xí)的資料，比如你們平時學(xué)習(xí)的教材課文，雅思劍橋聽力材料，甚至還有一些美劇英劇中感興趣的對話，都可以派上用場。然后需要去先閱讀幾遍全文，掃清生詞并且通曉大意，將音頻全部都完整地收聽一遍，熟悉材料內(nèi)容并且再去了解材料的大致結(jié)構(gòu)與框架。
2、遍跟讀
接著大家就可以進行遍的影子跟讀。跟讀的時候，音頻中播放了2，3個字之后，緊接著跟讀。跟讀過程中，如果遇到你實在聽不出來的部分，可以看文本。遍影子跟讀如果你做不到跟讀出比較完整句子，那你也可以只跟讀出單詞，但是必須要盡量多地跟讀出聽力中凸顯的單詞和表達。
3、反復(fù)練習(xí)
在熟悉了具體的細節(jié)后你還可以進行多遍的跟讀訓(xùn)練，跟讀出來的內(nèi)容往往是從一開始的詞匯慢慢增加到句子。在盡力跟讀出所有能識別的信息后你還可以去看看音頻文本，此時必須要總結(jié)自己無法跟讀的聽力難點，然后再去反復(fù)回聽音頻中的讀法，識別出自己的聽力盲點。
3.雅思口語用怎樣的語速說較合適
一、口語考官往往只看重以下兩點
1、一般而言表達的連貫是考官認(rèn)為很重要的一點。意群為單位，這里大家可稍停頓，但不能重復(fù)。因此，建議考生在備考的時候，千萬不要過于追求語速，而是要做到語句連貫或者至少要做到短語連貫。
2、口語問題。其實，很多人在英語中也有大量的方言口音，因此這個中式的口音也不是特別大的問題，但是大家一定要在自己要用地道的表達。只要考官能夠通過發(fā)音去辨別出我們具體想表達的意思，那么擁有中式的口音是不會影響到考生的分?jǐn)?shù)的。
二、雅思口語語速慢對考試的影響
在考試中我們發(fā)現(xiàn)很多考生比較糾結(jié)于自己的口語語速比較慢，其實老師提醒大家這個語速慢的問題并不大，考官對此的要求也并不是多么的嚴(yán)格，所以說雅思口語語速慢其實對雅思口語部分的考試成績影響不是很大，但是有一個前提是考生不要太慢。否則考官就會認(rèn)為你的表達有問題了。
三、雅思口語考試語速用這樣的語速較合適
能脫口而自然好。但很多時候考生是要躊躇一下才開口的。邊說邊組織語言也是可以想象的。所以，放緩語速能幫助你組織語言,控制情緒，你的講話也能給人一種沉著有序的印象。一種可疑的看法是語速快就是流利。
在不犧牲語言清晰的(clarity)的情況下，這種說法似可以成立。但很多英語使用者發(fā)現(xiàn)，更經(jīng)常的情況是兩者不可兼得。追求流利的印象而犧牲思考的時間和語言的清晰是不劃算的。另外，保持語速和音調(diào)的均勻也是很重要的，忽快忽慢、忽高忽低就太過戲劇性了。
只要你留下給人猜想的空間，考官絕不會因為你某些發(fā)音的含混而打斷你。
流利是指考生談話的流暢程度。其基本要求是能話語連續(xù)、語速和音調(diào)均勻順暢、無需費力地談話?？脊訇P(guān)心的是：考生說話時有停頓嗎?多久停頓?停頓或重復(fù)是否使談話難以理解?語速是否根據(jù)要表達的事物的重要性而有所變化?
有些同學(xué)說話超級流暢，但說話完全沒有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽不出來喘氣，看不到眨眼，這種考生這樣的“靈異現(xiàn)象”只能被考官理解成是在背書。按照口語評分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
事實上，正常的停頓也是必要的。
流利和快速并不是相同的概念。在不影響語言清晰的前提下，語速快些是可以的。但如果為了追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間是得不償失的。況且，流利的交談意味著應(yīng)該在句子之間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便特別強調(diào)某一點。
我們可以看出其實語速的快慢也只是一個相對的概念，重要的是你要通過你的語言表達清楚你想要表達的東西，并且考慮到這不是一個獨角戲，這是與考官的交流，我們在說的同時可以用一些肢體語言或表情與考官進行一個交流。只要你明白自己要說的內(nèi)容，那么語速也就只是為內(nèi)容的表達做鋪墊的東西了。
1.掌握雅思口語辨音技巧的方法
我們在雅思口語考試中，可能遇到不同國家的口語考官，有時候，因為他們的發(fā)音，會導(dǎo)致我們聽不懂他們在問什么問題，在這種情況下，我們就需要辯音的技巧了。
1、知道單詞的正確讀音
辨音能力弱可能是考生根本沒有掌握單詞的正確發(fā)音，因此在聽到錄音中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時，并不能做出反應(yīng)。針對這個問題，建議考生強化音標(biāo)練習(xí)，并且通過通過模仿和跟讀改善發(fā)音，從而掌握正確的單詞發(fā)音。
2、了解英語發(fā)音規(guī)則
辨音能力弱還可能是考生對英語的發(fā)音規(guī)則不了解。英語和漢語的發(fā)音有本質(zhì)上的區(qū)別，漢語是一字一音，相鄰兩字發(fā)音界限明顯，互不干擾，因此漢語講究字正腔圓，而英語是拼音語言，實際說話中單詞與單詞間無明顯界限，從前一個單詞到下一個單詞可能連讀，可能爆破，無如漢字那樣的間隔?？捎⒄Z，如"atall"，"allofus"完全可以當(dāng)做一個詞來讀。
對于這個問題，大家需要加強練習(xí)，多聽、多總結(jié)，后才能熟練的掌握這些技巧。精聽就是一個非常不錯的方法。在精聽的過程中，大家需要認(rèn)真掌握每一個句子、每一個單詞，甚至每一個音節(jié)。在聽的過程中，很多句子中都會出現(xiàn)上述的連讀、弱讀、爆破等語音現(xiàn)象，通過精聽的反復(fù)多次的聽，能夠幫助大家熟悉這些語音想現(xiàn)象。
3、了解雅思聽力考試中不同口音的發(fā)音特點
辨音能力弱的第三個原因就在于考生對雅思聽力考試錄音中一些帶有口音的英語不熟悉。在雅思聽力考試中，一般來說，英音和澳洲音為主流口音，近年來美音的所占比例也逐漸增大。另外，一些非英語母語國家的口音也偶爾會出現(xiàn)在考試中，比如日本，想想也知道一定會對同學(xué)產(chǎn)生不少困擾。
從整體上看來，英式英語相比于美音會更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小。美式英語發(fā)音方式會更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的。英音中，大部分帶有r的單詞都不會發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌。
澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，它的語音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/這兩個音節(jié)會跟英音有明顯的不同：/ei/這個音會變?yōu)?ai/，例如place會讀為/plais/，mate會讀為/mait/。而/e/這個音會變?yōu)?i/。
為了能運用這些辯音的技巧，我們首先還是要掌握一個單詞的正確讀法。在學(xué)習(xí)一個單詞的時候，經(jīng)常會有美式發(fā)音英式發(fā)音，這是我們就可以了解一下英國考官的發(fā)音是怎樣的。另外還有一些詞語間的連讀等發(fā)音規(guī)則，這個主要還是通過聽力材料的訓(xùn)練去熟悉和掌握。
2.雅思口語跟讀法的步驟
眾所周知，雅思口語是在短時間內(nèi)提高較為困難的雅思科目，那么應(yīng)該怎么去練習(xí)和提高口語呢？主要還是在平時的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這之中，有一種非常普遍也較為有效的方法叫做影子跟讀法，它不僅可以鍛煉我們的口語，對于我們的聽力也是一樣有幫助的。
1、音頻預(yù)習(xí)
首先需要根據(jù)基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)目的、以及還有學(xué)習(xí)興趣等挑選出適合練習(xí)的資料，比如你們平時學(xué)習(xí)的教材課文，雅思劍橋聽力材料，甚至還有一些美劇英劇中感興趣的對話，都可以派上用場。然后需要去先閱讀幾遍全文，掃清生詞并且通曉大意，將音頻全部都完整地收聽一遍，熟悉材料內(nèi)容并且再去了解材料的大致結(jié)構(gòu)與框架。
2、遍跟讀
接著大家就可以進行遍的影子跟讀。跟讀的時候，音頻中播放了2，3個字之后，緊接著跟讀。跟讀過程中，如果遇到你實在聽不出來的部分，可以看文本。遍影子跟讀如果你做不到跟讀出比較完整句子，那你也可以只跟讀出單詞，但是必須要盡量多地跟讀出聽力中凸顯的單詞和表達。
3、反復(fù)練習(xí)
在熟悉了具體的細節(jié)后你還可以進行多遍的跟讀訓(xùn)練，跟讀出來的內(nèi)容往往是從一開始的詞匯慢慢增加到句子。在盡力跟讀出所有能識別的信息后你還可以去看看音頻文本，此時必須要總結(jié)自己無法跟讀的聽力難點，然后再去反復(fù)回聽音頻中的讀法，識別出自己的聽力盲點。
3.雅思口語用怎樣的語速說較合適
一、口語考官往往只看重以下兩點
1、一般而言表達的連貫是考官認(rèn)為很重要的一點。意群為單位，這里大家可稍停頓，但不能重復(fù)。因此，建議考生在備考的時候，千萬不要過于追求語速，而是要做到語句連貫或者至少要做到短語連貫。
2、口語問題。其實，很多人在英語中也有大量的方言口音，因此這個中式的口音也不是特別大的問題，但是大家一定要在自己要用地道的表達。只要考官能夠通過發(fā)音去辨別出我們具體想表達的意思，那么擁有中式的口音是不會影響到考生的分?jǐn)?shù)的。
二、雅思口語語速慢對考試的影響
在考試中我們發(fā)現(xiàn)很多考生比較糾結(jié)于自己的口語語速比較慢，其實老師提醒大家這個語速慢的問題并不大，考官對此的要求也并不是多么的嚴(yán)格，所以說雅思口語語速慢其實對雅思口語部分的考試成績影響不是很大，但是有一個前提是考生不要太慢。否則考官就會認(rèn)為你的表達有問題了。
三、雅思口語考試語速用這樣的語速較合適
能脫口而自然好。但很多時候考生是要躊躇一下才開口的。邊說邊組織語言也是可以想象的。所以，放緩語速能幫助你組織語言,控制情緒，你的講話也能給人一種沉著有序的印象。一種可疑的看法是語速快就是流利。
在不犧牲語言清晰的(clarity)的情況下，這種說法似可以成立。但很多英語使用者發(fā)現(xiàn)，更經(jīng)常的情況是兩者不可兼得。追求流利的印象而犧牲思考的時間和語言的清晰是不劃算的。另外，保持語速和音調(diào)的均勻也是很重要的，忽快忽慢、忽高忽低就太過戲劇性了。
只要你留下給人猜想的空間，考官絕不會因為你某些發(fā)音的含混而打斷你。
流利是指考生談話的流暢程度。其基本要求是能話語連續(xù)、語速和音調(diào)均勻順暢、無需費力地談話?？脊訇P(guān)心的是：考生說話時有停頓嗎?多久停頓?停頓或重復(fù)是否使談話難以理解?語速是否根據(jù)要表達的事物的重要性而有所變化?
有些同學(xué)說話超級流暢，但說話完全沒有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽不出來喘氣，看不到眨眼，這種考生這樣的“靈異現(xiàn)象”只能被考官理解成是在背書。按照口語評分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
事實上，正常的停頓也是必要的。
流利和快速并不是相同的概念。在不影響語言清晰的前提下，語速快些是可以的。但如果為了追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間是得不償失的。況且，流利的交談意味著應(yīng)該在句子之間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便特別強調(diào)某一點。
我們可以看出其實語速的快慢也只是一個相對的概念，重要的是你要通過你的語言表達清楚你想要表達的東西，并且考慮到這不是一個獨角戲，這是與考官的交流，我們在說的同時可以用一些肢體語言或表情與考官進行一個交流。只要你明白自己要說的內(nèi)容，那么語速也就只是為內(nèi)容的表達做鋪墊的東西了。