雅思口語考試中的Part2為話題描述，是讓絕大多數(shù)考生都望而生畏的部分。這部分的考試是由考生一個(gè)人陳述完成，與考官之間缺乏對話交流，所以很容易造成考生的緊張。若是出現(xiàn)難題，則更會(huì)讓考生不知所措，從而導(dǎo)致整個(gè)口語考試的嚴(yán)重失分。以下是整理的雅思口語Part2和Part3中難的題，歡迎閱讀！
1.雅思口語Part2中難的題
我們發(fā)現(xiàn)Part2中考生們普遍認(rèn)為的難題主要難在以下三個(gè)方面：
1.考生對該話題缺少熟悉度；
2.考生對該話題的理解容易造成偏差；
3.話題本身相對抽象。
不熟悉的話題如并未親身經(jīng)歷過的事件或并未擁有過的東西常常會(huì)造成考生最害怕的結(jié)果：無話可說，難以開口；如果對話題的理解有偏差，即便一直在說，也會(huì)文不對題，且中途無人指正，容易越說越偏，找不到重點(diǎn)；相對抽象的話題易使考生說不到具體的點(diǎn)，考官聽不到“故事”，分?jǐn)?shù)自然也就上不去。
1、話題類別：Object
難點(diǎn)解析：眾多考生公認(rèn)的難題。平時(shí)即使比較關(guān)注法律，但真的要具體去談，即使用中文有條有理地說出來也會(huì)有難度。相對Part3可能由此展開的法律的重要性、公平性、適用性等較概括的討論，Part2的具體化讓考生們尤為頭疼。
備考策略：首先可以避免談到那些廣而深的法律如刑法，因?yàn)檫@樣的法律既不容易說清楚，也不容易說具體。其次，一些全世界都較為普遍的法律法規(guī)如交通法可供考生選擇，因?yàn)樗鼈兿鄬Ρ容^融入自己的生活，也就比較好發(fā)揮。當(dāng)然，選擇比較有中國特色的法律來展開就更好，比如計(jì)劃生育政策，在中國人口眾多的基本國情下，它所帶來的好處以及受益人也會(huì)相對好描述，考官也可以從中獲取一些新的信息。
2、話題類別：Place
難點(diǎn)解析：對于歷史建筑的描述，在強(qiáng)調(diào)它的歷史作用時(shí)多少會(huì)涉及到歷史知識以及一些專有名詞的表達(dá)。而不管是選擇中國的還是國外的歷史建筑，鑒于平日里談?wù)摰脴O少，考試前沒有足夠的準(zhǔn)備就很難開口。
備考策略：考前可以結(jié)合其它描述地點(diǎn)或建筑的話題一起準(zhǔn)備，例如北京故宮里的建筑，即是古老而傳統(tǒng)的建筑，又是很重要的博物館，也可以是自己最喜歡的建筑。
3、話題類別：Object
難點(diǎn)解析：看似抽象的題目，其實(shí)問題是非常具體的?？忌菀讖某橄蟮牡胤饺胧郑┤缦日勛约簩Τ晒Φ亩x和理解，導(dǎo)致在有限的時(shí)間內(nèi)卻不能將自己短期的目標(biāo)闡述得詳細(xì)和具體。
備考策略：人們怎樣定義成功其實(shí)通常都是在Part3里對于該話題的延續(xù)性討論，在Part2里一定要根據(jù)題目所給的線索開門見山地提出自己的成功目標(biāo)，譬如想要獲得學(xué)校的某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，或者想要完成工作中的某個(gè)項(xiàng)目，然后描述目標(biāo)的困難性何在，如何去準(zhǔn)備，以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)成功后的意義等。這樣話題的描述才會(huì)有完整性可言。
4、話題類別：Place
難點(diǎn)解析：如今，在我們工作和生活的環(huán)境當(dāng)中，要描述一個(gè)被污染的地方容易，但要描述一個(gè)沒有被污染的地方就比較難了。眾所周知，現(xiàn)在的環(huán)境污染問題之嚴(yán)重，乃至于大家都已經(jīng)習(xí)慣了，平日里很難接觸亦或是有機(jī)會(huì)去到更像是世外桃源般的沒有被污染過的地方。
備考策略：從題目的細(xì)節(jié)可以看出，這樣的地方也并不是一定要自己親自去過才能描述的，雜志上，電視節(jié)目上曾經(jīng)介紹過像原始氏族部落聚居的周邊地區(qū)或無人居住的自然區(qū)域都可以描述?？忌€可以探討這些地方?jīng)]有被污染到的原因，如何保護(hù)它們繼續(xù)不受污染等相對寬泛些的方面。
5、話題類別：Event
難點(diǎn)解析：談人生的某個(gè)階段其實(shí)是相對籠統(tǒng)的話題，但考官需要的卻是具體的回答，能夠分享不同考生的不同人生。但若考生只是千篇一律地描述說自己的童年時(shí)光是快樂的，無憂無慮的，因此非常重要，而沒有精彩的故事跟考官分享，那就沒有達(dá)到要求。
備考策略：以前也曾考過諸如某段時(shí)光的話題，而且相對來說還比較具體，描述完某些具體時(shí)刻發(fā)生的具體事情，再來總結(jié)在人生的童年階段是無憂無慮的快樂，因此對以后開朗樂觀性格的形成產(chǎn)生重要影響，又或是在剛畢業(yè)時(shí)是充實(shí)的忙碌，因此為事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)等就更有說服力了。
6、話題類別：Object
難點(diǎn)解析：關(guān)于藝術(shù)的話題，讓人感覺抽象而深?yuàn)W，如果不是藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，又不是雕塑愛好者，恐怕平時(shí)會(huì)少有研究。談到此話題總是會(huì)有些畏畏縮縮。
備考策略：藝術(shù)作品包含的范圍其實(shí)是比較廣的，要描述一件藝術(shù)作品，可以是雕塑，可以是畫作，甚至可以是戲劇或者詩歌。
7、話題類別：Object
難點(diǎn)解析：考生中，音樂愛好者應(yīng)該不少，關(guān)于一首歌，一位自己喜歡的歌手，不少考生都能信手拈來，滔滔不絕，但到考試為止從沒接觸過任何樂器的考生卻也大有人在。沒有彈奏過任何樂器，甚至也沒有什么音樂細(xì)胞，回答起問題來自然底氣不足。
備考策略：沒有彈奏過并不等于沒有見過或了解過，哪怕是大家最常見的鋼琴，相信大多數(shù)考生也能說上一些。不用去分析樂器的結(jié)構(gòu)組成，也不用假裝自己是懂五線譜的音樂系高材生，但可以幻想自己與某種樂器的美麗邂逅，因?yàn)槟硞€(gè)特別的機(jī)會(huì)與樂器結(jié)下的不解之緣，描述樂器彈奏出的音樂給人帶來的安撫或激勵(lì)，這些都不需要專業(yè)的知識，只需要大膽的想象和作答時(shí)自信的神態(tài)。
2.雅思口語Part3中難的題
雅思口語Part3的難度本身就是三個(gè)部分中最難得一個(gè)，考官一般會(huì)就考生第二部分的回答進(jìn)行深入提問。既然叫深入提問，那當(dāng)然就會(huì)是一些相對而言比較深?yuàn)W的考題。
雅思口語Part3的難度本身就是三個(gè)部分中最難得一個(gè)，考官一般會(huì)就考生第二部分的回答進(jìn)行深入提問。既然叫深入提問，那當(dāng)然就會(huì)是一些相對而言比較深?yuàn)W的考題。這些考題對于考試的知識面和思維能力都有一定的要求，更為讓考生頭痛的是，本來用中文來進(jìn)行深入的探討以屬不易，更何況還要用英文來表述這些有深度的思想。
所以考生通常談第三部分而色變，有人甚至對第三部分都不去做任何的復(fù)習(xí)，只一味聽天由命。但是第三部分的考題是一個(gè)考生真正能夠拿高分的關(guān)鍵，對于那些要分較高，希望能夠進(jìn)入一些排名較好的大學(xué)的考生而言，第三部分的考題才是讓自己脫穎而出的關(guān)鍵。
雅思第三部分的考題，從出題類型上來看有十個(gè)類型：原因論述、情況對比、時(shí)間對比、事物利弊、預(yù)測未來、場景演練、解決問題、影響效果、方式方法、觀點(diǎn)詢問。這十類考題的難度都不可小覷，沒一個(gè)類型都代表著一種回答思路，也對應(yīng)著一些相應(yīng)的句型。
1.原因論述類考題
在回答這種類型的考題時(shí)，我們要首先搞清問題的重點(diǎn)，且一定要緊扣此重點(diǎn)，不能游離出去。而且我們可以將考題的中心名詞進(jìn)行分類，從細(xì)分出的小類別出發(fā)去探尋原因，這樣，思路就能更加開闊，更能做到有話可說。
2.情況對比類考題
應(yīng)對這種考題，考生首先要找出所對比的兩者是什么，隨即對兩者的劣勢和優(yōu)勢進(jìn)行討論，這類題目說穿了就是對于正反兩面的討論。
3.時(shí)間對比
有些考題要求考生就一個(gè)問題的過去和現(xiàn)在分別進(jìn)行論述并進(jìn)行比較，這類題目就是時(shí)間對比類考題。對于這類考題，考生首先要注意在談?wù)撨^去的狀況是要使用一般過去時(shí)，千萬不能出現(xiàn)時(shí)態(tài)使用混亂的狀況。此外，考生還需要將重點(diǎn)放在變化上。且通常過去和現(xiàn)在的狀況反差較為強(qiáng)烈，所以需要使用轉(zhuǎn)折連接詞。
4.事物利弊
事物的利弊是所有的在這一章里面所分析的所有可能在雅思口語第三部份所出現(xiàn)的題目類型里面可以說是考察最為頻繁的一種題目。它的答題思路和寫作Task2的考題非常的相似，但是我們對于這種題目的熟悉程度較高并不意味著這些考題對我們來說就是很容易給出出色解答的。意味口語考題的思考時(shí)間較短，我們必須要在很短的時(shí)間內(nèi)搜索出足夠量的ideas才可以過關(guān)，而我們通?？梢詮纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境、教育、政治、心理、健康等方面去搜尋ideas，這種搜尋方法而是要在平時(shí)多加練習(xí)的。
5.預(yù)測未來
對于這類問題，考生首先應(yīng)當(dāng)注意時(shí)態(tài)的問題，一般會(huì)以將來時(shí)或虛擬語態(tài)為主。而且考試不能天馬行空般的堆砌內(nèi)容，而是要有事實(shí)依據(jù)的進(jìn)行預(yù)測。雖然題目是要求考生展開對未來的展望，但是考生們應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行引申，對未來的預(yù)測的內(nèi)容進(jìn)行足夠的原因的闡述。
6.場景演練
場景演練這類題目在雅思口語考試第三部分中考察的頻率相對較低，但此類題目所帶來的變化會(huì)非常的多。所謂場景演練就是考官現(xiàn)場給學(xué)生設(shè)置一個(gè)虛擬的場景，然后要求考生將自己置身其中來處理一些問題。這類考題出題相當(dāng)靈活，因此提前做好準(zhǔn)備的難度較高，需要依靠臨場發(fā)揮。那么，考生就需要能夠靈活的利用各種各樣的答題技巧從而應(yīng)對此類的題目，其中ideas的搜尋仍然是最為重要的一個(gè)技巧，這個(gè)我們在第四點(diǎn)中已有論述。
7.解決問題
問題解決類的考題一般較難，這類考題通常要求考生對一個(gè)社會(huì)問題提出一些可行的解決方案，這對那些沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。那么真對這類考題，我們首先應(yīng)該想的不是如何去解決，而是對這個(gè)問題做一個(gè)細(xì)分，不如下面這道考題問的是如何推廣健康的生活方式。那么這個(gè)措施所針對的社會(huì)問題就應(yīng)該是不健康生活方式的泛濫，所以，我們首先要做的是把不健康的生活方式做一個(gè)細(xì)分，也就是，不健康的生活方式有哪些。在對問題進(jìn)行了列舉之后再一一找出針對性的解答方案。
8.影響效果
這類考題其實(shí)不像表面上看起來的那樣簡單。通常學(xué)生聽到這樣的考題的第一反應(yīng)就是只需要將影響闡述清楚就可以了，但是這種單純列舉影響效果的做法會(huì)對ideas的搜尋有很高的要求。也就是，通常我們一時(shí)無法找到那么多可供列舉的影響來進(jìn)行一一的論述。所以，針對這類考題，我們比較好的處理方式就是將過去的狀況也一并向考官論述，這樣既能更好的承托出該影響所產(chǎn)生的效果又能很有水準(zhǔn)的拖延時(shí)間。
9.方式方法
談?wù)摲绞椒椒ǖ目碱}，通常需要我們理論聯(lián)系實(shí)際。也就是說不能夠只簡單列舉方法，而是要給每個(gè)方法配上一些實(shí)例，對于學(xué)生來講，能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷去進(jìn)行論述就是上選。
10.觀點(diǎn)詢問
那些詢問觀點(diǎn)的考題也在我們的雅思考試中占據(jù)了不少的比例。而這類考題的解答通常需要各種技巧的綜合，講到這邊，我們能夠體會(huì)到所有的方法需要靈活的加以運(yùn)用，才能夠獲得比較好的效果。最后，還是讓我們來看一看這道題的解答，其中給出了很多生動(dòng)的實(shí)例，并且就健康和金錢的重要性分別作了論述，最后進(jìn)行對比后得出結(jié)論。
3.雅思口語三大分?jǐn)?shù)段
在雅思的聽說讀寫四個(gè)板塊中口語和寫作的分?jǐn)?shù)往往沒有聽力和閱讀的高，而且拿聽力閱讀滿分的同學(xué)也還是比較多的。那么口語作為輸出性考試必然體現(xiàn)了大家最根本的英文交流能力的好壞。大部分同學(xué)的口語分?jǐn)?shù)集中在5-6.5這個(gè)分?jǐn)?shù)段，此外還有一部分集中在6.5-7.5，高分段8-9的人數(shù)則相對較少。
1、5-6.5考生。很多同學(xué)都意識到了雅思想拿到理想的分?jǐn)?shù)，流利與連貫至關(guān)重要。也有同學(xué)說某某其實(shí)水平不怎么樣但就是不停的講然后得了6.5。于是越來越多的同學(xué)表達(dá)越來越“流暢”，但分?jǐn)?shù)往往不盡人意，有的只得了5分甚至更低。所有這些是因?yàn)榇蠹姨谝庥谛问缴系牧鲿?，而忘了口語考試歸根結(jié)底是一項(xiàng)交流，即便講得再流暢，考官聽不懂交流就是失敗的，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。我也經(jīng)常會(huì)遇到一些考生，英文講得非常順暢，但講了半天卻讓我不知所云。這是大家在表達(dá)意思上有了太多的信息缺失，對方根本接收不到你的意思。此類考生一般情況下以5分居多，如果考官能理解你40%的意思那么分?jǐn)?shù)會(huì)到6分，但不會(huì)超過6.5分。分?jǐn)?shù)的高低會(huì)根據(jù)考官的情況而定。
2、6.5-7.5：該分?jǐn)?shù)段的考生表達(dá)比較流暢，考官能聽懂考生表達(dá)內(nèi)容的50%以上。真正英文比較好的同學(xué)會(huì)集中在此分?jǐn)?shù)段。這些同學(xué)在平時(shí)和老外的交流應(yīng)該就比較順暢，也有些考生是在國外呆過一段時(shí)間回國來考試的，分?jǐn)?shù)也主要集中在該分?jǐn)?shù)段。因此6.5-7.5的考生在和考官交流時(shí)沒有太大障礙，考官能聽懂你大部分的意思。但之所以一些英文水平還不錯(cuò)的學(xué)生仍然無法攻克8分大關(guān)是在于表達(dá)方式仍然比較偏中式表達(dá)。
3、8-9：該分?jǐn)?shù)段的考生在表達(dá)方式以及發(fā)音上都趨于水平。首先是發(fā)音，在此階段的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是要正確的發(fā)音，還需要連讀，省音，變音，不完全爆破等，這些語音現(xiàn)象伴隨語速的加快而明顯。不論是英文歌還是電影，里面的語音現(xiàn)象都是非常明顯的，其實(shí)大家留意比較一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，之所以能說的那么快正式因?yàn)橛羞@些連讀省音的處理。再一個(gè)就是表達(dá)方式的地道。很多中國學(xué)生的表達(dá)老外雖然能聽懂，但這和地道的表述仍有一些差別。許多考生是先想出中文的意思然后再將英文單詞一個(gè)一個(gè)進(jìn)行替換。雖然轉(zhuǎn)換的速度很快足以達(dá)到流利的水平但表達(dá)方式仍處于中式思維，考官雖能聽懂，但會(huì)聽的比較別扭。
當(dāng)然這并非一日之功，的方法就是去研究老外的表達(dá)方式，大家每天都看的美劇就是的材料。我建議大家中英文對照著看，比較中文和英文的方式，同時(shí)也可以學(xué)到一些比較地道的表達(dá)。