書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“名人故事讀后感400字五篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】名人故事讀后感400字
近，媽媽教我看了一本書(shū)叫《名人故事》，令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠(chéng)這篇文章。文章中講述了李嘉誠(chéng)出生于一和窮人家族，當(dāng)時(shí)，為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)他們只好來(lái)到香港。李嘉誠(chéng)苦苦找了一個(gè)星期的工作才有人收他當(dāng)茶館的伙計(jì)。他踏踏實(shí)實(shí)的工作，經(jīng)過(guò)了幾年的努力成為了一家塑料玩具廠的總經(jīng)理，有自己用積蓄7000美元開(kāi)了一家自己的公司。
不久便有人來(lái)和李嘉誠(chéng)合作，而且要求李嘉誠(chéng)必須要找一位有錢(qián)的人為他擔(dān)保，李嘉誠(chéng)求遍了所有他認(rèn)識(shí)的人，就是沒(méi)有人肯為他擔(dān)保。李嘉誠(chéng)沒(méi)有欺騙對(duì)方，誠(chéng)實(shí)的告訴了這位外商，自己認(rèn)識(shí)的人不多，并沒(méi)有有錢(qián)人愿意為他擔(dān)保。這位外商被他的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)，便決定，無(wú)論如何，也要和李嘉誠(chéng)合作。從那以后多有人都知道李嘉誠(chéng)是個(gè)可信的人，都和他做生意，他在30歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬(wàn)富翁！
我認(rèn)為，李嘉誠(chéng)能夠成為華人首富并不是因?yàn)樗錾碜鹳F而是靠他自己的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了所有人，讓人們覺(jué)得他可信，都來(lái)和他做生意。在想想我們，每天都被一些謊言所迷茫，生活在一個(gè)虛假的世界里，沒(méi)有真實(shí)的自我。我真心希望人們能夠找到真實(shí)的自我，向李嘉誠(chéng)一樣，讓人們相信你，這樣，你才能成功！
【篇二】名人故事讀后感400字
我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻(xiàn)。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國(guó)的諸葛亮。三國(guó)時(shí)期，有位水鏡先生?？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡先生端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立?！苯裉欤抑怀鲆坏揽碱}：從現(xiàn)在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話，水鏡先生閉上眼，再也不說(shuō)話了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對(duì)老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì)把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統(tǒng)，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對(duì)老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請(qǐng)老師原諒?！八R先生聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準(zhǔn)你出師。“諸葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統(tǒng)趕出了教師，請(qǐng)?jiān)试S他們也出師吧?！八R先生說(shuō)：”哈哈，好吧。“
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿(mǎn)腹韜略，識(shí)見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請(qǐng)將軍親自去見(jiàn)他為好?！坝谑牵ò彩辏?07年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng)了三國(guó)時(shí)期三國(guó)鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
【篇三】名人故事讀后感400字
讀了《名人故事》后我了解了許多不認(rèn)識(shí)的名人。他們刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的探索的精神深深的刻在我的腦海中。
這是一本講述中外名人小故事的書(shū)。有偉大的孔子，修建長(zhǎng)城的秦始皇，古代詩(shī)人李白，還有我們中國(guó)敬重的毛主席，外國(guó)的發(fā)名家愛(ài)迪生，丹麥作家安徒生等許多名人。
其中有我一個(gè)喜歡的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的—牛頓。牛頓的天才和偉大是很難用語(yǔ)言來(lái)形容的。蘋(píng)果如果砸在我們頭上，我們可能會(huì)一怒之下把它拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是一口把它吃掉，但是牛頓卻沒(méi)有，他想了想為什么蘋(píng)果不往上飛，而是往下砸。然而這個(gè)蘋(píng)果讓他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。
牛頓是一個(gè)科學(xué)巨人，但他很謙虛，他說(shuō)：”自己只是一個(gè)在科學(xué)大海上撿貝殼的孩子。如果自己比別人高，也是站在巨人的肩上?！?BR> 自從我讀了《名人故事》后發(fā)現(xiàn)，這些名人都是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)奧秘后，才贏來(lái)的成果。在學(xué)習(xí)和生活中，因?yàn)槲覀兂３Ｊ芤稽c(diǎn)挫折就放棄，所以我們要向他們一樣有著堅(jiān)持不懈的精神去迎接挑戰(zhàn)。
【篇四】名人故事讀后感400字
《名人故事》這本書(shū)全名叫《影響中國(guó)孩子成長(zhǎng)的名人故事》，它分為上、中、下三本書(shū)。
這本書(shū)精選了古今中外具有代表性的科學(xué)發(fā)明家、文學(xué)藝術(shù)家、英雄與偉人、財(cái)富思想家等40位名人的故事。閱讀這些偉大人物的傳記，能夠領(lǐng)略他們年少時(shí)經(jīng)歷的故事和成功智慧，使我及其他青少年從中受到啟發(fā)和教益，提高素質(zhì)，培養(yǎng)有益的愛(ài)好。特別是能夠激勵(lì)我們的理想和志向。這本書(shū)圖文并茂、語(yǔ)言精美、可讀性強(qiáng)，是青少年兒童佳的課外知識(shí)讀物。
它能啟迪心靈、陶冶情操、培養(yǎng)趣味、豐富知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵(lì)青少年，遠(yuǎn)勝于一切教育。”也許說(shuō)的就是這本書(shū)里面的偉大人物吧！里面有許多名人，比如愛(ài)迪生、牛頓、李時(shí)珍、居里夫人、諾貝爾、伽利略等大家都很熟悉的許多名人，他們都有各自的發(fā)明，各自的創(chuàng)造。
媽媽給我說(shuō)過(guò)，成功人士的背后，其實(shí)有艱苦的一面，沒(méi)有一個(gè)成功的人沒(méi)有受過(guò)苦的，所以我們現(xiàn)在受些苦是值得的。我非常喜歡看名人故事，每當(dāng)看過(guò)一個(gè)人的事跡后，我的心里就老光琢磨：我要怎樣才能做一個(gè)成功人士呢？現(xiàn)在我才知道，我既然想做到，就不能老光空想，要實(shí)際去做一做，沒(méi)有努力，是不會(huì)有結(jié)果的，光說(shuō)不練假把式，不說(shuō)真練才棒！
作者馮華平利用名人激勵(lì)我們的理想和志向，指導(dǎo)我們的人生道路和事業(yè)發(fā)展。它極具收藏價(jià)值，是饋贈(zèng)少年兒童的佳禮品。
【篇五】名人故事讀后感400字
星期六的下午媽媽帶我去書(shū)店，無(wú)意間我看到了一本《名人故事》這本書(shū)，我迫不及待地看了起來(lái)，覺(jué)得非常有意思就買(mǎi)回了家。
在《名人故事》這本書(shū)里講述了岳飛、孔子、李白、曹植、白居易等等好多名人的故事。給我留下印象深的是岳飛，他7歲就能寫(xiě)詩(shī)。當(dāng)年的小岳飛家中沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，更沒(méi)有錢(qián)給他請(qǐng)老師。略通詩(shī)文的媽媽就教他讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙筆，小岳飛就折幾根楊柳枝做筆，在沙上寫(xiě)字，沒(méi)有學(xué)上，他就在窗外聽(tīng)老師講課?？梢?jiàn)岳飛是多么的愛(ài)好讀書(shū)呀！
有一天，學(xué)館的老師外出。臨行前，他給學(xué)生布置的作業(yè)是每人寫(xiě)一首詩(shī)。幾個(gè)公子哥兒在座上抓耳撓腮，怎么也寫(xiě)不出來(lái)。而岳飛一書(shū)而就在墻上寫(xiě)道了一首詩(shī)：
投筆由來(lái)羨虎頭，須教談笑覓封侯。
胸中浩氣凌霄漢，腳下青萍射斗中。
英雄自合調(diào)羹鼎，云龍風(fēng)虎自相投。
功名未遂男兒志，一在時(shí)人筆敝裘。
老師回來(lái)得知是一個(gè)7歲幼童岳飛寫(xiě)的，驚訝的不得了。于是老師不假思索的免費(fèi)收下了岳飛。后來(lái)岳飛成了一位文武雙全的大英雄。不幸的是在他39歲那年被投降派秦檜害死，真是千古遺憾！
我以后要好好讀書(shū)，像岳飛一樣做一位國(guó)家棟梁之材。