作為一名高中生，我們不僅要學(xué)好課本知識，還要廣泛閱讀一些對我們有益的好書，這樣我們的眼界才能更加開闊、知識更加全面。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
【篇一】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《論語》
2.《三國演義》(羅貫中)
3.《紅樓夢》(曹雪芹)
4.《吶喊》(魯迅)
5.《女神》(郭沫若)
6.《子夜》(茅盾)
7.《家》(巴金)
8.《雷雨》(曹禺)
9.《圍城》(錢鐘書)
10.《談美書簡》(朱光潛)
11.《哈姆萊特》(莎士比亞)
12.《堂•吉訶德》(塞萬提斯)
13.《歌德談話錄》(艾克曼)
14.《巴黎圣母院》(雨果)
15.《歐也妮•葛朗臺》(巴爾扎克)
16.《匹克威克外傳》(狄更斯)
17.《復(fù)活》(列夫•托爾斯泰)
18.《普希金詩選》(普希金)
19.《老人與海》(海明威)
20.《泰戈爾詩選》(泰戈爾)
【篇二】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《論語》
2.《匹克威克外傳》
3.《三國演義》
4.《老人與?！?BR> 5.《紅樓夢》
6.《哈姆萊特》
7.《吶喊》
8.《堂吉訶德》
9.《史記》
10.《子夜》
11.《巴黎圣母院》
12.《女神》
13.《圍城》
14.《歌德談話錄》
15.《歐也妮•葛朗臺》
16.《家》
17.《普希金詩選》
18.《蘇菲的世界》
19.《雷雨》
20.《復(fù)活》
21.《談美書簡》
22.《麥田里的守望者》
23.《傅雷家》
24.《人類的故事》
25.《古文觀止》
26.《飛鳥集》
27.《富蘭克林自傳》
28.《撒哈拉的故事》
29.《致加西亞的信》
30.《悲慘世界》
31.《昆蟲記》
32.《文化苦旅》
33.《平凡的世界》
34.《杰出青少年的七個習(xí)慣》
35.《余光中詩選》
36.《果殼中的宇宙》
37.《病隙碎筆》
38.《蒙田隨筆集》
39.《活著》
40.《我的心中每天開出一朵花》
【篇三】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《西游記》吳承恩
2.《水滸》施耐庵
3.《朝花夕拾》魯迅
4.《駱駝祥子》老舍
5.《繁星•春水》冰心
6.《魯濱孫漂流記》(英)笛福
7.《格列佛游記》(英)斯威夫特
8.《名人傳》(法)羅曼•羅蘭
9.《童年》(俄)高爾基
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
【篇四】適合推薦給高中生的書有哪些
文藝理論方面：
談美(朱光潛)
談文學(xué)(朱光潛)
文藝心理學(xué)(朱光潛)
詩詞論方面：
詞人之舟(琦君)
傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的(楊牧)
迦陵談詞(葉嘉瑩)
人間詞話(王國維)
從徐志摩到余光中詩的方向球詩的照明彈(羅青)
散文論方面：
跋涉山水歷史間(歐陽子)
現(xiàn)代散文縱橫論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文類型論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文構(gòu)成論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文現(xiàn)象論(鄭明娳)
小說論方面：
小說面面觀(志文出版社)
愛情.社會.小說(夏志清)
張愛玲的小說藝術(shù)、張愛玲為完(水晶)
王謝堂前的燕子(歐陽子)
十二重樓月自明(楊昌年)龍應(yīng)臺評小說(龍應(yīng)臺)
王小波《我的精神家園》;
史鐵生《我與地壇》;
張中行《負暄瑣話》;
宗白華《美學(xué)散步》;
朱自清《經(jīng)典常談》;
朱光潛《談美》《談文學(xué)》;
梁實秋《雅舍小品》;
沈從文《邊城》《湘行散記》;
曹禺《雷雨》;
張承志《黑駿馬》《北方的河》;
顧城《顧城的詩》;
舒婷《舒婷的詩》;
食指《食指的詩》;
韓少功《馬橋詞典》;
賈平凹《賈平凹散文選》;
周作人《雨天的書》;
林語堂《生活的藝術(shù)》;
柏楊《丑陋的中國人》;
傅雷《傅雷家書》;
余光中《余光中散文》;
林清玄《林清玄散文》;
曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;郁達夫《郁達夫散文》;
汪曾祺《汪曾祺散文》;
巴金《隨想錄》;
張愛玲《張愛玲散文全編》;
錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》;
董橋《舊時月色》;
張煒《古船》《九月寓言》;
王蒙《王蒙散文選》;
余華《活著》;
蘇童《蘇童文集》;
老舍《茶館》;
楊絳《我們仨》;
阿來《塵埃落定》;
陳忠實《白鹿原》;
周濤《周濤散文選》。
【篇五】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《平凡的世界》
作者：路遙
《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象;勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路;讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷;被譽為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經(jīng)典”。
2.《吶喊》
作者：魯迅
《吶喊》收入魯迅先生1918至1922年間創(chuàng)作小說14篇，作品中的許多人物作為國民性的代表而家喻戶曉，我們能從中看到“古老的父母之邦的土地、空氣、靈魂、自己的影子和社會的血脈”。在虛無主義盛行的當(dāng)下，這精神尤為可貴。
3.《百年孤獨》
作者：[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯，范曄譯
“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午?！?BR> 《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風(fēng)云變幻的歷史。
《百年孤獨》融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實與虛幻，展現(xiàn)出一個瑰麗的想象世界，成為20世紀重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。1982年加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎，奠定文學(xué)大師的地位，很大程度上乃是憑借《百年孤獨》的巨大影響。
4.《基督山伯爵》
作者:大仲馬
《基督山伯爵》是通俗歷史小說，法國作家大仲馬(1802-1870)的代表作。故事講述19世紀法國皇帝拿破侖“百日王朝”時期，法老號大副愛德蒙·唐泰斯受船長委托，為波拿巴黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人。充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。
5.《沉思錄》
作者:馬克·奧勒留
推薦理由：作者雖終日勒馬勞頓，內(nèi)心卻追求一種冷靜而達觀的生活。他的思想憂郁而高貴、樸實而甜美，似一股清泉，從時光深處緩緩流淌。這是一本清明樸素卻又直抵人心的書，是一本拷問生命、安頓靈魂的書。
6.《活著》
作者：余華
“做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著?！?BR> 《活著》榮獲意大利格林扎納?卡佛文學(xué)獎高獎項(1998年)，入選香港《亞洲周刊》評選的“20世紀中文小說百年百強”、中國百位批評家和文學(xué)編輯評選的“20世紀90年代有影響的10部作品”。
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是個闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個兒女。此后更加悲慘的命運又降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅強。
7.《麥田里的守望者》
作者:塞林格
《麥田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時間內(nèi)，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎
8.《談美書簡》
作者:朱光潛
推薦理由：朱光潛在30年代至40年代期間認為，美感的態(tài)度與科學(xué)的和實用的態(tài)度不同，它不涉及概念、實用等，只是聚精會神地對于一個物孤立絕緣的意象的觀賞。1950年以后提出主客觀統(tǒng)一說，認為美必須以客觀事物作為物的形象，然后提美。
9.《教父》
作者：馬里奧·普佐
男人的圣經(jīng)
《教父》是男人的圣經(jīng)，是智慧的總和，是一切問題的答案。
教父的世界里，友誼，是通行的貨幣;忠誠，是好的禮物;緘默，是的規(guī)則。他藐視一切價值，不給警告，不虛張聲勢，不留余地。教父，就是自己的上帝。
10.《白鹿原》
作者:陳忠實
《白鹿原》是陳忠實的代表作。這部長達近50萬字的長篇小說，是陳忠實歷時六年艱辛創(chuàng)作完成的。小說以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風(fēng)格。
【篇一】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《論語》
2.《三國演義》(羅貫中)
3.《紅樓夢》(曹雪芹)
4.《吶喊》(魯迅)
5.《女神》(郭沫若)
6.《子夜》(茅盾)
7.《家》(巴金)
8.《雷雨》(曹禺)
9.《圍城》(錢鐘書)
10.《談美書簡》(朱光潛)
11.《哈姆萊特》(莎士比亞)
12.《堂•吉訶德》(塞萬提斯)
13.《歌德談話錄》(艾克曼)
14.《巴黎圣母院》(雨果)
15.《歐也妮•葛朗臺》(巴爾扎克)
16.《匹克威克外傳》(狄更斯)
17.《復(fù)活》(列夫•托爾斯泰)
18.《普希金詩選》(普希金)
19.《老人與海》(海明威)
20.《泰戈爾詩選》(泰戈爾)
【篇二】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《論語》
2.《匹克威克外傳》
3.《三國演義》
4.《老人與?！?BR> 5.《紅樓夢》
6.《哈姆萊特》
7.《吶喊》
8.《堂吉訶德》
9.《史記》
10.《子夜》
11.《巴黎圣母院》
12.《女神》
13.《圍城》
14.《歌德談話錄》
15.《歐也妮•葛朗臺》
16.《家》
17.《普希金詩選》
18.《蘇菲的世界》
19.《雷雨》
20.《復(fù)活》
21.《談美書簡》
22.《麥田里的守望者》
23.《傅雷家》
24.《人類的故事》
25.《古文觀止》
26.《飛鳥集》
27.《富蘭克林自傳》
28.《撒哈拉的故事》
29.《致加西亞的信》
30.《悲慘世界》
31.《昆蟲記》
32.《文化苦旅》
33.《平凡的世界》
34.《杰出青少年的七個習(xí)慣》
35.《余光中詩選》
36.《果殼中的宇宙》
37.《病隙碎筆》
38.《蒙田隨筆集》
39.《活著》
40.《我的心中每天開出一朵花》
【篇三】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《西游記》吳承恩
2.《水滸》施耐庵
3.《朝花夕拾》魯迅
4.《駱駝祥子》老舍
5.《繁星•春水》冰心
6.《魯濱孫漂流記》(英)笛福
7.《格列佛游記》(英)斯威夫特
8.《名人傳》(法)羅曼•羅蘭
9.《童年》(俄)高爾基
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
【篇四】適合推薦給高中生的書有哪些
文藝理論方面：
談美(朱光潛)
談文學(xué)(朱光潛)
文藝心理學(xué)(朱光潛)
詩詞論方面：
詞人之舟(琦君)
傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的(楊牧)
迦陵談詞(葉嘉瑩)
人間詞話(王國維)
從徐志摩到余光中詩的方向球詩的照明彈(羅青)
散文論方面：
跋涉山水歷史間(歐陽子)
現(xiàn)代散文縱橫論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文類型論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文構(gòu)成論(鄭明娳)
現(xiàn)代散文現(xiàn)象論(鄭明娳)
小說論方面：
小說面面觀(志文出版社)
愛情.社會.小說(夏志清)
張愛玲的小說藝術(shù)、張愛玲為完(水晶)
王謝堂前的燕子(歐陽子)
十二重樓月自明(楊昌年)龍應(yīng)臺評小說(龍應(yīng)臺)
王小波《我的精神家園》;
史鐵生《我與地壇》;
張中行《負暄瑣話》;
宗白華《美學(xué)散步》;
朱自清《經(jīng)典常談》;
朱光潛《談美》《談文學(xué)》;
梁實秋《雅舍小品》;
沈從文《邊城》《湘行散記》;
曹禺《雷雨》;
張承志《黑駿馬》《北方的河》;
顧城《顧城的詩》;
舒婷《舒婷的詩》;
食指《食指的詩》;
韓少功《馬橋詞典》;
賈平凹《賈平凹散文選》;
周作人《雨天的書》;
林語堂《生活的藝術(shù)》;
柏楊《丑陋的中國人》;
傅雷《傅雷家書》;
余光中《余光中散文》;
林清玄《林清玄散文》;
曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;郁達夫《郁達夫散文》;
汪曾祺《汪曾祺散文》;
巴金《隨想錄》;
張愛玲《張愛玲散文全編》;
錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》;
董橋《舊時月色》;
張煒《古船》《九月寓言》;
王蒙《王蒙散文選》;
余華《活著》;
蘇童《蘇童文集》;
老舍《茶館》;
楊絳《我們仨》;
阿來《塵埃落定》;
陳忠實《白鹿原》;
周濤《周濤散文選》。
【篇五】適合推薦給高中生的書有哪些
1.《平凡的世界》
作者：路遙
《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象;勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路;讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷;被譽為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經(jīng)典”。
2.《吶喊》
作者：魯迅
《吶喊》收入魯迅先生1918至1922年間創(chuàng)作小說14篇，作品中的許多人物作為國民性的代表而家喻戶曉，我們能從中看到“古老的父母之邦的土地、空氣、靈魂、自己的影子和社會的血脈”。在虛無主義盛行的當(dāng)下，這精神尤為可貴。
3.《百年孤獨》
作者：[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯，范曄譯
“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午?！?BR> 《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風(fēng)云變幻的歷史。
《百年孤獨》融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實與虛幻，展現(xiàn)出一個瑰麗的想象世界，成為20世紀重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。1982年加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎，奠定文學(xué)大師的地位，很大程度上乃是憑借《百年孤獨》的巨大影響。
4.《基督山伯爵》
作者:大仲馬
《基督山伯爵》是通俗歷史小說，法國作家大仲馬(1802-1870)的代表作。故事講述19世紀法國皇帝拿破侖“百日王朝”時期，法老號大副愛德蒙·唐泰斯受船長委托，為波拿巴黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人。充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。
5.《沉思錄》
作者:馬克·奧勒留
推薦理由：作者雖終日勒馬勞頓，內(nèi)心卻追求一種冷靜而達觀的生活。他的思想憂郁而高貴、樸實而甜美，似一股清泉，從時光深處緩緩流淌。這是一本清明樸素卻又直抵人心的書，是一本拷問生命、安頓靈魂的書。
6.《活著》
作者：余華
“做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著?！?BR> 《活著》榮獲意大利格林扎納?卡佛文學(xué)獎高獎項(1998年)，入選香港《亞洲周刊》評選的“20世紀中文小說百年百強”、中國百位批評家和文學(xué)編輯評選的“20世紀90年代有影響的10部作品”。
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是個闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個兒女。此后更加悲慘的命運又降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅強。
7.《麥田里的守望者》
作者:塞林格
《麥田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時間內(nèi)，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎
8.《談美書簡》
作者:朱光潛
推薦理由：朱光潛在30年代至40年代期間認為，美感的態(tài)度與科學(xué)的和實用的態(tài)度不同，它不涉及概念、實用等，只是聚精會神地對于一個物孤立絕緣的意象的觀賞。1950年以后提出主客觀統(tǒng)一說，認為美必須以客觀事物作為物的形象，然后提美。
9.《教父》
作者：馬里奧·普佐
男人的圣經(jīng)
《教父》是男人的圣經(jīng)，是智慧的總和，是一切問題的答案。
教父的世界里，友誼，是通行的貨幣;忠誠，是好的禮物;緘默，是的規(guī)則。他藐視一切價值，不給警告，不虛張聲勢，不留余地。教父，就是自己的上帝。
10.《白鹿原》
作者:陳忠實
《白鹿原》是陳忠實的代表作。這部長達近50萬字的長篇小說，是陳忠實歷時六年艱辛創(chuàng)作完成的。小說以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風(fēng)格。