托福口語備考中跟讀訓(xùn)練是比較常規(guī)化的一種訓(xùn)練提升方式。不過跟讀訓(xùn)練方法看上去很簡(jiǎn)單，但想要起到實(shí)際效果大家還是需要進(jìn)行一些規(guī)范操作的，按照一定的練習(xí)方法和步驟來跟讀才能有效提升口語水平。以下是整理的托?？谡Z跟讀訓(xùn)練方法，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z跟讀訓(xùn)練方法
說到跟讀相信大家都不陌生，許多同學(xué)也會(huì)在備考托福口語時(shí)做一些跟讀原版資料的練習(xí)。然而這種訓(xùn)練方法其實(shí)也有一定技巧和步驟講究，只是盲目找段音頻跟著讀并不會(huì)有很大效果，考生需要更為科學(xué)合理地跟讀訓(xùn)練方法。
1.有稿跟讀簡(jiǎn)單文章
首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開始放錄音，跟著錄音讀，一開始可能跟不上，聽到哪兒斷下來了，就停放錄音，自己再讀，讀書了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來為止。
2.脫稿跟讀簡(jiǎn)單文章
將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看稿，毫無障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語感。然后，當(dāng)大家練習(xí)到一定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽著錄音跟讀，直到讀到毫無障礙的做出跟讀為止。
3.帶稿跟讀新聞
經(jīng)過上面訓(xùn)練后，接下來大家就可以嘗試跟讀英語新聞了。由于英語新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語法，所以大家好先聽聽原文，聽不懂問題不大，反正有稿件查起來也很方便。然后大家再看這稿件，逐句分析理解文章內(nèi)容。接下來就是帶稿跟讀，等到熟練以后無稿跟讀。
通過以上3個(gè)步驟的反復(fù)進(jìn)行，考生在跟讀訓(xùn)練中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語水平有了明顯提升，應(yīng)對(duì)托?？谡ZTASK1和2獨(dú)立口語的能力也得到了加強(qiáng)，跟讀訓(xùn)練的目的自然也就達(dá)到了。
托福口語評(píng)分中很重要的一條是考生的表述能力。而由于托?？谡Z只能說一遍的考試流程安排，常會(huì)有同學(xué)答完題后回顧時(shí)覺得自己沒發(fā)揮好，沒有把自己想說的內(nèi)容順利表達(dá)出來。想要避免此類問題，考生需要對(duì)表述能力的練習(xí)方法有所了解。
托?？谡Z無論是獨(dú)立還是綜合部分，對(duì)考生的表述能力都有較高要求。許多同學(xué)其實(shí)看到題目時(shí)已經(jīng)在心里打好了腹稿，而且內(nèi)容質(zhì)量還頗為不俗。但表述能力不足卻讓大家沒法流暢地表達(dá)出自己的想法思路，這就比較可惜了。
1、根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，用簡(jiǎn)單明了的語言說明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
2、提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
3、羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
4、平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;
5、選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);
6、針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來說，完全要靠語言能力去應(yīng)付，沒有肢體語言的輔助，就需要練就一套真功夫。
2.托?？谡Z備考要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
對(duì)于托福口語的備考，考生常會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問題就是因?yàn)檫^度關(guān)注做練習(xí)訓(xùn)練而忽視了其它環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。無論是在備考過程中還是考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)時(shí)，其實(shí)都有許多細(xì)節(jié)是在練習(xí)題上找不到的，考生也應(yīng)該有所了解才行。
托?？谡Z考試成績(jī)不理想原因有很多，而只顧著埋頭做題積累練習(xí)量的同學(xué)，也難免會(huì)忽略備考中其它需要大家關(guān)注的細(xì)節(jié)。
1、日常練口語除了做題也要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
有機(jī)會(huì)就通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，和手機(jī)等設(shè)備的客戶端的軟件、視頻、音頻等，有意識(shí)或無意識(shí)地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。
2、熟悉托?？谡Z考試規(guī)則才能掌握答題要點(diǎn)
臨場(chǎng)重要，抓住重點(diǎn)。這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。
然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。
3、托?？谡Z臨場(chǎng)注意事項(xiàng)解讀
托福考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過渡詞，使用熟悉的詞匯。
注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。
3.托福口語怎樣才能提升敘述能力
托?？谡Z考試對(duì)于考生的回答既有結(jié)構(gòu)方面的要求，也有內(nèi)容上的考察點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上大家需要表達(dá)的清晰有條理，內(nèi)容方面則要有理有據(jù)。想要同時(shí)保證結(jié)構(gòu)和內(nèi)容需要一定技巧。
托?？谡Z中考生常會(huì)出錯(cuò)扣分的兩個(gè)點(diǎn)分別是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。口語得分不高的考生要么表述結(jié)構(gòu)混亂讓人抓不住重點(diǎn)，要不就是內(nèi)容都是廢話套話沒有干貨。
一、托?？谡Z如何保持答題結(jié)構(gòu)完整?
托福考試準(zhǔn)備時(shí)間短，內(nèi)容又需要有拓展，因此在答題之前列出正確提綱，明確答題目標(biāo)，按照答題步驟走是非常行之有效的方法。
1.認(rèn)真審題，確認(rèn)答案，直接回答。
2.圍繞核心部分對(duì)重要內(nèi)容作出解釋分析并且舉例。
3.想好一些應(yīng)對(duì)措施和外延答案。這樣，在時(shí)間不夠的情況下，可以機(jī)動(dòng)使用，既不會(huì)影響答案的完整性，有能夠應(yīng)付時(shí)間的問題，但應(yīng)該注意的是后應(yīng)該重新點(diǎn)題，這樣才能更加重點(diǎn)突出，條例清晰。
二、托?？谡Z怎樣體現(xiàn)內(nèi)容翔實(shí)思維靈活?
這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時(shí)間來講解，所以這里Michelle不再贅述，需要了解的同學(xué)可以在課堂上與我一起討論研究一下，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who,what,why,where,how，在task3,4,5,6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
4.托?？谡Z常用發(fā)音易錯(cuò)詞
托?？谡Z答題時(shí)出現(xiàn)單詞發(fā)音問題是比較尷尬的，特別是一些日常用詞如果發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)的話難免會(huì)給人英語基礎(chǔ)差的印象，對(duì)得分也會(huì)有一定影響。
托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于詞匯的發(fā)音也有一定要求，考生雖然不需要字正腔圓地說出每個(gè)單詞，但基本的發(fā)音不出錯(cuò)還是不繼續(xù)保證的。
1.Usually[ˈju:ʒuəli]
這是比較難糾正的一個(gè)發(fā)音。考生通常將這個(gè)詞讀做[ˈju:ruəli]。/ʒ/的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn)。
2.Thing[θiŋ]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為[siŋ][sin]。/θ/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/s/。
3.Then[een]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成[zen][den][zən]。/e/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/z/。
4.The[eə]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為[zə][də][dʒə].這是Chin-glish的代表發(fā)音。這個(gè)詞還經(jīng)常被錯(cuò)誤加入卷舌音，讀為ther。
5.China[ˈtʃainə]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的加入卷舌音，讀為Chiner。
同類錯(cuò)誤包括：Christmas,delicious,idea
6.Kind[kaind]
同類錯(cuò)誤包括：like,style,mind,quiet,retire
7.Fun[fʌn]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的讀成[fʌŋ](類似中文的“放”)。鼻音的錯(cuò)誤非常常見，涉及到/n/和/ŋ/的音學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)。
同類錯(cuò)誤包括：run，won，month，enhance
8.All[ɔ:l]vs.Only[ˈəunli]
All經(jīng)常被讀成[əʊ],而only經(jīng)常被讀成[ˈɔ:nli]./ɔ/和/əu/的發(fā)音是難點(diǎn)。
同類錯(cuò)誤包括:alsovs.most;clothvs.clothes;
9.Very[ˈveri]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成[ˈvairi]。在元音中/e//æ//ai/經(jīng)常被混淆。
同類錯(cuò)誤包括：said,many,guess
1.托?？谡Z跟讀訓(xùn)練方法
說到跟讀相信大家都不陌生，許多同學(xué)也會(huì)在備考托福口語時(shí)做一些跟讀原版資料的練習(xí)。然而這種訓(xùn)練方法其實(shí)也有一定技巧和步驟講究，只是盲目找段音頻跟著讀并不會(huì)有很大效果，考生需要更為科學(xué)合理地跟讀訓(xùn)練方法。
1.有稿跟讀簡(jiǎn)單文章
首先大家要自己先看一遍稿件，然后把上面不會(huì)的單詞都學(xué)會(huì)，練習(xí)正確的發(fā)音，然后自己讀一讀，讀順了之后，開始放錄音，跟著錄音讀，一開始可能跟不上，聽到哪兒斷下來了，就停放錄音，自己再讀，讀書了，再繼續(xù)放錄音。多跟著錄音讀幾遍，直到能夠不斷，連續(xù)的跟著錄音完全讀下來為止。
2.脫稿跟讀簡(jiǎn)單文章
將上述文章讀熟悉了后，不看稿，反復(fù)跟著錄音跟讀，直到能夠不看稿，毫無障礙的跟著錄音讀下全篇文章。然后這種練習(xí)需要反復(fù)做，逐漸會(huì)提高語感。然后，當(dāng)大家練習(xí)到一定程度后，拿出一篇新文章，自己先看一遍，然后脫離稿件，聽著錄音跟讀，直到讀到毫無障礙的做出跟讀為止。
3.帶稿跟讀新聞
經(jīng)過上面訓(xùn)練后，接下來大家就可以嘗試跟讀英語新聞了。由于英語新聞會(huì)有很多復(fù)雜單詞，語法，所以大家好先聽聽原文，聽不懂問題不大，反正有稿件查起來也很方便。然后大家再看這稿件，逐句分析理解文章內(nèi)容。接下來就是帶稿跟讀，等到熟練以后無稿跟讀。
通過以上3個(gè)步驟的反復(fù)進(jìn)行，考生在跟讀訓(xùn)練中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語水平有了明顯提升，應(yīng)對(duì)托?？谡ZTASK1和2獨(dú)立口語的能力也得到了加強(qiáng)，跟讀訓(xùn)練的目的自然也就達(dá)到了。
托福口語評(píng)分中很重要的一條是考生的表述能力。而由于托?？谡Z只能說一遍的考試流程安排，常會(huì)有同學(xué)答完題后回顧時(shí)覺得自己沒發(fā)揮好，沒有把自己想說的內(nèi)容順利表達(dá)出來。想要避免此類問題，考生需要對(duì)表述能力的練習(xí)方法有所了解。
托?？谡Z無論是獨(dú)立還是綜合部分，對(duì)考生的表述能力都有較高要求。許多同學(xué)其實(shí)看到題目時(shí)已經(jīng)在心里打好了腹稿，而且內(nèi)容質(zhì)量還頗為不俗。但表述能力不足卻讓大家沒法流暢地表達(dá)出自己的想法思路，這就比較可惜了。
1、根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，用簡(jiǎn)單明了的語言說明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
2、提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
3、羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
4、平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;
5、選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);
6、針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來說，完全要靠語言能力去應(yīng)付，沒有肢體語言的輔助，就需要練就一套真功夫。
2.托?？谡Z備考要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
對(duì)于托福口語的備考，考生常會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問題就是因?yàn)檫^度關(guān)注做練習(xí)訓(xùn)練而忽視了其它環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。無論是在備考過程中還是考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)時(shí)，其實(shí)都有許多細(xì)節(jié)是在練習(xí)題上找不到的，考生也應(yīng)該有所了解才行。
托?？谡Z考試成績(jī)不理想原因有很多，而只顧著埋頭做題積累練習(xí)量的同學(xué)，也難免會(huì)忽略備考中其它需要大家關(guān)注的細(xì)節(jié)。
1、日常練口語除了做題也要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
有機(jī)會(huì)就通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，和手機(jī)等設(shè)備的客戶端的軟件、視頻、音頻等，有意識(shí)或無意識(shí)地跟聽或跟說英語。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
雖說新托?？谡Z主要考查交際、交流能力，但語音、語調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。
2、熟悉托?？谡Z考試規(guī)則才能掌握答題要點(diǎn)
臨場(chǎng)重要，抓住重點(diǎn)。這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。
然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。
3、托?？谡Z臨場(chǎng)注意事項(xiàng)解讀
托福考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過渡詞，使用熟悉的詞匯。
注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。
3.托福口語怎樣才能提升敘述能力
托?？谡Z考試對(duì)于考生的回答既有結(jié)構(gòu)方面的要求，也有內(nèi)容上的考察點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上大家需要表達(dá)的清晰有條理，內(nèi)容方面則要有理有據(jù)。想要同時(shí)保證結(jié)構(gòu)和內(nèi)容需要一定技巧。
托?？谡Z中考生常會(huì)出錯(cuò)扣分的兩個(gè)點(diǎn)分別是結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。口語得分不高的考生要么表述結(jié)構(gòu)混亂讓人抓不住重點(diǎn)，要不就是內(nèi)容都是廢話套話沒有干貨。
一、托?？谡Z如何保持答題結(jié)構(gòu)完整?
托福考試準(zhǔn)備時(shí)間短，內(nèi)容又需要有拓展，因此在答題之前列出正確提綱，明確答題目標(biāo)，按照答題步驟走是非常行之有效的方法。
1.認(rèn)真審題，確認(rèn)答案，直接回答。
2.圍繞核心部分對(duì)重要內(nèi)容作出解釋分析并且舉例。
3.想好一些應(yīng)對(duì)措施和外延答案。這樣，在時(shí)間不夠的情況下，可以機(jī)動(dòng)使用，既不會(huì)影響答案的完整性，有能夠應(yīng)付時(shí)間的問題，但應(yīng)該注意的是后應(yīng)該重新點(diǎn)題，這樣才能更加重點(diǎn)突出，條例清晰。
二、托?？谡Z怎樣體現(xiàn)內(nèi)容翔實(shí)思維靈活?
這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時(shí)間來講解，所以這里Michelle不再贅述，需要了解的同學(xué)可以在課堂上與我一起討論研究一下，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who,what,why,where,how，在task3,4,5,6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
4.托?？谡Z常用發(fā)音易錯(cuò)詞
托?？谡Z答題時(shí)出現(xiàn)單詞發(fā)音問題是比較尷尬的，特別是一些日常用詞如果發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)的話難免會(huì)給人英語基礎(chǔ)差的印象，對(duì)得分也會(huì)有一定影響。
托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于詞匯的發(fā)音也有一定要求，考生雖然不需要字正腔圓地說出每個(gè)單詞，但基本的發(fā)音不出錯(cuò)還是不繼續(xù)保證的。
1.Usually[ˈju:ʒuəli]
這是比較難糾正的一個(gè)發(fā)音。考生通常將這個(gè)詞讀做[ˈju:ruəli]。/ʒ/的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn)。
2.Thing[θiŋ]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為[siŋ][sin]。/θ/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/s/。
3.Then[een]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成[zen][den][zən]。/e/的發(fā)音是難點(diǎn)，經(jīng)常被讀為/z/。
4.The[eə]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀為[zə][də][dʒə].這是Chin-glish的代表發(fā)音。這個(gè)詞還經(jīng)常被錯(cuò)誤加入卷舌音，讀為ther。
5.China[ˈtʃainə]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的加入卷舌音，讀為Chiner。
同類錯(cuò)誤包括：Christmas,delicious,idea
6.Kind[kaind]
同類錯(cuò)誤包括：like,style,mind,quiet,retire
7.Fun[fʌn]
這個(gè)詞經(jīng)常被錯(cuò)誤的讀成[fʌŋ](類似中文的“放”)。鼻音的錯(cuò)誤非常常見，涉及到/n/和/ŋ/的音學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)。
同類錯(cuò)誤包括：run，won，month，enhance
8.All[ɔ:l]vs.Only[ˈəunli]
All經(jīng)常被讀成[əʊ],而only經(jīng)常被讀成[ˈɔ:nli]./ɔ/和/əu/的發(fā)音是難點(diǎn)。
同類錯(cuò)誤包括:alsovs.most;clothvs.clothes;
9.Very[ˈveri]
這個(gè)詞經(jīng)常被讀成[ˈvairi]。在元音中/e//æ//ai/經(jīng)常被混淆。
同類錯(cuò)誤包括：said,many,guess