人力資源求職應(yīng)聘簡歷

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時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,找工作對于我們說已越來越近,此時(shí)是不是該好好寫寫簡歷呢?以下是整理的人力資源求職應(yīng)聘簡歷,歡迎閱讀!
    【篇一】人力資源求職應(yīng)聘簡歷
    基本信息
    姓名:×××
    目前所在:白云區(qū)
    年齡:21
    戶口所在:海珠區(qū)
    國籍:中國
    婚姻狀況:未婚
    民族:漢族
    培訓(xùn)認(rèn)證:未參加
    身高:170cm
    誠信徽章:未申請
    體重:60kg
    人才測評:未測評
    我的特長:
    求職意向
    人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生
    應(yīng)聘職位:市場分析/調(diào)研人員,人事助理,市場/營銷/拓展經(jīng)理
    工作年限:2
    職稱:無職稱
    求職類型:實(shí)習(xí)
    可到職日期:隨時(shí)
    月薪要求:1500——2000
    希望工作地區(qū):白云區(qū),白云區(qū),天河區(qū)
    工作經(jīng)歷
    中國移動(dòng)通信廣州分公司
    起止年月:20XX-07-01~20XX-09-01
    公司性質(zhì):國有企業(yè)
    所屬行業(yè):通信/電信運(yùn)營、增值服務(wù)
    擔(dān)任職位:咨詢導(dǎo)購、外呼、經(jīng)理助理
    工作描述:我做的是兼職,咨詢導(dǎo)購主要是幫助客戶解決一些投訴問題和推薦、客戶使用新業(yè)務(wù),購買終端產(chǎn)品。外呼主要是核對客戶資料,統(tǒng)計(jì)客戶數(shù)量。經(jīng)理助理主要是跟經(jīng)理一起去簽單。兼職這段時(shí)間使我更加了解如何與人的溝通。也學(xué)到了很多銷售方面的技巧。真的!溝通就要從心開始。
    離職原因:上學(xué)
    東莞偉易達(dá)集團(tuán)
    起止年月:20XX-01-01~20XX-03-01
    公司性質(zhì):外商獨(dú)資
    所屬行業(yè):電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
    擔(dān)任職位:工人
    工作描述:主要是一線的生產(chǎn),生產(chǎn)無線電話。一天工作10個(gè)小時(shí),每一件零件都要嚴(yán)格的把關(guān)。長時(shí)間的工作令我的意志更加堅(jiān)定了。
    離職原因:上學(xué)
    教育背景
    畢業(yè)院校:廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    高學(xué)歷:大專
    獲得學(xué)位:大專
    畢業(yè)日期:20XX-06-01
    專業(yè)一:市場營銷
    專業(yè)二:人力資源管理
    受教育經(jīng)歷:
    20XX-09-01~20XX-06-01廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷
    語言能力
    外語:英語一般
    粵語水平:精通
    其它外語能力:
    國語水平:優(yōu)秀
    工作能力及其他專長
    能熟練運(yùn)用windows辦公軟件,通過了全國計(jì)算機(jī)一級考試。
    大學(xué)期間擔(dān)任校冰球隊(duì)副隊(duì)長、輪滑協(xié)會(huì)會(huì)長,培養(yǎng)了很好的管理能力。
    20XX年通過中級營銷員考試。
    自我評價(jià):
    以優(yōu)異的成績完成人力資源管理、連鎖企業(yè)管理、初級會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、市場調(diào)研與預(yù)測、市場營銷學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。能基本運(yùn)用各科所學(xué)的知識(shí)。
    詳細(xì)個(gè)人自傳
    我是陳××,于20XX年9月入讀廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2年時(shí)間里,珠江冰球隊(duì)把我從一個(gè)缺乏自信的人培養(yǎng)成一個(gè)球隊(duì)的領(lǐng)袖。從一個(gè)毫不起眼的高中生到后來的球隊(duì)副隊(duì)長。我認(rèn)識(shí)到只要努力,肯定會(huì)有出頭之日的。當(dāng)了副隊(duì)長以后,因?yàn)榻?jīng)常要在隊(duì)友面前發(fā)話,要讓大家具有集體意識(shí)。這就從另一個(gè)角度培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力了。有時(shí)候隊(duì)友間的矛盾,我也必須要及時(shí)解決。令我具備了較好的管理協(xié)調(diào)能力。
    平時(shí)在學(xué)校里除了上課就是打球,周六日有時(shí)間的時(shí)候就跟著教練一起去一些企業(yè)拉贊助。有時(shí)間就看一些企業(yè)家的語錄和故事,看他們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè),怎樣用智慧解決難題。自己也可以吸收一下別人的智慧嘛。大學(xué)2年,我用自己的。社會(huì)關(guān)系掙得了第一桶金——輪滑鞋貿(mào)易。所以我覺得營銷是要講究機(jī)遇的,至于怎樣創(chuàng)造機(jī)遇就得自己考慮了。課本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,吸收更多別人的智慧才能另自己更聰明。雖然我工作經(jīng)驗(yàn)很少,但是我愿意學(xué)習(xí),相信憑借我過人的學(xué)習(xí)能力能夠迅速適應(yīng)新的工作,扮演新的角色。為社會(huì)和企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
    【篇二】人力資源求職應(yīng)聘簡歷
    姓名:×××
    國籍:中國
    目前所在地:廣州
    民族:漢族
    戶口所在地:廣東省
    身材:
    婚姻狀況:未婚
    年齡:22歲
    求職意向及工作經(jīng)歷
    人才類型:普通求職
    應(yīng)聘職位:
    工作年限:1
    職稱:無職稱
    求職類型:全職
    可到職日期:隨時(shí)
    月薪要求:2000——3500
    希望工作地區(qū):廣州
    個(gè)人工作經(jīng)歷:
    公司名稱:深圳華利食品有限公司
    起止年月:20xx-12~20xx-11
    擔(dān)任職務(wù):財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
    工作描述:主要負(fù)責(zé)登記公司食品各倉庫每天進(jìn)貨數(shù)量和出貨數(shù)量及庫存(分為手工帳和電腦帳、手工帳和電腦帳必須一致)。結(jié)算每個(gè)月各個(gè)倉庫出租,負(fù)責(zé)公司員工保險(xiǎn)的登記和名單的更換,每天早晚結(jié)算門市收入支出狀況表。
    離職原因:
    教育背景
    畢業(yè)院校:廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
    高學(xué)歷:畢業(yè)日期:20xx-06-01
    所學(xué)專業(yè):會(huì)計(jì)電算化
    20xx-09-20xx-06廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化大專、英語二級、計(jì)算機(jī)二級、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證
    語言能力
    外語:英語一般
    國語水平:良好粵語水平:良好
    工作能力及其他專長
    特長愛好:音樂、下象棋、游泳、籃球等。
    主修課程:基礎(chǔ)會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),成本會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理,市場營銷,審計(jì)學(xué),國際貿(mào)易,ERP,SQLSERVER2000,ACCESS數(shù)據(jù)庫等。
    詳細(xì)個(gè)人自傳
    在公司工作期間,對本工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作熱情高,動(dòng)手適應(yīng)能力強(qiáng),能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作。在工作中我對自己嚴(yán)格要求自己,注重能力的培養(yǎng),尤其實(shí)踐動(dòng)手能力是我的強(qiáng)項(xiàng),在實(shí)踐中鍛煉自己的工作能力,交往能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
    對新的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和接受能力,樂于接受新的挑戰(zhàn),能吃苦耐勞。良好的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實(shí)的性格,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
    我期望:有一個(gè)合適的平臺(tái),用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。
    我堅(jiān)信:只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí),用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己、逐步走向成功,為公司作出大貢獻(xiàn)。
    求職意向:會(huì)計(jì)、儲(chǔ)備、貿(mào)易、人力資源、銀行等相關(guān)工作。