小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
星期五下午第二節(jié)課是手工課，今天由尹潘文爸爸主講，主題是——五彩繽紛的帽子。
阿姨發(fā)給我們的帽子，有的已經(jīng)縫好了，有的縫了一點(diǎn)點(diǎn)，如果是這種的必須由自己先縫上，縫好后可以粘上各種各樣的圖案了！我在帽子的周圍粘上了可愛的小熊，它就像軍人一樣挺拔的站那里；綠油油的小樹上，有一只正在唱歌的小鳥，就像草原的哨兵似的；小魚兒在小里游來游去，吹著大大小小的泡泡，好像在尋找著媽媽；還有一個(gè)好吃的棒棒糖，看著它，我就有想吃掉的沖動(dòng)。這個(gè)帽子做起來很簡(jiǎn)單，我們大家做得也非常快！
就這樣一頂美麗而又五彩繽紛的帽子呈現(xiàn)在大家面前了！
【篇二】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)，內(nèi)容讓我們做手工，做什么呢？先不告訴你！
事先，我們準(zhǔn)備了卡紙、膠水、剪子、彩筆。我們足足等了一個(gè)星期，終于等到了。真是盼星星、盼月亮，終于盼到了！
老師一進(jìn)門，我們坐好。老師讓我們打開書的第18課“千變?nèi)f化的帽子”說白了，也就是做帽子。你會(huì)驚訝：做帽子？！不是制帽廠做的嗎？！哈！您聽我說：我們做的，不比制帽廠差！
我拿起剪子、卡紙、膠水。先折個(gè)圓錐，用剪子修改，后面多一塊，一剪，散架了，怎么做個(gè)帽子也這么悲?。恐?，我畫了個(gè)草圖，一粘，好了！在做眼睛，眼睛是心靈的窗戶，所以我要做好，我剪了張白紙，粘個(gè)黑圓圈，在貼在帽子上。左看，右看。怎么像要死的魚呀！重做。光眼睛，我做了五次，五次！FIVE！{五}做完眼睛，做個(gè)會(huì)跳的愚人小丑。做個(gè)紙彈簧，畫個(gè)小丑，再一粘。收工！“大家把帽子戴上”老師說。我們戴上帽子，帽子千奇百怪的，大家都有創(chuàng)意。
做事好似爬山，山路荊棘密布，有人半途而廢，但只要堅(jiān)持不懈，你就會(huì)看見山頂?shù)娘L(fēng)光！
【篇三】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
有一天下午有節(jié)美術(shù)課，老師讓我們跟同桌合作做一頂紙帽子。我們可高興了，馬上動(dòng)手開始做起來。
可是還沒過幾分鐘，我跟同桌就鬧矛盾了。我的看法是做一頂粉紅色的帽子，同桌呢，堅(jiān)決要做一頂黑色的帽子。我說：“粉色的顏色亮更好看！”她大聲反對(duì)：“我喜歡黑色的，黑色大氣。”就這樣，我們誰也不肯讓步，越吵越兇，還差點(diǎn)打架了。
這時(shí)，老師過來了，問清了我們爭(zhēng)吵的原因后，語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，何必為了這一點(diǎn)點(diǎn)小事吵架呢？這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)嗎？你們應(yīng)該好好想想用誰的方法更好，如果把兩種顏色都用上會(huì)不會(huì)更好呢？”
我們聽了老師的話感到自己做錯(cuò)了，我們相互道了歉。然后又聽取了老師的'建議，我們很快挑選了粉色、黑色、綠色等好幾種顏色，有商有量地開始動(dòng)手做起來。我們把帽子做成黑色，在帽檐上加上了一個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，又給它添上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色飄帶……
很快我們的漂亮小帽子完成了，我們興奮地把它交給了老師。老師拿著我們的帽子，左看右看，然后笑著說：“做得真漂亮！你們看，只要同心協(xié)力，就能取得優(yōu)異的成績(jī)吧?！蔽覀z高興地紅著臉說：“老師，我們知道了?！?BR> 我和同桌手拉手開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲真好聽，我感覺到從未有過的幸福與快樂……
【篇四】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。在課前，我們都準(zhǔn)備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍(lán)海綿）和雙面膠。這節(jié)課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的要領(lǐng)后，我們就開始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來。
我首先拿起一張金色長(zhǎng)方形卡紙，向里面對(duì)折變成一個(gè)圓錐。帽子的雛形就出來了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍(lán)色海綿也粘上去。接著，我剪下半張卡紙，貼在帽子的背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看容易，做著就難了呀！我戴上帽子站起來，說：“我終于做完了！”忽然覺得缺了點(diǎn)兒什么似的……“哦！”我想起來了，我還沒給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現(xiàn)帽子很像個(gè)斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個(gè)問題我又開始高興地走來走去。終于挨到了放學(xué)，我拿著帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會(huì)兒的功夫我就睡著了，在夢(mèng)境里我無比高興，
今天這節(jié)美術(shù)課是我高興的一天了，因?yàn)槲揖牡淖隽艘粋€(gè)屬于我的帽子。而且我還明白了一個(gè)道理，是：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管什么困難都能克服過去。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天上午的美術(shù)課開始，只見老師走進(jìn)教師對(duì)我們說：“今天我們要做帽子?！甭犃诉@句話，我即高興又擔(dān)心，生怕自己做不好。我翻開美術(shù)課本，展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛的小虎頭；有的像一只狐貍，機(jī)警地注視著四周；看看附近有沒有天敵；有的像一只機(jī)靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說：“我們做得漂亮嗎？我們來比一比?！遍_始做了，我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就做個(gè)人頭帽吧。
我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會(huì)剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見她拿出筆，在彩色紙上畫了兩個(gè)圓圈，然后把它們剪下來，貼在紙上。我又剪了一個(gè)金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對(duì)耳朵和蝴蝶結(jié)，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子，心里美美的。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
星期五下午第二節(jié)課是手工課，今天由尹潘文爸爸主講，主題是——五彩繽紛的帽子。
阿姨發(fā)給我們的帽子，有的已經(jīng)縫好了，有的縫了一點(diǎn)點(diǎn)，如果是這種的必須由自己先縫上，縫好后可以粘上各種各樣的圖案了！我在帽子的周圍粘上了可愛的小熊，它就像軍人一樣挺拔的站那里；綠油油的小樹上，有一只正在唱歌的小鳥，就像草原的哨兵似的；小魚兒在小里游來游去，吹著大大小小的泡泡，好像在尋找著媽媽；還有一個(gè)好吃的棒棒糖，看著它，我就有想吃掉的沖動(dòng)。這個(gè)帽子做起來很簡(jiǎn)單，我們大家做得也非常快！
就這樣一頂美麗而又五彩繽紛的帽子呈現(xiàn)在大家面前了！
【篇二】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)，內(nèi)容讓我們做手工，做什么呢？先不告訴你！
事先，我們準(zhǔn)備了卡紙、膠水、剪子、彩筆。我們足足等了一個(gè)星期，終于等到了。真是盼星星、盼月亮，終于盼到了！
老師一進(jìn)門，我們坐好。老師讓我們打開書的第18課“千變?nèi)f化的帽子”說白了，也就是做帽子。你會(huì)驚訝：做帽子？！不是制帽廠做的嗎？！哈！您聽我說：我們做的，不比制帽廠差！
我拿起剪子、卡紙、膠水。先折個(gè)圓錐，用剪子修改，后面多一塊，一剪，散架了，怎么做個(gè)帽子也這么悲?。恐?，我畫了個(gè)草圖，一粘，好了！在做眼睛，眼睛是心靈的窗戶，所以我要做好，我剪了張白紙，粘個(gè)黑圓圈，在貼在帽子上。左看，右看。怎么像要死的魚呀！重做。光眼睛，我做了五次，五次！FIVE！{五}做完眼睛，做個(gè)會(huì)跳的愚人小丑。做個(gè)紙彈簧，畫個(gè)小丑，再一粘。收工！“大家把帽子戴上”老師說。我們戴上帽子，帽子千奇百怪的，大家都有創(chuàng)意。
做事好似爬山，山路荊棘密布，有人半途而廢，但只要堅(jiān)持不懈，你就會(huì)看見山頂?shù)娘L(fēng)光！
【篇三】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
有一天下午有節(jié)美術(shù)課，老師讓我們跟同桌合作做一頂紙帽子。我們可高興了，馬上動(dòng)手開始做起來。
可是還沒過幾分鐘，我跟同桌就鬧矛盾了。我的看法是做一頂粉紅色的帽子，同桌呢，堅(jiān)決要做一頂黑色的帽子。我說：“粉色的顏色亮更好看！”她大聲反對(duì)：“我喜歡黑色的，黑色大氣。”就這樣，我們誰也不肯讓步，越吵越兇，還差點(diǎn)打架了。
這時(shí)，老師過來了，問清了我們爭(zhēng)吵的原因后，語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，何必為了這一點(diǎn)點(diǎn)小事吵架呢？這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)嗎？你們應(yīng)該好好想想用誰的方法更好，如果把兩種顏色都用上會(huì)不會(huì)更好呢？”
我們聽了老師的話感到自己做錯(cuò)了，我們相互道了歉。然后又聽取了老師的'建議，我們很快挑選了粉色、黑色、綠色等好幾種顏色，有商有量地開始動(dòng)手做起來。我們把帽子做成黑色，在帽檐上加上了一個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，又給它添上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色飄帶……
很快我們的漂亮小帽子完成了，我們興奮地把它交給了老師。老師拿著我們的帽子，左看右看，然后笑著說：“做得真漂亮！你們看，只要同心協(xié)力，就能取得優(yōu)異的成績(jī)吧?！蔽覀z高興地紅著臉說：“老師，我們知道了?！?BR> 我和同桌手拉手開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲真好聽，我感覺到從未有過的幸福與快樂……
【篇四】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。在課前，我們都準(zhǔn)備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍(lán)海綿）和雙面膠。這節(jié)課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的要領(lǐng)后，我們就開始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來。
我首先拿起一張金色長(zhǎng)方形卡紙，向里面對(duì)折變成一個(gè)圓錐。帽子的雛形就出來了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍(lán)色海綿也粘上去。接著，我剪下半張卡紙，貼在帽子的背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看容易，做著就難了呀！我戴上帽子站起來，說：“我終于做完了！”忽然覺得缺了點(diǎn)兒什么似的……“哦！”我想起來了，我還沒給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現(xiàn)帽子很像個(gè)斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個(gè)問題我又開始高興地走來走去。終于挨到了放學(xué)，我拿著帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會(huì)兒的功夫我就睡著了，在夢(mèng)境里我無比高興，
今天這節(jié)美術(shù)課是我高興的一天了，因?yàn)槲揖牡淖隽艘粋€(gè)屬于我的帽子。而且我還明白了一個(gè)道理，是：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管什么困難都能克服過去。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)做帽子作文范文
今天上午的美術(shù)課開始，只見老師走進(jìn)教師對(duì)我們說：“今天我們要做帽子?！甭犃诉@句話，我即高興又擔(dān)心，生怕自己做不好。我翻開美術(shù)課本，展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛的小虎頭；有的像一只狐貍，機(jī)警地注視著四周；看看附近有沒有天敵；有的像一只機(jī)靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說：“我們做得漂亮嗎？我們來比一比?！遍_始做了，我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就做個(gè)人頭帽吧。
我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會(huì)剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見她拿出筆，在彩色紙上畫了兩個(gè)圓圈，然后把它們剪下來，貼在紙上。我又剪了一個(gè)金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對(duì)耳朵和蝴蝶結(jié)，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子，心里美美的。