自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的資產(chǎn)評估自查報告，歡迎閱讀！
【篇一】資產(chǎn)評估自查報告
學校固定資產(chǎn)是完成教育任務和教學計劃的物質(zhì)條件和保障，固定資產(chǎn)管理是財務管理工作的重要組成部分，為提高固定資產(chǎn)的使用效率，防止資產(chǎn)的損壞和流失，20XX年6月11日—6月15日學?？倓仗帉θ９潭ㄙY產(chǎn)進行一次盤點清查，在學校領(lǐng)導和老師的支持和配合下順利完成了本次固定資產(chǎn)盤點工作，現(xiàn)對本次清查工作總結(jié)如下：
一、好的方面
1、近幾年來，學校對固定資產(chǎn)管理較好，制度較完善。建有固定資產(chǎn)明細賬、臺賬、卡片。
2、大多數(shù)固定資產(chǎn)保管完好，做到了有賬有物，賬實相符、賬卡相實，保持了固定資產(chǎn)賬、卡、物相一至。
3、學校所有物品的賬冊登記工作都安排的有專人負責管理。各部門管理員根據(jù)物品的歸類及時記賬，分別登記賬冊。如總務處XXX同志負責建固定資產(chǎn)明細賬、臺賬、卡片；XXX同志負責校產(chǎn)公物管護；XXX同志負責實驗室設(shè)備、圖書管理；XX同志負責遠程教育設(shè)備管理；各部門負責人管理本部門公物，各班管理好本班的公共財產(chǎn)。學校與各部門、班級簽字公物管理責任書，建立了校產(chǎn)目標責任制，實行了追究責任賠償制度，保證了校產(chǎn)的安全。
二、存在問題
1、本次盤點發(fā)現(xiàn)有個別老師由于工作變動而調(diào)動，而固定資產(chǎn)還在其保管名下，沒有辦理移交手續(xù)。
2、由于我校是兩校一園（中心校、實驗校、幼兒園），固定資產(chǎn)管理分散，一是個別部門對一些不能使用的設(shè)備，沒有及時辦理固定資產(chǎn)報廢手續(xù),造成資產(chǎn)虛增。二是資產(chǎn)管理也不到位，管理意識不強、未能及時辦理報廢、調(diào)撥等手續(xù)。不少的固定資產(chǎn)，特別是流動資產(chǎn)，有大量資產(chǎn)變動和報廢的情況。
3、在清查中發(fā)現(xiàn)有帳無物和有物無帳的現(xiàn)象。
三、關(guān)于固定資產(chǎn)管理工作的設(shè)想
通過此次固定資產(chǎn)盤點工作，我們明確了下一步固定資產(chǎn)管理工作的'重點：
1、加強管理。把固定資產(chǎn)管理作為財務管理一項重要日常工作，常抓不懈，規(guī)范程序，把好出入關(guān)，健全好賬、證、卡的信息。確保資產(chǎn)賬和實物賬保持一致。
2、嚴格檢查。各部門對各自管理的固定資產(chǎn)至少每期或每年進行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
3、抓好落實。重點做好固定資產(chǎn)的日常管理和制度落實工作，在加強日常管理的同時，抓好各部門固定資產(chǎn)管理中的協(xié)調(diào)、銜接工作，努力把我校固定資產(chǎn)管理工作提高到一個新水平。
總之，雖然清查登記工作基本結(jié)束了，但資產(chǎn)管理是一個長期而復雜的工作，在校領(lǐng)導的直接關(guān)心和指導下，我們還要繼續(xù)努力，努力做好自己的本職工作。
【篇二】資產(chǎn)評估自查報告
近幾年來，在縣教育局和鎮(zhèn)政府的大力支持和關(guān)心下，我校的硬件和軟件建設(shè)都躍上了一個新的臺階，固定資產(chǎn)增幅明顯，好管好這些資產(chǎn)，發(fā)揮其的服務效能，成為新時期總務后勤工作的工作重點。近年來，我校后勤全體同志強化責任，提高認識，努力提高管理水平，使我校的財產(chǎn)管理工作有了新的飛躍。對于今年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自上而下，深化認識，提高認識水平
辦好一所學校，提高辦學水準，離不開財產(chǎn)設(shè)備的有力保障。尤其在全面實施素質(zhì)教育的今天，多媒體設(shè)備在提高教學質(zhì)量，作用是顯而易見，無可替代的。可以這樣認為，一個單位的財產(chǎn)管理，取決于領(lǐng)導對財產(chǎn)管理工作的認識程度和重視程度。我校領(lǐng)導非常重視財產(chǎn)管理工作，不僅重視財產(chǎn)設(shè)備的添置，更注重財產(chǎn)設(shè)備管理和使用，提高設(shè)備的使用效率，更好的為教育教學服務，為我校的財產(chǎn)管理工作提供了強有力的保障。
二、規(guī)范管理程序，明確管理責任
財產(chǎn)管理工作是一項專業(yè)性服務性極強，既忙又繁還雜的工作，但不管多忙多繁多雜，作為財產(chǎn)設(shè)備的管理員，必須明確自己所承擔的責任，這是做好財產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，如果任務不清，責任不明，就很難把工作做好。面對種類繁多的財產(chǎn)設(shè)備，在進一步明確各部門管理員職責的同時，從財產(chǎn)設(shè)備的實際出發(fā)，本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，制定了我校財產(chǎn)管理制度，構(gòu)成物物有人管人人有責任的管理網(wǎng)絡(luò)。
三、建立一支責任心強專業(yè)水平高的管理員隊伍
財產(chǎn)管理工作的成效，關(guān)鍵在于建設(shè)一支責任心強、專業(yè)水平高、熱心工作的管理員隊伍。多年來，學校領(lǐng)導注重對管理人員的思想教育，嚴格要求管理人員愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，要求管理人員堅持原則，嚴格財產(chǎn)的采購驗收借用損壞賠償?shù)仁掷m(xù)，認真做好財產(chǎn)設(shè)備的日常保養(yǎng)維修等多方面的工作，提高財產(chǎn)設(shè)備的使用效率。特別是下半學期，學校領(lǐng)導多次親臨實驗室，與相關(guān)的管理人員研究工作，解決工作中的實際問題，有力地推動我校財產(chǎn)管理水平的提升。
四、轉(zhuǎn)變管理方式，提高師生愛護公物的積極性
近兩年來，學校每學期都與各班主任簽訂班級財產(chǎn)使用責任書，明確班主任崗位職責，并將班級財產(chǎn)管理工作的考核納入班主任常規(guī)考核之中，這些舉措大大提高了班主任對財產(chǎn)管理的自覺性和積極性，為班級財產(chǎn)的正確使用及保管發(fā)揮著積極的作用。自本學期來，學校轉(zhuǎn)變管理方式，將每周的班級財產(chǎn)管理考核由教師評定轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自我評定，成立由三～五年級中隊長組成的考核小組，每周對各班級進行考核。這一考核方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了較好的效果，許多班級發(fā)生了可喜的變化，學生對學校財產(chǎn)愛護比以前更自覺了。
雖然本年度的財產(chǎn)管理工作取得了一定的成績，但我們還是可以清醒地看到，由于制度尚不夠健全，特別在班級財產(chǎn)管理方面，還存在著一些問題。
總而言之，在學校領(lǐng)導的高度重視和直接領(lǐng)導下，在學校全體員工，特別是各部門管理員以及全體班主任老師的共同努力下，我校的財產(chǎn)管理工作上了一個新的臺階，為教育教學工作提供了有力的后勤保障。
【篇三】資產(chǎn)評估自查報告
學校的無形資產(chǎn)，主要體現(xiàn)在利用有形資產(chǎn)提供高質(zhì)量教育服務方面。但學校要占領(lǐng)教育市場，在競爭中立于不敗之地，單憑借先進的教學設(shè)備是遠遠不夠的，必須樹立自己品牌，加強對無形資產(chǎn)的建設(shè)。因此對學校無形資產(chǎn)的評估應主要注意以下幾方面：
一、品牌影響力
一個有影響力的品牌是學校教學質(zhì)量和師資力量的體現(xiàn)，造就這個品牌一般要經(jīng)過幾代教職工的努力，因此的'品牌毫無疑問是其重要的無形資產(chǎn)，也是其是否能為廣大家長、學子所認可與接受的關(guān)鍵。
二、優(yōu)秀的教育團隊
一所成功的學校，不但有很多優(yōu)秀的教師，還擁有省市乃至的優(yōu)秀教師、特級教師，有豐富教育經(jīng)驗的老教授，這樣才有利于學校的持續(xù)發(fā)展，也容易贏得家長和社會的認同。
三、眾多優(yōu)秀的學生
一所學校如果能吸引一批基礎(chǔ)比較扎實、綜合能力強的學生來此就讀，學校的教學成績很可能更加顯著。好學生一般都有良好的學習習慣，在教師的帶領(lǐng)下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發(fā)展?jié)摿?。這也是一些已經(jīng)成名的好學校招生標準一般都很高的原因。
四、優(yōu)秀領(lǐng)導團隊
學校領(lǐng)導團隊是學校建設(shè)工作和其它各項學校工作的領(lǐng)導核心，班子強不強，師風好不好，關(guān)鍵在校長。學校校長是其他班子成員和教師的“主心骨”，充分發(fā)揮校長對于廣大教師的示范帶動與導向作用，是造就一所好學校的關(guān)鍵。
【篇一】資產(chǎn)評估自查報告
學校固定資產(chǎn)是完成教育任務和教學計劃的物質(zhì)條件和保障，固定資產(chǎn)管理是財務管理工作的重要組成部分，為提高固定資產(chǎn)的使用效率，防止資產(chǎn)的損壞和流失，20XX年6月11日—6月15日學?？倓仗帉θ９潭ㄙY產(chǎn)進行一次盤點清查，在學校領(lǐng)導和老師的支持和配合下順利完成了本次固定資產(chǎn)盤點工作，現(xiàn)對本次清查工作總結(jié)如下：
一、好的方面
1、近幾年來，學校對固定資產(chǎn)管理較好，制度較完善。建有固定資產(chǎn)明細賬、臺賬、卡片。
2、大多數(shù)固定資產(chǎn)保管完好，做到了有賬有物，賬實相符、賬卡相實，保持了固定資產(chǎn)賬、卡、物相一至。
3、學校所有物品的賬冊登記工作都安排的有專人負責管理。各部門管理員根據(jù)物品的歸類及時記賬，分別登記賬冊。如總務處XXX同志負責建固定資產(chǎn)明細賬、臺賬、卡片；XXX同志負責校產(chǎn)公物管護；XXX同志負責實驗室設(shè)備、圖書管理；XX同志負責遠程教育設(shè)備管理；各部門負責人管理本部門公物，各班管理好本班的公共財產(chǎn)。學校與各部門、班級簽字公物管理責任書，建立了校產(chǎn)目標責任制，實行了追究責任賠償制度，保證了校產(chǎn)的安全。
二、存在問題
1、本次盤點發(fā)現(xiàn)有個別老師由于工作變動而調(diào)動，而固定資產(chǎn)還在其保管名下，沒有辦理移交手續(xù)。
2、由于我校是兩校一園（中心校、實驗校、幼兒園），固定資產(chǎn)管理分散，一是個別部門對一些不能使用的設(shè)備，沒有及時辦理固定資產(chǎn)報廢手續(xù),造成資產(chǎn)虛增。二是資產(chǎn)管理也不到位，管理意識不強、未能及時辦理報廢、調(diào)撥等手續(xù)。不少的固定資產(chǎn)，特別是流動資產(chǎn)，有大量資產(chǎn)變動和報廢的情況。
3、在清查中發(fā)現(xiàn)有帳無物和有物無帳的現(xiàn)象。
三、關(guān)于固定資產(chǎn)管理工作的設(shè)想
通過此次固定資產(chǎn)盤點工作，我們明確了下一步固定資產(chǎn)管理工作的'重點：
1、加強管理。把固定資產(chǎn)管理作為財務管理一項重要日常工作，常抓不懈，規(guī)范程序，把好出入關(guān)，健全好賬、證、卡的信息。確保資產(chǎn)賬和實物賬保持一致。
2、嚴格檢查。各部門對各自管理的固定資產(chǎn)至少每期或每年進行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
3、抓好落實。重點做好固定資產(chǎn)的日常管理和制度落實工作，在加強日常管理的同時，抓好各部門固定資產(chǎn)管理中的協(xié)調(diào)、銜接工作，努力把我校固定資產(chǎn)管理工作提高到一個新水平。
總之，雖然清查登記工作基本結(jié)束了，但資產(chǎn)管理是一個長期而復雜的工作，在校領(lǐng)導的直接關(guān)心和指導下，我們還要繼續(xù)努力，努力做好自己的本職工作。
【篇二】資產(chǎn)評估自查報告
近幾年來，在縣教育局和鎮(zhèn)政府的大力支持和關(guān)心下，我校的硬件和軟件建設(shè)都躍上了一個新的臺階，固定資產(chǎn)增幅明顯，好管好這些資產(chǎn)，發(fā)揮其的服務效能，成為新時期總務后勤工作的工作重點。近年來，我校后勤全體同志強化責任，提高認識，努力提高管理水平，使我校的財產(chǎn)管理工作有了新的飛躍。對于今年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自上而下，深化認識，提高認識水平
辦好一所學校，提高辦學水準，離不開財產(chǎn)設(shè)備的有力保障。尤其在全面實施素質(zhì)教育的今天，多媒體設(shè)備在提高教學質(zhì)量，作用是顯而易見，無可替代的。可以這樣認為，一個單位的財產(chǎn)管理，取決于領(lǐng)導對財產(chǎn)管理工作的認識程度和重視程度。我校領(lǐng)導非常重視財產(chǎn)管理工作，不僅重視財產(chǎn)設(shè)備的添置，更注重財產(chǎn)設(shè)備管理和使用，提高設(shè)備的使用效率，更好的為教育教學服務，為我校的財產(chǎn)管理工作提供了強有力的保障。
二、規(guī)范管理程序，明確管理責任
財產(chǎn)管理工作是一項專業(yè)性服務性極強，既忙又繁還雜的工作，但不管多忙多繁多雜，作為財產(chǎn)設(shè)備的管理員，必須明確自己所承擔的責任，這是做好財產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，如果任務不清，責任不明，就很難把工作做好。面對種類繁多的財產(chǎn)設(shè)備，在進一步明確各部門管理員職責的同時，從財產(chǎn)設(shè)備的實際出發(fā)，本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，制定了我校財產(chǎn)管理制度，構(gòu)成物物有人管人人有責任的管理網(wǎng)絡(luò)。
三、建立一支責任心強專業(yè)水平高的管理員隊伍
財產(chǎn)管理工作的成效，關(guān)鍵在于建設(shè)一支責任心強、專業(yè)水平高、熱心工作的管理員隊伍。多年來，學校領(lǐng)導注重對管理人員的思想教育，嚴格要求管理人員愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，要求管理人員堅持原則，嚴格財產(chǎn)的采購驗收借用損壞賠償?shù)仁掷m(xù)，認真做好財產(chǎn)設(shè)備的日常保養(yǎng)維修等多方面的工作，提高財產(chǎn)設(shè)備的使用效率。特別是下半學期，學校領(lǐng)導多次親臨實驗室，與相關(guān)的管理人員研究工作，解決工作中的實際問題，有力地推動我校財產(chǎn)管理水平的提升。
四、轉(zhuǎn)變管理方式，提高師生愛護公物的積極性
近兩年來，學校每學期都與各班主任簽訂班級財產(chǎn)使用責任書，明確班主任崗位職責，并將班級財產(chǎn)管理工作的考核納入班主任常規(guī)考核之中，這些舉措大大提高了班主任對財產(chǎn)管理的自覺性和積極性，為班級財產(chǎn)的正確使用及保管發(fā)揮著積極的作用。自本學期來，學校轉(zhuǎn)變管理方式，將每周的班級財產(chǎn)管理考核由教師評定轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自我評定，成立由三～五年級中隊長組成的考核小組，每周對各班級進行考核。這一考核方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了較好的效果，許多班級發(fā)生了可喜的變化，學生對學校財產(chǎn)愛護比以前更自覺了。
雖然本年度的財產(chǎn)管理工作取得了一定的成績，但我們還是可以清醒地看到，由于制度尚不夠健全，特別在班級財產(chǎn)管理方面，還存在著一些問題。
總而言之，在學校領(lǐng)導的高度重視和直接領(lǐng)導下，在學校全體員工，特別是各部門管理員以及全體班主任老師的共同努力下，我校的財產(chǎn)管理工作上了一個新的臺階，為教育教學工作提供了有力的后勤保障。
【篇三】資產(chǎn)評估自查報告
學校的無形資產(chǎn)，主要體現(xiàn)在利用有形資產(chǎn)提供高質(zhì)量教育服務方面。但學校要占領(lǐng)教育市場，在競爭中立于不敗之地，單憑借先進的教學設(shè)備是遠遠不夠的，必須樹立自己品牌，加強對無形資產(chǎn)的建設(shè)。因此對學校無形資產(chǎn)的評估應主要注意以下幾方面：
一、品牌影響力
一個有影響力的品牌是學校教學質(zhì)量和師資力量的體現(xiàn)，造就這個品牌一般要經(jīng)過幾代教職工的努力，因此的'品牌毫無疑問是其重要的無形資產(chǎn)，也是其是否能為廣大家長、學子所認可與接受的關(guān)鍵。
二、優(yōu)秀的教育團隊
一所成功的學校，不但有很多優(yōu)秀的教師，還擁有省市乃至的優(yōu)秀教師、特級教師，有豐富教育經(jīng)驗的老教授，這樣才有利于學校的持續(xù)發(fā)展，也容易贏得家長和社會的認同。
三、眾多優(yōu)秀的學生
一所學校如果能吸引一批基礎(chǔ)比較扎實、綜合能力強的學生來此就讀，學校的教學成績很可能更加顯著。好學生一般都有良好的學習習慣，在教師的帶領(lǐng)下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發(fā)展?jié)摿?。這也是一些已經(jīng)成名的好學校招生標準一般都很高的原因。
四、優(yōu)秀領(lǐng)導團隊
學校領(lǐng)導團隊是學校建設(shè)工作和其它各項學校工作的領(lǐng)導核心，班子強不強，師風好不好，關(guān)鍵在校長。學校校長是其他班子成員和教師的“主心骨”，充分發(fā)揮校長對于廣大教師的示范帶動與導向作用，是造就一所好學校的關(guān)鍵。