故事作為一種受兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】?jī)蓺q兒童生動(dòng)的哲理故事文字版
上班時(shí)間到了，大青魚先生可沒(méi)動(dòng)，他還躺在床上，眼睛盯著天花板發(fā)呆。雖然睡不著，但他也不想離開(kāi)床，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比躺在床上更舒服的事了。
大青魚先生其實(shí)有點(diǎn)口渴了，他不想動(dòng)，懶得下床?！叭绻材芟翊粯拥教庨_(kāi)就好了?！彼@樣想。奇怪，床真的動(dòng)了，開(kāi)到了水杯前。大青魚先生抓起杯子連喝了好幾口水，真是太高興了。
他開(kāi)著床，在屋里、在水里到處轉(zhuǎn)，連尾巴都不用擺一下，想去哪里就去哪里。
大青魚先生從湖里到海里，不知逛了多少圈，過(guò)足了癮。他又有些不滿足了：“如果床能像汽車那樣，在城市里開(kāi)，多好。”
嘿，床下一下子長(zhǎng)出了輪子，成了汽車床。一眨眼，大青魚先生已經(jīng)在城市的馬路上了，熱鬧的街道，擁擠的人群，他全不用躲避，這汽車床會(huì)見(jiàn)縫插針，左躲右閃，比誰(shuí)的汽車都靈活。
大青魚先生在床上得意地大笑。來(lái)到高速路上，他甚至超過(guò)了所有的車輛。他回過(guò)頭來(lái)，向身后的汽車揮手，大聲地叫：“你們的汽車還不如我的床跑得快，就慢慢追吧?！贝笄圄~先生的圍巾在風(fēng)中瀟灑地飛舞著。
空中有轟隆的響聲傳來(lái)，是飛機(jī)正經(jīng)過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，只留下一道白煙像是在嘲笑大青魚先生的床。大青魚先生可不愿落后，他對(duì)床說(shuō)：“變成飛機(jī)，我們?nèi)プ匪！?BR> 這張床就長(zhǎng)出了翅膀，可它并不出發(fā)，因?yàn)槿剂喜欢嗔?。大青魚先生急了：“快，快，去追飛機(jī)，我不管那么多，我要到天上去。”床扇動(dòng)翅膀出發(fā)了，他們?cè)斤w越高，地上的景物都變小了。大青魚先生還是不滿足：“再高些，再高些，我要摘白云，我要摸摸太陽(yáng)?！?BR> 床繼續(xù)升高，大青魚先生終于摘到了白云。這藍(lán)天就和藍(lán)色的海水一樣，讓大青魚先生舒服極了。
太陽(yáng)要下山了，大青魚先生還是不愿回去，他要摘一些星星帶回家。但是床沒(méi)有能量了，開(kāi)始快速往下掉。
大青魚先生嚇得哇哇大叫，沒(méi)用，飛機(jī)床停不下來(lái)了，風(fēng)在耳邊呼呼吹，下面的山越來(lái)越大，越來(lái)越近，終于，“轟隆”一聲，床著陸了，是在山頂上。可還沒(méi)等大青魚先生爬起來(lái)，床又開(kāi)始下滑了。
這張床順著山坡一直滑下去，大青魚先生著急啊，可別碰上大石頭，可別把我摔成魚肉餅，可別讓我掛在樹(shù)上……嘿，想來(lái)想去，他覺(jué)得還不如回到水里好呢。
他后悔地大叫：“讓我回到水底吧，我喜歡那里，喜歡我的工作，喜歡自己穿工作服的樣子……”
床還是很聽(tīng)話的，直接滑進(jìn)了水里，只有在這里，大青魚先生才感覺(jué)是安全的。不過(guò)，要記得按時(shí)起床才行。
【篇二】?jī)蓺q兒童生動(dòng)的哲理故事文字版
小狐貍?cè)刻旆艑W(xué)回家，都在想同一個(gè)問(wèn)題：我怎么才能出名呢?看人家小象，因?yàn)榘研⊙驈南葳謇锞壬蟻?lái)，電視上連播了三天，森林里的動(dòng)物沒(méi)有不知道的。我一定要做一件轟轟烈烈的事，讓全森林的動(dòng)物都知道。
一天，全全在森林里閑逛，一只小鳥不小心從鳥窩里掉了下來(lái)，全全看到了，不但沒(méi)有把鳥兒送到樹(shù)上，還說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，快走開(kāi)!我正在想著怎么樣出名呢，別打斷我的思路?！毙▲B傷心極了。
這一切的一切，都被主持人梅花鹿與它的助手山羊看見(jiàn)了，山羊嘆了口氣說(shuō)：“這狐貍?cè)恍南胱鲛Z轟烈烈的事，它不知道像這種小事，我們電視臺(tái)也會(huì)連播三天的!”梅花鹿說(shuō)：“是呀，不過(guò)小狐貍?cè)痪刃▲B，我們也要播出，還要播三天給它個(gè)警告。”山羊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，電視臺(tái)果真播出了全全沒(méi)有救小鳥的事，還播了三天。從那以后，全全每次出門，都會(huì)被動(dòng)物指指點(diǎn)點(diǎn)，它難過(guò)極了。
狐貍?cè)业矫坊梗V苦說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆堰@件事播出來(lái)，而且還連播三天，這讓我很丟臉?！泵坊拐f(shuō)：“因?yàn)槲覀円o你一個(gè)警告。好事不在于大小，哪怕你撿一片紙屑，我們也會(huì)播放，更何況是救一只小鳥呢!該說(shuō)的我已經(jīng)說(shuō)了，至于怎么做，你應(yīng)該知道了?！?BR> 自從那次與梅花鹿交談過(guò)后，全全豁然開(kāi)朗了，一直樂(lè)于助人，一會(huì)兒幫兔子拔蘿卜，一會(huì)兒把小鳥送回樹(shù)上，一會(huì)兒又跟母雞一起掃地，電視上可沒(méi)少播放全全做的這些事。于是全全一下子成了森林里的名人，小動(dòng)物們都紛紛找狐貍?cè)灻?BR> 小狐貍?cè)娉闪松掷锏拇竺餍恰?BR> 【篇三】?jī)蓺q兒童生動(dòng)的哲理故事文字版
小文去上學(xué)，路上碰到一只小狐貍。小文問(wèn)：“小狐貍，你也去上學(xué)嗎?上幾年級(jí)呀?”
小狐貍拍拍書包說(shuō)：“我在狐貍學(xué)校上一年級(jí)!”
小文又問(wèn)：“你們狐貍學(xué)校學(xué)什么呀?”
小狐貍說(shuō)：“我們學(xué)的東西可多呢，比方說(shuō)，逮(dǎi)小雞啊……”
“哎呀，你們還學(xué)逮小雞!”小文沒(méi)聽(tīng)完就叫起來(lái):“我們老師說(shuō)，大欺(qī)小不好。
“等等，你瞧!”狐貍看見(jiàn)大路上來(lái)了一輛卡(kǎ)車。他叫小文躲(duǒ)在大樹(shù)后面看，自己躺(tǎng)在路當(dāng)中，一動(dòng)也不動(dòng)。
卡車停(tíng)下來(lái)了，司(sī)機(jī)(jī)高興地說(shuō):“拾(shí)到了一只死(sǐ)狐貍!”他把小狐貍?cè)?rēng)在車上，又駕(jià)卡車開(kāi)走了。
車沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，小狐貍就跳了下來(lái)，嘴里還叼(diāo)著一條咸(Xián)魚。
“怎么樣，這是我們老師教(jiāo)的本領(lǐng)?！毙『偟靡庋笱蟮卣f(shuō)。
“不好，不好!”小文搖搖頭，“我們老師說(shuō)，小朋友要試(chéng)實(shí)(shí)，不好騙(Piàn。)人，更不該去偷(tōu)東西?！?BR> 小狐貍噘(juē)著嘴問(wèn)：“那稱們學(xué)些什么呢?”小文說(shuō)：“我們學(xué)語(yǔ)文、算術(shù)、唱歌、美術(shù)、體育……”
小狐貍羨(Xiàn)慕(mǜ)地說(shuō)：“我也到你們的學(xué)校去上學(xué)!”
小文帶小狐貍到學(xué)校去。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師正在教小朋友們算1加1等于多少。全班同學(xué)都知道等于2，就是小狐貍不會(huì)。
老師出了道應(yīng)用題(tí)問(wèn)他：“剛(gāng)才來(lái)了一只兔子，后來(lái)又來(lái)了一只免子，一共是幾只兔子?”
小狐貍一聽(tīng)，口水都淌(tǎng)下來(lái)啦，說(shuō)：“太好了!來(lái)一只兔子，我就逮住它。再來(lái)一只兔子，我再逮住它!”
瞧，多笨(bèn)的小狐貍，他光知道吃兔子肉，可就是不懂(dǒng)得怎樣做算術(shù)!