榜樣是值得學(xué)習(xí)的人或事物，榜樣的力量是無(wú)窮大的，那么，你的榜樣是誰(shuí)呢？為大家提供《小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
她，有著一身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她，常常是老師、家長(zhǎng)口中的榜樣；她，有著一顆不平凡的心！她，就是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)——“四好學(xué)生”鐘萍。
一走進(jìn)四年一班的教室，我總能看見(jiàn)她熟悉的身影。安靜地坐在課桌前，手里捧著書(shū)全神貫注地大聲朗讀。我也被她那抑揚(yáng)頓挫的詞句吸引住了，好似來(lái)到了人間仙境一般。再看看她四周真是“山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王”呀！時(shí)而傳來(lái)一兩聲“震耳欲聾”的吶喊，時(shí)而會(huì)有同學(xué)跑上講臺(tái)，變成了“老師”的模樣上課，還有同學(xué)在“打電話”——兩人在很遠(yuǎn)的距離大聲嚷嚷，直到對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)為止。而鐘萍呢，卻津津有味的看著書(shū)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
你說(shuō)鐘萍只有勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)習(xí)慣，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她這個(gè)習(xí)慣更值我們學(xué)習(xí)，那便是助人為樂(lè)了。有，鐘萍回家的時(shí)候，她看見(jiàn)了一名同學(xué)，冒著傾盆大雨，急匆匆地跑回家，豆大的水珠從他的臉頰上滑過(guò)，落在了地上，濺起了一絲絲水花，好像在歡快的跳舞。鐘萍急忙趕了上去，為他遮風(fēng)擋雨，并提出送同學(xué)回家。他聽(tīng)了感動(dòng)萬(wàn)分連連說(shuō)謝謝。鐘萍只是笑了笑說(shuō)：“不用謝！”
鐘萍是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家學(xué)習(xí)的楷模。
【篇二】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
榜樣，像一盞燈，照亮我努力的方向；榜樣，像一面鏡子，幫助我修正自己；榜樣像皎潔的月光，照出進(jìn)步的方向。榜樣，就在我身邊。
和我一同被選進(jìn)藝術(shù)班的她,和我一起在設(shè)計(jì)黑板報(bào)。我們把昨晚的參考圖拿出來(lái),再把工具拿出來(lái),一起在黑板上設(shè)計(jì)，大體的構(gòu)圖也出來(lái)了，我們?cè)诤诎迳袭?huà)呀，寫(xiě)呀……才寫(xiě)了幾個(gè)字，我就對(duì)她說(shuō):“今天先這樣吧,不是明天、后天也能畫(huà)嗎。她說(shuō):“我們今天先寫(xiě)完畫(huà)完，明天整修，后天畫(huà)細(xì)節(jié)，不剛好嗎?！蔽衣?tīng)了，不禁紅起了臉又繼續(xù)畫(huà)。
太陽(yáng)公公要回家了，但我們還有一半沒(méi)畫(huà)完。但她卻眼睛一眨不眨的寫(xiě)著，我也慢慢寫(xiě)。
終于，大功告成了。我正想走的時(shí)候,她說(shuō)：“咱們把教室打掃一下吧!”我這才發(fā)現(xiàn),教室很亂。于是，我和她打掃起來(lái)教室。
終于打掃完了，我一看外邊,天全黑了，我走回了家。
她，就是我身邊的榜樣，引向了我的一生。
【篇三】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
他是一個(gè)非常強(qiáng)壯的男生，略顯黑的臉上，嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛。
上課時(shí)，他豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，從不竊竊私語(yǔ)。發(fā)言時(shí)，他爭(zhēng)先恐后地把手高高舉起。*也像扎了釘子一樣離開(kāi)椅子，就怕老師不叫他?；卮饐?wèn)題時(shí)，滔滔不絕。尊敬師長(zhǎng)，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑。
上體育課時(shí)，如果有人違反了紀(jì)律，他都記錄下來(lái)。每次有人想巴結(jié)他，他都絕不買賬。
記得有，體育老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。這可是第訓(xùn)練，大家都有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他自告奮勇地站出來(lái)做示范。跳遠(yuǎn)時(shí)，站在距離沙坑兩三米處。他猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。
在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們都躍躍欲試。但我還是有些心虛，怕被摔疼了。我悄悄地把他拉到一邊說(shuō)：“老哥！我倆是哥們兒，我就不跳了。”他把臉一繃，鄭重其事地說(shuō)：“大家每人都要跳，一個(gè)都不能少！”我無(wú)可奈何，只得咬緊牙，橫下心，鼓勵(lì)自己，使勁地跳到沙坑里。他高興地說(shuō)：“跳得不錯(cuò)，哥們兒！”我心里也樂(lè)開(kāi)了花。他是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。
他就是我們的體育委員，聰明的同學(xué)們猜到他是誰(shuí)了吧！他就是我的鐵哥們兒——郝鈐璽。
【篇四】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
咦？難道他們不嫌臭嗎？我看見(jiàn)一些清潔工正在對(duì)面清理垃圾桶。他們個(gè)個(gè)都戴著手套，穿著工作服，卻沒(méi)有戴口罩，真令人大為不解。我等他們走后，跑到垃圾桶前，掀開(kāi)蓋子，一股沖鼻的霉臭撲鼻而來(lái)，令我連連后退幾步，吐了一地，惡心死了。
在一個(gè)下暴雨的夜晚，垃圾桶被風(fēng)吹倒，垃圾撒了一地。有幾次，我真想走過(guò)去把垃圾桶扶正，可我又怕那骯臟的泥水弄臟我的衣服。我的理智正在和自私做著激烈的斗爭(zhēng)，后，還是自私戰(zhàn)勝了理智——反正明天清潔工會(huì)收拾的，還不如等到明天算了。
第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)，猛然看見(jiàn)一個(gè)清潔工正在對(duì)面收拾著撒了一地的垃圾，骯臟的泥水在他的衣服上留下了深深的印跡。我的心顫抖了，我被深深的打動(dòng)了——原來(lái)一名平平凡凡、普普通通的清潔工，竟有著如此高尚的品質(zhì)??！
以后，每當(dāng)垃圾桶倒了，垃圾撒了一地的時(shí)候，我都會(huì)上前去把垃圾桶扶正，把垃圾收拾好。每當(dāng)別人亂扔垃圾的時(shí)候，我都會(huì)上前去提醒他們，說(shuō)服他們不要亂扔垃圾。爸爸媽媽總不讓我這么做，因?yàn)樗麄兣屡K了我的雙手?？晌揖筒宦?tīng)他們的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我做的沒(méi)錯(cuò)。
平凡的清潔工啊！每當(dāng)我看見(jiàn)你，我松散的身軀都會(huì)不由自主的變得挺拔而莊重。
清潔工??！你是一個(gè)品德高尚的人，更是我的榜樣。
【篇五】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
在這個(gè)世界中，誰(shuí)沒(méi)有榜樣，榜樣在每個(gè)人的心中都是好的，也是厲害的。
我也有一個(gè)好的榜樣，那就是我們班的班長(zhǎng)周銘。他是一個(gè)樂(lè)于助人，很負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)。他已經(jīng)在我的心中生根。
有，我看見(jiàn)他放學(xué)后沒(méi)回家，而去一個(gè)老奶奶的旁邊，這個(gè)老奶奶是一個(gè)家庭困難的人，沒(méi)人理她，我看見(jiàn)周銘他把自己的零花錢都給了那位老奶奶，我看了很驚訝，誰(shuí)會(huì)把自己所有的零花錢都給別人?；丶液螅医凶×怂艺f(shuō)他傻，他說(shuō)我這是樂(lè)于助人。
他也很負(fù)責(zé)任。記得有，周銘被老師叫到辦公室，讓他做事，周銘他很有信心，他也很負(fù)責(zé)任的辦完了這件事。
這就是我的榜樣，他是那么的樂(lè)于助人，那么的負(fù)責(zé)任。在我的心在他是那么的好，那么的厲害。你說(shuō)，難道他不能成為我的好榜樣嗎?
他，周銘，我們的好班長(zhǎng)，也是我的榜樣。
【篇六】小學(xué)生關(guān)于我的榜樣作文400字
陳玉瑩是我的好朋友，也是我的榜樣。她不管做什么事都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她都熱心上前幫助，為同學(xué)們仔細(xì)講解，把自己的事放在一邊，直到大家完全弄明白，她才離去。當(dāng)老師不在時(shí)，她就走上講臺(tái)，管理班級(jí)，從不因自己還有事而走開(kāi)。她家里沒(méi)有打印機(jī)，但每次出黑板報(bào)時(shí)都是積極的，她想盡辦法，克服困難，用手繪或剪紙將黑板報(bào)裝點(diǎn)得十分美麗。
大掃除是，她經(jīng)常一馬當(dāng)先，干得特別賣力，不怕臟，不怕累，把教室打掃得一干二凈。她的作業(yè)就更不用提了，每一個(gè)字都是端端正正、認(rèn)認(rèn)真真的，正確率也極高。上課時(shí)，她也聽(tīng)得很仔細(xì)，就連下課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。有，她生病了，卻讓父母把《中隊(duì)周記》帶了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗恢睕](méi)忘今天要上交中隊(duì)材料。
這就是陳玉瑩——我的好朋友，也是我認(rèn)真負(fù)責(zé)的好榜樣。