課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立精神、良好心理品質(zhì)、此外學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,充實(shí)學(xué)生的頭腦,也是使孩子終生受益的重要措施。而且，小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,而閱讀能力的培養(yǎng)是全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一條鯉魚(yú)，騰空一躍，想要躍過(guò)那道高高的龍門，結(jié)果一不小心掉在了堤岸上。堤岸上落滿了枯葉，鯉魚(yú)蹦跳著往下滑?？萑~在保護(hù)它鱗片的同時(shí)，也妨礙著它的前進(jìn)。鯉魚(yú)每前進(jìn)一步，都要付出艱辛的努力。沒(méi)多久，那條鯉魚(yú)遍體干燥，呼吸困難，筋疲力盡。也許，它自覺(jué)回河乏力，就放棄了努力，鼓動(dòng)著腮幫直挺挺地躺在枯葉里。絕望地等待著死神的來(lái)臨。
這時(shí)，一群螞蟻圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論開(kāi)了。其中一只螞蟻說(shuō)：“這條魚(yú)完了，再也回不到大江大河里了。”
“是呀，命運(yùn)給它安排的終結(jié)果，不是讓路過(guò)的人撿走，就是讓貓狗叼去?！逼渲袔字晃浵伕胶偷?。
鯉魚(yú)聽(tīng)了更加悲觀，一臉沮喪地閉上眼睛。眼角擠出了幾滴眼淚。
“不一定。”另一只螞蟻插嘴道，“我能讓它重新回到水里去！”
螞蟻們先是一陣驚訝，繼而是一陣哄笑：“你一點(diǎn)點(diǎn)力氣。是想把它馱到河里去嗎？真是初生牛犢不怕虎！”
這只螞蟻不慌不忙道：“不是馱，而是咬。”
螞蟻們聽(tīng)后，覺(jué)得這只螞蟻的提議很不錯(cuò)，于是，馬上有幾只身強(qiáng)力壯的螞蟻躍躍欲試。它們要一起去咬那條倒霉的鯉魚(yú)。它們爬到鯉魚(yú)的尾部，狠狠地叮咬。那條鯉魚(yú)痛癢難忍，一邊罵它們殘暴，一邊蹦跳著想彈掉尾部的螞蟻。彈來(lái)跳去卻怎么也甩不掉，只好又地彈跳。鯉魚(yú)每彈跳，身體就往前滑一步?？萑~漸漸地濕潤(rùn)起來(lái)，鯉魚(yú)聞到了水草的氣息，頓時(shí)精神大振，奮力拼搏。往下彈躍。這時(shí)，那群螞蟻趕緊松口，落到了安全的地面上。
那條鯉魚(yú)終于蹦到了河里，擺脫了死神。鯉魚(yú)和看熱鬧的螞蟻們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)不是所有的痛都是壞事。
【篇二】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
從前有一棵小葡萄藤。她為能活在這個(gè)世界上而感到欣喜。她從土壤中汲取水分和礦物質(zhì)，使勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。小葡萄藤年輕力壯，可以很好地應(yīng)對(duì)生活，一切都靠她自己。
但后來(lái)的日子里，風(fēng)殘雨嘯，雪不留情，小葡萄藤損傷嚴(yán)重。她變得虛弱萎蔫，成了棵病秧子。
這種情況很容易使植物拒絕成長(zhǎng)，放棄生命。況且，小葡萄藤還傷得不輕！寒冬漫漫，而藤條卻已枯萎無(wú)力。
但就在這時(shí)，小葡萄藤聽(tīng)到了一個(gè)聲音。另一棵葡萄藤對(duì)她大聲喊道：“這里，伸到這兒來(lái)……搭在我身上?！钡∑咸烟儆行┆q豫。“這意味著什么？”她心里想。因?yàn)槟闱?，她總能很好地?yīng)對(duì)一切，都靠她自己。
之后，她小心謹(jǐn)慎地朝那棵葡萄藤伸展過(guò)去。“看，我可以幫助你。”那棵藤說(shuō)，“把你的蔓纏在我身上，我就會(huì)幫你抬起頭來(lái)?！毙∑咸烟傧嘈挪⒄兆龊?，瞬間就又可以站直了。
狂風(fēng)呼嘯過(guò)，暴雨肆虐過(guò)，還有暴雪來(lái)襲過(guò)。但每當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，小葡萄藤都附著在其他許多條藤上。雖然她們?cè)诳耧L(fēng)中搖擺，在冰雪里受凍，但她們堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)地站在一起。在集體力量的支撐下，她們可以微笑并生長(zhǎng)。
之后的一天，小葡萄藤低頭見(jiàn)下面有棵幼藤正在搖晃，她看起來(lái)被嚇壞了。于是小葡萄藤對(duì)她說(shuō)：“到這兒來(lái)，搭在我身上……我會(huì)幫你的。”這棵幼藤攀到了小葡萄藤上，就這樣所有的藤共同生長(zhǎng)。葉茂，花繁，終結(jié)滿了葡萄，供很多人享用。
【篇三】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一個(gè)眼睛失明的少年擅長(zhǎng)彈琴擊鼓，鄰里有一個(gè)書(shū)生過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你有多大年紀(jì)了？”少年說(shuō)：“15歲了。”“你什么時(shí)候失明的？”“3歲的時(shí)候?！薄澳敲茨闶饕呀?jīng)有12年了，整日里昏天黑地，不知道日月山川和人間社會(huì)的形態(tài)，不知道容貌的美丑和風(fēng)景的秀麗，豈不是太可悲了嗎？”那失明的少年笑著說(shuō)：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人也實(shí)際上大都是盲的。我雖然眼睛看不見(jiàn)，但四肢和身體卻是自由自在的。聽(tīng)聲音我便知道是誰(shuí)，聽(tīng)言談便知道或是或非。我還能估計(jì)道路的狀況來(lái)調(diào)節(jié)步速的快慢，很少有跌倒的危險(xiǎn)。我全身心地投入自己所擅長(zhǎng)的工作中去，精益求精，而不浪費(fèi)精力去應(yīng)付那些無(wú)聊的事情。這樣久而久之也就習(xí)慣了，我不再為眼睛看不見(jiàn)東西而感到痛苦。可是當(dāng)今某些人雖然有眼睛，但他們利令智昏，看見(jiàn)丑惡的東西十分熱衷，對(duì)賢明與愚笨不會(huì)分辨，邪與正不能解釋，治與亂也不知原因，詩(shī)書(shū)放在眼前卻成天胡思亂想，始終不能領(lǐng)會(huì)其要旨。還有的人倒行逆施，胡作非為，跌倒之后還不清醒，后掉進(jìn)了羅網(wǎng)。這些人難道沒(méi)有眼睛嗎？那些睜著眼而昏天黑地亂竄的人難道不也是盲人么？他們實(shí)際上比我這個(gè)生理上的盲人更可悲可嘆呀！”書(shū)生無(wú)言以對(duì)。
【篇四】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一天，小狗銜著一根香噴噴的肉骨頭，走在小路上。
這時(shí)候月亮姐姐出來(lái)了，把影子投在靜靜的水面上，照得很清楚。
小狗看見(jiàn)了，以為水里是塊圓面包，就扔下骨頭，鉆到水里去捉月亮。
它甚至連頭也鉆了下去，可是什么也沒(méi)有找到，因?yàn)楹铀疁啙崃?，月亮的影子消失了?BR> 小狗回到岸上，坐在那里等。水靜了下來(lái)，水面上又出現(xiàn)了月亮的影子。
小狗又跳到水里去，可還是什么也沒(méi)有捉到。它這樣做了許多次，始終沒(méi)有結(jié)果。
這時(shí)候又來(lái)了一條小狗，看見(jiàn)扔在那里的骨頭，銜起來(lái)就跑了，而第一條小狗繼續(xù)在撈月亮。
第一條小狗一個(gè)勁地?fù)疲睋频皆铝谅渖?，月亮的影子在水面上消失為止，可是什么也沒(méi)撈到。
第二天晚上，這條小狗又回到老地方繼續(xù)在水里撈月亮，但是結(jié)果還是那樣。
小狗直到現(xiàn)在也沒(méi)有明白，為什么自己總是撈不到那塊“圓面包”。
小狗真是“丟了西瓜撿芝麻呀！”不僅自己的肉骨頭弄丟了，就連“圓面包”也沒(méi)有得到。真是因小失大，得不償失。而且故事的后，小狗還是沒(méi)明白，自己為什么撈不到“圓面包”，那是因?yàn)樗吹降氖翘焐系脑铝恋牡褂?，又怎么可能將影子撈起呢?BR> 【篇五】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō)，我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我當(dāng)然不信?！饼嫻в謫?wèn)：“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我也不信。”龐恭緊接著追問(wèn)了一句道：“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說(shuō)道：“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信。”龐恭聽(tīng)了這話以后，深有感觸地說(shuō)：“果然不出我的所料，問(wèn)題就出在這里！事實(shí)上，人虎相怕，各占幾分。具體地說(shuō)，某究竟是人怕虎還是虎怕人，要根據(jù)力量對(duì)比來(lái)論。眾所周知，一只老虎是決不敢闖入鬧市之中的。如今君王不顧及情理、不深入調(diào)查，只憑三人說(shuō)虎即肯定有虎，那么等我到了比鬧市還遠(yuǎn)的邯鄲，您要是聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)或更多不喜歡我的人說(shuō)我的壞話，豈不是要斷言我是壞人嗎？臨別之前，我向您說(shuō)出這點(diǎn)疑慮，希望君王一定不要輕信人言?！?BR> 龐恭走后，一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿的人開(kāi)始在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。
看起來(lái)，謠言惑眾，流言蜚語(yǔ)多了，的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多，白的也會(huì)被說(shuō)成黑的，真是叫做“眾口鑠金，積毀銷骨”。所以我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。
【篇一】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一條鯉魚(yú)，騰空一躍，想要躍過(guò)那道高高的龍門，結(jié)果一不小心掉在了堤岸上。堤岸上落滿了枯葉，鯉魚(yú)蹦跳著往下滑?？萑~在保護(hù)它鱗片的同時(shí)，也妨礙著它的前進(jìn)。鯉魚(yú)每前進(jìn)一步，都要付出艱辛的努力。沒(méi)多久，那條鯉魚(yú)遍體干燥，呼吸困難，筋疲力盡。也許，它自覺(jué)回河乏力，就放棄了努力，鼓動(dòng)著腮幫直挺挺地躺在枯葉里。絕望地等待著死神的來(lái)臨。
這時(shí)，一群螞蟻圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論開(kāi)了。其中一只螞蟻說(shuō)：“這條魚(yú)完了，再也回不到大江大河里了。”
“是呀，命運(yùn)給它安排的終結(jié)果，不是讓路過(guò)的人撿走，就是讓貓狗叼去?！逼渲袔字晃浵伕胶偷?。
鯉魚(yú)聽(tīng)了更加悲觀，一臉沮喪地閉上眼睛。眼角擠出了幾滴眼淚。
“不一定。”另一只螞蟻插嘴道，“我能讓它重新回到水里去！”
螞蟻們先是一陣驚訝，繼而是一陣哄笑：“你一點(diǎn)點(diǎn)力氣。是想把它馱到河里去嗎？真是初生牛犢不怕虎！”
這只螞蟻不慌不忙道：“不是馱，而是咬。”
螞蟻們聽(tīng)后，覺(jué)得這只螞蟻的提議很不錯(cuò)，于是，馬上有幾只身強(qiáng)力壯的螞蟻躍躍欲試。它們要一起去咬那條倒霉的鯉魚(yú)。它們爬到鯉魚(yú)的尾部，狠狠地叮咬。那條鯉魚(yú)痛癢難忍，一邊罵它們殘暴，一邊蹦跳著想彈掉尾部的螞蟻。彈來(lái)跳去卻怎么也甩不掉，只好又地彈跳。鯉魚(yú)每彈跳，身體就往前滑一步?？萑~漸漸地濕潤(rùn)起來(lái)，鯉魚(yú)聞到了水草的氣息，頓時(shí)精神大振，奮力拼搏。往下彈躍。這時(shí)，那群螞蟻趕緊松口，落到了安全的地面上。
那條鯉魚(yú)終于蹦到了河里，擺脫了死神。鯉魚(yú)和看熱鬧的螞蟻們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)不是所有的痛都是壞事。
【篇二】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
從前有一棵小葡萄藤。她為能活在這個(gè)世界上而感到欣喜。她從土壤中汲取水分和礦物質(zhì)，使勁地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。小葡萄藤年輕力壯，可以很好地應(yīng)對(duì)生活，一切都靠她自己。
但后來(lái)的日子里，風(fēng)殘雨嘯，雪不留情，小葡萄藤損傷嚴(yán)重。她變得虛弱萎蔫，成了棵病秧子。
這種情況很容易使植物拒絕成長(zhǎng)，放棄生命。況且，小葡萄藤還傷得不輕！寒冬漫漫，而藤條卻已枯萎無(wú)力。
但就在這時(shí)，小葡萄藤聽(tīng)到了一個(gè)聲音。另一棵葡萄藤對(duì)她大聲喊道：“這里，伸到這兒來(lái)……搭在我身上?！钡∑咸烟儆行┆q豫。“這意味著什么？”她心里想。因?yàn)槟闱?，她總能很好地?yīng)對(duì)一切，都靠她自己。
之后，她小心謹(jǐn)慎地朝那棵葡萄藤伸展過(guò)去。“看，我可以幫助你。”那棵藤說(shuō)，“把你的蔓纏在我身上，我就會(huì)幫你抬起頭來(lái)?！毙∑咸烟傧嘈挪⒄兆龊?，瞬間就又可以站直了。
狂風(fēng)呼嘯過(guò)，暴雨肆虐過(guò)，還有暴雪來(lái)襲過(guò)。但每當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，小葡萄藤都附著在其他許多條藤上。雖然她們?cè)诳耧L(fēng)中搖擺，在冰雪里受凍，但她們堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)地站在一起。在集體力量的支撐下，她們可以微笑并生長(zhǎng)。
之后的一天，小葡萄藤低頭見(jiàn)下面有棵幼藤正在搖晃，她看起來(lái)被嚇壞了。于是小葡萄藤對(duì)她說(shuō)：“到這兒來(lái)，搭在我身上……我會(huì)幫你的。”這棵幼藤攀到了小葡萄藤上，就這樣所有的藤共同生長(zhǎng)。葉茂，花繁，終結(jié)滿了葡萄，供很多人享用。
【篇三】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一個(gè)眼睛失明的少年擅長(zhǎng)彈琴擊鼓，鄰里有一個(gè)書(shū)生過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你有多大年紀(jì)了？”少年說(shuō)：“15歲了。”“你什么時(shí)候失明的？”“3歲的時(shí)候?！薄澳敲茨闶饕呀?jīng)有12年了，整日里昏天黑地，不知道日月山川和人間社會(huì)的形態(tài)，不知道容貌的美丑和風(fēng)景的秀麗，豈不是太可悲了嗎？”那失明的少年笑著說(shuō)：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人也實(shí)際上大都是盲的。我雖然眼睛看不見(jiàn)，但四肢和身體卻是自由自在的。聽(tīng)聲音我便知道是誰(shuí)，聽(tīng)言談便知道或是或非。我還能估計(jì)道路的狀況來(lái)調(diào)節(jié)步速的快慢，很少有跌倒的危險(xiǎn)。我全身心地投入自己所擅長(zhǎng)的工作中去，精益求精，而不浪費(fèi)精力去應(yīng)付那些無(wú)聊的事情。這樣久而久之也就習(xí)慣了，我不再為眼睛看不見(jiàn)東西而感到痛苦。可是當(dāng)今某些人雖然有眼睛，但他們利令智昏，看見(jiàn)丑惡的東西十分熱衷，對(duì)賢明與愚笨不會(huì)分辨，邪與正不能解釋，治與亂也不知原因，詩(shī)書(shū)放在眼前卻成天胡思亂想，始終不能領(lǐng)會(huì)其要旨。還有的人倒行逆施，胡作非為，跌倒之后還不清醒，后掉進(jìn)了羅網(wǎng)。這些人難道沒(méi)有眼睛嗎？那些睜著眼而昏天黑地亂竄的人難道不也是盲人么？他們實(shí)際上比我這個(gè)生理上的盲人更可悲可嘆呀！”書(shū)生無(wú)言以對(duì)。
【篇四】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
有一天，小狗銜著一根香噴噴的肉骨頭，走在小路上。
這時(shí)候月亮姐姐出來(lái)了，把影子投在靜靜的水面上，照得很清楚。
小狗看見(jiàn)了，以為水里是塊圓面包，就扔下骨頭，鉆到水里去捉月亮。
它甚至連頭也鉆了下去，可是什么也沒(méi)有找到，因?yàn)楹铀疁啙崃?，月亮的影子消失了?BR> 小狗回到岸上，坐在那里等。水靜了下來(lái)，水面上又出現(xiàn)了月亮的影子。
小狗又跳到水里去，可還是什么也沒(méi)有捉到。它這樣做了許多次，始終沒(méi)有結(jié)果。
這時(shí)候又來(lái)了一條小狗，看見(jiàn)扔在那里的骨頭，銜起來(lái)就跑了，而第一條小狗繼續(xù)在撈月亮。
第一條小狗一個(gè)勁地?fù)疲睋频皆铝谅渖?，月亮的影子在水面上消失為止，可是什么也沒(méi)撈到。
第二天晚上，這條小狗又回到老地方繼續(xù)在水里撈月亮，但是結(jié)果還是那樣。
小狗直到現(xiàn)在也沒(méi)有明白，為什么自己總是撈不到那塊“圓面包”。
小狗真是“丟了西瓜撿芝麻呀！”不僅自己的肉骨頭弄丟了，就連“圓面包”也沒(méi)有得到。真是因小失大，得不償失。而且故事的后，小狗還是沒(méi)明白，自己為什么撈不到“圓面包”，那是因?yàn)樗吹降氖翘焐系脑铝恋牡褂?，又怎么可能將影子撈起呢?BR> 【篇五】一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀故事
魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì)，定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí)，龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō)，我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我當(dāng)然不信?！饼嫻в謫?wèn)：“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我也不信。”龐恭緊接著追問(wèn)了一句道：“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎，君王是否還不相信？”魏王說(shuō)道：“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎，肯定確有其事，所以我不能不信。”龐恭聽(tīng)了這話以后，深有感觸地說(shuō)：“果然不出我的所料，問(wèn)題就出在這里！事實(shí)上，人虎相怕，各占幾分。具體地說(shuō)，某究竟是人怕虎還是虎怕人，要根據(jù)力量對(duì)比來(lái)論。眾所周知，一只老虎是決不敢闖入鬧市之中的。如今君王不顧及情理、不深入調(diào)查，只憑三人說(shuō)虎即肯定有虎，那么等我到了比鬧市還遠(yuǎn)的邯鄲，您要是聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)或更多不喜歡我的人說(shuō)我的壞話，豈不是要斷言我是壞人嗎？臨別之前，我向您說(shuō)出這點(diǎn)疑慮，希望君王一定不要輕信人言?！?BR> 龐恭走后，一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿的人開(kāi)始在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng)，魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí)，魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。
看起來(lái)，謠言惑眾，流言蜚語(yǔ)多了，的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多，白的也會(huì)被說(shuō)成黑的，真是叫做“眾口鑠金，積毀銷骨”。所以我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析，不要人云亦云，被假象所蒙蔽。