小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。以下是整理的《小學三年級關(guān)于劃船的作文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽還有我們好朋友一起去淇河玩。
到了淇河，我們看到河面上有許多人在劃船，我們也去劃。船開了，我坐在船上，用腳使勁蹬著腳蹬子，船在河面上緩緩地動著。當船游到河中間的時候，我們的船忽然不好用了。于是，我們就想出一個好主意，我們用繩子把兩個船綁在一起，我和我朋友的船就合成了一個船了。這樣，就可以一起走了，坐在船上吹著溫暖的風，我感到非常舒服，心里也很快樂。
河底下長出來許多水草，我坐在船上，探著身子，把手伸到手里，見到有水草的地方，就抓住水草使勁一拉，好多水草就被我拉上來了。當我再一次抓水草的時候，我的朋友突然說：“蛇！”我趕緊把手縮回來，心里還在撲通撲通地跳，我看到大家都在笑，才知道我上當了。我也跟著大笑起來。
【篇二】小學三年級關(guān)于劃船的作文
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我邊唱邊向蓮湖公園走去。今天是星期天，媽媽帶我去蓮湖公園劃船。
我們租一艘船，在湖面上慢慢地劃了起來，湖里不時的蹦起幾條小魚來，美麗極了。湖邊有一棵棵柳樹，它們的枝條很長很長，短的也有好幾厘米，長的將近2米，好像少女的秀發(fā)一樣柔美，飄逸。
湖中央有一個小亭子，它是深紅色的。亭子里有幾把椅子，中間有一張桌子，亭子下面有幾棵風景樹，樹下地上種滿青草，像綠色的絨毯，美麗極了。
我們繞著亭子轉(zhuǎn)圈圈，感覺真是太美了。幾圈轉(zhuǎn)下來，時間到了，只好依依不舍地離開。
啊，劃船真有趣！
【篇三】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天下午，我和爸爸一起來到中山公園劃船。
上船后，我便和爸爸“配合”了起來，爸爸負責踩腳踏板讓船前進和后退，我則負責控制船舵的方向，我們的船在河面上緩緩向前進。突然我看見前方有一艘搖搖晃晃的船，在水中央一直打轉(zhuǎn)，河水差點漫過吃水線。原來那艘船上載了六個人，船身有點沉受不住，船上的人一路膽戰(zhàn)心驚的，不時發(fā)出一陣陣尖叫。相比之下，我們的船可就輕便多了，不一會我們就超過了那艘“笨笨的”的船，我得意地回頭朝它扮了個鬼臉。
“兒子，考驗你開船技術(shù)的時候到了！”爸爸說。我順著爸爸的手指方向一看，前面有一座矮橋，我要控制好船的方向，讓船從橋下的正中央穿過去。我急忙操控方向桿。很快，我便選好了一個角度?！鞍职?，可以前進了！”“好！全速前進?！卑职执舐暬卮?。我們的船“唰”的一聲從正中穿過矮橋，我的周圍頓時響起了一片贊嘆聲。
爸爸朝我豎起了大拇指，欣慰地笑了！
【篇四】小學三年級關(guān)于劃船的作文
星期六，我們一家去頤和園劃船，我內(nèi)心很好奇，這是我第一次劃船，我能劃好嗎？充滿了歡樂和好奇，一會兒，我們來到目的地——頤和園。
爸爸給我們買好了票，我們便來到劃船的地方，一會兒，我們上了船，我和爸爸坐在前面當船手，媽媽的弟弟坐在船后，我雙腿踩在踏板上，腿一前一后，用力向下踩，爸爸雙手扶好鐵欄，一手握著方向盤，我們這樣劃向了對岸了。
一會兒，我累的氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽心疼的說：“過來休息一會兒了吧！”我搖搖頭，滿懷信心的說：“我一定要劃到對岸?！?BR> 劃到了湖中間，我們一家非常高興。一會兒，我們就劃到了對面，回去了。
媽媽一看手機，正好一小時，我聽了，大聲一喊：“我們成功了！”在這次，我感受了成功的快樂好喜悅。
【篇五】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天是個陽光明媚的日子，下午爸爸們帶著我和兔寶懷著激動的心情來到了紅光公園，公園里充滿了過節(jié)的氣息，到處張燈結(jié)彩，樹上掛滿了紅彤彤的小燈籠。
一進公園我和兔寶在廣場上歡快的奔跑，突然我們看見了有人在劃船，兔寶就問爸爸：“我們可以劃船嗎？”爸爸同意了。于是我們一起走到了碼頭。選了一條腳踏船。開始爸爸們踩著腳蹬，我們掌握方向盤，船緩緩地離開了碼頭，朝湖心駛?cè)?。不一會兒，我們看見了岸邊有一個鴨舍，不遠處有三只大鴨子領著三只小鴨子在覓食和嬉戲，我們看到鴨子以后很興奮，就讓爸爸把船速加快，因為我們想仔細的觀察一番，可當我們剛靠近鴨子，它們就飛快的游走了。
看著爸爸們蹬得起勁，我們也想嘗試一下。我和兔寶一人一邊，站在踏板上手扶著船上的欄桿，用力的蹬著踏板，因為我們兩個年紀太小，必須團結(jié)一致，合作才能讓船劃的更快，更穩(wěn)。不一會兒在我們的努力下船就靠岸了。
美好的時光總是短暫的，時間到了我們下了船，意猶未盡的回家了。
【篇一】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽還有我們好朋友一起去淇河玩。
到了淇河，我們看到河面上有許多人在劃船，我們也去劃。船開了，我坐在船上，用腳使勁蹬著腳蹬子，船在河面上緩緩地動著。當船游到河中間的時候，我們的船忽然不好用了。于是，我們就想出一個好主意，我們用繩子把兩個船綁在一起，我和我朋友的船就合成了一個船了。這樣，就可以一起走了，坐在船上吹著溫暖的風，我感到非常舒服，心里也很快樂。
河底下長出來許多水草，我坐在船上，探著身子，把手伸到手里，見到有水草的地方，就抓住水草使勁一拉，好多水草就被我拉上來了。當我再一次抓水草的時候，我的朋友突然說：“蛇！”我趕緊把手縮回來，心里還在撲通撲通地跳，我看到大家都在笑，才知道我上當了。我也跟著大笑起來。
【篇二】小學三年級關(guān)于劃船的作文
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我邊唱邊向蓮湖公園走去。今天是星期天，媽媽帶我去蓮湖公園劃船。
我們租一艘船，在湖面上慢慢地劃了起來，湖里不時的蹦起幾條小魚來，美麗極了。湖邊有一棵棵柳樹，它們的枝條很長很長，短的也有好幾厘米，長的將近2米，好像少女的秀發(fā)一樣柔美，飄逸。
湖中央有一個小亭子，它是深紅色的。亭子里有幾把椅子，中間有一張桌子，亭子下面有幾棵風景樹，樹下地上種滿青草，像綠色的絨毯，美麗極了。
我們繞著亭子轉(zhuǎn)圈圈，感覺真是太美了。幾圈轉(zhuǎn)下來，時間到了，只好依依不舍地離開。
啊，劃船真有趣！
【篇三】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天下午，我和爸爸一起來到中山公園劃船。
上船后，我便和爸爸“配合”了起來，爸爸負責踩腳踏板讓船前進和后退，我則負責控制船舵的方向，我們的船在河面上緩緩向前進。突然我看見前方有一艘搖搖晃晃的船，在水中央一直打轉(zhuǎn)，河水差點漫過吃水線。原來那艘船上載了六個人，船身有點沉受不住，船上的人一路膽戰(zhàn)心驚的，不時發(fā)出一陣陣尖叫。相比之下，我們的船可就輕便多了，不一會我們就超過了那艘“笨笨的”的船，我得意地回頭朝它扮了個鬼臉。
“兒子，考驗你開船技術(shù)的時候到了！”爸爸說。我順著爸爸的手指方向一看，前面有一座矮橋，我要控制好船的方向，讓船從橋下的正中央穿過去。我急忙操控方向桿。很快，我便選好了一個角度?！鞍职?，可以前進了！”“好！全速前進?！卑职执舐暬卮?。我們的船“唰”的一聲從正中穿過矮橋，我的周圍頓時響起了一片贊嘆聲。
爸爸朝我豎起了大拇指，欣慰地笑了！
【篇四】小學三年級關(guān)于劃船的作文
星期六，我們一家去頤和園劃船，我內(nèi)心很好奇，這是我第一次劃船，我能劃好嗎？充滿了歡樂和好奇，一會兒，我們來到目的地——頤和園。
爸爸給我們買好了票，我們便來到劃船的地方，一會兒，我們上了船，我和爸爸坐在前面當船手，媽媽的弟弟坐在船后，我雙腿踩在踏板上，腿一前一后，用力向下踩，爸爸雙手扶好鐵欄，一手握著方向盤，我們這樣劃向了對岸了。
一會兒，我累的氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽心疼的說：“過來休息一會兒了吧！”我搖搖頭，滿懷信心的說：“我一定要劃到對岸?！?BR> 劃到了湖中間，我們一家非常高興。一會兒，我們就劃到了對面，回去了。
媽媽一看手機，正好一小時，我聽了，大聲一喊：“我們成功了！”在這次，我感受了成功的快樂好喜悅。
【篇五】小學三年級關(guān)于劃船的作文
今天是個陽光明媚的日子，下午爸爸們帶著我和兔寶懷著激動的心情來到了紅光公園，公園里充滿了過節(jié)的氣息，到處張燈結(jié)彩，樹上掛滿了紅彤彤的小燈籠。
一進公園我和兔寶在廣場上歡快的奔跑，突然我們看見了有人在劃船，兔寶就問爸爸：“我們可以劃船嗎？”爸爸同意了。于是我們一起走到了碼頭。選了一條腳踏船。開始爸爸們踩著腳蹬，我們掌握方向盤，船緩緩地離開了碼頭，朝湖心駛?cè)?。不一會兒，我們看見了岸邊有一個鴨舍，不遠處有三只大鴨子領著三只小鴨子在覓食和嬉戲，我們看到鴨子以后很興奮，就讓爸爸把船速加快，因為我們想仔細的觀察一番，可當我們剛靠近鴨子，它們就飛快的游走了。
看著爸爸們蹬得起勁，我們也想嘗試一下。我和兔寶一人一邊，站在踏板上手扶著船上的欄桿，用力的蹬著踏板，因為我們兩個年紀太小，必須團結(jié)一致，合作才能讓船劃的更快，更穩(wěn)。不一會兒在我們的努力下船就靠岸了。
美好的時光總是短暫的，時間到了我們下了船，意猶未盡的回家了。