高中階段的教育，在馬來西亞有著很不錯的環(huán)境，大家在這里可以接受到性價比很高的教學(xué)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你，更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
申請條件
1.高二或相當(dāng)學(xué)歷可直接申請馬來西亞專業(yè)文憑課程或馬來西亞大學(xué)預(yù)科課程。
2.高三畢業(yè)平均成績在75分以上，可直接申請留學(xué)馬來西亞本科課程。
3.馬來西亞高中申請的語言條件是英語雅思5.5分或托福成績80分的學(xué)生免修語言課程。
另外，馬來西亞高中申請前，需要學(xué)生是高中畢業(yè)生或高中在讀生或者同等學(xué)歷學(xué)生。其次能夠選擇自己理想的馬來西亞高校，填寫報名登記表。后準(zhǔn)備高學(xué)歷和出生公證書及 護(hù)照復(fù)印件，照片等材料。
院校推薦
Yew High School寬柔中學(xué)
招生資格：在籍小學(xué)六年級學(xué)生
修畢小學(xué)六年級且在2003年1月1日之后出生者
學(xué)費(fèi)：每學(xué)期約850馬幣
寬柔中學(xué)于1913年建校，是中國大陸及臺灣以外全世界大型的獨(dú)立中學(xué)，在大馬當(dāng)?shù)乇环Q為“華人文化堡壘”。是一所民辦學(xué)府，由馬來西亞華社所創(chuàng)辦。教育經(jīng)費(fèi)是由各個階層的華裔所捐助及學(xué)費(fèi)所得。是馬來西亞華裔值得驕傲的成就。它讓華裔有機(jī)會接受從小學(xué)到中學(xué)的完整華文教育。
主要特色：
該校為一間民辦的華文獨(dú)立中學(xué)．教學(xué)與行政媒介語以華語為主。德、智、體、群、美五育，乃該校一貫的辦學(xué)方針，落實于教學(xué)與行政管理，取得均衡的發(fā)展。學(xué)校實施通識教育．在編班制度方面，采用分段式混合能力編班，無縮短年限的精英班。從初一到高中三階段，華、國、英三種語言教學(xué)，該校學(xué)生之升留級皆以校內(nèi)學(xué)業(yè)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，校外會考僅作為參考。此外，考試方面該校以全國獨(dú)立中學(xué)統(tǒng)一考試為主，并輔導(dǎo)學(xué)生參加各項校外考試。
申請方式：
國際學(xué)生入讀寬柔中學(xué)為馬來華文學(xué)校，具體需先聯(lián)系聯(lián)系學(xué)?？词欠襁€有學(xué)位空缺。根據(jù)面試等方式考核是否錄取。同時，對于持有第二家園身份的家庭，將可以保障小孩在馬來西亞長期并合法居留，順利完成學(xué)業(yè)。
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lsiorInternational School毅德國際學(xué)校
招生年齡：3-16歲
學(xué)習(xí)階段：幼兒園-12年級
學(xué)費(fèi)：2.5萬-6.2萬馬幣/年
毅德國際學(xué)校（Excelsior InternationalSchool）是由馬來西亞上市企業(yè)馬聯(lián)地產(chǎn)有限公司（UMland）全資控股的斯里阿拉姆地產(chǎn)私人有限公司（SAP）和新加坡萊福士學(xué)院有限公司（萊福士學(xué)院Raffles Campus）共同創(chuàng)辦，2013年8月正式開學(xué)，目前在校學(xué)生300多人。毅德提供的混合課程結(jié)構(gòu)同樣提供劍橋IGCSE課程。除了學(xué)術(shù)主導(dǎo)，毅德國際學(xué)校還非常注重學(xué)生的個性發(fā)展，還有積極參與社區(qū)服務(wù)為一體的學(xué)習(xí)生涯。
主要特色：
設(shè)施，學(xué)院占地面積20畝。
高等合格國際教學(xué)，為了提供真正地道的國際課程，從世界各地招募高素質(zhì)的師資人才，他們帶來極其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，國際化的教學(xué)方法和途徑。
混合課程結(jié)構(gòu)，國際文憑（IB），劍橋大學(xué)和新加坡的課程要素毅德國際學(xué)校的IB小學(xué)和年文憑課程，以及劍橋IGCSE程序。新加坡課程的元素，在數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域也被注入。除了學(xué)術(shù)主導(dǎo)，毅德國際學(xué)校還非常注重個性發(fā)展，還有積極參與社區(qū)服務(wù)為一體的課程產(chǎn)品。
還有大量英語語言課程。
注意事項
提前準(zhǔn)備語言提早過語言關(guān)
“中國學(xué)生，你為什么不說話？”這似乎已是很久以前的事了。因為中國國力的崛起，得益于中國的改革與開放的深入，現(xiàn)今的中國學(xué)生，外語水平的提高已不是一點半點，外語的普及程度也非常的廣泛，不可能是在課上一言不發(fā)。
而且國內(nèi)英語普及的早，再也不是 “啞巴英語”了。但是這只是一個開端，只是有基礎(chǔ)，但學(xué)生的口語能力要想提高好的辦法是多說，多去和老外交流。建議家長在孩子小時候，就去國外多玩玩？開拓視野，提升自信，提前適應(yīng)國際交流的方式。
找好寄宿家庭做好心理過渡
16歲以下的學(xué)生，基本是Boarding的，也就是一定是要有監(jiān)護(hù)的，這種監(jiān)護(hù)的要求一般也同時是簽證時使館要求的條件之一。監(jiān)護(hù)通常有幾種，有的是由學(xué)校（校長或指定人）直接做監(jiān)護(hù)人，有的是由監(jiān)護(hù)公司（指定人）做監(jiān)護(hù)，還有就是由所在的寄宿家庭做監(jiān)護(hù)。
前兩種，因為溝通的條件，或語言的原因，家長通常會感到聯(lián)絡(luò)不便，不能在需要的時候得到有效溝通，畢竟家長不能動不動就飛去馬來，做到24小時的全程監(jiān)護(hù)。寄宿家庭通常又是當(dāng)?shù)厝?，家長的直接溝通也會有語言的障礙。
因此，有當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生介紹，或?qū)I(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)提供協(xié)助，找一個合適的寄宿家庭，是非常有效的方式。和寄宿家庭生活也是體驗馬來生活的好方式之一。
積極主動心態(tài)參與各項活動
中國的學(xué)生不喜歡參加活動，喜歡宅在屋里，長時間下來自然有了孤獨(dú)感。學(xué)生應(yīng)該打開心扉，積極參與學(xué)校的各種興趣班，這也是排除孤獨(dú)感，快速融入環(huán)境所必須具備的。興趣班、學(xué)生社團(tuán)的種類很多，積極的參與，不僅可以開拓視野，提升自己的綜合才能，更重要的是，可以找到一幫興趣愛好相投的朋友，有更多的交流機(jī)會。