成功的路上沒(méi)有撒滿鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫(xiě)的好，作文范文是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
陽(yáng)光透過(guò)云層落下，束束金黃的光照得人暖暖的。窗外，紅綠交映，一群鳥(niǎo)兒匆匆掠過(guò)，不知是誰(shuí)講了個(gè)好玩的笑話，窗玻璃上的人兒勾起了嘴角。
粉墻黛瓦馬頭墻，風(fēng)吹過(guò)，江灣涼
“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺?！睖\秋一簇殘花開(kāi)在黃荷面，幾條紅色的小魚(yú)擺尾驚起圈圈漣漪綻在湖面。一亭佇在清湖之上，一橋橫在綠水之間，樹(shù)隙中，鳥(niǎo)兒歡歌，蝴蝶撲翅。
“同學(xué)們，我們繼續(xù)走，前面就是生活在江灣的人家啦?！睂?dǎo)游的聲音入耳，我邁開(kāi)腿，緊隨導(dǎo)游的腳步。幽深的小巷兩旁，是棟棟黑白建筑，樸素?zé)o華，卻讓人心生寧?kù)o。一代徽商，將所有對(duì)故鄉(xiāng)的思念都寄于這房檐頂?shù)鸟R頭墻，木雕石刻上。陽(yáng)光下，這一棟棟小院生出了絲暖意，猶如水墨丹青，勾畫(huà)出一幅幅淡然的村莊。簇簇綠草垂下，星星點(diǎn)點(diǎn)的花綴著寧?kù)o，柔和。
夢(mèng)里老家，一生牽掛
盞盞燈籠掛在桿子上，我抬頭仰望，紅光映著天，黑中透藍(lán)。我走進(jìn)劇場(chǎng)，光束打在臉上，眼前霎時(shí)一片絢爛，五顏六色交織在一起，縱使黑夜也不能奪去。
不多時(shí)，表演就開(kāi)始了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！币粋€(gè)孩童背著小包，他的身后，是他不想舍下的娘?！柏毧嗳思业暮⒆樱挥谐钥嗖拍苡谐鱿?。”娘的話語(yǔ)伴隨著這紛落的雪花飄去，孩童不知，身后的母親已哭成了淚人?！吧傩‰x家老大回”，轉(zhuǎn)眼間那梅下的婦人滿頭白發(fā)，佝僂著背，淚水再落下。
這時(shí)，一位紅衣女子跳著，唱著，紅光交織著黃光映在湖上，越是絢爛，老人的背影越是蒼涼。一曲終了，人散花黃，老人還是走了。但這么多年來(lái)，孩子一直都是她心中解不開(kāi)的結(jié)。多年后，同當(dāng)年一樣的，孩子功成名就，穿著當(dāng)年的衣服當(dāng)年的鞋歸來(lái)了。可他的母親，早已化成了那里的女神。雪花飄啊，飄啊，飄進(jìn)了離子的心里……青山不老，綠水長(zhǎng)流，夢(mèng)里老家，鄉(xiāng)愁依舊。
仙境篁嶺，曬秋人家
不同于江灣的寧?kù)o，篁嶺上的白墻黑瓦，更多了些煙火氣息。從纜車上看下去，紅白黃黑不斷轉(zhuǎn)換，這便是曬秋之景。陽(yáng)光下，所有的谷物蒙上了一層金紗，就著那古樸的墻角生出了豐收的氣息。柳風(fēng)習(xí)習(xí)，幾個(gè)孩子追著蝴蝶歡跑，身后的大人臉上蕩著笑容，時(shí)不時(shí)提醒他們慢一些。柔陽(yáng)，綢云，潔墻，墨瓦，輕輕地落進(jìn)了我心里。
愛(ài)的傳遞，用我心換你心
我站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地看著這些小孩子們。粉筆劃過(guò)指尖，在黑板上留下了一行字。“今天，我來(lái)教大家畫(huà)水彩?！焙⒆觽冾D時(shí)全都睜大了眼睛看著我，眼里充滿著好奇的光。教室里漸漸變得鴉雀無(wú)聲，才不過(guò)七八歲的他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重。我的心暖暖的，走下講臺(tái)，開(kāi)始教孩子們畫(huà)畫(huà)。他們的心，是天真的，這些都能從畫(huà)里體現(xiàn)出來(lái)的。印象深刻的是一個(gè)小男孩兒，他畫(huà)得極為形象，被我們譽(yù)為“畢加索”。那幅畫(huà)很好看，讓我們都有些自愧不如呢。
陽(yáng)光傾落，鳥(niǎo)兒為我們長(zhǎng)鳴。而我們也踏上了歸途……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
當(dāng)我收到大紅色的考級(jí)證書(shū)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。緊緊地攥著，久久也不松開(kāi)。那一段旅程因堅(jiān)持而令我難忘。
還記得一年級(jí)時(shí)，媽媽替我報(bào)了一個(gè)二胡班。當(dāng)時(shí)的我連二胡是干什么的都不知道，糊里糊涂的就接受了。
剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)十分稀奇，每天都堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)，每次周六上課的時(shí)候總是受到老師的表?yè)P(yáng)?？珊髞?lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，我就越發(fā)的不耐煩，每天能不練就不練。
直到有一天，老師給我表演了賽 馬。只見(jiàn)他的頭隨著音樂(lè)的拍子左右搖晃，一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)也隨著節(jié)拍舞蹈了起來(lái)。那把二胡在他的手下就像是活的一般，流暢又飽滿的音符，像滔天的江水一般從二湖里滾滾地涌出。我仿佛身處賽 馬場(chǎng)，觀看那激烈的比賽。一曲完畢，我仍然呆呆的出神，無(wú)法從那激情澎湃的節(jié)拍中自拔。直到老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)“好好練吧，不要放棄?！睆哪且院螅野l(fā)誓一定要達(dá)到老師的水平，一定！
以后的每一天，我都十分努力的練習(xí)。每當(dāng)十分疲憊打算放棄的時(shí)候，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出老師拉賽 馬時(shí)的情景，是那樣的神采飛揚(yáng)。頓時(shí)又變得精力充沛，仿佛有用不完的力量。
隨著級(jí)別的增高，曲子的難度也越來(lái)越大，我終于發(fā)現(xiàn)了我大的缺點(diǎn)——音不準(zhǔn)。老師告訴我，要多聽(tīng)歌，多唱，音準(zhǔn)就能提高。于是我又苦練音準(zhǔn)。白天上課沒(méi)時(shí)間，晚上寫(xiě)作業(yè)沒(méi)時(shí)間。后，我總算決定睡覺(jué)前聽(tīng)歌。
多少次聽(tīng)歌聽(tīng)到把手機(jī)都聽(tīng)沒(méi)電了。第二天早上沒(méi)響鬧鐘，遲到了；多少次聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，半夜醒的時(shí)候，歌仍然放著……就這樣，我的音準(zhǔn)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地提高。
六年級(jí)的暑假，我去考級(jí)，過(guò)程十分順利。
十級(jí)的證書(shū)發(fā)下來(lái)后，我不禁熱淚盈眶。這一段艱難的旅程，我總算是堅(jiān)持了下來(lái)。但是，我知道，這個(gè)證書(shū)不過(guò)是生命漫長(zhǎng)的旅程中的一個(gè)驛站，我不能休息太久，后面還有很長(zhǎng)的一段旅程等著我去堅(jiān)持，去奮斗。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，就好像跟著一位睿智、博學(xué)的老師在求知的路上旅行，帶著我游遍華夏大地。
我遙望黃河，感嘆波濤之洶涌；登頂泰山，鳥(niǎo)瞰群山之渺小。我摘下一枝柳條，體會(huì)離別之傷感；端起一杯烈酒，感受將士之豪邁……各種迥異的畫(huà)面組成悠長(zhǎng)的路途，讓我沉浸其中，流連忘返。
感嘆山中煙霧繚繞，瀑布直下，人們說(shuō)：“這瀑布真大??！”而我卻脫口而出：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！?BR> 站在山頂，俯視群山，人們紛紛在說(shuō)：“啊，景色真美，趕緊拍一張照片?！笨晌夷X海中縈繞的卻是：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
贊嘆樂(lè)曲美妙，很多人說(shuō)：“好棒，好好聽(tīng)！”而我則想到了高山流水，想到那一段讓人動(dòng)容的故事，知音難求，成就千古佳話。
在詩(shī)詞之路上旅行，不僅理解了各詩(shī)的涵義，更領(lǐng)會(huì)到各個(gè)詩(shī)人的風(fēng)格和內(nèi)心世界。
從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀出了李白的浪漫；從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中，吟出了陶潛的歸隱；在“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體會(huì)到了屈原的執(zhí)著；“國(guó)破山河在，城春草木生”，杜甫的坎坷讓我無(wú)比感慨；“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，我為陸游的愛(ài)國(guó)之情深深感動(dòng)。
在詩(shī)詞之路上旅行，我窺得了王孟的山水田園之景、高岑的邊塞風(fēng)光；在詩(shī)詞之路上旅行，我領(lǐng)略到了蘇辛的豪邁、李清照、柳永的婉約；在詩(shī)詞之路上旅行，我沉浸于李商隱的傷感，杜牧的瀟灑。我將終我一生，在這條上前行、遨游。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
陽(yáng)光透過(guò)云層落下，束束金黃的光照得人暖暖的。窗外，紅綠交映，一群鳥(niǎo)兒匆匆掠過(guò)，不知是誰(shuí)講了個(gè)好玩的笑話，窗玻璃上的人兒勾起了嘴角。
粉墻黛瓦馬頭墻，風(fēng)吹過(guò)，江灣涼
“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺?！睖\秋一簇殘花開(kāi)在黃荷面，幾條紅色的小魚(yú)擺尾驚起圈圈漣漪綻在湖面。一亭佇在清湖之上，一橋橫在綠水之間，樹(shù)隙中，鳥(niǎo)兒歡歌，蝴蝶撲翅。
“同學(xué)們，我們繼續(xù)走，前面就是生活在江灣的人家啦?！睂?dǎo)游的聲音入耳，我邁開(kāi)腿，緊隨導(dǎo)游的腳步。幽深的小巷兩旁，是棟棟黑白建筑，樸素?zé)o華，卻讓人心生寧?kù)o。一代徽商，將所有對(duì)故鄉(xiāng)的思念都寄于這房檐頂?shù)鸟R頭墻，木雕石刻上。陽(yáng)光下，這一棟棟小院生出了絲暖意，猶如水墨丹青，勾畫(huà)出一幅幅淡然的村莊。簇簇綠草垂下，星星點(diǎn)點(diǎn)的花綴著寧?kù)o，柔和。
夢(mèng)里老家，一生牽掛
盞盞燈籠掛在桿子上，我抬頭仰望，紅光映著天，黑中透藍(lán)。我走進(jìn)劇場(chǎng)，光束打在臉上，眼前霎時(shí)一片絢爛，五顏六色交織在一起，縱使黑夜也不能奪去。
不多時(shí)，表演就開(kāi)始了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！币粋€(gè)孩童背著小包，他的身后，是他不想舍下的娘?！柏毧嗳思业暮⒆樱挥谐钥嗖拍苡谐鱿?。”娘的話語(yǔ)伴隨著這紛落的雪花飄去，孩童不知，身后的母親已哭成了淚人?！吧傩‰x家老大回”，轉(zhuǎn)眼間那梅下的婦人滿頭白發(fā)，佝僂著背，淚水再落下。
這時(shí)，一位紅衣女子跳著，唱著，紅光交織著黃光映在湖上，越是絢爛，老人的背影越是蒼涼。一曲終了，人散花黃，老人還是走了。但這么多年來(lái)，孩子一直都是她心中解不開(kāi)的結(jié)。多年后，同當(dāng)年一樣的，孩子功成名就，穿著當(dāng)年的衣服當(dāng)年的鞋歸來(lái)了。可他的母親，早已化成了那里的女神。雪花飄啊，飄啊，飄進(jìn)了離子的心里……青山不老，綠水長(zhǎng)流，夢(mèng)里老家，鄉(xiāng)愁依舊。
仙境篁嶺，曬秋人家
不同于江灣的寧?kù)o，篁嶺上的白墻黑瓦，更多了些煙火氣息。從纜車上看下去，紅白黃黑不斷轉(zhuǎn)換，這便是曬秋之景。陽(yáng)光下，所有的谷物蒙上了一層金紗，就著那古樸的墻角生出了豐收的氣息。柳風(fēng)習(xí)習(xí)，幾個(gè)孩子追著蝴蝶歡跑，身后的大人臉上蕩著笑容，時(shí)不時(shí)提醒他們慢一些。柔陽(yáng)，綢云，潔墻，墨瓦，輕輕地落進(jìn)了我心里。
愛(ài)的傳遞，用我心換你心
我站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地看著這些小孩子們。粉筆劃過(guò)指尖，在黑板上留下了一行字。“今天，我來(lái)教大家畫(huà)水彩?！焙⒆觽冾D時(shí)全都睜大了眼睛看著我，眼里充滿著好奇的光。教室里漸漸變得鴉雀無(wú)聲，才不過(guò)七八歲的他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重。我的心暖暖的，走下講臺(tái)，開(kāi)始教孩子們畫(huà)畫(huà)。他們的心，是天真的，這些都能從畫(huà)里體現(xiàn)出來(lái)的。印象深刻的是一個(gè)小男孩兒，他畫(huà)得極為形象，被我們譽(yù)為“畢加索”。那幅畫(huà)很好看，讓我們都有些自愧不如呢。
陽(yáng)光傾落，鳥(niǎo)兒為我們長(zhǎng)鳴。而我們也踏上了歸途……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
當(dāng)我收到大紅色的考級(jí)證書(shū)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。緊緊地攥著，久久也不松開(kāi)。那一段旅程因堅(jiān)持而令我難忘。
還記得一年級(jí)時(shí)，媽媽替我報(bào)了一個(gè)二胡班。當(dāng)時(shí)的我連二胡是干什么的都不知道，糊里糊涂的就接受了。
剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)十分稀奇，每天都堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)，每次周六上課的時(shí)候總是受到老師的表?yè)P(yáng)?？珊髞?lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，我就越發(fā)的不耐煩，每天能不練就不練。
直到有一天，老師給我表演了賽 馬。只見(jiàn)他的頭隨著音樂(lè)的拍子左右搖晃，一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)也隨著節(jié)拍舞蹈了起來(lái)。那把二胡在他的手下就像是活的一般，流暢又飽滿的音符，像滔天的江水一般從二湖里滾滾地涌出。我仿佛身處賽 馬場(chǎng)，觀看那激烈的比賽。一曲完畢，我仍然呆呆的出神，無(wú)法從那激情澎湃的節(jié)拍中自拔。直到老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)“好好練吧，不要放棄?！睆哪且院螅野l(fā)誓一定要達(dá)到老師的水平，一定！
以后的每一天，我都十分努力的練習(xí)。每當(dāng)十分疲憊打算放棄的時(shí)候，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出老師拉賽 馬時(shí)的情景，是那樣的神采飛揚(yáng)。頓時(shí)又變得精力充沛，仿佛有用不完的力量。
隨著級(jí)別的增高，曲子的難度也越來(lái)越大，我終于發(fā)現(xiàn)了我大的缺點(diǎn)——音不準(zhǔn)。老師告訴我，要多聽(tīng)歌，多唱，音準(zhǔn)就能提高。于是我又苦練音準(zhǔn)。白天上課沒(méi)時(shí)間，晚上寫(xiě)作業(yè)沒(méi)時(shí)間。后，我總算決定睡覺(jué)前聽(tīng)歌。
多少次聽(tīng)歌聽(tīng)到把手機(jī)都聽(tīng)沒(méi)電了。第二天早上沒(méi)響鬧鐘，遲到了；多少次聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，半夜醒的時(shí)候，歌仍然放著……就這樣，我的音準(zhǔn)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地提高。
六年級(jí)的暑假，我去考級(jí)，過(guò)程十分順利。
十級(jí)的證書(shū)發(fā)下來(lái)后，我不禁熱淚盈眶。這一段艱難的旅程，我總算是堅(jiān)持了下來(lái)。但是，我知道，這個(gè)證書(shū)不過(guò)是生命漫長(zhǎng)的旅程中的一個(gè)驛站，我不能休息太久，后面還有很長(zhǎng)的一段旅程等著我去堅(jiān)持，去奮斗。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，就好像跟著一位睿智、博學(xué)的老師在求知的路上旅行，帶著我游遍華夏大地。
我遙望黃河，感嘆波濤之洶涌；登頂泰山，鳥(niǎo)瞰群山之渺小。我摘下一枝柳條，體會(huì)離別之傷感；端起一杯烈酒，感受將士之豪邁……各種迥異的畫(huà)面組成悠長(zhǎng)的路途，讓我沉浸其中，流連忘返。
感嘆山中煙霧繚繞，瀑布直下，人們說(shuō)：“這瀑布真大??！”而我卻脫口而出：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！?BR> 站在山頂，俯視群山，人們紛紛在說(shuō)：“啊，景色真美，趕緊拍一張照片?！笨晌夷X海中縈繞的卻是：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
贊嘆樂(lè)曲美妙，很多人說(shuō)：“好棒，好好聽(tīng)！”而我則想到了高山流水，想到那一段讓人動(dòng)容的故事，知音難求，成就千古佳話。
在詩(shī)詞之路上旅行，不僅理解了各詩(shī)的涵義，更領(lǐng)會(huì)到各個(gè)詩(shī)人的風(fēng)格和內(nèi)心世界。
從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀出了李白的浪漫；從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中，吟出了陶潛的歸隱；在“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體會(huì)到了屈原的執(zhí)著；“國(guó)破山河在，城春草木生”，杜甫的坎坷讓我無(wú)比感慨；“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，我為陸游的愛(ài)國(guó)之情深深感動(dòng)。
在詩(shī)詞之路上旅行，我窺得了王孟的山水田園之景、高岑的邊塞風(fēng)光；在詩(shī)詞之路上旅行，我領(lǐng)略到了蘇辛的豪邁、李清照、柳永的婉約；在詩(shī)詞之路上旅行，我沉浸于李商隱的傷感，杜牧的瀟灑。我將終我一生，在這條上前行、遨游。