記憶中的那些畫面是否久久的令人記憶猶新？不妨和我們講講你的故事吧?！队洃浀挠跋癯踔袃?yōu)秀作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.記憶的影像初中優(yōu)秀作文600字
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
初來乍到，一個脆弱的我，被敵人瞄準了弱點猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在血場上犧牲了，可一個睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩的我又站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了世界，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知煩’滋味，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是沼澤千里，棘叢萬丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂的水，去品味成長的煩惱，煩著煩著，時光也走著走著，經(jīng)歷也多著多著，再去品味那茶，那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
2.記憶的影像初中優(yōu)秀作文600字
成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是為珍貴的。
小時候，我和伙伴們常坐在學校里的那個土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡著的，但每當我醒來后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。
無論何時何地，他倆總會相信我所說的話，即使，我是在騙他們。
小時候的我因為調(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在上課時，老師在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時無刻關(guān)照著對方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會愿意見到你在傷心。
3.記憶的影像初中優(yōu)秀作文600字
如果記憶是一滴水，水變多了，自然就成了大海。如果記憶是一粒沙，沙變多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如畫卷的荒漠中尋覓那點點滴滴、為數(shù)不多的記憶影像。
那是和她的相遇。我騎著自行車依依不舍的離開了圖書館。行車路上我想起了魯迅在《朝花夕拾》的《無?！分袑懙馈罢嬲墓皆陉庨g”，我立刻憤憤不平，“大人總是有理由說我這個不對、那個不對”，想到這里，我騎車的速度越來越快，自然也越來越氣憤。
暖風吹過我的臉頰，五顏六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想讓我開心一點，大樹也在飄動，不過他是難過的飄動，也是失望的飄動。它是我記憶中的影像。意外總是發(fā)生在一瞬間，我和另一個騎著自行車的女孩撞在了一起。
我在心中的氣霎時煙消云散。我掙扎著從地上爬起來，我的大腦此時是空白的，心里在突然冒出一個念頭：趕快騎上自行車逃跑?？晌铱粗臀彝瑯哟蟮乃龝r，有一些不忍。我像個呆子一樣地站在那里，不知道該干什么。她突然抬起頭，看著我，輕聲說了一句：“你可以把我扶起來嗎?”我鼓起勇氣，走過去，把她扶了起來。
她又輕聲地對我說了聲：“謝謝你?！蔽殷@奇地看著她：“你不怪我嗎?”她再看著我：“我為什么要怪你?”這時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛很大、很亮，正如她的心一樣，透露著美麗與善良，這是我記憶中美好的影像。
夕陽西下，我們各回各家。
如果說我的記憶是一片大海，她就是那獨一無二的海豚。如果我的記憶是一片荒漠，那她便是點亮荒漠的綠洲。她是那荒漠的芬芳，是那獨一無二的影像，我感謝她，讓我感受到了來自陌生人的寬容與善良。
晚風，吹過我的臉頰。記憶將不會隨風而去。
4.記憶的影像初中優(yōu)秀作文600字
記憶的影像館里，塵封著許多陳舊的錄像帶。走到深處，亦是燈光至暗之處，我努力搜尋著，直到找到那一段一直縈繞心頭的舊影像。我拂去歲月之塵，將它輕輕放映。
就是那段回憶，猶如洪流向我涌來：
入夜，我 靠在窗邊，望著街道上車水馬龍，小路上還有許多行人。車鳴聲使我煩躁，我看著行人臉上掛滿了疲倦，但他們堅定地走著。這車、這人，都在向同一個方向前進家。他們此刻都有著平凡卻又執(zhí)著的念頭：回家。
我的真正意義上的家，并不在這兒，我跟隨父母到大城市中念書?，F(xiàn)在我有些厭煩這喧囂，嫌惡這華麗。閃耀多彩的夜燈光晃得我難受。此刻，我有一個叛逆的想法我要逃離，我要回家。
我跟父母坦露了這個大膽的想法，他們一開始很出乎意料，但終還是同意了。
坐在回家途中的高鐵上，窗外景色一閃即過，反倒叫我徒增感傷。
我回家了，望著熟悉的青石階，好像又回到了從前。我的家鄉(xiāng)，雖沒有摩登科技，沒有美食佳肴，但有碧水藍天，有屬于我的一方小世界。
早晨眷戀地從被窩中爬起，吃完早點后便到小池旁散步。兒時的我，總愛將腳放進小溪中，溪水為我在炎熱中帶來一絲清涼，此時若有哪個不走運的可憐蟲在我旁邊，我總會會毫不猶豫地向他灑水。吃完午飯，在午后暖洋洋的陽光下坐著。蟬鳴，在耳邊回響，清爽有趣。晚上品嘗完外婆的幾道拿手菜，又會坐在后院，清暉冷冽，照得地上斑駁陸離。誰能說，這不是人間至味是清歡呢?
影像戛然而止，我將它放回原處，轉(zhuǎn)身離開。
5.記憶的影像初中優(yōu)秀作文600字
人的一生就像一場場電影，攝影師在時間里刻舟求劍，記錄下了我們生活的點滴；有令我們興奮快樂的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。
令我難忘的記憶，深刻的便是那次繪畫大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長。于是便給我報名了一個畫畫的培訓(xùn)機構(gòu)。我對繪畫也有異于常人的'喜愛，每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動物和，美麗的風景同時老師也悉心地教我繪畫的技巧，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的技術(shù)早已練得叫一個爐火純青。老師，別讓我參加了一場繪畫大賽。于是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說不付出努力，就像做白日夢，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫筆對白紙進行一回又一回的攻勢。
可是想奪得桂冠哪有那么容易，當我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時，老師又說：“想要奪得桂冠，你這幅畫還是不行，要多練幾遍，我們選其中好的那一幅畫去參賽，奪得桂冠的概率才會大。”老師的這一句話猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終于我耐不住了，打算放棄了?？墒抢蠋煵煌５墓膭钪摇澳隳苄?，相信自己，多練幾遍，不要就這么放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽了老師的這一句句鼓勵，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，后那短短幾天的“酷 刑”。
終于功夫不負有心人，我取得了第一的成績。
這一幕幕深刻的回憶，猶如一場場電影，深深地刻在我的腦里，如此清晰，令我難以忘懷……