文具盒，學(xué)生用來(lái)裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地種類很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等制品，形狀各異，多為長(zhǎng)方體形狀。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒 》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著可愛(ài)的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調(diào)皮的小橡皮呢！下層有著嚴(yán)肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是不是井井有條呀？大家欣賞完了內(nèi)部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋非常漂亮。中間有一個(gè)大氣球，吊著一個(gè)布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥(niǎo)圍著它們，可開(kāi)心了。如果你看到這個(gè)畫(huà)面，一定也會(huì)不由自主的開(kāi)心起來(lái)的。
這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了！它不僅把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來(lái)，幫助我學(xué)習(xí)，還有其它用處呢。記得有，我們上語(yǔ)文課，老師讓我們照著作文書(shū)抄作文?？墒?，風(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的孩子，不停的往教室里跑，使作文書(shū)也跟著跳起舞來(lái)。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我眼前一亮，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫(xiě)的那一頁(yè)，這樣調(diào)皮的風(fēng)也沒(méi)辦法了。文具盒幫助我的地方還有很多呢1每次我看到它，就會(huì)想：有這個(gè)文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，用盡它大的力量幫助我。我喜歡它！
2.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，它是一個(gè)長(zhǎng)方形密碼筆盒，是用塑料做的。
它有三層，像一座公寓樓，里面住的人可不少，樓上住著頑皮的鉛筆寶寶，在我的指揮下，排著整齊的隊(duì)伍。課程表像一個(gè)門衛(wèi)，坐在門前。樓下是紅筆姑姑、水筆家長(zhǎng)和尺子兄弟，又邊是橡皮姐姐的睡袋和刨筆刀大爺?shù)膿u椅。文具盒把文具一家保護(hù)的好好的。我特別喜觀我的文具盒。
3.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)白色的普普通通的文具盒。
我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛(ài)，那一對(duì)黝黑的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友”。所以，每當(dāng)我一看見(jiàn)它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，里面插著我的課程表，在課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)“小窗簾”，噢，我的“小助手”們正在香甜地睡大覺(jué)呢！它們都整齊的躺在自己的“臥室”里。你別看它們好像都在睡覺(jué)，其實(shí)它們都在時(shí)刻準(zhǔn)備著！準(zhǔn)備與敵人對(duì)抗，打仗呢！我的文具盒就像一個(gè)巨大的軍營(yíng)，里面裝的不管是什么，它們就像是一群訓(xùn)練有素的士兵，對(duì)所有的難題都迎刃而解從，從來(lái)不做逃兵。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒(méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫助我管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興的看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！
4.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
媽媽給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，他的顏色是藍(lán)色的，形狀像一個(gè)小汽車，前面有兩個(gè)大燈，大燈外面還套了一個(gè)藍(lán)色的殼，燈的下面有許多的條紋，兩個(gè)燈的中間還有一個(gè)排風(fēng)管，車的后面有兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈，文具盒上面有一個(gè)阿貍的頭像，前面還有一個(gè)類似徽章的東西。
我的文具盒里總是有一支自動(dòng)筆，兩支水筆，還有一盒自動(dòng)筆筆芯，上課時(shí)，我看著文具盒上的阿貍，覺(jué)得他也在看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課不能分心哦。”我的眼睛就會(huì)盯住黑板。
我和文具盒還有一些事情，有一位同學(xué)把我的文具盒弄掉了，我氣沖沖的讓他撿起來(lái)，他不僅不撿，還把我文具盒上的鏡片打碎了，我和他打了起來(lái)。還有一回，我很生氣，就把文具盒扔到了地上，文具盒上的阿貍用可憐的目光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我又沒(méi)得罪你，干什么拿我出氣啊?！?BR> 媽媽覺(jué)的文具盒太舊了，給我買個(gè)新的文具盒，我只好戀戀不舍的把文具盒放到了抽屜里。
現(xiàn)在，文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)用品，還是我的好朋友。
5.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，那是爸爸作為生日禮物送給我的。
文具盒表面上看起來(lái)很安靜，不過(guò)里面可熱鬧的很呢！里面的文具對(duì)我很忠心耿耿，不信的話，就跟著我進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)文具盒，里面有很多純樸的鉛筆還有一把正直的尺子。當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候，它們就會(huì)馬上跳出來(lái)幫我畫(huà)直線。當(dāng)有時(shí)候鉛筆出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，橡皮就馬上跳出來(lái)幫鉛筆“改正”。那支鋼筆有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候總是會(huì)跟和我“耍脾氣”，把自己的墨水哭出來(lái)。我不給它工資時(shí)它竟然還“罷工”，我只好無(wú)耐的把工資給它。（工資—墨水）第二層里還居住著一包修正貼，當(dāng)我用調(diào)皮的水筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)蹦出來(lái)幫調(diào)皮的小水筆“改正”了！
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥?，是我上課和下課的管家。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
6.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，是泡沫制成的。
一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是蓋上的彩色 圖案：在一片廣闊的綠色草地上，開(kāi)滿了大大小小的花，紅的，白的，黃的，五顏六色，像天空閃爍的星星。草地盡頭兩匹紅色的駿馬正在奔跑。
打開(kāi)裝有磁鐵的盒蓋便可領(lǐng)略里面的布局了。文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)樸又實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，他右邊躺著鉛筆盒圓珠筆兩個(gè)兄弟，在格子的右下角，橡皮小弟弟躺在那里做著甜甜的夢(mèng)。
別看他們平時(shí)一聲不吭，到我要用他們的時(shí)候，他們卻非常熱心。要做作業(yè)了，我打開(kāi)文具盒，圓珠筆馬上站出來(lái)，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎上來(lái)，幫我把線段畫(huà)直，當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)毫不猶豫的挺身而出，舍已救人，為我換來(lái)滿意的答案。
文具盒，我永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你，珍惜你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
7.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽送我的生日禮物。
文具盒全身以藍(lán)色為主，盒上的圖案由白色和黃色繪成。瞧，上面畫(huà)著小白兔和身披淺黃色絨毛的小雞在唱歌?？粗@漂亮的圖案，我仿佛來(lái)到了童話世界：“一只只可愛(ài)的小動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起，它們一起游戲，一起玩耍，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，充滿樂(lè)趣！”
我的文具盒不僅漂亮，還很實(shí)用呢！打開(kāi)看看，里面住了不少成員呢！黃色的橡皮像一個(gè)勤快的戰(zhàn)士，只要我出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤，它都會(huì)馬上消滅得干干凈凈；那穿著粉紅衣服的鉛筆，在我學(xué)習(xí)中用處大，幫我次取得好的成績(jī)；長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺總可以畫(huà)出一條條直線和一個(gè)個(gè)三角。那靜靜躺在文具盒中的鉛筆，是我喜愛(ài)的，它從不爭(zhēng)功勞，總是默默的為我服務(wù)，只要我需要它就會(huì)立刻站出來(lái)，毫不猶豫地奉獻(xiàn)自己，是我學(xué)習(xí)的好幫手。我的文具盒多么像一個(gè)快樂(lè)的小家呀，每個(gè)成員雖然樣子不同，但它們個(gè)個(gè)都有自己的本領(lǐng)！
1.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著可愛(ài)的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調(diào)皮的小橡皮呢！下層有著嚴(yán)肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是不是井井有條呀？大家欣賞完了內(nèi)部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋非常漂亮。中間有一個(gè)大氣球，吊著一個(gè)布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥(niǎo)圍著它們，可開(kāi)心了。如果你看到這個(gè)畫(huà)面，一定也會(huì)不由自主的開(kāi)心起來(lái)的。
這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了！它不僅把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來(lái)，幫助我學(xué)習(xí)，還有其它用處呢。記得有，我們上語(yǔ)文課，老師讓我們照著作文書(shū)抄作文?？墒?，風(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的孩子，不停的往教室里跑，使作文書(shū)也跟著跳起舞來(lái)。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我眼前一亮，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫(xiě)的那一頁(yè)，這樣調(diào)皮的風(fēng)也沒(méi)辦法了。文具盒幫助我的地方還有很多呢1每次我看到它，就會(huì)想：有這個(gè)文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，用盡它大的力量幫助我。我喜歡它！
2.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，它是一個(gè)長(zhǎng)方形密碼筆盒，是用塑料做的。
它有三層，像一座公寓樓，里面住的人可不少，樓上住著頑皮的鉛筆寶寶，在我的指揮下，排著整齊的隊(duì)伍。課程表像一個(gè)門衛(wèi)，坐在門前。樓下是紅筆姑姑、水筆家長(zhǎng)和尺子兄弟，又邊是橡皮姐姐的睡袋和刨筆刀大爺?shù)膿u椅。文具盒把文具一家保護(hù)的好好的。我特別喜觀我的文具盒。
3.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)白色的普普通通的文具盒。
我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛(ài)，那一對(duì)黝黑的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友”。所以，每當(dāng)我一看見(jiàn)它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，里面插著我的課程表，在課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)“小窗簾”，噢，我的“小助手”們正在香甜地睡大覺(jué)呢！它們都整齊的躺在自己的“臥室”里。你別看它們好像都在睡覺(jué)，其實(shí)它們都在時(shí)刻準(zhǔn)備著！準(zhǔn)備與敵人對(duì)抗，打仗呢！我的文具盒就像一個(gè)巨大的軍營(yíng)，里面裝的不管是什么，它們就像是一群訓(xùn)練有素的士兵，對(duì)所有的難題都迎刃而解從，從來(lái)不做逃兵。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒(méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫助我管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興的看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！
4.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
媽媽給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，他的顏色是藍(lán)色的，形狀像一個(gè)小汽車，前面有兩個(gè)大燈，大燈外面還套了一個(gè)藍(lán)色的殼，燈的下面有許多的條紋，兩個(gè)燈的中間還有一個(gè)排風(fēng)管，車的后面有兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈，文具盒上面有一個(gè)阿貍的頭像，前面還有一個(gè)類似徽章的東西。
我的文具盒里總是有一支自動(dòng)筆，兩支水筆，還有一盒自動(dòng)筆筆芯，上課時(shí)，我看著文具盒上的阿貍，覺(jué)得他也在看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課不能分心哦。”我的眼睛就會(huì)盯住黑板。
我和文具盒還有一些事情，有一位同學(xué)把我的文具盒弄掉了，我氣沖沖的讓他撿起來(lái)，他不僅不撿，還把我文具盒上的鏡片打碎了，我和他打了起來(lái)。還有一回，我很生氣，就把文具盒扔到了地上，文具盒上的阿貍用可憐的目光望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我又沒(méi)得罪你，干什么拿我出氣啊?！?BR> 媽媽覺(jué)的文具盒太舊了，給我買個(gè)新的文具盒，我只好戀戀不舍的把文具盒放到了抽屜里。
現(xiàn)在，文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)用品，還是我的好朋友。
5.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，那是爸爸作為生日禮物送給我的。
文具盒表面上看起來(lái)很安靜，不過(guò)里面可熱鬧的很呢！里面的文具對(duì)我很忠心耿耿，不信的話，就跟著我進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)文具盒，里面有很多純樸的鉛筆還有一把正直的尺子。當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候，它們就會(huì)馬上跳出來(lái)幫我畫(huà)直線。當(dāng)有時(shí)候鉛筆出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，橡皮就馬上跳出來(lái)幫鉛筆“改正”。那支鋼筆有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候總是會(huì)跟和我“耍脾氣”，把自己的墨水哭出來(lái)。我不給它工資時(shí)它竟然還“罷工”，我只好無(wú)耐的把工資給它。（工資—墨水）第二層里還居住著一包修正貼，當(dāng)我用調(diào)皮的水筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)蹦出來(lái)幫調(diào)皮的小水筆“改正”了！
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥?，是我上課和下課的管家。給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
6.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，是泡沫制成的。
一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是蓋上的彩色 圖案：在一片廣闊的綠色草地上，開(kāi)滿了大大小小的花，紅的，白的，黃的，五顏六色，像天空閃爍的星星。草地盡頭兩匹紅色的駿馬正在奔跑。
打開(kāi)裝有磁鐵的盒蓋便可領(lǐng)略里面的布局了。文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)樸又實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，他右邊躺著鉛筆盒圓珠筆兩個(gè)兄弟，在格子的右下角，橡皮小弟弟躺在那里做著甜甜的夢(mèng)。
別看他們平時(shí)一聲不吭，到我要用他們的時(shí)候，他們卻非常熱心。要做作業(yè)了，我打開(kāi)文具盒，圓珠筆馬上站出來(lái)，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎上來(lái)，幫我把線段畫(huà)直，當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)毫不猶豫的挺身而出，舍已救人，為我換來(lái)滿意的答案。
文具盒，我永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你，珍惜你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
7.小學(xué)二年級(jí)作文我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽送我的生日禮物。
文具盒全身以藍(lán)色為主，盒上的圖案由白色和黃色繪成。瞧，上面畫(huà)著小白兔和身披淺黃色絨毛的小雞在唱歌?？粗@漂亮的圖案，我仿佛來(lái)到了童話世界：“一只只可愛(ài)的小動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起，它們一起游戲，一起玩耍，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，充滿樂(lè)趣！”
我的文具盒不僅漂亮，還很實(shí)用呢！打開(kāi)看看，里面住了不少成員呢！黃色的橡皮像一個(gè)勤快的戰(zhàn)士，只要我出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤，它都會(huì)馬上消滅得干干凈凈；那穿著粉紅衣服的鉛筆，在我學(xué)習(xí)中用處大，幫我次取得好的成績(jī)；長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺總可以畫(huà)出一條條直線和一個(gè)個(gè)三角。那靜靜躺在文具盒中的鉛筆，是我喜愛(ài)的，它從不爭(zhēng)功勞，總是默默的為我服務(wù)，只要我需要它就會(huì)立刻站出來(lái)，毫不猶豫地奉獻(xiàn)自己，是我學(xué)習(xí)的好幫手。我的文具盒多么像一個(gè)快樂(lè)的小家呀，每個(gè)成員雖然樣子不同，但它們個(gè)個(gè)都有自己的本領(lǐng)！