幼兒園中班我愛五星紅旗教案4篇

國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。為大家準備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
    【篇一】幼兒園中班我愛五星紅旗教案
    活動目標：
    1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
    2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
    3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
    活動準備：
    1、國旗及各國國旗的圖片。
    2、有關(guān)升旗的錄像。
    3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
    活動過程：
    1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。
    2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
    3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
    師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
    討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
    幼兒相互交流
    話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
    話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
    4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
    5、手工活動：做國旗。
    【篇二】幼兒園中班我愛五星紅旗教案
    活動目標：
    1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
    2、理解五星紅旗的象征意義。
    3、升旗時能保持正確的姿勢。
    4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
    活動準備：
    經(jīng)驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；
    物質(zhì)準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，升旗儀式視頻。
    活動過程：
    （幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。）
    一、觀察不同國旗。
    教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你喜歡哪一面國旗？為什么？
    二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
    1、讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
    （1）出示Ppt，觀察五星紅旗。
    教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？
    （2）游戲：國旗知識搶答
    小結(jié)：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
    2、理解國旗的象征意義。
    （1）討論在哪里見過國旗。
    提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？
    （2）看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。
    教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的高，是冠軍，第一名。這是誰呀（楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？
    （3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。
    小結(jié)：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！
    3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
    （1）觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。
    在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？
    小結(jié)：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。
    （2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。
    教師：現(xiàn)在我們也來升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。現(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
    【篇三】幼兒園中班我愛五星紅旗教案
    活動目標：
    1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
    2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
    活動重點：初步了解五星紅旗的名稱及特征。
    活動難點：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
    活動準備：
    1、幼兒參加過升旗儀式。
    2、多媒體課件
    活動過程：
    認識五星紅旗。
    1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識
    教師提問：
    （1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
    （2）是什么顏色的？上面有什么？
    教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
    2、熱愛國旗、尊重國旗。
    （1）談話：觀察圖片
    師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
    （2）尊重國旗
    師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。
    師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
    3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
    師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎么做的？
    請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
    4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。
    【篇四】幼兒園中班我愛五星紅旗教案
    活動目標：
    1．激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。
    2．了解我國國旗的特征。
    3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
    活動準備：
    1．中國國旗、各國國旗圖片
    2．天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
    3．長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
    活動過程：
    1．引導
    師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員次拿金牌，中國五星紅旗次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的。畫面？你有哪些感受呢？
    2．觀察
    （1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
    討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？
    總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
    師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
    總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
    （2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
    （3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。
    中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
    教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
    （4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
    3．制作國旗
    （1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。
    （教師指導幼兒制作國旗）。
    （2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。